第四章 基础实验3 物质燃烧的条件

1、1第一页，编辑于星期一：二十一点 一分。2实验目标 1、通过实验探究物质燃烧所需要的条件； 2、通过实验和讨论,总结灭火的方法； 3、逐步建立平安用火的意识,了解日常生活中常用的灭火方法。第二页，编辑于星期一：二十一点 一分。2022-4-123第三页，编辑于星期一：二十一点 一分。4 燃烧是一种发光、发热燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反响。的剧烈的化学反响。第四页，编辑于星期一：二十一点 一分。5燃烧的条件的探究燃烧的条件的探究第五页，编辑于星期一：二十一点 一分。6实验用品：镁带、石块、玻璃棒、棉花、酒精灯实验现象：可以燃烧的有 ；不可以燃烧的有 。实验结论：燃烧的条件一是 。镁带、棉花

2、石块、玻璃棒物质具有可燃性第六页，编辑于星期一：二十一点 一分。7实验用品：两支蜡烛,大、小烧杯各一只实验设计： 分别点燃两支蜡烛,将其中一支用烧杯罩住 一段时间后,烧杯内的蜡烛熄灭了实验结论：燃烧的条件二是 。 可燃物与氧气接触第七页，编辑于星期一：二十一点 一分。8实验用品：煤块、木条、塑料碎片、纸片 实验现象：同时点燃两种物质,更容易燃烧的物质是 。实验结论：燃烧的条件三是 。可燃物到达燃烧所需要的最低温度第八页，编辑于星期一：二十一点 一分。9 a、b两处的不同现象说明了两处的不同现象说明了 ；a、c两处的不同现象说明了两处的不同现象说明了 。 c燃烧时温度到达着火点以上燃烧时温度到达

3、着火点以上燃烧时需要与氧气接触燃烧时需要与氧气接触第九页，编辑于星期一：二十一点 一分。10燃烧的条件是燃烧的条件是1.1.物质具有可燃性物质具有可燃性2.2.与氧气充分接触与氧气充分接触3.3.温度到达燃烧所需要的最温度到达燃烧所需要的最低温度即着火点低温度即着火点缺一不可第十页，编辑于星期一：二十一点 一分。11灭火原理的探究灭火原理的探究第十一页，编辑于星期一：二十一点 一分。12 请思考并动手验证如何熄灭一只燃着的蜡烛,看哪个小组想的方法多 方法一：方法二：方法三：用嘴吹灭用烧杯罩灭用剪刀剪断蜡烛芯灭降低蜡烛周围的温度使燃烧的物质与氧气隔绝将可燃物与火源隔离第十二页，编辑于星期一：二十

4、一点 一分。13灭火的原理是灭火的原理是1.1.将可燃物撤离燃烧区；将可燃物撤离燃烧区；2.2.将燃烧物与空气隔绝；将燃烧物与空气隔绝；3.3.将燃烧物的温度降到着火点以下。将燃烧物的温度降到着火点以下。第十三页，编辑于星期一：二十一点 一分。14 遇到下面四种情况,我们该如何灭火,其中又运用了什么原理呢？第十四页，编辑于星期一：二十一点 一分。2022-4-1215第十五页，编辑于星期一：二十一点 一分。16今天的探究结束了今天的探究结束了,你学到你学到哪些？哪些？第十六页，编辑于星期一：二十一点 一分。171 1 以下关于燃烧的表达正确的选项是以下关于燃烧的表达正确的选项是 A A有放热、

5、发光现象的变化一定是燃烧有放热、发光现象的变化一定是燃烧B B在氧气中能燃烧的物质在空气中也一定能燃烧在氧气中能燃烧的物质在空气中也一定能燃烧C C可燃物燃烧时一定有发光放热现象可燃物燃烧时一定有发光放热现象D D可燃物燃烧时一定有火焰和发光的现象可燃物燃烧时一定有火焰和发光的现象C第十七页，编辑于星期一：二十一点 一分。182 2夜间发现液化石油气泄露时夜间发现液化石油气泄露时, ,应采取的紧急措应采取的紧急措施是施是 A A向室内喷水向室内喷水, ,溶解液化石油气溶解液化石油气, ,防止其燃烧防止其燃烧B B开灯开灯, ,仔细检查泄露源仔细检查泄露源C C翻开所有门窗通风翻开所有门窗通风,

6、 ,关闭气源阀门关闭气源阀门D D打打 报警报警, ,并请维修人员前来维修并请维修人员前来维修C第十八页，编辑于星期一：二十一点 一分。193 3森林着火森林着火, ,消防队员开辟消防队员开辟“防火隔离带的目防火隔离带的目的在于的在于 A A降低可燃物的温度降低可燃物的温度B B隔离空气隔离空气C C隔离可燃物隔离可燃物 D D开辟运水的道路开辟运水的道路C第十九页，编辑于星期一：二十一点 一分。204 4将点燃的火柴竖直向上将点燃的火柴竖直向上, ,火柴不易继火柴不易继续 燃 烧续 燃 烧 , , 其 原 因 是 其 原 因 是 A A火柴梗温度达不到着火点火柴梗温度达不到着火点B B火柴梗的着火点比火柴头的高火柴梗的着火点比火柴头的高C C火柴梗潮湿火柴梗潮湿, ,不易继续燃烧不易继续燃烧 D D火柴梗接触氧气少火柴梗接触氧气少A第二十页，编辑于星期一：二十一点 一分。215 5纸比煤易点燃的原因是纸比煤易点燃的原因是 A A纸比煤接触空气面积大纸比煤接触空气面积大 B B纸比煤的着火点高纸比煤的着火点高C C纸比煤的着火点低纸比煤的着火点低