统编版四年级语文下册《语文园地七》课时考点练习名师汇编

1、原创连载，转载必究统编版四年级下册 语文园地七课时考点名师汇编（本练习与本人所编知识点同步）.看拼音写词语。f u r 6ngb o xu en mg y ng yh un lu anyngchu n su火虫）子生机（）（）给加点字选择正确读音。I 单于(d n ch m)穿梭(su o shu 0焉知(y m y in)家贫(p in p ing)铁杵(ch uc 0战役(y i m。葬(z mg zhmg)身I 主宰(zh d z可 老媪(y u co) 船舷(xi n xu 遇难(n n n m) 薄雾(b do bO 酣睡(h n gm) I卒业(zh u c u z ()还(hu

2、n h d)卒业剖(p p开湍急(chutu m)机械师(xi e ji I三.先按要求完成练习，然后选择其中一个，简要写出相关的故事内容和词语含义。焦（）不安一应（）全天气干（）临危不（）囊萤（）（）悬梁（）（）凿壁（）（）铁杵（）（）程门（）（）手不（）（）（1）先把成语补充完整。（2）选词填空。他为人民做了好事，人民爱戴他是（） 的。妈妈每天忙个不停，家里的每样家具都被她擦得（）。描写人物心情的词语是 ,这样的词语我还知道有； 描写人物品质的词语是,这样的词语我还知道有。（3）写出划线成语故事中的主人公。. 匡衡杨时吕蒙 。（4）我还能写出类似画“ ”词语的描写人物品质的词语。（1.5分

3、）（5）故事内容：.（6）词语含义：四.选择题。1.下列加点字读音全对的一项是（）A.砚台（y 贫穷（p in）单于（chB.勤勉（qin）萤火虫（y ing）贤惠（xiC.剖开（pcu）舰艇（t in）呼号（hD.嘈杂（cgd）船桅（w d）汹涌（xi mg）2. 给加点的字选择正确的解释。博 ： A.( 量 ) 多 ; 丰富 B. 通晓 C. 大 D. 博取 ;取得博学多通() 宽衣博带 ()以博欢心 ()博古通今 ()3. 下列词语分类不正确的一组是()A. 品质: 锲而不舍临危不惧B. 心情: 焦躁不安心急如焚C. 动作: 手舞足蹈抓耳挠腮D. 外貌: 骨瘦如柴惊慌失措4. 下列成语与

4、故事主人公不匹配的一项是()A. 铁杵成针 ( 李白 ) C. 凿壁偷光 ( 匡衡 )B.程门立雪(杨时)D.手不释卷(刘秀)5. 下列成语的解释及故事主人公判断有误的一项是()A. 铁杵成针 : 比喻只要有毅力，肯下苦功 , 事情就能成功。 ( 李白 )B.悬梁刺股：比喻发奋读书，刻苦学习。(孙敬、苏秦)C. 凿壁偷光 : 形容家贫但仍勤学苦读。 ( 匡衡 )D. 手不释卷 : 形容勤奋好学。 (刘秀 )6. 下面句子中 , 加点词语使用不恰当的一项是( )A. 自从爸爸买了一套儿童百科全书后, 弟弟整日手不释卷, 还拿里面的问题来考我们。B. 学习英语一定要坚持, 最忌一曝十寒C. 一听说

5、班里要组织野外郊游，他气急败坏地冲到老师跟前报名。D.看到那个女孩不幸患重病的新闻，他不假思索地捐了500元。7. 下列按感情色彩分类正确的一项是()A. 坚强不屈 自强不息横行霸道B. 大公无私 镇定自若 舍己为人C. 心狠手辣贪生怕死 坚持不懈D. 笑里藏刀 孜孜不倦 深明大义8. 铁杵成针这个故事说明 ()A. 树立正确的人生目标就能战胜挫折。B. 有坚定信念、意志坚强的人容易战胜困难和挫折。C. 冷静地分析造成挫折的原因就能战胜挫折。D. 会自我疏导就会克服任何困难 , 最终战胜挫折。9. 下列诗句不是边塞诗的是（）A.月黑雁飞高，单于夜遁逃。B.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。C.不

6、要人夸好颜色，只留清气满乾坤。D.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。10. 下面这句话是对人物的（）描写。他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。A.神态 B.语言 C. 心理D.动作五.按要求完成练习。1 .他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，李林上了窗口。（用一组连续的动词写一写 你回到家时的情形）2 .人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。（写排比句）3 .哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后必须把六十人救出去！”（1）这个句子是对哈尔威船长的 、描写，从这句话中可以感受到 他、的人物特点。请

7、你也从语言、动作等方面描写一个人物，突出他（她）的特点。.o2. 4.（1）轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。（仿照句子的修辞手法写句子）（2分） 示例:路边的树被太阳烤得无精打采的。（2）他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（用一组连续的动作写句子）（2 分）妈妈下班回到家，放下包包，走进厨房，挽起袖子，开始做饭了。（3）品析句子，完成练习。（3分）大海.上夜色正浓，薄雾弥漫。雾越来越浓了 .这几句话都是对环境的描写，由于能见度低，为后文两船相撞做了铺垫。请描写一处环境，表现出安静的氛围。示例：周围是那么宁静、薄薄的晨雾、如轻纱般笼单着校园。七、日积月累(1) 句子补充完整。

8、(1)天行健，。 周易(2) ，自胜者强。一一老子(3) ，不尤人。论语(4) 而死于安乐。孟子2.根据语境填写名言警句(1) 虽然失败了，但是他坚信“ "，依然继续努力 着。他也明白“ ”的道理，他说能够战胜自己，克服 自身缺点的人，才是真正强大的人。(2)遇到困难，我们应该“”，自己想办法解决。(3)我常常用周易中的“ ”这句话来勉励自己。(4)孟子中说：“这句话告诉我们要有忧患意识。(5)老师用老子中的话教育我们：“。”六、口语交际。你们班上来了一位新老师，你打算怎么向老师介绍自己，给老师留下深刻的印象呢？(可以举一个简单的事例)答案见下一页参考答案洛阳乾坤玉壶遁逃芙蓉贫穷 恭

9、喜 博学 勤奋 每逢 卒业 心不在焉 囊萤夜读剖开 窟窿 混乱 维持 岗位 鱼腹 行驶 凌晨 秩序 主宰可悲 调遣 穿梭 惊慌失措萤火虫 晶莹 营业 欢迎 博大 搏斗 脖子 生机勃勃一.ch n s uo y n p in z u 出 ch u hum xi n y i p u n nzmg tu n b o z 百 xi e h n（1）（躁）（俱）（燥）（惧）（映）（雪）（刺）（月长）（偷）（光）（成）（针）（立）（雪）（释）（卷）（2）理所当然一尘不染焦躁不安心急如焚临危不惧舍生忘死（3）匡衡杨时吕蒙（4）勇往直前坚定不移忠于职守（5）示例：程门立雪，杨时和同学拜访程颐时正值程颐休息，因而不忍打扰，他们便在门 外站立等待，此时正下着大雪，等程颐醒来时，他们身上的雪已经很厚了。（6）词语含义：比喻求学心切和对有学问的长者的尊敬。四.1.D 2.ACDB 3.D 4. D 5.D 6.C 7.B 8.B 9.C 10.D然后拿出作业本开始写作业。1. 我哼着歌儿走进家门，快速地打开书包2. 春天来了，小草变绿了，花儿变红了，阳光变暖了，河水变软了，一片生机勃勃的景象。六（ 1）语言、动作 遇事镇定、条理清晰、坚定果断（ 2）示例: 妈妈摸了摸我的头，温柔地说: “今天是不是很累了呀，早点睡觉吧。七、 （1） 君子以自强不息（2） 胜人