最新部编版七年级下册语文期中测试卷带解析

1、、选择题（10分）期中检测卷1.下面每对画线字读音都不相同的一项是（）（2分）A. H堂/ H权校对/高等院及 B.典瓶/狼在独衣/载歌载舞 C.挨打/挨饿救连/人才迸济D.迸言/搔篮咳唳/言简意眩2.下面各项没有错别字的一项是（历经磨选/艰难险阻 惴惴不安/气喷吁吁 深H痛绝/罪大恶极 黄河险灌/犍痪在床）（2 分）A.暑名琢磨情有可原可歌可泣B.侮辱荒僻微不足道截然不同C.诧异疲倦契而不舍心不在焉D.祈祷尴尬若有所失一泄千里5.下面说法有误的一项是（）（2分）A.闻一多、臧克家都是现代诗人。闻一多的代表作有诗集红烛死水，诗集烙 印是臧克家的代表作。B.木兰诗选自北宋郭茂倩编的乐府诗集，是南

2、北朝时南方的一首乐府民歌。C.阿长与山海经»选自朝花夕拾，作者鲁迅。鲁迅的代表作品除了散文还 有小说集，如呐喊彷徨。D.卖油翁的作者是欧阳修，他是北宋的政治家和文学家，唐宋八大家之一。二、填空题（8分）1.古诗文默写。（5分）（1）深林人不知，0 （竹里馆）（2）李白在春夜洛城闻笛中写诗人自己的情怀，却从他人反说的诗句是：6 / 83.12018?盐城改编】下列句子中画线词语使用不正确的一项是（）（2分）A.前不久发射升空的中继星“鹊桥”，名称源于家喻户晓的民间故事牛郎织女B.李楠课堂上讲话，老师不以为然，继续讲解。C.获得2018年度“世界杰出女科学家奖”的张弥曼是蜚声世界的古鱼类

3、学家。D.在大庭广众之下、他的行为收敛了许多。4.对病句的修改不正确的一项是（）（2分）A.能否自觉学习是我们取得优异成绩的关键。（删去“能否”）B.中国不仅有发起“一带一路”这一宏大倡议的决心，而且实现这一美好蓝图的能 力。（将“而且”改为“也有”）C.我们不仅要善于解决问题，还要善于发现问题。（将“发现”改为“改进”）D.党的十九大的召开，成为全世界人民关心的焦点。（将“关心”改为“关注”）（3）朔气传金柝，o （木兰诗）（4） 2惟解漫天作雪飞。（晚春）2.12018?岳阳】名著阅读。根据相关信息，在横线上写出相应内容。（3分）骆驼祥子是的作品，作为语言大师的他创造性地运用（地名）市民的

4、口语，“把顶平凡的话调动得生动有力”，使人一读就能感 受到小说浓浓的京味儿。小说讲述了一个人力车夫的辛酸故事，主人公祥子最大的 梦想不过是 但残酷的现实让他的希望一次又一次破灭。作者正 是通过祥子这个人物的悲剧命运，无情地批判了这个社会一一它不让好人有出路。三、综合性学习题（9分）1.请用说明性语言描述漫画内容，并说出漫画的寓意。（4分）（一）阅读下面的诗，完成练习（4分）逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。1.展开联想与想象，描绘一下前两句所展现的画面。（2分）2.综合性学习。（5分）语文的外延与生活的外延是相等的，语文就在我们身边。只要留心生活，随时

5、 都会有许多收获。某校七年级一班开展以“学习语文，关注生活”为主题的综合性 学习活动，请你完成下面的任务。（1）请参照示例，再设计两项活动。（2分）示例：年度热词盘点 （2）此次活动，极大地激发了同学们学习语文的热情，大家纷纷发表感目：“生活处处有语文，处处生活是语文！”“学语文，用语文，爱语文！”请参与活动的你也用富有诗意的语言表达自己的感受吧！（至少使用一种修辞手法）（3分）四、阅读题（43分）2,这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ （ 2分）（二）阅读下面文言文语段，完成练习。（11分）【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰： “孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉

6、猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略,非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂 拜蒙母，结友而别。（孙权劝学）【乙】晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。"师旷曰：“何不炳 烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎？臣闻 之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如柄烛之明。 柄烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！” （选自说苑）【注释】炳烛：点燃火把。昧行：在昏暗中行走。昧，昏暗。1 .解释下列画线词。（3分）（1）卿今

7、当涂掌事（2）即更刮目相待（3）恐已量久2 .翻译下列语句。（4分）（1）但当涉猎，见往事耳。（2）炳烛之明，孰与昧行乎？3 .这两篇文章都是劝人学习的，从劝人的方法这一角度比较两篇文章的不同。（4分）（三）【2018?南京】阅读文章，完成练习。（13分）儿歌邓云乡古人说：“千秋万岁名，不如少年乐。”也还记得袁子才的一句名诗：“不羡 神仙羡少年。”这都是至理名言。别的不用多说，在北京的夏日，看着听着娃娃们 唱歌，就使人感到有说不清的乐趣。为什么说夏天呢？因为五月端午之后，天气渐热，万物生发，人们都换上更衣， 男孩子小褂、汗背心、短裤，小姑娘也是花小褂或者花裙子。孩子们都在户外玩， 有趣的事情多

8、了，所以夏天的儿歌也特别有情趣。（甲）夏天天热，阴晴不定，片云可以致雨，用不着等什么“油然作云，沛然 下雨”、头顶上一片黑云、西北风一卷、“嚅里啪啦”就下起来了。小孩们欢喜地 在小院中乱跑，大人在屋里、廊子上还喊不应。这时就会有一首动听的儿歌：大头, 大头，下雨不愁，人家有伞，我有大头！反复地唱，欢蹦乱跳，十分顽皮。（乙）夏天雷阵雨来了，又是风，又是雨，小小的三合院、四合院似乎都是一 个避风港，每间屋子似乎是一条小木船，在风浪中震撼着。母亲抱着孩子,从窗眼 里望着外面的雨，唱着儿歌道：风来了，雨来了，老和尚背着鼓来了。至于为什么是“老和尚背着鼓来了”，却没有人注意，只是这样说。后来看到 老先生

9、们写的儿歌的书，说是“背着谷来了"，这可能是南方的说法，而北方仍然 是读“鼓”的。难道说北京夏天的儿歌只是这两个吗？不然，北京夏天还有一个最 美的儿歌，那是其他任何地方也没有的。（丙）几场好雨过后，小小的四合院中，都是花花草草，绿油油的、香喷喷的、 湿漉漉的。在当院荷花缸、大水缸外面，在各屋的马头墙角上，在大树的根部 都有小小的蜗牛翘着两只小小的肉角在爬行。这个背着半透明躯壳的小动物，永远 不会担心没有房子住，或为分不到房子、交不出房租而发愁，它永远是那样善良而 悠闲地、像诗人散步般地爬行着。北京话很奇怪，因为没有水牛，所以语言中没有 “水牛”的词汇，却把蜗牛叫“水牛儿”，一个庞然大

10、物，一个小不点，写出来两 个字完全一样，这不要说外国人翻译起来容易弄错，就是外地人听到恐怕也会弄不 清楚。它是孩子们最好的朋友，孩子们把它轻轻地拿在手中，几个小脑袋凑在一起, 盼望着它的触角快点伸出来，抑扬而深情地唱道：水牛儿一一水牛儿，先出犒角后 出头儿噢！你爹你妈，给你买烧羊肉吃噢妙就妙在似通非通之间。我在北京做小学生的时候，已过了玩水牛儿的年龄了，但我听惯了妹妹们和同 院小孩玩的时候的歌唱声，我多么爱听这首美妙的儿歌啊！（选自燕京乡土记，邓云乡著，中华书局2015年6月版，有删改）1 .文中描写了三个唱儿歌的场景，分别是：片云致雨，孩子们欢喜地唱儿歌； （4 分）2 .文末说：“我多么爱

11、听这首美妙的儿歌啊！ ”这句话表达了 “我”哪些情感？ （3 分）3 .分别说说文中三处画线句的语言特色及作用。（6分）（甲）（乙）（丙）（四）阅读下面文章，完成练习。（15分）石头会唱歌顾晓蕊我想说的“石头”，不是溪水畔或山坡上冷硬的带有棱角的石头。“石头”是一 个人的外号。初见时，几名临时工围在一起粗犷地说笑，只有他蹲在不起眼的角落里等活。他50岁上下，长得黑瘦，裹着身破旧的沾满油污的灰褐色工装。许是长年奔碌的缘 故、晒得黑红的脸庞上刻满沧桑、一双凹陷的眼睛、却深邃而明亮。老石踏实勤快，脑子又活泛，熟识以后，班上的人都愿跟他搭帮干活。“石头， 跟着走喽。” “老石，来搭把手。”他“嗯嗯”应

12、道，脸上现出谦卑的笑。有大清晨，传来一阵奇异而美妙的歌声。我循声朝窗外望去，不禁惊住了。那个唱歌的人竟是老石，只见他站在屋前的空地上，身着白衫黑裤，看上去很 精神。他唱罢一曲又一曲，唇间轻吐的乐符，如一簇绚丽的火苗，弥散成温暖的笑 容。当然，也有人不喜欢听，抛出些难听的话：“大早上的，抽的什么风？”他突 然止住歌声，像个做错事的孩子，脸上闪过抹尴尬羞涩，扭身逃进屋里去了。后来的几天早上，听不到老石的歌声，我心里有点失落。没想到有天下班吃过 晚饭后，我去离驻地不远的河边散步，又遇到他。他拣了一处僻静的地方，继续练 起了歌。有大周末，我乘车到市里闲逛，在返回的公交车上遇见了刚买磁带回来的老石， 他

13、主动帮我拿东西。闲谈问，才知道他为什么喜欢唱歌。正说着，从旁边的小道上 走来两人，一高一矮，高个子夸张地叫道：“哎哟，老石，今天有啥好事，买这么 多东西？”“不，不不是的，我是帮朋友拎的。”矮个子男人撇撇嘴，说：“我想着也不可能，老石平日抠得紧哩。”高个子男人接话道：“你还别说，老石用节省下的钱，供出个名牌大学的大学生 呢。”那一瞬间，我心里一阵翻涌。他长年在外奔碌，从一个工地到另一个工地，任 都市的风沙将自己变得粗粉，然而一唱起歌来，就跟换了个人似的，眼眸里升起股 柔柔亮亮的东西，像两簇火苗。这背后藏着的，是一位父亲的隐忍和坚守。隔了不久，有天我去主任办公室，在门口遇到他。我热情地招呼：“老

14、石，你 也在这里。”“嗯嗯！”他嘴里嗫嚅着，眼神却是散乱的，脸拧成了一朵枯萎的花。我正要再 说些什么，他垂下头，急匆匆地走掉了。我推门，嘴上嘟哝道：“这个老石，今天有点怪怪的。”主任抬头瞅我一眼，感 叹地说：“他是来请假的！人的命啊，可真难说，总算熬到儿子大学毕业，谁想到 碰上车祸。”我猛然愣住，失神地站在那儿，想，这对他着实是个不小的打击。三个多月后，老石回来上班了。听别的工友讲，他儿子出车祸后，痛了一条腿， 为了给儿子治病，摊下不少的账。我依然喜欢每天晚上去河边走走。他仍会到岸边唱歌，那歌声里，缠着一团雾 似的，蒙蒙的，仿佛要沁出水来。日子如用珠，眼瞅着一天天拨过去。渐渐地，阴雾散去，老石

15、的歌声又变得清 凫起来。很快元旦到了，我们却在电视上见着了正在录节目的老石。第二天，消息在工地上炸开了，收工后，一群人堵到老石宿舍门前。有人高喊：“老石，你上了电视，这下成明星了。”“嘿嘿，我在河边唱歌，市电视台的一位导演路过听到，让我去录节目。”“要我说，来一场独唱会，我们给你当听众！”又有人喊。冷夜里，一弯上弦月如钩。老石亮开嗓子唱起来，那歌声像长了眼、长了腿似 的，四处散开。听到精彩处，众人齐齐地鼓起掌来，惊飞了几只鸟，身影射向墨色 夜空。（选自微型小说选刊2017年3期，有删改）1 .文章以时间为序，记叙了与老石有关的几件事。请你根据文意，完成下面的表格。 （4分）3 .请从描写方法的

16、角度赏析文中画线句子的表达效果。（3分）4 .联系全文，简要分析“石头会唱歌”这个标题的妙处。（4分）五、作文（50分）阅读材料，然后作文。花季雨季，原意是开花的季节、下雨的季节，这里指十六岁、十七岁的年龄， 有时也比喻人生十五岁到十八岁青春期前后的年龄段。这个时期是美好的，这个时 期是烦恼的；这个时期是黄金股的，这个时期太过短暂。请以“花季雨季”为话题写一篇作文。要求：题目自拟，除诗歌外，文体不限，600字以上；文中不得出现真实的 地名、校名和人名。人物时间事件老石初见时有天清晨有大周末去市里买磁带隔了不久元旦第二天2.文中的老石是个怎样的人？请简要分析（4分）答案解析：一、选择题1. A

17、（2 分）解析：A项画线字读音分别为：“I eng/ n dng> ji B/xi dD、ndn/nm” ； B项画线字 读音分别为：“ j 3 cd/zd > zhui/chu”；C项画线字读音分别为：“ d > j i/j i> wi/ e" D项画线字读音分别为：“ y do、kdgd、tm”。2. B （2 分）解析：A项中“暑名”有误，应改为：“署名”；C项中“契而不舍”有误，应改为： “锲而不舍”；D项中“一泄千里”有误，应改为：“一泻千里”。3. B （2 分）解析：B项中“不以为然”是指不认为是对的，表示不同意，多含轻视意，用在这里 不合语境。

18、4. C （2 分）解析：C项语序不当，修改时将“发现问题”与“解决问题”位置对调。5. B （2 分）解析：木兰诗是北方民歌。二、填空题1 . （1）明月来相照（2）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情（3）寒光照铁衣（4） 杨花榆荚无才思（每空1分，共5分）2 .老舍（舒庆春）北京（旧北京，北平）拥有一辆自己的车（人力车，黄包车）（每空1分，共3分）三、综合性学习题1 .漫画内容示例：画面上一位戴眼镜的中年人正笑嘻嘻地站在写有“安全生产”的一大摞书籍上面摘着写有“效益”的大大的红苹果。（2分）寓意示例：告诉人们：只有学好“安全生产”的规定、制度，掌握有关知识，（企业）才能取得较好的效益。点出了安

19、全生产的重要性。（2分）解析：漫画内容，要按照一定顺序描述，不能有遗漏，尤其是文字。漫画寓意，要透过漫画上的文字以及题目，结合社会实际，揣摩深层次意思。2 . （1）示例：广告赏析对联收集（每空 1分，共2分）解析：为某个主题设计活动，活动的内容要与主题密切相关，要有可行性，活动的名称要易于识记。（2）示例：浸润在校园里的是语文的馨香，充盈在广告里的是语文的智慧。（3分）四、阅读题（1）1 .示例：离开长安已经好多天了，回头一望，只觉得长路漫漫，尘烟蔽天。诗人又思念起家乡和亲人，泪水很快就沾湿了双袖。（2分）2,表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。（2分）（2）1. （1）当道，当权。（2）擦拭

20、。（3）迟，晚。（每小题1分，共3分）2. （1）只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。（2分）（2）点燃火把照明和在昏暗中行走，哪个更好呢？ （2分）3. 【甲】文中孙权是以自己和吕蒙比较，现身说法说服吕蒙。（2分）【乙】文中师旷则用形象的比喻讲明老年学习的重要，从而说服晋平公。（2分）【参考译文】8【乙】晋平公问师旷说： “我今年七十岁了，想学习，恐怕已经太晚了。”师旷说：“为什么不点燃火把呢？”平公说：“哪有做臣子的戏弄他的君主的呢？”师旷说：“我怎么敢戏弄我的君主呢？我听说：少年的时候好学，就如同日出时的阳光；壮年的时候好学，就如同中午时的阳光；老年的时候好学，就如同点燃火把的光亮。 点燃

21、火把照明和在昏暗中行走， 哪个更好呢？”平公说： “说得好啊！ ”（三）1雷阵雨时，妈妈抱着孩子在屋里唱儿歌；几场好雨后，孩子们玩蜗牛时唱儿歌（4分）2对儿歌的喜爱，对充满童趣的幼时生活的怀念，对老北京风俗的留恋。（ 3 分）3示例：（甲）的语言文白相间，描绘了夏雨忽至时的场景，与孩子们玩耍时活泼轻快的情形相映成趣。（ 2 分） （乙）连用了两个相关的比喻，表现了雷阵雨中小院的安稳和小屋的摇撼，烘托出妈妈唱儿歌的安详气氛。（ 2 分） （丙）多用叠词，表现了雨后小院花草的自然清新，富有画面感，使下文蜗牛的形象显得更加可爱。（ 2 分）（四）1 .蹲在不起眼的角落里等活在屋前的空地上唱歌因儿子出

22、车祸去请假在工地上为众人唱歌（每点1 分，共 4 分）2.踏实勤快，为人谦卑：蹲在不起眼的角落里等活，大家都愿意跟他搭帮干活。隐忍、坚守：用省下的钱供儿子上大学；为了给儿子治病，摊上不少的账。乐观坚强：面对家庭变故，仍积极向上，在河边唱歌，在电视台录节目。（答出任意1点得 2 分，共 4 分）3作者运用了外貌描写的描写方法，（ 1 分）写出了他年老、辛劳的特点，（ 1 分）也点明了他贫穷、卑微的生活地位。（ 1 分）解析：答题时先答出运用了外貌描写，然后从人物特点和生活地位等方面分析即可。4.作为文章的线索，贯穿全文；既概括了文章的主要内容，又暗含主旨，赞美主人公石头乐观坚强的品质；引发联想，

23、激发读者的阅读兴趣。（答出任意1点得2 分，共 4 分）五、作文答案：略解析：一是认真审题。从题目中我们可以理解“花季雨季”的概念和写作范围，然后根据话题将大题化小，自拟一个恰切新颖的标题。二是围绕话题和自拟的标题选好题材。人生的花季雨季，是一个美好的年龄，有欢乐也有优愁，有精彩也有无奈。紧紧围绕这个主题写与之相关的内容均可以，可以是生活的真实记叙和情感的真切抒发，当然也可以是自己的奇思妙想。你可以构思一篇反映花季雨季的小说，表现这个年龄段的喜怒哀乐；也可以直截了当地简明扼要地记叙一件事。你可以采用描写的表达方式，对生活中的事件，或者事件的某个有意义的侧面，作简练而有特色的描写，向读者提供一个形象，给人以生动具体的印象，使读者获得如临其境的感受。你也可以就花季雨季发表你的感悟、体验、思考和看法。你还可以就花季雨季表达情思，抒发情感。三是注意语言的简洁与精练。除了语言上要求精练外，还应该在语言的清新自然、优美典雅上下功夫，争取实现内容和形式的有机融合。例文：花季是一只多变的猫花季是最美好的时候，但我的花季却像一只多变的猫。偶像多变暑假，早上起床就听见蝉玩命地叫，太阳爷爷虽年纪一大