精选小学四年级下册语文暑假作业答案

1、精选小学四年级下册语文暑假作业答案当你们辞别一个年级的同时,也即将成为高一个年级的学生了。如何让自己的暑假生活更充实,更有意义呢?下面是为大家分享的四年级下册语文暑假作业答案，希望对大家有帮助。一. 读下面一段话，按要求查字典。(在5分钟内完成)一块岩石受到风雨的侵shí( )裂开了一道缝，一粒种子落到岩缝里。岩石说：“这里的土地太贫jí( )了，你不该来到这里。种子说：“别担忧，有大自然的抚( )育，我会长大的。1. 从字典里查出用拼音代替的汉字，填在文中的括号里。2. 从字典里查出带点字的恰当解释，填在文中的括号里。二. 看拼音写词语，要把字写得工整、匀称。lng zh

2、ào q gnko l gé bìào mì gng jn三. 请先读一读下面的汉字，再按要求写一写。膝 漆 汛 限 溪 询读音一样的字：( ) ( )选字组词语：( )问 潮( )用“限组词语：( )( )( )四. 在括号里填上表示动物名称的词语组成成语，再从中选择适宜的成语，填在下面的句子里。对( )弹琴 亡( )补牢( )假( )威 万( )奔腾守株待( ) ( )吞( )咽万( )更新 画( )添足( )( )不宁1. 钱塘江大潮那( )的气势，真让人惊叹呢!2. 要想获得成功必须付出劳动，( )是不会有好结果的。3. 小华饿坏了，坐

3、在饭桌前( )地吃起来。五. 修改下面的病句。1. 我敢肯定这次比赛李华可能会获得好成绩。2. 爸爸给我买了橡皮、尺子、课外书、笔记本等文具。六. 本学期我们学习的课文内容丰富，请根据课文内容在括号里填上人物的名称。1. 工作劳苦，生活简朴的( )2. 破除迷信，为民造福的( )3. 不畏权威，充满自信的( )4. 为人老实，心地仁慈的( )七. 根据下面的提示，从本学期学习的诗歌中选择适宜的诗句默写下来。1. 描写江南美丽风光的诗句。_2. 描写儿童模拟大人的样子学着种瓜的诗句。_3. 概括描写红军战士不怕困难的诗句。_八. 阅读短文，答复以下问题。(一)独特的荷兰风车风车是荷兰独特的标志，

4、看到它就会想到荷兰，提起荷兰就会想到它。风车最大的用处是排水。荷兰地势比较低，又临近大海，所以很多地方会积水。有了风车，就解决了这个大难题。大大小小的风车会把积水抽到运河或人工湖里去。这样，风车使荷兰可以不断地开展消费，成为一个举世知名、和平兴隆的国家。风车还能帮男人锯木头，帮主妇洗衣服，还能为人们发电。要传递信息吗?那风车就能大派用场了。荷兰人创造了一套风车语言：把不同的东西挂在风车上，就可以表达出各种意思，在远处的人就会一目了然。风车为荷兰人做了很多事，荷兰人对风车也特别喜欢。每逢节日人们会在风车上挂上国旗，围上花环，把风车打扮得漂漂亮亮。看来荷兰人把风车当做自己家庭的成员了。1. 请给短

5、文分成三个局部，用“在文中标出。2. 联络上下文，写出下面词语的意思。大派用场：_一目了然：_3. 荷兰的风车为人们做了哪些事?(二)好伙伴我是一名护林员，工作在大森林里，猎狗马哈多是我的好伙伴。有一次，我带着马哈多上山巡(xún)逻(luó)。在一处草丛中，它咬住我的衣角，“汪汪地叫个不停。我向前走了几步，拨开草丛，发现地上躺着一只受伤的乌鸦。我把乌鸦小心地捧在手掌里带回家，给它抹药，帮它养伤，乌鸦的伤很快就好了。从此，乌鸦成了马哈多的好伙伴，我还给它起名叫哈利。以后，我们快乐地生活在一起。我和马哈多外出护林时，哈利就守在家里。等我们回来的时候，哈利就会“哇哇地叫着迎接我

6、们。过了不久，发生了一件意外的事，我两天两夜都没见到马哈多了。我曾去寻找过它，但一无所获。我很担忧，吃不下饭，睡不着觉。“马哈多，你终究在哪里呀?我抬头望望哈利，它也飞进飞出，有时还“哇哇地对我叫，显得焦急不安。更奇怪的是，哈利把我放在院子里的肉一块一块都叼走了。它把肉叼到哪里去了呢?我得弄明白。哈利叼着肉在前边飞，我紧紧地跟在后面。哈利也似乎知道我在跟着它，放慢了速度。终于，它飞到了一口枯井旁边，把肉投进井里。我往井里一看，什么都明白了。原来，我心爱的猎狗掉进了枯井，井太深了，它爬不出来。哈利怕它饿死，就一次一次地给它送食物。我用随身带着的绳子把马哈多救了上来。看见好伙伴得救了，哈利又“哇哇

7、地对我叫，显得是那么兴奋。我看着这两个好伙伴，冲动得流下了眼泪，情不自禁地说_1. 根据短文内容填空。“我和猎狗巡逻的时候发现了_，“我把它带回家，并为它治好了伤，从此_。一次猎狗掉进了井里，_，看着这两个好伙伴，“我_。2. 短文三次写到哈利“哇哇地叫，请用“_在文中画出有关的句子。然后联络上下文，想一想哈利此时会说什么?写在下面横线上。第一次：_第二次：_第三次：_3. 看着这两个好伙伴，“我为什么会冲动得流下了眼泪，“我会情不自禁地说什么?请写在文中的横线上。九. 题目：_真_先把题目补充完好，如我真棒，奶奶真辛苦，秋天的风光真迷人，校园真美丽，布娃娃真得意，这件事真感人，这次活动真有意

8、思然后根据补充好的题目写一篇作文。【试题答案】识字写字一. 读下面一段话，按要求查字典。(在5分钟内完成)一块岩石受到风雨的侵shí( )裂开了一道缝，一粒种子落到岩缝里。岩石说：“这里的土地太贫jí( )了，你不该来到这里。种子说：“别担忧，有大自然的抚( )育，我会长大的。1. 从字典里查出用拼音代替的汉字，填在文中的括号里。2. 从字典里查出带点字的恰当解释，填在文中的括号里。二. 看拼音写词语，要把字写得工整、匀称。lng zhào q gnko l gé bìào mì gng jn三. 请先读一读下面的汉字，再按

9、要求写一写。膝 漆 汛 限 溪 询读音一样的字：(膝) (漆)选字组词语：(询)问 潮(汛)用“限组词语：(有限)(无限)(限制)(界限)(期限)(限定)(极限)四. 在括号里填上表示动物名称的词语组成成语，再从中选择适宜的成语，填在下面的句子里。对(牛)弹琴 亡(羊)补牢(狐)假(虎)威 万(马)奔腾守株待(兔) (狼)吞(虎)咽万(象)更新 画(蛇)添足(鸡)(犬)不宁1. 钱塘江大潮那(万马奔腾)的气势，真让人惊叹呢!2. 要想获得成功必须付出劳动，(守株待兔)是不会有好结果的。3. 小华饿坏了，坐在饭桌前(狼吞虎咽)地吃起来。五. 修改下面的病句。1. 我敢肯定这次比赛李华可能会获得好

10、成绩。我敢肯定这次比赛李华会获得好成绩。或：我猜想这次比赛李华可能会获得好成绩。2. 爸爸给我买了橡皮、尺子、课外书、笔记本等文具。爸爸给我买了橡皮、尺子、铅笔和笔记本等文具。阅读六. 本学期我们学习的课文内容丰富，请根据课文内容在括号里填上人物的名称。1. 工作劳苦，生活简朴的(周总理(周恩来)2. 破除迷信，为民造福的(西门豹)3. 不畏权威，充满自信的(小泽征尔)4. 为人老实，心地仁慈的(小珊迪)七. 根据下面的提示，从本学期学习的诗歌中选择适宜的诗句默写下来。1. 描写江南美丽风光的诗句。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。2. 描写儿童模拟大人的样子学着种瓜的诗句。童孙未解供耕织，也傍

11、桑阴学种瓜。3. 概括描写红军战士不怕困难的诗句。红军不怕远征难，万水千山只等闲。八. 阅读短文，答复以下问题。(一)独特的荷兰风车风车是荷兰独特的标志，看到它就会想到荷兰，提起荷兰就会想到它。风车最大的用处是排水。荷兰地势比较低，又临近大海，所以很多地方会积水。有了风车，就解决了这个大难题。大大小小的风车会把积水抽到运河或人工湖里去。这样，风车使荷兰可以不断地开展消费，成为一个举世知名、和平兴隆的国家。风车还能帮男人锯木头，帮主妇洗衣服，还能为人们发电。要传递信息吗?那风车就能大派用场了。荷兰人创造了一套风车语言：把不同的东西挂在风车上，就可以表达出各种意思，在远处的人就会一目了然。风车为荷

12、兰人做了很多事，荷兰人对风车也特别喜欢。每逢节日人们会在风车上挂上国旗，围上花环，把风车打扮得漂漂亮亮。看来荷兰人把风车当做自己家庭的成员了。1. 请给短文分成三个局部，用“在文中标出。2. 联络上下文，写出下面词语的意思。大派用场：发挥很大作用(很有用;用处很大等)。一目了然：一眼就能看清楚(很容易就能看清楚等)。3. 荷兰的风车为人们做了哪些事?风车能帮助人们排水、锯木头、洗衣服、发电、传递信息。(二)好伙伴我是一名护林员，工作在大森林里，猎狗马哈多是我的好伙伴。有一次，我带着马哈多上山巡(xún)逻(luó)。在一处草丛中，它咬住我的衣角，“汪汪地叫个不停。我向前走了

13、几步，拨开草丛，发现地上躺着一只受伤的乌鸦。我把乌鸦小心地捧在手掌里带回家，给它抹药，帮它养伤，乌鸦的伤很快就好了。从此，乌鸦成了马哈多的好伙伴，我还给它起名叫哈利。以后，我们快乐地生活在一起。我和马哈多外出护林时，哈利就守在家里。等我们回来的时候，哈利就会“哇哇地叫着迎接我们。过了不久，发生了一件意外的事，我两天两夜都没见到马哈多了。我曾去寻找过它，但一无所获。我很担忧，吃不下饭，睡不着觉。“马哈多，你终究在哪里呀?我抬头望望哈利，它也飞进飞出，有时还“哇哇地对我叫，显得焦急不安。更奇怪的是，哈利把我放在院子里的肉一块一块都叼走了。它把肉叼到哪里去了呢?我得弄明白。哈利叼着肉在前边飞，我紧紧

14、地跟在后面。哈利也似乎知道我在跟着它，放慢了速度。终于，它飞到了一口枯井旁边，把肉投进井里。我往井里一看，什么都明白了。原来，我心爱的猎狗掉进了枯井，井太深了，它爬不出来。哈利怕它饿死，就一次一次地给它送食物。我用随身带着的绳子把马哈多救了上来。看见好伙伴得救了，哈利又“哇哇地对我叫，显得是那么兴奋。我看着这两个好伙伴，冲动得流下了眼泪，情不自禁地说_1. 根据短文内容填空。“我和猎狗巡逻的时候发现了一只受伤的乌鸦，“我把它带回家，并为它治好了伤，从此我们快乐地生活在一起。一次猎狗掉进了井里，乌鸦怕它饿死，就叼肉给它吃，看着这两个好伙伴，“我 冲动得流下了眼泪。2. 短文三次写到哈利“哇哇地叫

15、，请用“_在文中画出有关的句子。然后联络上下文，想一想哈利此时会说什么?写在下面横线上。第一次：你们回来了，辛苦了，快休息休息吧。第二次：马哈多掉进井里了，爬不上来，你快去救它吧。第三次：你救了马哈多，我太感谢你了。3. 看着这两个好伙伴，“我为什么会冲动得流下了眼泪，“我会情不自禁地说什么?请写在文中的横线上。略。围绕“动物之间能互相关爱，充满亲情等内容进展表达。习作九. 题目：_真_先把题目补充完好，如我真棒，奶奶真辛苦，秋天的风光真迷人，校园真美丽，布娃娃真得意，这件事真感人，这次活动真有意思然后根据补充好的题目写一篇作文。略题号 分数 参考答案 评价标准一 4 1. 蚀 瘠 每字1分2

16、. 扶持，保护 2分二 6 覆盖 驱赶 考虑隔壁 奥秘 钢筋 每字0.5分三 5 溪 膝 每字0.5分询问 潮汛 每字0.5分有限 无限 限制 界限期限 限定 极限 每词1分四 9 对牛弹琴 亡羊补牢 狐假虎威万马奔腾 守株待兔 狼吞虎咽万象更新 画蛇添足 鸡犬不宁1. 万马奔腾 2. 守株待兔3. 狼吞虎咽 填字组成语，每空0.5分选成语填空，每个1分五 4 1. 我敢肯定这次比赛李华会获得好成绩。或：我猜想这次比赛李华可能会获得好成绩。2. 爸爸给我买了橡皮、尺子、铅笔和笔记本等文具。 每句2分此题答案不唯一，教师可酌情。六 4 周总理(周恩来) 西门豹小泽征尔 小珊迪 每空1分七 6 1

17、. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。2. 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。3. 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 每句1分，每字0.5分每句至多扣1分八 (一) 11 3 第一段(1)第二段(23)第三段(4) 每段1分，每错一处扣2分2 大派用场：发挥很大作用(很有用;用处很大等)。一目了然：一眼就能看清楚(很容易就能看清楚等)。 每词1分6 风车能帮助人们排水、锯木头、洗衣服、发电、传递信息。 每空要点1分语句通顺占1分(二) 16 4 我和猎狗巡逻的时候发现了一只受伤的乌鸦，“我把它带回家，并为它治好了伤，从此我们快乐地生活在一起。一次猎狗掉进了井里，乌鸦怕它饿死，就叼肉给它吃，看着这两

18、个好伙伴，“我 冲动得流下了眼泪。 每空1分第二个空白处也可以填“猎狗和乌鸦成了好伙伴。其它空白处要有参考答案中的根本要点。6 1. 等我们回来的时候，哈利就会“哇哇地叫着迎接我们。2. 我抬头望望哈利，它也飞进飞出，有时还“哇哇地对我叫，显得焦急不安。3. 看见好伙伴得救了，哈利又“哇哇地对我叫，显得是那么兴奋。第一次：你们回来了，辛苦了，快休息休息吧。第二次：马哈多掉进井里了，爬不上来，你快去救它吧。第三次：你救了马哈多，我太感谢你了。 画句子，每句1分写句子，每句1分写句子答案不唯一，学生能根据上下文内容，展开合理想象，对“我进展表达即可。6 围绕“动物之间能互相关爱，充满亲情等内容进展表达。 内容占4分，标点符号占1分，语言