苏教版第四届课堂教学大赛《快乐识字》教学实录(有配套课件)

1、苏教版第四届课堂教学大赛快乐识字教学实录（有配套课件）二下快乐识字云南省昭通市实验小学温顺美问好师：有这样一种文字，他传播文明，源远流长，生动形象，古色古香,就是我们中国的汉字。看一段录像，你能找到哪些生动形象的汉字。生：看视频师：它就是我们祖先创造的象形文字，是最古老的文字，经过演变发展形成了我们现在的文字。今天，老师就带着他们来跟大家见面了。贴图，请同学们自己读读，把它读正确生：自由读师：我们开火车读一读生：拔、想、仙、迷、告、永师：女同学读一读师：真好听，男同学再读一遍师：正不错，全都读正确了。我们今天的任务股就是来认识这些字。识字和识人一样，先要记住它。你怎样记住它呢？先和同桌说一说生

2、：师：孩子们，说一说，你是怎么记住生字的生：神仙的仙字，因为神仙是一个人，所以是个单人旁，本领很高大,一步就可以跨一座山，所以师：听了你的回答，老师仿佛看到这样的画面，一座云雾缭绕的山里面，住着一位仙人，一个字就是一幅画生：想字就是在心里想一件事师：你是用它的部首来记的。这是一个形象字，用汉字的造字法来记。其他同学呢生：拔是用手，所以是提手旁师：想来试试吗生：上台拉老师师：老师是一个大萝卜，你能拔得动吗？生：还行师：有点困难呢，再叫几个朋友来，跟老师一起来，试一试。朋友多一点，就拔起来了。利用动作来记字，这个办法太妙了生：我要记迷字，一个米，加个走之师：你用的是加法，语文中也有加减法生：我也记

3、迷，一个米走着走着就迷路了师：你太富有想象力了，在你的心里，一个字就是一首诗生：我要记永字师：这个有点难哦生：一个点在水里游着师：还有呢生：告字，你说话告诉别人，要用口师：还有吗生：师：减法，减一减生：一个缺了尾巴的牛，向玉皇大帝口述他的苦。师：一边回忆，一边数着，i都记住了那几个字？告诉老师和同学，你的实际成绩生：六个师：太棒了。孩子们，你们开动脑筋，用了编故事、谜语、加减法，记住了很多生字。老师祝贺你们，拿到了知识殿堂的金钥匙。这些字好漂亮，是最美的文字了。老师好想写一写。这些字中有一个字被称为天下第一字。很多书法的人都要练习他，猜猜看，是哪个字呢？生：告师：再猜猜生：仙师：再猜生：永师：

4、对了，就是这个永字。老师写的时候，同学们认真观察，用心揣摩，看看你有什么发现范写，横折钩稍顿，行笔轻快，再顿，写竖，直直的，写撇的时候，要有笔锋，收笔的时候，要停在空中，靠近竖的地方写捺，捺要有脚。老师写永字，你有什么发现生：老师每一个笔画都很有笔锋师：你太能观察了生：每一个笔画都有顿笔师：对了，你太善于倾听了生：没一个笔画都写在它该的位置生：点下面不是水，在水的基础上加短横师：太善于观察、小结。老师再写一个字，作为对你们的奖励，想老师写那一个字？生：仙师：好。左边是单人旁，比较瘦高，右边的山比较矮胖。这座山，有高有低，哪座山峰最高啊？看老师写仙字你有什么发现生：仙右边的山，竖写得最高师：中间

5、的竖最高，你太善于观察了生：左边的撇要最高师：好，你讲生：山字旁边的两座小矮山基本一样高，右边的高一点师：刚才你们说得棒季了。在我们心中要有两条线，横中线、竖中线,还要找准每一个笔画在田字格中的位置，还要特别记住，四边四角不能碰，一笔一划写中央，跟我读生：四边四角不能碰，一笔一划写中央师：你们有了这么多的发现，想写一写吗？生：想师：我们先来写一写吧，举起你的小手。先写告，跟着一起写生：书空师：纠正，横折折撇。孩子们，按一定的笔顺写字，字才规范。下面我们一起来复习一下写字姿势，一起读生：头正身直坐端正师：现在，我们来唱唱写字课生：唱写字课师：孩子们，我们就用这样的方法来指导自己写字。看，做到了吗

6、？我们就用这样的方法来写字。谁来读一读写字要求。生：读写字要求师：孩子们，请拿出你手上的写字纸，选择你喜欢的三个字，写两遍,争取写得好。生：学生写。师：孩子们，写好的同学请坐正师：我们来看一下，这两位同学写的字。同学们觉得哪个字写得好？生：我觉得两个告和两个永整体来说很好师：好在哪里？生：撇捺很舒展。我想给迷提个小建议，师：什么建议生：捺要写得再长一些师：你的意思是要写得舒展一点。我们再来看看这个同学的字，同学们觉得哪个字写得好？那位女同学生：心写得好师：好在哪儿？生：大小合适。给他提个小建议，告的第二横写得再舒展一点师：告的第二横写得再长一点生：我觉得他的仙写得好师：给他加一个红圈圈。好在哪里生：第二个竖是最长的师：非常端正、匀称、结构也不错孩子们，今天我们认识了6个字，我们记得经常，也写得漂亮。你在哪儿见过这些字呢？生：告诉，我告诉别人我的字写得很好。我为想这个字造一个句子，我在想一个问题。师：你在想什么？生：我在想我写的字好不好师：老师告诉你，你的字写得很漂亮。生：我想给拔说一个句子我会拔萝卜。师：能再说得具体一点