浙教版一年级语文下学期阅读理解专项调研含答案

1、浙教版一年级语文下学期阅读理解专项调研含答案班级：_ 姓名：_一、 阅读乐园。昆虫音乐会草地上，夏风吹，昆虫来开音乐会。蝈蝈跳到草尖上，歌声美妙令人醉；蜜蜂表演小合唱，载歌载舞花间飞；金龟子，金蛉子，叶下忙把歌词背；蛐蛐儿拉响小提琴，后台伴奏不嫌累。青蛙也想来参加，可它不是昆虫类，急得河边蹦 跳，一个劲儿把鼓擂。1儿歌中昆虫们的音乐会是在哪儿开的？用“ ”在文中画出来。2昆虫音乐会上的表演者都有谁？在文中用“”圈 出来。3读一读，想一想，再照样子连一连。蝈蝈 花间 背歌词蛐蛐儿 草尖上 小合唱金龟子 后台 独唱蜜蜂 叶下 拉小提琴4青蛙没能参加的原因是（ ）A它不是昆虫。B青蛙擂 的鼓 不好听

2、。二、 阅读短文，回答问题。牵（qin）牛花我和奶奶在院子里种了几株牵牛花。细长的藤（tén）上长满了碧绿的叶子。早上牵牛花迎着朝霞开放，有深红的、浅红的、蓝色的、紫色的，一朵朵牵牛花就像一个个小喇叭（l ba），可爱极了!奶奶搂（lu）着我，亲亲我的小脸，笑着说:“你是奶奶最喜欢的一朵小牵牛花。”1短文共有（_）句话。第（_）句写花。2A早上B中午3仿照文中画线的句子，写一句话。_4圈出文中表示颜色的词语。三、 阅读短文，回答后面的问题。荷叶圆圆荷叶圆圆的，绿绿的。小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展

3、开透明的翅膀。小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。1选文共有_个自然段。2根据短文的内容连一连。小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿停机坪 歌台 凉伞 摇篮3用“_”画出写荷叶样子的句子四、 我阅读，我快乐。金鱼鱼池中的金鱼数（sh shù）不清，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。它们非常活泼，在水里开心地游着（zhe zháo），有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真葱人喜爱。1请给文中加点的

4、字选择正确的读音，打上“”。2我知道短文共有（_）个自然段。3金鱼有很多种颜色，请在短文中用“”画出表示金鱼颜色的词语。五、 阅读短文，完成练习。假如我是假如我是一棵大树，我会给人们带来新鲜的空气。假如我是一只小鸟，我会整天在天空中快乐地飞翔。假如我是一只小青蛙，我会天天帮助农民伯伯捉害虫。假如我是一个太阳，我会给人们送来明亮和温暖。假如我是爸爸，我会改掉所有的缺点，严格地管教自己的孩子。假如我是老师，我会让我的学生认真地学习，让他们学到很多很多的知识。1短文中“知识”的“知”用音序查字法应先查_，再查音节_。2填上合适的词语。（_）地飞翔 （_）地管教 （_）地学习3仿写短文。假如我是_，我

5、会_，_。4根据短文内容连线。老师 改掉缺点，管教孩子小青蛙 让他们学很多很多知识爸爸 帮助农民伯伯捉害虫小鸟 带来新鲜空气太阳 快乐地飞翔大树 送来明亮和温暖六、 春日阅读轩。春天的美景春天来了，带给大地一片生机勃勃。小花一朵一朵地盛开，有红的、黄的、粉的、紫的，五彩缤纷，美丽无比，她们好像在互相争奇斗艳地比美；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像一个红娘，在花中替人牵线。春天的鸟儿特别活泼，唱得歌婉转动听；春天的阳光轻洒在大地上，一片暖洋洋的；儿童的游玩声、笑声和可爱的脸孔，带给了大地欢悦。在这美好的春天，到处鸟语花香，充满喜气，我们可不要让这美好的春光溜走了！1这段话主

6、要写_来了，带给_一片生机勃勃。2我能写出和“五彩缤纷”意思相近的词语：_ _3从哪儿看出鸟儿特别活泼？_4你准备怎样做才不让美好的春光溜走？_七、 阅读短文，回答问题。聪聪的眼睛小猴子聪聪有一双明亮的大眼睛，谁见谁夸。可他有个毛病，就是看书的时候趴的很近，还经常爬到树枝上在强烈的阳光下看书；荡秋千的时候呢，也捧着书看。妈妈不断地批评他，可他全当耳旁风。有一天，妈妈叫他去摘桃子。他来到桃园：“哎呀！怎么搞的，树上的桃子我怎么都看不清呢？”聪聪急得直哭，连忙跑回家1读一读，写一写。小猴子聪聪有一双明亮的大眼睛。 有 。 有 。 2聪聪的眼睛为什么看东西看不清？请用“ ”在文中画出来。3我们应该养

7、成怎样的读书习惯？_八、 开心阅读。三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉每一个人。现在大家都知道了这个好消息春天来了。1根据短文内容填空。微风把好消息告诉了 ；雨滴把好消息告诉了 ； 把好消息告诉了每一个人。2这个好消息是什么？_3小朋友，你认为谁还会知道这个好消息？_九、 阅读理解。棉花姑娘（节选）啄木鸟飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”啄木鸟说：“对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”1这段写的是_与_的对话。2啄木鸟为什么不帮助棉花姑娘捉害虫呢？

8、（ ） A因为啄木鸟太忙了。B因为啄木鸟只会捉树干里的害虫。3棉花姑娘和啄木鸟说话都很有礼貌，从哪些字词看出来呢？棉花姑娘：_啄木鸟：_十、 读读短文，完成练习题。一只闭紧嘴巴的塘鹅一只塘鹅闭紧嘴巴，急急地穿过青草地。一只刺猬说：“塘鹅妈妈，你不高兴吗？我来说个笑话给你听。”刺猬说了个有趣的笑话，可是塘鹅妈妈没有张嘴大笑。一只小兔子说：“塘鹅妈妈，你不能开心一点吗？”说完，小兔表演了一个倒立，可是塘鹅妈妈只是点了点头。这只塘鹅来到一群小塘鹅跟前，张开嘴巴，原来里面有好多鱼，这是小塘鹅们的午餐。塘鹅妈妈拍拍翅膀，张开嘴巴笑起来1短文一共有（_）个自然段，最后一个自然段有（_）句话。2为了逗塘鹅妈

9、妈高兴，刺猬给她（_），小兔给她（_）。 a吃小鱼 b演倒立 c说笑话3塘鹅妈妈一直闭紧嘴巴不笑，是因为（ ）。A很累B不开心C嘴里有鱼4塘鹅妈妈是一只（ ）的塘鹅。A伤心难过B关爱孩子C不喜欢表演十一、 阅读短文，完成练习。好邻居每天早晨，我都能听见花喜鹊那动听的叫声。今天，我想数一数大树上落了多少只花喜鹊，数啊数，一共有八只呢！比昨天多了三只！我真高兴，花喜鹊已经把我家的大树当成它们的家啦！花喜鹊能帮助大树除掉害虫，每天还把我从睡梦中叫醒，花喜鹊真是我的好邻居呀！1短文一共有（_）个自然段，第一自然段有（_）句话。2“我”和谁是好邻居呢？（ ）A小蝴蝶B花喜鹊C大树D害虫3花喜鹊的家在（

10、）A森林里B公园里C“我”家的大树上4花喜鹊做了哪些事？用“_”在文中画出来。5根据短文内容判断对错，对的打“”，错的打“×”。（1）每天傍晚，“我”都能听见花喜鹊动听的叫声。 （_）（2）今天，大树上落了八只花喜鹊。 （_）（3）花喜鹊喜欢“我”家的大树。 （_）十二、 快乐阅读 羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”  他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的

11、果实呀！”1羊妈妈带着小羊到了哪些地方？答：（1）_ （2）_ （3）_2填空。（1）西红柿的_好吃。（2）萝卜的_好吃。（3）白菜的_好吃。十三、 读一读，写一写。电电的用处可大啦！有了电，电灯就会亮，还可以看电视、听音乐。爸爸说，有了电，工人叔叔会生产出许多东西，我们的生活会更好。1选择正确的音节。就（jiù jìu）_叔（sh s）_ 许（x q）_2这一段话共有_句。3从这一段话中我知道_。十四、 课外阅读我最棒。春妈妈的三个小姑娘春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。  雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和

12、村庄。        雨姑娘喜欢洒着水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。        风姑娘喜欢吹着气儿玩，吹柔了树枝，吹长了青草，吹着春天朝前长。        啊，春天回来了，春妈妈带来了三个能干的小姑娘。1这篇短文有（_）个自然段。2春妈妈带来了三个（_）、（_）的小姑娘。3这三个小姑娘是（_）、（_）、（_）。4写反义词。来（_

13、）    前（_）  小（_）5用量词填空。一（_）花儿 一（_）村庄 一（_）小脸儿答案1、1草尖上 花间 叶下 后台2蝈蝈 蜜蜂 金龟子 金蛉子 蛐蛐儿34A2、1 4 3 2A3夏天的太阳就像一个大火球，热辣辣的。4碧绿 深红 浅红 蓝色 紫色3、1523荷叶圆圆的，绿绿的。4、1sh zhe223金色 黑色 白色 白色和金色相间5、1 Z zhi 2 快乐 严格 认真 3 妈妈 更加关心自己的孩子 让他们快乐成长 46、1 春天 大地 2 五光十色 五颜六色 3鸟儿唱的歌婉转动听。4我要好好欣赏春天的美丽景色。7、1妈妈 一双美丽的大眼睛爸爸 一双能干的手2看书的时候趴的很近，还经常爬到树枝上在强烈的阳光下看书，荡秋千的时候呢，也捧着书看。3坐端正，眼睛离书本一尺远；不在强光下看书；不在运动的情况下看书。8、1 一朵云 一朵花儿 小蜜蜂 2这个好消息是：春天来了。3我认为树叶和