下沙小学三年级第一学期语文阮雪萍复习教案

1、三年级语文期末复习卷班级 姓名 学号 一、单项练习34%1、看拼音写词语。7%pi fu z ho y hn x sh( ) （ ） （ ） （ ）lin min q f qio du tin gng p b j di ( ) （ ） （ ）2、找出下列词语中的近义词。6%骤然 救助 顽皮突然 轻视 援助 文雅 调皮 坚强（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）3查字典，写出带点字在不同句子中的意思（写序号）。5%绝：断绝；完全没有，穷尽；气息终止，死亡；走不通的，没有出路；独一无二的，没有能赶上的；极，最；绝对（用在否定词前） （1）年轻的他拒绝那人的无理要求。 （ ）（2）狼牙山五壮士把敌

2、人引上了绝路。 （ ）（3）好好学习的决心绝不能动摇。 （ ）（4）他有了一个绝妙的主意。 （ ）（5）见他伤势过重，气绝身亡，大家泣不成声。 （ ）4、把下面句子补充完整，并加上标点。6%（1）多汁的葡萄在阳光中 的像 一般（2）澳大利亚悉尼歌剧院有独特、漂亮的外形：整座建筑洁白晶莹，像 又像 再仔细一看，更像 5、古诗、名人名言连一连。5%欲将轻骑逐 复照青苔上不惜寸阴于今日 而好奇则是知识的萌芽柴门闻犬吠 大雪满弓刀返景入深林 风雪夜归人知识是一种快乐 必留遗憾于明日6、排列下面句子，把序号填在括号里。5%（ ）同学们迎着初升的太阳欢呼起来。（ ）开始，海的远处是一片云雾。（ ）一天清晨

3、，老师带同学们来到海边，等待着看日出。（ ）一转眼，鲜红的太阳跳出了海面，放射出万道金光，把天地照得一片通红。（ ）天边的云慢慢地变得红了，太阳快要出来了。二、阅读分析。36%（一） 智烧敌舰（节选） （18%）这时候，太阳高高地挂在天空，阿基米德就 （命令 指挥）大家一字儿排开，拿起镜子把反射的阳光集中对准第一艘军舰的布帆。也真 （奇妙 奇怪），那布帆“轰”的一下 （着火 起火）了，风助火势，越烧越旺，顷（qn qng）刻间，大火包围了军舰。被烧得焦头烂额的罗马士兵狂呼乱叫，纷纷跳水逃命。阿基米德又指挥大家用镜子把反射的阳光对准第二艘军舰。第二艘军舰也着(zhu zho)火了。就这样，第三、

4、第四艘军舰相继(j x)被烧，吓得后面几艘军舰掉头就逃。胜利了！海岸上的希腊人欣喜若狂，围着阿基米德欢呼起来：“阿基米德真有本事！真了不起！”阿基米德笑眯眯地说：“我有什么本事？是太阳帮了咱们的忙。你们想，咱们上千面镜子把太阳光反射到布帆上去，这么高的温度，布帆当然就会着火了。”1、画出下列带点字的正确读音。3%2、把括号中正确的词语写在文中的横线上。3%3、默读短文，完成下面的填空。5%“就这样，第三、第四艘军舰相继被烧”中的“就这样”指的是 4、照样子写句子。4%海岸上的希腊人欣喜若狂，围着阿基米德欢呼起来：“阿基米德真有本事！真了不起！” 的同学们欣喜若狂，围着 欢呼起来：“ ”5、回答

5、问题。3%“我有什么本事？是太阳帮了咱们的忙。” 你同意阿基米德的说法吗？说说你的观点。你觉得文中的阿基米德是一个怎样的人？ （二）鱼类的睡眠 18在一般人的概念里，鱼类没有眼睑，不会闭上眼睛，大概是不会睡觉的。其实不然，如果在夜间打开灯光，你就会发现水族箱里的鱼儿，都呈现种种静止状态。这就是鱼类的睡眠行为，专家称其为特有的“不闭眼多态睡眠”。 白天鲻鱼成群结队游泳，一到晚上就自行分散，各就各位地进入海底睡眠。平时爱侧卧在海底的比目鱼，当它们需要睡眠时就浮起来，悬浮在水中睡觉。睡鲨或许是鱼类中的贪睡者，他们喜欢在海底洞穴里酣睡。黄昏时，小鳎鱼游至水表面不动，鱼体弯曲，鱼鳍盘绕在身体边缘，呈现茶

6、托状的睡眠美姿。金鱼喜欢展鳍伏在缸底酣睡，而隆头鱼则是侧着身体躺在水底睡觉。在鱼类的睡眠姿势中，最奇特的可能要算珊瑚礁里的鹦嘴鱼了，每当夜暮降临，它们就进入水下洞穴内安睡，入睡之前，它们的皮肤分泌出大量粘液，把全身包裹起来，仿拂穿上一件轻而薄的睡衣。粘液制成的“睡衣”，前后端都打开个孔，让水流通过，所以鱼儿仍能继续呼吸而不会闷死。鹦嘴鱼早上醒来，立即脱下“睡衣”，恢复正常活动。除了上述鱼类睡眠外，有的鱼 睡觉，有的鱼 睡觉.真是形形色色，美不胜收！注释：1、眼睑：眼皮。2、 鳍：鱼类的运动器官，有调节速度、变换方向等作用。3、 茶托：垫在茶碗或茶杯底下的器皿。1、圈出句中的错别字，把正确的字写在括号里。3每当夜暮降临，它们就进入水下洞穴内安睡，入睡之前，它们的皮肤分泌出大量粘液，把全身包裹起来，仿拂穿上一件轻而簿的睡衣。（ ） （ ） （ ）2、积累词语。2找出文中表示“ 多 ”的词语： 、 ；请你另外再写两个 、 。3、 摘录文中的一句比喻句。2 4、读短文，把下面句子写具体。6水族箱里的鱼儿呈现种种静止的睡眠行为，比目鱼需要睡眠时喜欢 ，贪睡者睡鲨喜欢 ， 喜欢 。5、联系上下文展开合理的想象，在文中的横线上填上合适的内容。26、用句