部编初一语文阅读理解正确的解题方法和技巧

1、部编初一语文阅读理解正确的解题方法和技巧（一） 语文阅读理解正确的解题方法和技巧一一读材料所谓 读材料”，就是要阅读试卷上的文字材料，粗读全文内容，把握文章主题。了解材料 的基本大意，理清材料的层次和段落。在浏览全文，了解全文的概貌之后，应记住文章的 要点，重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字，不同的人名、地点可用铅 笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找。阅读理解试题的文字材料主要用来测试学生的阅读速度、理解能力和记忆能力。有的采用 一个句子，有的采用一段文章或整篇文章。内容广泛，题材各异。以题目的难易程度分 析，人们常常把它们分为表层理解和深层理解。所谓表层理解就是对文中的客观

2、事实的感知和记忆；所谓深层理解是根据文中的客观事实，在认真思考后进行逻辑推理、总结或概括，得出结论。通常阅读试卷上的文字材料，第一遍需要速读，首先要重点理解文章的体裁是记叙文还是 说明文。答题时切忌文章都没完整的阅读过试卷上的文字材料，就匆匆忙忙地写答案。最 好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。其次要初步理清文章的 思路。一般来讲，文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的 主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。它在要求概括段落大意一 类的阅读理解的解题中，往往是行之有效的一个办法。有的学生要用“顺读法"，就是先读短文后读题

3、目，然后再读短文寻找正确答案。有的学生采用“倒读法"，就是先读题目（四个选项不读）后读短文，最后寻找答案。我比较赞成 ”倒读法”，因为这种阅读方法 是带着问题阅读， 目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解 题关系密切的信息，从而节省了阅读时间。倒读法”对表层理解的题目（提问时间、地点、原因等）效果最好，对深层理解的题目，要从短文的整体内容出发，进行概括和总结，分析所提供选项，作出准确的判断。因此，解答这类题的中心步骤就是阅读，既要阅读短文，又要阅读题目。阅读时要注意阅 读技巧，提高阅读效率。在做到以上几点的基础上，就可以对文章后面所给的问题，分别 用次判断”、逐个分析”以及 排除法”

4、等方式来进行判断解答了。（二）语文阅读理解正确的解题方法和技巧一一找原话所谓 找原话”，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生 在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。当然找原话的目的是为了 弄清题意，确定解决问题的阅读空间和范围。在通读全文的基础上，将要回答的问题放到阅读试卷上的文字材料中来，再去浏览所要回 答的试题，经过初步的思考，确定解决问题的阅读空间。对短文进行理解，然后分析句子 结构，确定该词的词性和在句子中的成分。同时利用句子提供的信息，这样我们可以从文 章中或文字材料中直接的提取有效信息。有些试题它要求用文中原话来回答，我们就可以 用文中

5、的原话来作答，这时就可以 从文章中直接提取信息”来回答问题。如果它没有明确要求用文中的原话来作答，我们也可以从文章中直接提取信息”来回答问题。如若它指定必需要使用学生自己的话来回答的话，我们也可以让学生将文中的原话加 以翻译，再换言之。力求挖掘原句子的隐含信息和深层含义。有些试题则需要结合全文内 容，挖掘句子的隐含信息，经过缜密的思考，寻求完美的答案。（三）语文阅读理解正确的解题方法和技巧一一看要求所谓 看要求”，就是要求学生再审视语文阅读理解所要求回答的问题要求，关键的关键字、词或句子也要让学生用笔圈下来，作为扣题作答的要点，也是学生回答问题的可能的得分点。要做到细读文章的内容，机智从容答题

6、。第二遍读文章要求考生带着问题细读全文。在进行语文阅读理解训练时一般要做到如下几点：一要认准关键词句，把握其基本意义，认清它们在句子中的具体含义，根据上下文琢磨它 们的升华意义，学生特别是要学会在阅读文字材料中发现有效信息，即是对回答阅读材料 要求所的提问题的文字和内容。二要排除生词的障碍，遇到生词要通过上下文，大胆地对阅读文字材料中的个别词义、语 义和句义进行推测、推理和推断，还可以通过构词常识大胆猜测。三是原文中有明显的准确答案，要善于利用阅读文字材料中的原文”材料，果断作答。对于一般不影响句子或全文理解的生词，可以放过去，不必务求理解。遇到重要生词时，不要着急，也不要轻易放弃，我们可以采

7、取根据上下文来猜词或根据构词法来猜词等方法来 猜出这个词的大致意思。解题时不要边看阅读理解的问题边从阅读理解的文中查找答案，因为用这种方法难以提高 阅读理解的效果，尤其是对于深层理解阅读理解的文章。首先应浏览阅读理解的全文，了 解阅读理解全文的概貌。看完后，应记住阅读理解文章的要点，阅读理解重要的结论以及 阅读理解中的一些关键性的人名、地点、定义和数字（不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找）。同时我们一定要掌握好阅读理解的解题速度，有效 地控制阅读理解的考试时间，先易后难是阅读理解的考试时答题的一般方法。碰到阅读理 解的难题时，千万不要钻牛角尖，耽误太多时间。一时做不出

8、的阅读理解的题，要果断舍弃，以免影响解别的较有把握的阅读理解题。待全部阅读理解题解完后，如有剩余时间再回来做放弃的阅读理解题。（四）语文阅读理解正确的解题方法和技巧一一答问题所谓 答问题”，就是要让学生在根据语文阅读理解问题的要求来回答相应的问题，回答问题力求做到以下诸点：1、不可不答；不答则无分。学生只有回答阅读材料要求所的提问题，才能得分。我们老师对学生进行语文阅读理解训练时，就必须向学生说明这一点，不可不答；不答则无分。2、不乱答；乱答也不得分。学生不联系语文阅读理解问题的要求来回答，我们称之为乱答题，乱答本质上是与学生不答题一样，没有成绩。我们在语文阅 读理解训练中强调学生要答满线格，

9、但并不是让学生在语文阅读理解训练题线格胡说和乱说，因为学生乱答也不得分。3、言之有据，持之有理。所谓言之有据”就是要学生在阅读试卷上的文字材料上找原话，找依据，不能凭空瞎说。我向学生说语文阅读理解的答案也是人定的参考答案，我们的学生不要害怕，任何问题的回答都不可能与教师的参考答案一模一样。语文阅读理解得分的主动权在我们同学们手中，关键是在于你有没有言之有据”地来作答。所谓持之有理”就是让学生根据问题能够说一个所以然来，能说一个道道来，或谓之自圆其说”。只要学生言之有据，持之有理，就可以酌情得分了。同时学生要注意组织规范语言 答题，认真书写。答案基本考虑成熟之后，还需要注意一下表述的语言。语言简

10、洁明了，能达到事半功倍的效果；重复罗嗦，不得要领，往往会出力不讨好。在答题之后，如果时间允许，要重读全文内容，充满信心地进行复查。所有答案全部做完后，携带阅读理解的 成果回归原文，检查答题有无疏漏，研究其内在联系和逻辑关系，对照各题目推测判断， 确保无误。二、现代文阅读2.现代文阅读阅读下面文字，完成后面小题。酒的怀念酒，给我的记忆，始于那诱人的糖。每次家里来了客人，去合作社打酒的差使总由祖母交给我。灌满一瓶酒，多余的零钱 总被我大胆地换成花花绿绿的糖。口含着糖将酒交给祖母，祖母总要问我口里含着什么， 每当此时，我赶紧逃开，身后传来佯装的骂声。吃饭的时候，客人举起杯用嘴抿出悦耳的声响，响声还没

11、停止，客人便迫不及待问是什么酒。坐在桌旁的父亲虽不善饮,但对酒似乎知道得颇多，连声说：饶州酒，饶州酿的酒。”客人大都是邻县的都昌县人，不甚了解饶州，于是父亲主人般地说开来。客人有味地 听着，当然不忘眯着眼抿干杯中的酒，当饶州轶事讲完，满满的一瓶饶州酒也喝干了。于是，我很小就知道了饶州，那里除了有酒，还有响着机器的铁船，有很长很长的石 桥，有好高好高的楼房，还有许许多多买不完东西的商店。北京遥远得没给我任何想象， 它仅是一个课本上响亮的词语，它的全部意义被饶州代替，走了一回饶州的人，似周游了 世界般被孩子们盘问和尊敬。我向往着饶州，甚于那甜死人的糖，这一切都缘于那酒。在大人的怂恿下，我也试着 喝

12、酒，酒的滋味远没有想象中的饶州美好，直至一次微醉在如血的残阳里，梦见画般的饶 州，才似乎明白酒的妙处了。学会喝酒，便开始替代不善饮的父亲陪客，慈祥的祖母满心欢喜地在旁看着。她对我 们管教甚严，来了客人小孩是不能上桌的，然而因为酒，我是一个例外，并得到赞赏。我 也学着大人抿酒，说些应酬的话，忽然间发觉自己已长大，似乎也该给客人讲些饶州的 事。中考那年第一次走进饶州，然而来不及去与想象中的饶州印证便被老师带进考场，考 完后又陶醉在答对试卷的喜悦之中，饶州给我留下的大概只有那美丽的设考点的一中校园 了。第二次走进饶州，带着一份激动与一位女笔友走在东湖的夕阳里，耳边响着妇人捣衣 的回响。离开饶州，竟想

13、不起饶州的街道，只是清楚地记得那轮美丽的夕阳和夕阳里那位 女孩醉酒般的笑麻。与那位女孩的故事演绎至今，我们相聚在异地的一座小城，小城刚办一家酒厂，酒的 美丽的灯箱广告把小城的夜晚点缀得同样美丽，我们陶醉在酒般的爱情河里，忘却饶州， 忘却饶州的酒。一天傍晚，我们像往常一样在那人工筑起的亭园里漫步、聊天 亭园中央有座高耸的灯塔，园中的一切都蒙在它撒下的轻纱下。那是什么？ ”她突然大叫起来，掩不住兴奋。我顺指望去，看见塔身上有则酒广告饶州酒。它孤儿般蜷缩在这寂静的角落！我的心一震，继而泪水浸淹上来。饶州已被洪水冲刷掉了她往日的辉煌，饶州酒也在洪水般的商场中苦苦挣扎。看着那幅不起眼的广告，我似乎遥望到

14、家中的母亲正一日日老 去，心如刀绞。忽而，我觉得对不起饶州了。我默默离开那亭园，穿越异乡酒的广告灯箱投下的柔暗浮华，心中一直固执地认为：最纯最美的酒在饶州。（ 1 ）联系全文内容，简要列出作者喜爱酒的原因。（ 2 ）文中划线句运用了什么表现手法？有什么作用？（ 3 ）这篇散文语言清新自然，试赏析下面语句，体会其特色。 北京遥远得没给我任何想象，它仅是一个课本上响亮的词语，它的全部意义被饶州代替，走了一回饶州的人，似周游了世界般被孩子们盘问和尊敬。 饶州已被洪水冲刷掉了她往日的辉煌，饶州酒也在洪水般的商场中苦苦挣扎。（ 4 ）文章按照什么顺序行文的？找出相关词或短句加以佐证。（ 5 ）这篇文章抒

15、发了作者怎样的思想感情？【答案】 （ 1 ） 小时候买酒就能吃到糖； 学会喝酒后得到祖母赞赏，并且以小孩身份例外上桌。 饶州酒代表家乡酒。（ 2 ）（衬托）通过客人对饶州酒迫不及待的追问，衬托突出饶州酒的美好与回味无穷。（ 3 ） 运用对比的修辞手法，突出了再繁华的大都市也不及酒乡饶州在我幼小心灵中的份量。 运用拟人的修辞手法，用饶州酒的苦苦挣扎写出了饶州酒在日益功利的现代化进程中逐渐淡出大众视野，同时表现出作者的无比痛心。（ 4 ）时间顺序。佐证： 我很小就知道饶州； 中考那年； 至今。（ 5 ）表达了作者对酒的怀念，对祖母父亲的想念，更是对故乡的怀念。【解析】 【分析】（ 1）这是一道信息

16、筛选的题目，答题时注意审清题干，然后锁定区位，概括文意作答，此题是综合筛选的题目，要立足原文，进行概括。（ 2 ）表现手法主要体现在句子的赏析和结构的安排上，句子注意从修辞的角度回答，结构的安排注意对比、衬托以及表达方式的综合运用，答题时首先明确手法，然后分析效果。此题考查的是衬托的手法，通过客人对饶州酒迫不及待的追问，衬托突出饶州酒的美好与回味无穷。（ 3 ）此题主要是赏析语句运用的修辞手法，结合语句分析出该修辞的表达效果，以及表现的人物的情感。 运用对比的修辞手法，突出了再繁华的大都市也不及酒乡饶州在我幼小心灵中的份量。 运用拟人的修辞手法，用饶州酒的苦苦挣扎写出了饶州酒在日益功利的现代化

17、进程中逐渐淡出大众视野，同时表现出作者的无比痛心。（ 4）本题考查写作顺序，比较简单，文中有标志时间的词语， “我很小就知道饶州 ”、 “中考那年 ”、 “至今 ”表明是时间顺序。（ 5 ）本题考查对文章主旨的探究，注意除了看出表层的对酒的怀念，还要看出深层次的对祖母父亲的想念和对故乡的怀念。【点评】（ 1）信息筛选的题目，常考的题目，有局部信息筛选和综合信息筛选，局部信息筛选集中在文章的某个段落，综合信息筛选集中在文章的某个部分或全文。答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要对对应的段落进行划分，提取关键词语。综合信息筛选注意对局部或全文内容的概括

18、，重点注意 各段的段首和短尾的句子。答题是注意提取文中的关键词语分析作答。如此题的题干是到出作者喜爱酒的原因”，通过题干看是一道综合信息筛选的题目，答题时要立足全文，对文 章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，注意进行概括。（3）赏析句子的题目主要是修辞手法和表现手法，常见的修辞是比喻、拟人、夸张、排比等，表现手法主要是对比、衬 托、动静、虚实和视听结合等，答题时先辨析手法，然后结合文句进行解释，最后明确效 果。3.现代文阅读阅读下文，根据要求回答后面问题。长腿的玫瑰三十五岁，他玩够了，终于要成家了，第二天便要迎娶新娘。亲人朋友们正在帮着他 准备婚礼，满屋的欢声笑语。忙中出乱，朋友告诉他，用来

19、装点洞房的玫瑰，明明已经送 来了，现在却遍寻不见，真是急人，想必是哪个亲朋家调皮的孩子，悄悄拿了去，只好差 人再去买。突然，姐姐慌里慌张地跑过来：爸不见了！ ”他拨开人，急匆匆各屋子里找一圈，不见，登圆了眼，冲着姐姐大声吼叫：说了别叫他来，别叫他来，你非让他来，来了，你可好好看着啊！要是爸有个三长两短，我跟你没完！”父亲是老来得子，四十来岁才有了他，如今七十多岁的父亲，患上了老年痴呆。今 天，非要闹着到新房。他怕人多：父亲去了添乱，可姐姐央求，说儿子娶媳妇了，父亲想 凑凑热闹，亲身感受一下，应该满足他的愿望，父亲去了，她负责好好看着。哪知父亲还 是跑丢了。 大家只好分头去找，这么大一个城市，要

20、想找一个人，简直就是大海捞针。正当大家 急得焦头烂额时，他的手机响了，一个陌生的女人告诉他，有个穿紫红色衬衣的老头正在 她们医院。他的心 咯噎”一下，坏了，难道出了事儿？我爸，他，他怎么了？”他有些语无伦次，女人说： 你别急，他没什么事儿，你过来接他吧！”等他们赶到医院，父亲正坐在一张病床上，手里抱着一大束玫瑰，那正是下午送来， 装点洞房的那束玫瑰花，旁边的小护士在他的面前，轻声轻语地和他说着话，见他们来， 小护士松了一口气 你们可来了，这个大爷坐了好半天了，也不肯走，后来我们感觉他脑子 有些问题，在他口袋里找出了这个电话，就打了过去。”他拉父亲走，父亲摆摆手，满脸笑着，指指怀里那一束玫瑰，说

21、： 别急，等会儿，等你妈回来，送给你妈，再走！”他这才意识到，这个房间，是两年前妈妈病重时住过的，父亲坐的，正是妈妈曾经躺的那张病 床。他想起，那时，女友过生日啦，情人节啦，他都会买玫瑰送女友，母亲知道了，满眼 的美慕，说现在的年轻人真好啊，这么好看的花儿，放屋子里，香多少天啊！他总是逗 笑：让我爸也给你买。”回头就对爸说：爸，给我妈买捧花送送呗！”爸爸总是讪笑着，从鼻子里 哼”一声： 还送花儿？送个狗尾巴草吧！傻老太太哪配得上花儿！”母亲也笑：妈这辈子，是没人给送花儿咯！”看爸满含微笑，紧握着玫瑰，固执地坐在病床上，他的泪湿了眼眶，走到爸的身边， 说 爸，我知道妈在哪儿，我们给她送去！”父亲

22、欣然跟他走了。他径直将车开到母亲的墓地。车上，姐和朋友拦他：还是不去了吧，大喜的日子！ ”不，一定要去，这束花早就应该送给妈！ ” 母亲的墓前，父亲把花儿小心翼翼地放在墓碑下,从口袋里掏出手绢，仔细地擦母亲的相片，父亲满脸的微笑，边擦，嘴里边絮叨着：傻老婆子呀，我给你送花儿来了，你可得好好看，啊！ "放心吧，没花钱，钱攒着，给咱儿子娶媳妇！”那一刻，他的泪流了满脸，一转身，正遇上父亲微笑的脸，却看见，父亲眼里闪着晶莹的光，墓碑上的妈妈，满脸微笑，似在看着父亲，也似在看着花，那一刻，他知道，父亲一生没有送过花儿给母亲，那情义却比玫瑰花香更绵长。?那亥他懂得，这束长了腿的玫瑰，告诉了他，

23、在漫长的岁月里，在凡俗的日子里， 靠什么坚持一份无声的誓言。(1)用简洁的语言概括文章主要内容。(2)第段在文中有什么作用？(3)分析第段划线词语的作用。(4)文章结尾说 在漫长的岁月里，在凡俗的日子里，靠什么坚持一份无声的誓言请谈谈什么”的含义。(5)下面对文章理解和分析不正确的一项是()A.文章开头以装点洞房的玫瑰，参加婚礼的父亲不见了巧设悬念，吸引读者。B.文章第段画线句子写父亲由 固执”到 欣然”。表现了父亲对母亲的一往情深。C.放心吧，没花钱，钱攒着，给咱儿子娶媳妇！”这句话交代了父亲以前没有给母亲送玫瑰花的原因，也体现了父亲的爱子情深。D.文章以第一人称叙述故事，生动地刻画了 一个

24、可亲可敬的父亲形象。(6)分析标题 长腿的玫瑰”的妙处。【答案】(1)老年痴呆的父亲拿走儿子婚礼上的玫瑰，送给早已去世的母亲，达成多年的心愿。(2)运用插叙，交代了父亲拿走玫瑰花的原因(或揭示上文悬念)，使情节完整合理，烘 托一家人温馨有爱的氛围。(3)运用神态描写，郑重的态度体现了父亲对母亲的深情，也体现了父亲对未能在母亲生 前送她玫瑰花的遗憾和歉疚。(4)家人的互相关爱。互相理解和宽容。D(6) 运用拟人修辞，新颖别致，激发读者阅读兴趣。 是贯穿全文的线索。 交代文章主要内容，老年痴呆的父亲拿走了儿子婚礼上的玫瑰花送给去世的母亲。 暗示文章主题，表现了父亲对母亲和儿子的爱。【解析】 【分析

25、】整体感知文章内容，理清文章思路，根据人物及事件内容概括出切题 的答案。这篇小说以父亲的行为，表现了他对母亲的痴情不变的爱。内容可概括为：老年 痴呆的父亲拿走儿子婚礼上的玫瑰，送给早已去世的母亲，完成了多年未完成的心愿。阅读文章第六段，是以插叙的方式，补充交代了父亲拿走婚礼上要用的那束玫瑰花的原 因，引出下文的情节，为表现文章的主旨服务。解答此题的关键是正确判断记叙的方式。关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩。句中加点词 “小心翼翼 ”“仔细 ”是对父亲的神态描写，表现他动作的小心与专注，表现他对母亲的爱意之深，也让读者明白了为什么已老年

26、痴呆的他单单能记住这件事，更能产生感动人心的效果。这篇文章意在已患了老年痴呆的父亲却记得给母亲送花的事，表现他对妻子的那份看似平凡却无比深厚的真情，父亲从没有给母亲送过花，母亲也从没有抱怨，但是他们之间的爱却是无人能及的。由此可见，在文末他懂得了在这平凡的日子里，能坚持一份 “无声的誓言”靠提真心的关爱与相互的理解。D.有误，这篇文章是采用第三人称叙述故事。故选：Do赏析标题之妙，不仅要分析其内涵，还要分析其在文中的作用。首先，从标题长腿的玫瑰 ”字面可以看出，其运用了拟人的修辞，可吸引读者的阅读兴趣。从全文的写作内容来看，所有的事件都是围绕着这束玫瑰展开的，所以标题又是贯穿全文的线索。而这束

27、玫瑰，又让他明白了父亲与母亲之间的深情，既概括出小说的主要事件，又是主旨的表现。将标题的这些作用一一分点表述出来即可。故答案为：老年痴呆的父亲拿走儿子婚礼上的玫瑰，送给早已去世的母亲，达成多年的心愿。 运用插叙，交代了父亲拿走玫瑰花的原因（或揭示上文悬念），使情节完整合理，烘托一家人温馨有爱的氛围。 运用神态描写，郑重的态度体现了父亲对母亲的深情，也体现了父亲对未能在母亲生前送她玫瑰花的遗憾和歉疚。 家人的互相关爱。互相理解和宽容。D; 运用拟人修辞，新颖别致，激发读者阅读兴趣。 是贯穿全文的线索。 交代文章主要内容，老年痴呆的父亲拿走了儿子婚礼上的玫瑰花送给去世的母亲。 暗示文章主题，表现了

28、父亲对母亲和儿子的爱。【点评】本题考查概括情节内容。答题时应注意，归纳大意是在分层次的基础上进行，遵循基本的原则：一是力求完整，不能以偏概全；二是力求简洁，不要过多复述；三是力求明确，不能笼统含糊。本题考查对插叙作用的理解。答题时应注意，插叙作用为： 插入的内容对主要情节起补充衬托的作用。 有时会起到解释说明的作用。 使文章脉络清晰。 结构紧凑等。结合本文内容具体分析即可。本题考查描写方法的判断及作用分析。答题时应注意，人物描写包括语言、动作、心理、肖像、神态、侧面描写等。然后根据具体的语句做出判断，并结合所处文段加以理解，分析出描写的效果。本题的考点是词语的含义。答题时应注意，解答思路：解词

29、+内容+情感。方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。本题考查理解内容和筛选信息。答题时应注意，把各个选项对照相应语段，找到关键语句，然后提取最关键的核心的扣题的语句，比照辨析正误。本题考查分析题目的含义和作用。答题时应注意，从题目的表层义、深层义、主旨的引申义、比喻义、象征义、蕴含的情感、主旨等几个角度考虑。4.现代文阅读阅读下面语段，回答后面小题暖 李德霞大清早，马兰花从蔬菜批发市场接了满满一车菜回来。车子还没扎稳，邻摊卖水果的 三霜就凑过来说：兰花姐，卖咸菜的麻婶出事了。 ”马兰花一惊：出啥事啦？ ”三霜说： 前天晚上，麻婶收摊回家后，突发脑溢血，幸亏被邻居发现，送到

30、医院里，听说现在还在抢救呢。”马兰花想起来了，难怪昨天就没看见麻婶摆摊卖咸菜。三霜又说：前天上午麻婶接咸菜钱不够，不是借了你六百块钱吗？听说麻婶的女儿从上海赶过来了，你最好还是抽空跟她说说去。”整整一个上午，马兰花都提不起精神来，不时地瞅着菜摊旁边的那块空地发呆。以 前，麻婶就在那里摆摊卖咸菜，不忙的时候，就和马兰花说说话，聊聊天，有时买菜的人 多，马兰花忙不过来，不用招呼，麻婶就会主动过来帮个忙中午，跑出租车的男人进了菜摊。马兰花就把麻婶的事跟她男人说了。男人说：我开车陪你去趟医院吧。一来看看麻婶，二来把麻婶借钱的事跟她女儿说说，免得日后有麻 烦。”马兰花就从三霜的水果摊上买了一大兜水果，坐

31、着男人的车去了医院。麻婶已转入重症监护室，还没有脱离生命危险。门口的长椅上，麻婶的女儿哭得眼泪 一把，鼻涕一把。马兰花安慰了一番，放下水果就出了医院。男人撵上来，不满地对马兰 花说：我碰你好几次，你咋不提麻婶借钱的事？”马兰花说： 你也不看看，那是提钱的时候吗？”男人急了： 你现在不提，万一麻婶救不过来，你找谁要去？"马兰花火了：你咋尽往坏处想啊？你就肯定麻婶救不过来？你就肯定人家会赖咱那六百块钱？啥人啊！”男人铁青了脸，怒气冲冲地上了车。一路上，男人把车开得飞快。第三天，有消息传来，麻婶没能救过来，昨天她女儿火化了麻婶，带着骨灰连夜飞回 了上海。男人知道后，特意赶过来，冲着马兰花吼

32、：钱呢？麻婶的女儿还你了吗？老子就没见过你这么傻的女人！ ”男人离开时，一脚踢翻一只菜篓子，红艳艳的西红柿滚了一地。 马兰花的眼泪在眼眶里打转转。 从此，男人耿耿于怀，有事没事就把六百块钱的事挂在嘴边。马兰花只当没听见。一 天，正吃着饭，男人又拿六百块钱说事了。男人说：咱都进城好几年了，住的房子还是租来的，你倒好，拿六百块钱打了水漂儿。”马兰花终于憋不住了，眼里含着泪说：你有完没完？不就六百块钱吗？是个命！就当麻婶是我干妈，我孝敬了干妈，成了吧？"男人一搏碗，拂袖而去，把屋门摔得山响。?日子水一样流淌。转跟，一个月过去。?这天，马兰花卖完菜回到家。一进门，就看见男人系着围裙，做了香喷

33、喷的一桌饭菜，马兰花呆了，诧异地说：日头从西边出来啦？”上小学二年级的女儿嘴快，说： 妈妈，是有位阿姨给你寄来了钱和信，爸爸高兴，说是要犒劳你的。”马兰花看着男人说：到底咋回事？ ”男人挠挠头，嘿嘿一笑：是麻婶的女儿从上海寄来的。”信里都说了些啥？ ”?男人从抽屉里取出一张汇款单和一封信，说:你自己看嘛。?马兰花接过信，就着灯光看起来。信中写道：兰花姐，实在是对不起了。母亲去世后，我没来得及整理她的东西，就大包小包地运回上海了。前几天清理母亲的遗物时，我 意外地发现了一个小本本，上面记着她借你六百块钱的事，还有借钱的日期，根据时间推 断，我敢肯定，母亲没有还这笔钱。本来母亲在医院时，你还送了一

34、兜水果过来，可你就 是没提母亲借钱的事。还好我曾经和母亲到你家串过门，记着地址。不然麻烦可就大了。汇去一千元，多出来的四百块算是对大姐的一点心意吧。还有一事，我听母亲说过，大姐 一家住的那房子还是租来的，母亲走了，房子我用不上，一时半会儿也卖不了，大姐如果 不嫌弃，就搬过去住吧，就当帮我看房子了，钥匙我随后寄去。”?马兰花读着信，读出满眼的泪水 (1)请将下面的词语正确、整地抄写在答题卡相应的方格中。安慰 犒劳(2)选文中马兰花的三次流泪表达了不同的情感，请根据提示填空。气愤的泪(3)选文第段画线部分运用了插叙，有什么作用？(4)马兰花是-一个怎样的人？请结合选文内容简要分析。(5)选文第段画

35、线句子运用了哪些人物描写方法？有什么作用？(6)选文第？段详细地叙述了麻婶女儿来信的内容，有什么作用？(7)马兰花、麻婶两家的故事温馨感人，她们虽是生活中最平凡、最普通的人，但她们身 上却闪耀着人性的光辉，请你用抒情的笔调赞美她们，至少运用一种修辞方法。【答案】(1)安慰 犒劳(2)委屈(或伤心)的泪；高兴(或感激)的泪(3)交待麻婶的热心和马兰花的友谊，为下文写马兰花不提借钱的事作铺垫。(4)大方善良，富有同情心。诚恳老实，知恩图报；坚强，不妥协。(5)神态描写和动作描写。生动表现了男人得知马兰花没向麻婶提借钱的事后愤怒生气的心理。(6)小说以麻婶女儿来信作为结局，既在意料之外，又在情理之中

36、，不仅呼应了故事留下 的悬念，还巧妙地造成了情节的逆转；也表现了麻婶的女儿是一个通情达理的人，她内心 深处很不愿意欠别人的情；蕴含着作者对当下社会伦理道德和人际关系的忧虑与反思，从 而升华文章的主旨。(7)马兰花像一株散发着幽香的兰花，高洁典雅而又超凡脱俗。【解析】 【分析】抄写汉字，要做到：准确，即不要抄错字；规范，即笔划要清楚；端 正，即要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适，在格中的位置要正确；整洁，即 不要涂改。首先要在文中找到马兰花三次流泪的细节描写。如一空，语境是男人知道后，特意赶过来，冲着马兰花吼 ”，是受到丈夫指责后的委屈与隐忍，所以流下的是委屈的 泪。二空，语境是马兰花读

37、着麻婶的女儿从上海寄来的信，所以此时流下的是高兴的泪。这里面有对麻婶女儿知恩图报的感激，以及对丈夫终于不再唠叨、埋怨的释然。答此题必须要读懂上下文的情节内容。从内容上看：补充交待麻婶的热心和马兰花的友 谊；从结构上看：为下文写马兰花不提借钱的事作铺垫。这样分点来答，既使答案内容层次清晰，又使答案内容完整无缺。这是一道人物性格分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。如此题从 “麻婶钱不够时，她借钱给麻婶 ”等情节中概括出其 “乐于助人 ”的性格特征。从 “去医院探望但没有讨要借款 ”等情节中概括出其 “善良博爱 ”的性格特征。

38、从 “在丈夫一再逼迫下仍然坚持自己的做法”等情节中概括出其 “坚强执着” 的性格特征。所以一定要读懂情节与描写。此题比较容易，因为题干已经给出了分析方向，即从描写方法的角度分析作答。男人铁青了脸，怒气冲冲地上了车”是神态描写； “一路上，男人把车开得飞快”是动作描写。答题时首先要点明描写人物的方法，然后在文中找到语句的位置，结合上下文情节内容，体会语句所表现的人物心理活动。文章是以 “出乎意料之外，却在情理之中”“急转直下 ”的方式结尾，作用 “留下回味、想象的空间 ”“富有戏剧性” ，更重要的是突出和深化了文章的中心。答此题，还要结合人物的塑造等进一步分析。要答出人物的性格和文章的主旨。阅读

39、中加入与文章内容相关的拓展性的题目，就是为了让同学们充分展示才能。这是新课标重在从多方面展示同学各种素质的要求，也是近几年中考热点题型之一。从解题方法来看学生理解好作为普通的人身上闪耀着人性的光辉，然后用抒情性的语言进行赞美即可。故答案为：安慰犒劳委屈（或伤心）的泪；高兴（或感激）的泪交待麻婶的热心和马兰花的友谊，为下文写马兰花不提借钱的事作铺垫。大方善良，富有同情心。诚恳老实，知恩图报；坚强，不妥协。神态描写和动作描写。生动表现了男人得知马兰花没向麻婶提借钱的事后愤怒生气的心理。小说以麻婶女儿来信作为结局，既在意料之外，又在情理之中，不仅呼应了故事留下的悬念，还巧妙地造成了情节的逆转；也表现

40、了麻婶的女儿是一个通情达理的人，她内心深处很不愿意欠别人的情；蕴含着作者对当下社会伦理道德和人际关系的忧虑与反思，从而升华文章的主旨。马兰花像一株散发着幽香的兰花，高洁典雅而又超凡脱俗。【点评】本题考查汉字的规范书写。答题时应注意，按照规范、端正、整洁的要求抄写，注意正楷字的笔画笔顺，笔笔独立不能连写。本题考查分析人物心理和情感的变化过程。答题时应注意，概括马兰花的相关情节，仔细分析流泪的原因，选择表达心情或感情的词语概括。本题考查分析插叙的作用。答题时应注意，概括插叙内容：交待麻婶的热心和马兰花的友谊，结构上的作用为下文作铺垫。本题考查评价分析人物性格特征。答题时应注意，分析典型事例来理解，

41、或者通过对人物描写方法的分析来把握人物的思想性格，要从几个侧面总结。本题考查分析人物描写的方法和作用。答题时应注意，准确判断出神态和动作描写，结合前后情节内容，分析人物表现的原因和愤怒生气的心理。本题考查赏析文章结尾的含义和作用。答题时应注意，14段临近结尾运用大段详写，从 内容和结构上的作用分析，作用是解开前文的悬念。本题考查理解内容和评价。答题时应注意，准确把握人物的精神品质，用常见的比喻排比等修辞，造句要紧扣要点，简明得体。5 现代文阅读阅读下面的文章，完成小题。天空 汪淘觉得很畅快，刚才骑自行车从山顶飞飙而下时，他感觉触摸到了天空。“ 这夏天太热了！ ”母亲惊恐的目光还未恢复，边说边疼

42、惜地帮儿子擦拭脸上和车把上黏腻的汗水。 这是汪淘高考前一天，可在眼前这张无畏而单纯的脸上，看不到任何紧张和压力。母亲为了与儿子一起面对人生的重要时刻，丢下深圳的公司，飞来杭州照顾他。可儿子不愿意停止飙车，做母亲的只能干着急，眼睁睁地看着汪淘上午在家复习，下午便将奇上自行车去登杭州的北高峰，攀上、冲下，玩心跳。 那时骑行还没有现在这种很酷的头盔，身上也没有安全保护装备，在北高峰海拔300多米的曲折山地冲飙，做母亲的越想越紧张，忐忑不安地提出： “看在明天要高考的份儿上，今天就在坡度缓和些的宝石山上飙吧。 ”在孩子的应允下，她提心吊胆地跟着前去。“ 哈，飞起来的感觉超爽！” 刚冲到半山腰的儿子兴奋

43、地停下，对等候在那里的母亲说。“ 可以了吧？ ”母亲苍白的脸上因紧张而渗着汗水，她不能理解儿子为何如此舍命，追求这极速的狂热。 刚才，男孩从近百米的山顶飞驰而下，身体微弓在自行车上，车轮不时地撞击着山坡，人与车又不时地一起弹起，躲闪开迎面的树枝。离开地面驰骋在空中的他，闪过母亲眼前，不断地画着一个接一个的抛物线，飞翔在山路上。每一次在空中弹起，都让母亲的心紧张地随之高悬我想到天空的尽头去一窥究竟。”这是儿子从小的梦想。“ 梦想，使一个人无畏。 ”惊魂未定的母亲喃喃自语。 关于飞翔，汪淘一直有一套自己独特的看法。从懂事起，他便喜欢天空，从小迷恋遥控直升飞机的他，从未放弃过飞翔的梦想。幼时的他，想

44、象着人如何可以飞翔；长大一些后，他开始探究飞机可以如何替代人来飞翔，想飞到啷里，就飞到哪里，让它停在空中，它就能纹丝不动，像一个能在自己手中随意操控的孙悟空当然，每一次这种飞天玩具的升级，正好是母亲需要孩子以努力学习为代价的筹码。 在期待新的飞机模型到来的日子里，汪淘会有各种努力和想象，并在不断的想象中刷新自己，不断地挑战自己与飞翔相关的各种极限，无论是思想还是身体。?挑战极限，崎着自行车在与天最近的山顶冲飙，是汪淘用来弥补飞翔梦想的一种形式。? 远处，午后的暴雨顷刻使西湖的整个上空从湛蓝变成乌黑，闷闷的雷声在云中翻动，天空寂静。而后雨声来了，沙沙沙地跑过炙热的湖面，直往宝石山奔来，山林中的树

45、和叶摇晃着搅动起来，并掀起落叶下一股新鲜的泥土气息。? 汪淘刹那间精神抖擞起来，迅捷如一头豹，一个纵跃上了车。? “山下等我声音瞬间远去，后半句母亲已听不见。雨点开始打在母亲的脸上，随后 又夹起山体一种热腾腾的亢奋气息，去追赶飞驰而去的骑车少年。幸亏雷声大，雨点小， 杭州夏日的雨说停就停。一大片带着浓厚雨量的黑云，以比自行车更快的速度在天空移 动，转移到另一个山头。? “感谢天公作美，保佑喜欢你的汪淘不会淋到雨，保佑他明天高考顺利。”这位从不迷信的母亲，对天合十祷告。? “妈妈，如果我考得好，你能再为我的航模升级吗？”男孩仍不肯离去，在母亲的催促下，他眨着那双聪慧的黑眼睛，不失时机地向母亲提出

46、要求。对他来说，飞机比高考重 要。没问题，没问题。”母亲赶紧答应，她认为高考前还是应该多复习点儿，有时这一两 分之差，就能决定孩子的未来。?自进入大学至今，已 15年过去，汪淘总是不停地窥探梦想中的另一个自己。就像无 畏的人类为追求难以到达的空间，不断地向极限挑战，探索天体，从100多年前飞机发明起便开始了的追梦旅程。?在天空无疆的梦想里，我听到一种声音，很干净、很自由的一种高音，华丽、持续地，一波又一波升高，就像之前汪淘从山顶飞飙下来的抛物线，在每一次应该有升高记号 的地方，我都很紧张，唯恐那声音自高空破裂跌落还好没有。?今天，汪淘研发的大疆无人机，像夜空中翱翔的星星，静定成一种非常高远的光

47、，闪烁在他成长的道路上，为人类的新梦想建立着信仰。? “我想去天空的尽头一窥究竟 男孩的声音，依然定格在母亲的天空。(1)按括号中要求品味下面语句。 在天空无疆的梦想里，我听到一种声音，很干净、很自由的一种高音，华丽、持续地， 一波又一波升高，就像之前汪淘从山顶飞焦下来的抛物线。(从此句中可以看出汪淘的梦 想具有哪些特质？)像夜空中翱翔的星星，静定成一种非常高远的光，闪烁在他成长的道路上，为人类的新梦想建立着信仰。(请从修辞角度赏析此句)(2)文章第8段在全文中有何作用？(3)天空”一词在文中反复出现，意蕴丰富，请结合全文说说你对文中天空”一词的理解。(4)读完本文，你的内心一定有所触动，请从

48、如何实现梦想或家庭教育的角度，结合本文 和生活实际，谈谈自己的感受。【答案】 (1)汪淘的梦想具有纯粹、自由、执着、不断提升、无边无际、永无止境的 特点。 这句话用了比喻的修辞，把汪淘研发的大疆无人机比作夜空中翱翔的星星”，通过 高远、闪烁”等词语及为人类的新梦想建立着信仰”这句话高度赞美了大疆无人机在业界至高 无上的引领作用及对于人类创新航天梦想的意义之大。(2)第8段通过写母亲在看到儿子飙车时的喃喃自语，一方面写出了汪淘飙车时的无畏， 同时也引出了下文汪淘追逐飞翔梦的无畏。(3)天空”一词在文中反复出现，意蕴丰富。它既是实指汪淘飓车时所触摸的天空，无人 机飞翔所在的天空同时又象征了汪淘所孜

49、孜以求的有关飞翔的梦想的天空和汪淘母亲对儿子的梦想默默支持的母爱的天空。（ 4 ）示例一：文中的汪淘从小就有飞翔的梦想，从年幼时的想象到长大一些之后的探究，不断的努力不断在想象中刷新自己，从身体和思想上挑战自己与飞翔相关的各种极限，最终成功开发出大疆无人机，告诉我们实现梦想需要有执着和挑战自我的精神，有踏实的行动。现实中不乏这样的事例，比如安徒生，他的梦想是当一个作家，为此他来到哥本哈根，尽管无人赏识，历尽磨难最终成为世界闻名的童话大王。（自由表达，意思相近即可。）示例二：文中的汪淘从最初迷恋遥控直升飞机，到之后以努力学习为前提获得飞天玩具的一次次升级；从想象到探究，到对自身身体与思想极限的努

50、力突破，告诉我们机会是留给有准备的人的。郎朗 17 岁时在一次音乐节的演奏会上，临时代替身体不适的第一小提琴师上场，演奏结束获得全场雷鸣般的掌声，也正是基于他平时苦练出来的高超琴技。（自由表达，意思相近即可。）示例三：汪淘的飞翔之梦之所以能够实现离不开家庭的支持。文中的母亲虽然对儿子飙车有各种担心，对儿子高考前一天还出去飙车有不解，但她并不断然制止，表现得极为开明。同时以努力学习，考出好成绩作为王淘升级飞天玩具的前提，表现出母亲教育的智慧。现实中有很多家长在面临孩子学业与爱好的矛盾时往往只一味强调学习的重要性，而忽视孩子的兴趣爱好，导致亲子关系的破坏，孩子梦想的破灭，这种极端的方式是不可取的，

51、应该像文中的母亲那样有开明的教育理念与寓教于无形的聪明方法。【解析】 【分析】（ 1 ） 从 “在天空无疆的梦想里，我听到一种声音，很干净、很自由的一种高音，华丽、持续地，一波又一波升高，就像之前汪淘从山顶飞飙下来的抛物线”一句中 “干净、很自由 ”可以看出他的梦想纯洁，自由， “持续地 ”可以看出持久性， “一波又一波升高 ”可以看出追求的无止境。据此理解作答。 “ 像夜空中翱翔的星星，静定成一种非常高远的光，闪烁在他成长的道路上，为人类的新梦想建立着信仰。 ”运用比喻，生动形象地写出了 “汪淘研发的大疆无人机”所具有的重要意义。据此理解作答。（ 2）依据所给段落的位置，我们可以确定 段，在

52、文中起承上启下的作用，对上文汪淘的飞车进行总结，同时引出下文对梦想的勇敢追求。据此理解作答。（ 3 ）这里的天空有两层含义：首先是表层含义，即汪淘飞车时触摸到的天空和无人机翱翔的天空；深层含义是梦想翱翔的天空和母爱撑起的天空。据此理解作答。（ 4）此题属于开放性试题。结合文章内容谈感受时，首先要把握题干给出的方向 “如何实现梦想， ”或 “家庭教育的角度 ”，然后结合实际来谈即可。例如从自身角度，如果想实现自己的梦想，我们要有充足的知识储备，要不断的磨砺，增长本领等。从家庭教育的角度来谈，就要强调家庭教育的重要作用。据此理解作答。故答案为：汪淘的梦想具有纯粹、自由、执着、不断提升、无边无际、永

53、无止境的特点。 这句话用了比喻的修辞，把汪淘研发的大疆无人机比作 “夜空中翱翔的星星” ，通过 “高远、闪烁 ”等词语及 “为人类的新梦想建立着信仰 ”这句话高度赞美了大疆无人机在业界至高无上的引领作用及对于人类创新航天梦想的意义之大； 第 8 段通过写母亲在看到儿子飙车时的喃喃自语，一方面写出了汪淘飙车时的无畏，同时也引出了下文汪淘追逐飞翔梦的无畏。 “天空 ”一词在文中反复出现，意蕴丰富。它既是实指汪淘飚车时所触摸的天空，无人机飞翔所在的天空同时又象征了汪淘所孜孜以求的有关飞翔的梦想的天空和汪淘母亲对儿子的梦想默默支持的母爱的天空；示例一：文中的汪淘从小就有飞翔的梦想，从年幼时的想象到长大

54、一些之后的探究，不断的努力不断在想象中刷新自己，从身体和思想上挑战自己与飞翔相关的各种极限，最终成功开发出大疆无人机，告诉我们实现梦想需要有执着和挑战自我的精神，有踏实的行动。现实中不乏这样的事例，比如安徒生，他的梦想是当一个作家，为此他来到哥本哈根，尽管无人赏识，历尽磨难最终成为世界闻名的童话大王。（自由表达，意思相近即可。）示例二：文中的汪淘从最初迷恋遥控直升飞机，到之后以努力学习为前提获得飞天玩具的一次次升级；从想象到探究，到对自身身体与思想极限的努力突破，告诉我们机会是留给有准备的人的。郎朗 17 岁时在一次音乐节的演奏会上，临时代替身体不适的第一小提琴师上场，演奏结束获得全场雷鸣般的

55、掌声，也正是基于他平时苦练出来的高超琴技。（自由表达，意思相近即可。）示例三：汪淘的飞翔之梦之所以能够实现离不开家庭的支持。文中的母亲虽然对儿子飙车有各种担心，对儿子高考前一天还出去飙车有不解，但她并不断然制止，表现得极为开明。同时以努力学习，考出好成绩作为王淘升级飞天玩具的前提，表现出母亲教育的智慧。现实中有很多家长在面临孩子学业与爱好的矛盾时往往只一味强调学习的重要性，而忽视孩子的兴趣爱好，导致亲子关系的破坏，孩子梦想的破灭，这种极端的方式是不可取的，应该像文中的母亲那样有开明的教育理念与寓教于无形的聪明方法。【点评】本题考查赏析词语、句子。分析句子、词语，一般按照修辞手法+表达效果+表达

56、感情的格式解答，如果没有修辞手法，可以从表现手法、表达方式、描写角度等方面入手。本题考查句段的作用。一般从内容和结构两方面来做答。本题考查关键字词表达效果分析。首先可以指出加点词的字面意思，根据字面意思结合作者想表达的情感进行分析。本题考查对作品进行个性化阅读和有创意解读的能力。这是一道谈感悟的试题，只要认真研读文章，准确把握人物形象和主题，然后再结合现实生活，那一定能做出理想的答案。6 现代文阅读阅读下面文段，完成下列小题。蚕儿陈忠实 从已经开花的粗布棉袄里撕下一疙瘩棉花，小心地撕开，轻轻地扯大，把那已经板结的棉套儿撕扯得松松软软。摊开，再把铜钱大的一块缀满蚕籽儿的黑麻纸铺上，包裹起来，装到贴着胸膛的内衣口袋里，暖着。在老师吹响的哨声里，我慌忙奔进由关帝庙改成的教室，坐在自个从家里搬来的大方桌的一侧，把书本打开。 老师驼着背走进来，侧过头把小小的教室扫视一周，教室里顿时鸦雀无声。老师把一张乘法表挂在黑板上，领我们读起来：六一得六我念着，偷偷摸摸胸口，那软软的棉 团儿，已经被