上海市浦东新区多校联考2021-2022学年六年级上学期期末语文试题

1、2021学年度第一学期六年级期末质量检测卷（考试时间：100分钟 满分：100分）考生注意：1试卷共22题。2请将所有答案做在答题纸指定位置上，做在试卷上不得分。一、古诗文阅读（24分）（一）古诗文默写（8分，每空2分）1晚泊孤舟古祠下，_。（淮中晚泊犊头）2_，日暮客愁新。（宿建德江）3暑期，小张同学来到黄河壶口，凝视着气势磅礴、滚滚东去的黄河，联想到刘禹锡的浪淘沙（其一）诗中的语句，不由脱口而出，这诗句是_，_。（二）阅读下列文章，根据要求完成46题（8分）【甲】伯牙鼓琴伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎

2、鼓琴！汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。【乙】_蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也！牛斗力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。4【甲】文出自_（书名），【乙】文作者是苏轼，课文中的题目是_。（2分）5对下列句子的翻译或理解不正确的一项是_（3分）A伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴。翻译：伯牙悲痛万分，拉断了琴弦，把琴摔破，发誓终身不再弹琴。理解：由于知音逝世，不再弹琴，既是悲伤，也是悼念。B善哉乎鼓琴！巍巍

3、乎若太山。翻译：弹得真好啊！我好像看到巍峨的大山！理解：锺子期善于听琴。C处士笑而然之。翻译：隐士笑了，认为牧童说得对。理解：从杜处士的笑中看出，他尴尬又无奈。D今乃掉尾而斗，谬矣！翻译：这幅画却画成牛摇着尾巴斗角，画错了啊！理解：牧童善于观察生活。6【甲】文两处画线句意在表明伯牙琴技高超，休现了_；【乙】文引用古语，意在表达_的观点。（3分）（三）阅读下文，根据要求完成79题（8分）有过于江上者，见人方引婴儿而欲投之于江中，婴儿啼。人问其故。曰：“此其父善游。”其父虽善游，其子岂邃善游哉?以此任物，亦必悖矣。注释：任：用，处理。悖：不合事理，指犯错误。7解释文中加点的词语。（2分）（1）人问

4、其故。 故_（2）此其父善游。 善_8文中画线句朗读停顿正确的一项是_（2分）A见人/方引婴儿/而欲投之于江中 B见人方/引婴儿而欲投/之于江中C见人方/引婴儿而欲投之/于江中 D见人/方引婴儿而欲投/之于江中9从“此其父善游”的回答中，可以看出，他要引婴投江的原因是_，由此，给我们的启示是_。（4分）二、现代文阅读（24分）（一）阅读下文，完成第1014题。（10分）桥谈歌黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人

5、们又疯了似的折回来。东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。死亡在洪水的狞笑声中逼近。人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚，望着老汉。老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”有人喊了一声：“党员也是人。”老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。水渐渐（cun）_上来，放肆地（tin）_着人们的腰。老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗?排到后面去！”老汉凶得像

6、只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。10根据第段中画波浪线句中拼音，写出相应的汉字。（2分）（cun）_ （tin）_11第段中环境描写的作用是（1）_（2）_（2分）12下列对村支书形象的理解不正确的一项是（2分）（ ）A第段中村

7、民的表现，衬托村支书沉稳、果敢的形象。B第段中“他像一座山”，表现了村支书临危不乱的形象。C第段中村支书的动作行为，凸显了他不徇私情的形象D第段中村支书的语言动作，表现了他对儿子严厉的形象。13比较第段画线句的原句和改句，在表达效果上的不同。（4分）原句：人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。改句：人们向那木桥跑去。_（二）阅读下文，完成第1418（14分）叮一声，扫出美好应该说，对于手机，我会的不少了。但我不会扫码付费。不是不会，而是压根儿没手机钱包。有时跟女儿进菜市场，看女儿举起手机，对着摊位的二维码，一摁一响间，付费成功，潇洒而快捷，不由心生羡慕，更生好可。就这样，女儿的钱“叮”一声就到了摊主那看

8、不见的袋袋里去了?我想，那门内定有我不知晓的神秘。一天，女儿稍有空闲，我便提出看看她手机上的付费记录，瞧瞧她的钱都扫给谁了。连着看了几个收款人的头像，忽然发现，稍微上点规模的小店，都有正儿八经的店名，而那些小摊小贩的收款账户都是各目的微信账号。不经意间，我竟窥见了他们千姿百态的微信昵称，个个阳光，美好向上。卖活鱼的小郑：“坚持到底”。呵呵，好励志啊。小郑的摊位原是其父母在经营，老夫妻做不动了，才由小两口接了班。丈夫管凌晨批发及送货到客户，小郑打理摊位卖鱼售虾，分工有序，生意还过得去。然而，父母不因远在家乡而给他俩少添麻烦，一会儿这个病了，一会儿那个摔坏了，而且还非得他们去一人陪护就医；在家乡读

9、书的孩子，也不因你生意忙而不呼唤父母的关爱与照拂。中考那阵子，小郑就急急回了乡，几天后又匆匆赶回。我都心疼她，怎不多住几天，陪陪父母孩子啊?她摇头：不行啊，疫情期生意难做，歇不起的。“坚持到底”的昵称，莫不是小郑的真实写照和精神支撑?“美好未来”，这个昵称是谁?小周！我想起来了，她是一个逢人就笑的蔬菜摊主，摊位上码放着新鲜的菜蔬，分量总给得足足，葱也一给一大把。其实他夫妻俩也历尽了艰辛。小周入驻的菜场一直人气不旺，像一个赢弱的人总差那么一口气，疫情到来后，为了切断传染，通往菜场的路又堵死了一条，所以她和同伴的生意雪上加霜。她也曾出菜场跻身路边摊的行列，但路边摊像是欺生，顾客涌过来涌过去，就是不

10、在她摊前落脚。这个凛冽之势，敏感的小周嗅到了，觉到了，路边不留她，自回寂寥的菜场，守候她绿色的摊，笑迎每一位来到排前的顾客，坚信会有“美好的未来”，一定的！“钱多多”，莫非就是卖肉的小钱?全场三个肉摊就她一人姓钱。不是她是谁?头像是个可爱的娃娃，估计是她的外孙。“钱多多”，不知是本名还是昵称。这名字好啊，钱多进账，喜气洋洋。三家肉摊，就她家生意最好，即使封了路，我也绕道去她那里，她知道我家不吃肥的，知道我好清爽，总把肉块让我闻过才开秤。摇肉糜，也不忘问清是包饺子还是油面筋塞肉?绞一遍还是两遍?像这样的贴心服务，赚钱多多是自然的了。以后，我一定改口不叫她“小钱”，直呼“钱多多”喽！稀罕的是，众多

11、摊贩里，发现了一个实名：胡朝军。直觉告诉我他曾是个军人，少说也是个军人迷。女儿马上接过话头，说起这“军人”来：他摆的是一个馄饨饺子皮面条摊，因为是后来的，摊子只能缩在菜场角落头。偏偏那里网络信号不好，每当扫码都不能顺顺当当显示出来，只能跨过几个摊或干脆到菜场门口去扫，很不方便。有次，女儿便放下饺子皮，拿着手机跨“千山万水”般扫码去。“军人”在后面喊：东西拿着去啊，拿着去啊！就差没追出来了。扫毕重回摊点，“军人”哎呀呀地批评道：干嘛还费事地跑个来回，我还信不过你吗?今后直接拿了就走！其实，女儿说，我还真不认识他，他是新摊子，刚来的。生活总有艰难的时候，但“叮”的一声扫一扫，欣喜地扫出了平民百姓的

12、内心：“相信美好”“坚持到底”！（选自新民晚报的“夜光杯”，有改动）14对第段中加点词“神秘”理解不正确的一项是（2分）（ ）A对着二维码，一摁一响间，付费就很快完成。 B千姿百态的个个阳光、美好向上的微信昵称。C每个微信昵称的背后都代表着一种人生态度。 D不会扫码付费，压根儿也不会使用手机钱包。15第段中"生活总有艰难的时候"，第段中“艰难”的具体表现（1）_（2）_（4分）16文中主要写了四个人，这四个人的形象特点是：（4分）（1）小郑_（2）小周_（3）小钱_（4）小胡_17结合全文，写出第段的作用。（4分）_三、综合运用（12分）某校六年级（1）班组织了一次“遨游文

13、字·文学王国”主题活动中，开展了以下活动，请根据要求完成1821题。探寻汉字之魅18我国汉字有三四千年的历史，在漫长的发展演变过程中，字体主要经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种最为典型，写出下图中对应的字体名称。（2分）图一字体名称是_；图二字体名称是_。讨论用词之妙19写出下列句子中拟声词的表达效果。（2分）吃过晚饭，雨还在不停地下看，哒哒哒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点儿逗引我出去。_分享精彩片段20班级开展了分享活动，以下是两位同学的分享，请帮助他们完成各自的任务。（1）小张同学在这次活动中，分享了高尔基童年中关于阿廖沙“独立、顽强”的表现。（30字左右）（2分）阿廖沙“独

14、立、顽强”的表现在_（2）小何同学在这次活动中，分享了童年中对外祖母的印象，你认为他分享的内容是_（3分）激发遨游之趣21班长为了带动全班同学，更好地“遨游文字·文学王国”，主张开办班级刊物，主要分成四个版块，请根据要求完成下表。（3分）板块名称主要内容通过汉字更多了解中国文化。汉字趣事汉字的起源、汉字的奇思妙想观察和体悟校园美好生活。菁彩校园名著点睛对名著精彩语句语段的点评与感悟欣赏汉字的结构美、形体美。不同书法大家的书法、同学的书法通过汉字更多了解中国文化。_四、写作（40分，其中写字2分）22虚构的故事往往情节曲折，有较鲜明的人物形象，读起来比较吸引人。请你根据提供的环境和人物

15、，以“一件小事”为题，发挥想象，创编一个故事。要求：（1）故事要围绕主要人物展开；（2）故事完整；（3）书写工整，500字以上，环境：冷风嗖嗖的傍晚人物：热心的小青同学、坚守岗位的小区保安2021学年度第一学期六年级期末质量参考答案（仅供参考，有疑问的，备课组可以再协商统一标准）一、古诗文阅读（24分）（一）古诗文默写（8分，每空2分）1满川风雨看潮生。2移舟泊烟渚。3九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。（二）阅读下列文章，根据要求完成46题（8分）4吕氏春秋 书戴嵩画牛（2分）5C（3分）6锺子期对伯牙高超琴技的赞叹。艺术创作离不开生活的细心观察，艺术家应该向富有实践经验的劳动人民学习。（1+2

16、，共3分）（三）阅读下文，根据要求完成79题（8分）7（1）原因。（2）善于，擅长。8A（2分）9他的父亲善于游泳，所以儿子也一定善于游泳。本领不是靠先天遗传的，而是后天的学习；处理事情/看待问题要从实际出发，对象不同，处理的方法也要有所不同。二、现代文阅读（24分）（一）阅读下文，完成第1014题。（10分）10蹿 舔11交代了故事发生的背景/时间；写出了洪水来得突然和凶猛，为下文村民慌乱作铺垫。12D（2分）13原句用“跌跌撞撞”“拥”，形象生动地表现了村民的慌乱，也写出了村民人多无序。改句则很直白，无法表现村民遇到危险时的状态。（二）阅读下文，完成第1418题。（14分）14D（2分）15（1）入驻的菜场一直人气不旺；（2）疫情到来后，通往菜场的路又堵死了一条，生意更差了。（3）到路边摆摊，顾客不在她摊前停留。16（1）坚强/坚忍（2）乐观（3）热心/为他人着想（4）信任他人/待客热情17照应标题，总结全文；表达了对平民百姓相信美好、坚持到底的生活态度的赞美之情