《他们那时候多有趣啊》测试习题【部编人教版六年级语文下册同步测试】

1、他们那时候多有趣啊测试习题一、用“”划去括号里不恰当的词语1.他指了一下，可并没有抬起头，因为他正在（全神贯注 目不斜视）地看书。2.玛琪脸上露出（鄙夷不屑 不屑一顾）的神情：“学校？学校有什么好写的？”3.拖米非常（骄傲 高傲）地瞧了他一眼：“因为那不是我们这种类型的学校。”4.我把它调慢了，已经（适当 适合）十岁左右孩子们的水平了。二、品读句子，回答问题“当然 他们有个老师 可不是我们这样的老师 是一个真人 ”“一个真人 真人怎么会是个老师呢 ”1.给句子加上标点符号。2.“我们这样的老师”指的是 。3.大胆想象，未来的学习生活还可能是什么样的？写一写吧。三、阅读资料，回答问题【资料一】罗

2、伯特索耶，这位加拿大“科幻教父”，曾包揽雨果奖、星云奖和坎贝尔奖三大最具影响力的科幻奖项。他出版了22部长篇科幻小说，包括“恐龙三部曲”金羊毛计算机中的上帝。在索耶看来，“科幻是现实的镜子”，科幻作家不应只是空想，而应该担负起批判现实的责任；是对人类文明的反省；还可以预测未来。科幻小说的价值主要体现在两方面：一是推动科学技术发展；二是让人们学会思考未来。【资料二】美国近代著名科幻小说家弗里蒂克布朗创作了被称为世界上最短的科幻小说，小说只有一句话：“地球上最后一个人独自坐在房间里，这时忽然响起了敲门声”1.根据上面的资料，判断下面说法的正确与否。（1）读科幻小说能推动科学技术的发展，能让人们学会

3、思考未来。（ ）（2）科幻小说是随意的凭空想象，可以天马行空。（ ）2.请根据材料一中对于“科幻小说”的描述，分析材料二被称为“科幻小说”的原因。 四、按要求填写答案1.课文中，几百年以后，两个在“机器学校”读书的孩子，从一本纸张印刷的书中对我们现在的学校有哪些了解？用简短的语言加以概括。 2.未来的“机器学校”与我们现在的学校有什么相同点和不同点，请你结合文章内容各举一例进行简要说明。 五、课外阅读星孩的芒果湖（节选）马嘉恺这哪是什么夜空，这简直就是一支谱写在夜空中的狂想曲如果眼睛没有出什么问题的话，那的确是许许多多的墨水瓶。是的，不计其数、大大小小的墨水瓶正飘浮在奇幻的夜空中，瓶子里流动着

4、泛着荧光的彩色墨水（如果那真是墨水的话）。一些瓶子在夜空中慢悠悠地翻转着，于是那些奇妙的墨水随之倾泻而出，絮状的色带犹如一剂又一剂沉入池底的颜料，迅速渲染开来，将夜空幻化成了一幅星空彩绘。如果由梵高先生来充当临时造物主，世界恐怕就是这样的。深蓝色的背景上轻轻托浮着丝丝缕缕的微光，像是有无数被染了色的彩色星星在夜空中旋转、游移、飘荡着宇宙像是被悄悄剖开的壮美全息图，又像是遥不可及的弧形拱顶，它横跨在整个芒果湖上空，宛如隔着一层流动帷幕的印象图景。此时，那遥远的苍穹虽然显得美轮美奂、流光溢彩，可实际上它却没有真正意义上的星光，因为那上面除了一只巨大的月亮之外，没有一颗真正的星星。只是那些寂寞的小墨

5、水瓶们流淌出来的色泽，不断在夜的背景上划出一道道微笑的弧度。小驰看得入了迷。当他抬头仰望夜空的时候，灵魂仿佛也被拖曳到了空中，不觉心醉神迷，像是坠入了并不存在的童话世界。（选自星孩的芒果湖接力出版社）1.联系上下文，解释词语。心醉神迷： 流光溢彩： 2.那遥远的苍穹中都有（ ）（多选）。A.月亮 B.星星 C.狂想曲 D. 墨水瓶 3.选一个你能想到的最恰当的词来描绘文中的场景就是 。4.文末说小驰的“灵魂仿佛也被拖曳到了空中”，你是怎么理解这种感受的呢？ 5.仿照文中的手法，发挥想象力，请补充该场景中月亮的描写。 参考答案一、目不斜视 不屑一顾 骄傲 适当 二、 1. ，。！？ ？ 2.机器人老师 3.略三、1.×2.因为小说中有很多科学幻象的元素，比如：没有人，是谁来敲门，一定是外星人。地球上为什么会只有一个人呢？他与外星人一定是好朋友，一定生活很和睦。四、1. 孩子们到一个集中的地方学习；年龄相当孩子学一样的功课；老师是真人。2.答案并不唯一，只要找到两者相同和不同之处即可。五、1.形容佩服爱幕到极点。 形容光彩流动闪烁。2.AD3.示例：令人震撼、壮观等4.示例：因为场景过于引人入胜，小驰仿佛迷失了自我而融入了空中，整个人都跟随那些“彩色的星星”在旋转、