道德与法治九年级上第一单元知识点梳理

1、道德与法治九年级上第一单元知识点梳理道德与法治九年级上册第一单元 富强与创新第一课 踏上强国之路第一框 坚持改革开放1改革开放的意义（P3)极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高，迎来了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。2（难点）改革开放如何促发展（改革开放充分显示的中国力量）(P4-5)（1）我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，形成了各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。（2）我国逐步建立、完善了社会主义市场经济体制,发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发

2、挥政府作用，推动经济社会持续健康发展。（3）改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。3（重点）改革开放取得的成就（改革开放带来的中国腾飞）(P6-7)（1）改革开放极大解放和发展了社会生产力，中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹，充分显示了中国力量。（2）中国人民通过改革开放过上了幸福生活。（3）改革开放不仅深刻改变了中国，也深刻影响着世界。中国已经成为影响世界的重要力量。4（重点）中国的腾飞证明了什么(P8)改革开放是决定当代中国命运的关键抉择（改革开放是我们的强国之路；改革开放是决定当代中国命运的关键一

3、招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。）5.中国共产党人的初心和使命是什么（P8) 为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。第二框 走向共同富裕1.（重点）我国社会主要矛盾是什么（P9)人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。2.（难点）为什么改革只有进行时(P9-10)（1）未来发展的需要：我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。（2）经济发展的需要：我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。3.（重点）党和政府坚持以人民为中心的发展思想（P11)4

4、.党的奋斗目标(P12):人民对美好生活的向往5.发展的根本目的(P13):增进民生福祉。第二课 创新驱动发展第一框 创新改变生活1.对创新的认识(P15-16)生活处处有创新。创新是一种生活方式。创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。生活的各个领域都需要创新，也都可以创新（知识的创新、技术的创新、制度的创新）。创新让生活更美好。2.（重点、难点）为什么说创新是引擎(P17-18)（1）创新是推动人类社会向前发展的重要力量。（创新是引领发展的第一动力；创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。P14)（2）时代发展呼唤创新，创新已经成为世界主要国家发

5、展战略的重心。（3）创新驱动是国家命运所系。（4）创新是改革开放的生命。3.改革与创新的关系(P18-19)（1）创新是改革开放的生命。我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。改革创新推动中国走向富强。（2）国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。第二框 创新永无止境1.（重点）科技创新的重要性(P20)科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。2.（重点）我国的科技发展水平(P20) 我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领

6、域走在世界前列，但是，从整体上看，我国仍然面临创新能力不强、科技发展水平总体不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足、科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题。3.（难点）如何建设创新型国家(P21-24)（1）建设创新型国家，必须落实科教兴国战略、人才强国战略。（2）建设创新型国家，要增强自主创新能力。（3）建设创新型国家，必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。4.（重点）教育的重要性(P22) 教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。5.如何实现万众创新(P25-27)（1）企业是社会创新的重要力量。（2）时代需要弘扬创新精神。（3）创新的时代，既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。6.创新精神的表现(P26)（1）敢为人先、敢于冒险的勇气