四年级北师大版下册语文文言文阅读理解专项过关题

1、四年级北师大版下册语文文言文阅读理解专项过关题班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 读下面的文言文，答题。徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此，必不明。”本文选自世说新语·言语）尝曾经。戏玩耍，嬉戏。邪疑问词，相当于“啊”。譬如好比，就好像。瞳子瞳孔。1照样子，根据短文内容填一填。徐孺子年九岁。（年纪）尝月下戏。（_）   人眼中有瞳子。（_）2借助注释，写出下列句子的意思。徐孺子年九岁，尝月下戏。_3阅读短文，下列说法正确的一项是（_）徐孺子认为月亮很干净，所以明亮。徐孺子是举瞳孔的例子来反驳对方。2.

2、阅读理解。孟母诫子孟子少时诵，其母方织。孟辍然中止，乃复进。其母知其喧也，呼而问之日：“何为中止？”对日：“有所失，复得。”其母引刀裂其织以此诫之。自是之后，孟子不复喧矣。注释诵：背诵。缀然：突然中止的样子。喧：遗忘。引：拿来。1这个小古文蕴含的道理是（ ）A.母亲要教育孩子 B.教育孩子要用暴力 C.做任何事都要全神贯注，不能半途而废2解释加点的字。其母方织（_） 以此诫之（_）3翻译文中画线的句子。_。3. 小古文阅读。孟母戒子孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其諠也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织，以此戒之。

3、自是之后，孟子不复諠矣。注释：诵：背诵。辍（chuò）：停止。諠（xun）：忘记。1给下列加点字选择正确意思。其母方织（_） A正在 B方向 C相当以此戒之（_） A命令 B告诫 C戒备2用现代汉语翻译画线的句子。_3读完以后，请说说故事讲了什么道理？_4. 比较阅读两篇小古文，回答问题。（一）精卫填海炎帝之少（shào sho）女，名曰（yu  rì）女娃。女娃游于东海，溺（nì  ruò）而不返，故为（wèi wéi）精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。（二）夸父逐日夸父与日逐走，入

4、日；渴，欲得饮，饮于河、渭，河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。1给文中的加点字选择正确的读音，画上“”。2读句子，选择合适的停顿，画上“”。女娃/游于东海，溺/而不返，故/为精卫，常衔/西山之木石，以/堙于东海。（  ）女娃/游于东海，溺而/不返，故为/精卫，常衔/西山之木石，以/堙于东海。（  ）3下列每组句子中带点字意思相同的一项是（_）A常衔西山之木石 诸儿竞走取之   B渴，欲得饮 饮于河、渭C夸父与日逐走 诸儿竞走取之   D树在道边而多子 道渴而死4读课文，照样子填一填能表达故事经

5、过的关键动词。（_）（溺）（_）（堙）5“精卫填海”“夸父逐日”都表现的是一种 的精神。下列各项中，也体现这种精神的有（_）（可多选）A绳锯木断，水滴石穿。B大禹坚持十三年，耗尽心血和体力，终于完成了治水大业。C东汉时，一个叫孙敬的读书人，夜间读书时，用绳子的一头绑住头发，另一头绑住房梁。一打瞌睡，绳子就扯痛他的头皮，提醒他继续读书。D港珠澳大桥的建设者们克服种种困难，历经十几年的奋斗，终于建成世界上总体跨度最长的跨海大桥。5. 阅读并答题。王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸小儿竟走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。1解

6、释下面词语。尝:_ 竞走:_ 信然:_2翻译句子。看道边李树多子折枝，诸小儿竞走取之。_3王戎为什么站着不动?(用文中语句回答)_4这个故事给你怎样的启示?_6. 阅读文言文，回答问题。炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。1用“/”给下面的句子划分朗读节奏。女  娃  游  于  东  海，溺  而  不  返。2给下列加点的字词选择正确的解释。（1）炎帝之少女（_）  A少年女子。 B小女儿。（2）故为精卫（_）  

7、 A事情，事故。 B因此。（3）以堙于东海（_）  A填塞。 B淹没。3用自己的话写出文中画线句的意思。_4下面能概括出女娃形象特点的一项是（   ）A.自不量力 B.英勇顽强 C.聪明能干5读了这个神话故事后，你有什么感想和体会？_7. 阅读短文。王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。1给加点的字选择正确的解释。（填序号） 尝与诸小儿游（_）A经常 B曾经 C尝试看道边李树多子折枝（_）A曲折的树枝 B折取树枝  C压弯树枝2面对多子的李树，其他小

8、朋友都争着去采摘，王戎却无动于衷的原因是：_ 。3王戎说“此必苦李”的原因是：_。4面对同一件事，王戎的表现和其他小朋友很不同，而且事实证明他的判断是正确的，这充分说明王戎是一个_的人。8. 课内外比较阅读。语段一炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。选自精卫填海语段二夸父逐日夸父与日逐走，入日。渴，欲得饮，饮于河、渭(wèi)；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓(dèng)林B11。注释：本文选自山海经。夸父：神话传说中善于奔跑的巨人。逐走：追赶，赛跑。入日：赶到太阳落山的地方。渴：他感到口渴。饮：

9、喝。河、渭：黄河与渭河。大泽：大湖。未至：没有赶到。道渴而死：半路上因口渴而死去。弃：遗弃。B11邓林：桃林。1用“”给加点字选择正确的解释。(1)故为精卫为：化为()因为()(2)夸父与日逐走逐走：走路()  赛跑()(3)河、渭不足河：河流()  黄河()(4)道渴而死道：路途中()  道理()2写出下面句子的意思。(1)炎帝之少女，名曰女娃。_(2)河、渭不足，北饮大泽。_3从夸父逐日中，你看到了夸父哪些优秀品质呢？选择恰当的评价打上。(1)目标远大()(2)气魄非凡()(3)不自量力()(4)追求光明()(5)意志坚强()(6

10、)决心坚定()4比较两个故事，完成填空。精卫填海和夸父逐日都是中国古代_故事，我觉得精卫填海中想象最丰富的情节是_，夸父逐日中想象很奇特的地方是_。5比较两个故事，选一选。(1)这两个故事都反映了古代劳动人民（_）的愿望。(多选)探索自然征服自然坚韧不拔爱好和平(2)后来人们常用“精卫填海”来比喻（_）；用“夸父逐日”来比喻（_）。有宏大的志向，或巨大的力量和气魄。按既定的目标坚忍不拔地奋斗到底。9. 阅读理解。王戎不取道旁李  ，尝与诸小儿游。   ，诸儿竞走取之，   。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李

11、。”取之，信然。1补全原文。2解释下列词语和句子。信然：_ 诸：_树在道边而多子，此必苦李：_3为什么“树在道边而多子，此必苦李”？你能看出他是一个什么样的孩子？_4从这个故事中你得到的启示是什么？_10. 课内精彩阅读。炎帝之少女，名曰（rì  yu）女娃。女娃游于东海，溺（nì  ruò）而不返（fn  fn），故为精卫，常衔西山之木石，以埋于东海。1用“”选择加点字的正确读音。2下列词语蕴含着怎样的情感？请你选一选，填一填。溺而不返（_）   堙于东海（_）A 喜悦   

12、;B 仇恨   C 悲伤   D 感激3因为_，所以她化为精卫要填海。（用原文中的句子回答）4说说精卫给你留下了怎样的印象。_11. 课内阅读。精卫填海炎帝之少女，名曰（ ）女娃。女娃游于东海，溺（ ）而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙（ ）于东海。1给加点的字加上拼音。2女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。（试着说说句子的意思）_3“衔”字用部首查字法，先查_，再查_画。4精卫给你留下了怎样的印象？_12. 文言文阅读。郑人买履郑人有欲买履者，先自度（duó）其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度（

13、dù）。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”（注释）至：等到，直到。操：拿、持。度（dù）：量好的尺码。1解释下面的字。郑人有欲买履者。欲：_履：_者：_2结合语境，解释下列各句中加点的“之”。（1）而置之其坐。_（2）至之市。   _（3）而忘操之。   _（4）反归取之。   _（5）何不试之以足？   _3用现代汉语翻译下列句子。（1）至之市，而忘操之。_（2）宁信度，无自信也。_4这则寓言告诉我们什么道理？（）A.做事之前要有充分的准备，不能丢三落四。B.做事要有时间观念，否则就会像郑国人一样失望而归。C.遇到事情要懂得变通，根据情况采取合适的办法。D.要坚持原则，才能把事情做好。13. 阅读短文。猫斗黄白二猫，斗于屋上。呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下。久之，白猫稍退缩，黄猫奋起逐之，白猫走入室，不敢复出。注释：两不相下：不相上下。 久之：过了很长时间。 逐：追。1根据短文内容，在（ ）里写出带点词语意思。（1）耸毛竖尾。（_）（2）白猫走入室。（_）2哪只猫输了？从文中找出相关语句抄写在下面。_。1