五年级数学《可能性》单元试卷

1、学校 班级 姓名 密 封 线 小学五年级数学单元调研试卷（三）（可能性）一、填空。 1口袋里只有10个白色围棋子，任意摸出一个，肯定是（ ）色的。2盒子里有9个红色跳棋子，2个黄色跳棋子。任意摸出一个，可能出现（ ）种情况，分别是（ ）和（ ），摸出（ ）色跳棋子的可能性大。3正方体的各个面上分别写着1，2，3，4，5，6，抛掷这个正方体，看看哪一面朝上，有（ ）种可能出现的结果。 4.任意摸一个球(如下图)：（1）摸到的球可能是（   ）色的，也可能是（  ）色的。（2）摸到红球的可能性（  ），摸到绿球的可能性（  ）。（3）（ 

2、  ）摸到黑球。 5.转动转盘，待转盘停下后，指针指向红色要唱歌，指针指向绿色要跳舞，指针指向橙色要讲故事。（1）转动B转盘，指针可能停在（   ）区域，也可能停在（   ）区域，共有（   ）种结果，指针停在（  ）色区域的可能性大，停在（   ）色区域的可能性小。 （2）小翠擅长唱歌，她应该选择（   ）转盘。（3）小军不会跳舞，他应该选择（   ）转盘。题号分数实得一28每空1分二10三8四181929五36每题10分（4）小明三个项目都能表演，因此

3、它可以选择（   ）转盘。6.用“1、2、3”三个数字组成一个不重复的三位数，可以组成（   ）个不同的三位数，其中最小的是（   ），最大的是（    ）。7.30个同学排队，要站成长方形，有（   ）种排队方法。如果要排成方队，至少要增加（   ）个同学或者去掉（   ）个同学。 8.同学们一起掷两个骰子，如果得到两个数，它们的和不可能是（ ）。 9.盒子中装有红、黄两种颜色的球，从中摸出一个球后再放回去摇均。重复30次，结果摸出红色球6次，

4、摸出黄色球24次，盒子里（ ）多、（ ）少。 二、判断（在括号里对的打“”，错的打“×”）。李明从盒子中每次摸一个球，记录颜色后再放回去重新摸。10次摸球的结果是8次摸到红球，2次摸到白球。1盒子里一定有8个红球和2个白球。（   ）2盒子里的红球可能比白球多。（    ）3盒子里不可能有其他颜色的球。（    ）4盒子里的红球一定比白球多。（    ）5下次王亮一定摸到红球。（    ）三、1.选择（把正确答案前的序号填在括号里）。 在“转盘抽

5、奖”游戏中，奖品多（或贵重）的区域和其它区域比较，通常（ ）。 比较小 比较大 一样大 2.猜一猜，涂一涂。转动转盘，指针停在哪一部分的可能性最小，就将那一部分涂上红色（下左图）。   转动转盘，使指针停在红色区域的可能性大，停在绿色区域的可能性最小（上右图）。转动转盘，使指针停在红色区域的可能性大，停在绿色和黄色区域的可能性相等（下图）。 四、操作 1.利用下面的空白转盘设计一个实验，使指针停在红色区域的可能性比停在绿色区域的大，停在黄色区域的可能性比停在绿色区域的可能性小。 2. 涂一涂。拿到的花一定是红色。 看到的花没有红色的。 拿到的花可能有红色的。 五、解决问题1.甲、乙两地相距480千米。一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行52千米，行驶312千米后遇到从乙地开来的一辆汽车。如果乙地开来的一辆汽车每小时行42千米，算一算这两辆汽车是不是同时开出？ 2.一种500克瓶装橘子粉，每冲一杯需要16克橘子粉和5克冰糖。冲完这瓶橘子粉，大约需要多少克冰糖？3.小亮买本子比买铅笔多花05元。买了3支铅笔，每支铅笔