山东省济宁市部分地区2021-2022学年九年级上学期语文期末试卷分类汇编：文言文阅读.docx

1、山东省济宁市部分地区2021-2022学年九年级上学期语文期末试卷分类汇编文言文阅读山东省济宁市金乡县2021-2022学年九年级上学期期末语文试题二、古诗文阅读（共22分）阅读下面的文言文，完成下列小题。（12分）【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤娥裂而不 知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食, 无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，群 然若神人；余则缰袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖 余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子

2、之宠光，缀公卿之后，日侍 坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？（节选自宋濂送东阳马生序）【乙】王育少孤贫，为人佣，牧羊豕，近学堂。育常有暇拾薪，以雇书生抄书。后截 蒲以学书，日夜不止。亡失羊豕，其主笞之。育将鬻已以偿，于是郭子敬闻而嘉之，代 育还羊豕，给其衣食，令育其子“同学二 育遂博通经史，仕伪汗，官至太博。（节选自太平御览学部）【注释】豕（shT）:猪。蒲：水杨树。笞（chi）:用竹板、荆条打。鬻（yCi ）：卖7. 下列加点词解释有误的一项是（）（2分）A. 同舍生皆被绮绣（同“披今B. 腰白玉之环（在腰间佩戴）C. 王育少弧贫（孤独）D. 育将鬻已以偿（偿还）8. 下列加点的

3、词意思和用法相同的一项是（）（2分）三A.无鲜肥滋味之享何陋之有（陋室铭）B.以中有足乐者不以物喜岳阳楼记）C.于是郭子敬闻而嘉之而山不加增（愚公移山）D.令育与其子同学欲穷其林（桃花源记）9. 下列对选文理解表述有识的一项是（）（2分）A. 【甲】文连用“被”“戴”“腰”“佩”“备”数个动词，从穿着佩戴方面写出“同舍生”生B.犹幸预君子之列君子：这里指有官位的人C.上感悟，遽起遽：立即，匆忙D.孝慈命左右置蔬膳于侧左右：侍从，近旁的人7. 下列加点词的意义和用法相同的一项是（2分）A.每假借于藏书之家燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐B. 以中有足乐者以资冥福C.况才之过于余者乎命即其家斩之其真无

4、马邪D.其有疾乎8. 下列对文本的分析不正确的一项是（2分）A. ”序”和”笔记”都是古代的一种文体，甲文中的”序”是临别赠言性质的文字，乙文中的”笔记 ”则是随笔记录之言，属野史类史学体裁。B. 甲文宋濂详细讲述了自己年轻时借书求师之难、奔走之劳、生活之苦，目的是勉励后辈要 珍惜良好的学习条件，专心治学。C. 乙文朱元璋在孝慈皇后的劝谏下，两次免了宋濂的死罪。孝慈皇后前后两次劝谏的方式如 出一辙。D. 甲文以记叙为主，兼以议论，对比鲜明，很有说服力;乙文主要通过对朱元璋的语言、动 作描写，生动传神地刻画了他复杂的性格。9. 用现代汉语翻译下列句子。（2分）其业有不精，德有不成者，非天质之卑，

5、则心不若余之专耳，岂他人之过哉？10. 请用为下面句子断句（标两处）o （2分）田舍翁请一先生尚有终始濂教太子诸王可无师傅之恩？答案：Z19. 如果他们学业还有不精通的，品德还有没有养成的，如果不是天资低下，就是用心不如我专 一罢了，哪会是别人的过失呢？ （2分，句式1分，语意通顺1分）10. 田舍翁请一先生尚有终始/濂教太子诸王/可无师傅之恩？ （2 分，每处1分）山东省济宁市鱼台县2021-2022学年九年级上学期期末考试语文试题阅读下面的文言文，完成610题。（10分）【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一 小舟，拥载衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沅砌

6、，天与云与山与水，上下一白。湖上影子。 惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而己。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：”湖中焉得更有此人!” 拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说 相公痴，更有痴似相公者!”（张岱湖心亭看雪）【乙】夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子敲戛，铮铮有声, 暗窗红火任意看数卷书亦复有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂，然流行坎止，任之而已。 鲁直所谓”无处不可寄一梦”也。（袁中道夜雪）【注】雪子;雪粒，往往在下雪之初出现，状如盐粒。敲戛：敲打。流行坎止：顺流 而行，遇阻而止。鲁直：即

7、黄庭坚。6. 请用/给文中的划线处断句（两处）。（2分）暗窗红火任意看数卷书亦复有少趣。7. 解释下列加点词在文中的意思。（2分）（1）余强饮三大白而别：（2）问其姓氏，是金陵人，客此： （3）辄复不遂：（4）鲁直所谓： 8. 把下列句子翻译成现代汉语。（2分）夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。9. 【甲】文中”写出了西湖天寒地冻，万籁俱寂的意境。【乙】文中”万竹中雪子敲戛，铮铮有声"从 角度，反衬夜的寂静（2分）10. 甲乙两文各自展现了文人高雅的情趣，他们的雅趣体现在哪里？请各写一点。（2分）答案：6. 暗窗红火/任意看数卷书/亦复有少趣。（2分）7. 白：杯，酒杯客：客居

8、辄：总是谓：说（认为）（2分）8. 晚上下起大雪，当时正想要坐船到沙市，竟然被雨雪所阻挡。（2分）9. 湖中人鸟声俱绝听觉（2分）10. 甲：夜半独往湖心亭赏雪;湖心亭巧遇知音把酒言欢。（1分。答出一点即可）乙：雪夜聆听大雪敲击竹子传来的清脆的声音;悠闲自得地读书。（1分。答出一点即可）活之奢华，生动传神。B. 【乙】文郭子敬“闻而嘉之”是被王育宁愿卖了自己也要赔偿主人家损失的行为和求学的 精神所感动。C【甲】文作者说“未有所成”，表现出一代文宗大儒谦虚抑己、低调做人的品格。D.【甲】【乙】两文都运用对比手法，突出强调了宋濂和王育求学路上的艰难困苦。10. 下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（

9、）（2分）A. 余/幼时/即嗜学B.天/大寒，砚/冰坚，手指/不可屈伸C. 余因/得遍/观群书D.既/加冠，益慕/圣贤之道11 .把画线的句子翻译成现代汉语。（4分）寓逆旅，主人日再食。后截蒲以学书，日夜不止。答案:二、7.C8. B 9. D 10. C11. （1）寄居在旅店，店主人每天供给两顿饭。（2）后来王育截取水杨柳枝当笔来学习，从早到晚从来没有停止。山东省济宁市梁山县2021-2022学年九年级上学期期末语文试题阅读下列甲乙两个文段，完成812题。（10分）【甲】侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以 为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，

10、必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚 以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。（出师表节选）【乙】高祖曰：“吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？ ”高起等对曰：“陛下使人攻 城略地，所降下者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，战胜而不予人功，得地而 不予人利，此所以失天下也。”高祖曰：“运筹帷帐之中，决胜千里之外，吾不如子房；镇 国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军战必胜攻必取吾不如韩信。 此三者，人杰也，吾能用之，此吾所以取天下了。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒 也。"（史记高祖

11、本纪节选，有删改）【注释】高祖：指汉高祖刘邦。高起：高祖臣子。略：攻占。降：投降。天下：这里指刘邦的部属。（§）子房：西汉名将张良。连：率领。8. 下列加点的词解释有误的一项是（）（2分）A. 悉以咨之咨：询问.B. 性行淑均淑：温和.C. 先帝简拔以遗陛下遗：给予.D. 裨补阙漏漏：疏漏9. 下列加点词意思和用法不相同的一项是（）（2分）A. 悉以咨之，然后施行咨臣以当世之事 B. 此其所以为我擒也宫中府中俱为一体 C. 愚以为宫中之事连百万之军，战必胜 D. 战胜而不予人功足肤辍裂而不知 10. 选出下列对甲乙两文的理解有误的一项（）。（2分）A. 甲文中诸葛亮向刘禅举荐贤臣分别

12、管理“宫中”“营中”之事，两个“必能”突出中了 人才的重要作用。B. 乙文中高祖与功臣论得天下，“吾能用之”中的“能用”二字，揭示了高祖取得成功的 根本原因。C. 甲文中诸葛亮两次提到“先帝”，是要求刘禅谨记先帝遗志，谨遵先帝安排，显得义正 辞严。D. 乙文中将项羽失败和高祖取胜作了对比，突出高祖爱护人才、重用人才。11. 将下列句子翻译成现代汉语。（2分）是以先帝简拔以遗陛下。译文：12. 用给下面的句子断句（限断两处）o （2分）连百万之军战必胜吾不如韩信。答案:8910BBC11. 因此先帝才选拔他们留下来辅佐陛下您。（2分）12. 连百万之军/战必胜/吾不如韩信。（2分，对一处得1分）

13、山东省济宁市曲阜市2021-2022学年九年级上学期期末语文试题阅读下面的文言文，完成6-10题。【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 .天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余， 余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达 执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身 倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽 愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤搬裂而不知

14、。 至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜 肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，炸然若 神人；余则缰袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之 勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍 坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？【乙】张玄，字君夏，河内河阳人也。玄少习颜氏春秋，废寝忘食，以夜继朝，兼 通数家法。清净无欲，专心经书。方其讲问，乃不食终日。及有难者，辄为张数家之说，令 择从所安，诸儒皆伏其多通，著录千余人。玄初为县丞，尝以职事对府，不

15、知官曹处， 吏白门下责之。时，右扶风琅邪徐业，亦大儒也，闻玄诸生试引见之，与语，大惊曰： “今日相遭，真解嗦矣！”遂请上堂，难问极日。后玄去官，举孝康，除为郎。会颜氏 博士缺玄试策第一拜为博士。（选自后汉书儒林列传下，有改动）【注】所安：自己安心，此处指自己认为合适的。著录：刻录在簿籍上。对：这 里指去，至耻 官曹：官吏办事处所。右扶风琅邪：右扶风，官职名。琅邪，古地名。 诸生：古代经考试录取而进入中央、府、州、县各级学校，包括太学学习的生员。生员有增 生、附生、生、例生等，统称诸生，此处指有学问。嗦：愚味无知。6. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（2分）（）A. 无从致书以观致：

16、得到B.门人弟子填其室填：挤满 C. 滕人持汤沃灌汤：热水D.腰白玉之环腰：在腰间 7. 下列句子中，加点“以”字的意义和用法与例句相同的一项是（2分）（）例句：尝以职事对府.A. 由是则可以辟患而有不为也B.皆以美于徐公 C.先帝不以臣卑鄙D.寡入欲以五百里之地易安陵 8. 下列对选文有关内容的解释和分析，正确的一项是（2分）（）A. 甲文以记叙、议论为主，兼有描写和抒情，语言质直雅正，其间杂以情景描写，给人以身 临其境之感。B. 甲文多用类比手法突出事物的不同方面，鲜明而有说服力，如太学生优越的学习条件与作 者求学的种种艰辛形成类比。C. 乙文中的张玄在研读颜氏春秋时整天不吃饭，讲授学问时

17、勤奋刻苦，废寝忘食，后来 得到了大儒的肯定与赞许。D. 甲文乡之先达和乙文张玄对待学生提问做法不同，张玄对待学生提出的疑难和问题，会及 时列出多家学说，让学生选择适合自己的。9. 用现代汉语翻译下面的句子。（2分）又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。10. 用“/”给下面的句子断句。（限断两处）（2分）会颜氏博士缺玄试策第一拜为博士。答案：678DCD9. 【答案】又忧虑没有学问渊博的老师、名人交往，曾经快步走到百里以外，拿着经书向同 乡有道德有学问的前辈请教。【评分标准】共2分。10. 【答案】会颜氏博士缺/玄试策第一/拜为博士。【评分标准】共2分。山东省济宁市泗水县2021

18、-2022学年九年级上学期期末考试语文试卷（一）课内文言文阅读（共6分）阅读下面的文段，完成9-11题。送东阳马生序余幼时叩嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大 寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余 因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达 执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身 倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚, 卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足

19、肤皴裂而不知。 至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜 肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，哗然若 神人;余则温袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之 勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍 坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？今诸生学于太学，县官日有原稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣;坐大厦之下 而诵诗书，无奔走之劳矣;有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也;凡所宜有之 书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其

20、业有不精，德有不成者，非天质之卑, 则心不若余之专耳，岂他人之过哉！东阳马生君则，在太学己二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以 为贽，辞甚畅达，与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣!其将 归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也;诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉！9. 选出下面选项中加点词解释有误的一项（2分）A. 援疑质理：提出C.腰白玉之环：在腰间佩戴10. 选出加点词用法相同的一项（2分）A.久而乃和/暮寝而思之 C.以中有足乐者/生以乡人子谒余 11. 下列对本文理解有误的一项是（2分）B. 与之论辨：同”辩”D. 犹幸预

21、君子之列：参与B. 弗之怠/居庙堂之高 D. 况才之过于余者乎/欲有求于我也 A. 这是一篇赠序，作者以自己求学的切身经历，来勉励马生勤奋学习。B. 作者对同舍生的豪华生活并不艳羡，是因为精神上的富足战胜了物质上的贫困。C. 文中通过对比，有力地说明学业能否有成就，主要在于天资的高下和条件的优劣。D. 文章一开始就揭示了”嗜学”和”家贫”的尖锐矛盾，引出了求学的艰难。（二）课外文言文阅读（共6分）阅读下面的文段，完成12-14题。贞观三年，太宗谓侍臣曰”君臣本同治乱共安危,若主纳忠谏，臣进直言，斯故君臣合 契，古来所重。若君自贤，臣不匡正，欲不危亡，不可得也。君失其国，臣亦不能独全其 家。至如

22、隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡，虞世基等，寻亦诛死。前事 不远，朕与卿等可得不慎，无为后所嗤！（选自贞观政要卷三，中华书局2016年版，有删改）【注】合契：对合符契，这里引申为符合，投合。钳口 ：闭口不言。可：岂，哪。12. 用”/”为下面的文字断句（只画一处）。（2分）君臣本同治乱共安危13. 用现代汉语翻译下面的句子。（2分）前事不远，朕与卿等可得不慎，无为后所嗤！14. 选文中唐太宗对侍臣说的话，体现了他怎样的治国思想？（用自己的话概括）2分）答案：9. A （2 分）10. A （2 分）11. C （2 分）12. 君臣本同治乱/共安危（2分）13. 这件事刚过去不久，

23、我和各位大臣能不谨慎吗？我们不能被后人耻笑啊！（2分）14. 君主要能接受忠言虚心纳谏；臣子要能直言进谏。（2分）山东省济宁市微山县2021-2022学年九年级上学期期末语文试题（-）阅读下面选文，回答610题。【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰， 郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！登斯楼 也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高 则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之 忧而忧，后天下

24、之乐而乐"乎！噫！微斯人，吾谁与归？【乙】飞至孝母留河北遣人求访迎归。母有痼疾，药饵必亲。母卒，水浆不入口者三日。家 无婢侍。吴玲素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵日干，岂大将安乐时？” 飞辞不受，玲益敬之。少嗜酒，帝戒之曰：“卿异时到河朔，乃可饮。”遂绝不饮。帝初欲为 飞营第，飞辞曰：“敌未灭，何以家为？"或问天下何时太平，飞曰：“文臣不爱钱，武臣 不惜死，天下太平矣。”【注】吴玲：人名，岳飞的朋友。名姝：有名气的美女。宵肝：即宵衣肝食，天不亮 起床，天黑才吃饭，形容终日操劳。营第：建造宅子。6. 下列加点词语解释错误的一项是（）（2分）A.至若春和景明（景：日

25、光）B.而或长烟一空（一：全） C. 吴玲素服飞（素：白色） D.饰名姝遗之（遗：赠送、给予） 7. 下列句子中，加点词语意思相同的一项是（）（2分）A.乃重修岳阳楼 乃不知有汉，无论魏晋 B.迁客骚人，多会于此 尝射于家圃 C. 玲益敬之 己而之细柳军 D.不以物喜 去以六月息者也 8. 对比分析甲乙两文，下列表述不符合原文意思的一项是（）（2分）A. 【甲】文段以“至若”领起，语言骈散结合，格调高亢，节奏明快有力。B. 【乙】文表现了岳飞是一个孝顺、自律、善用人才、以天下为己任的人。C. 【甲】文概括写景，重在言志抒情。【乙】文通过记录人物言行来刻画人物形象。D. 【甲】【乙】两文体裁各异

26、，但都表现出“忧国忧民、心怀天下”的家国情怀。9. 用现代汉语翻译下列句子。（2分）微斯人，吾谁与归？10. 用 T 为画横线句子断句，断三处。（2分）飞至孝母留河北遣人求访迎归。答案：6. C （2 分）7. B （2 分）8. B （2 分）9. 如果没有这种人，我同谁一道呢？ （2分）10. 飞至孝/母留河北/遣人求访/迎归。（断对两处得1分，三处全队得2分）山东省济宁市兖州区2021-2022学年九年级上学期期末考试语文试题（一）阅读下面两则古文，完成610题。【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余, 余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道至舍，四支僵劲不能动，