（新版）安徽省中学教师招聘考试题库大全（含解析、历年真题）

1、（新版）安徽省中学教师招聘考试题库大全（含解析、历年真题）一、单选题1.由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（）A、正强化B、负强化C、奖励D、惩罚答案：B解析：减少批评即消除不愉快刺激从而增加行为出现的概率,是负强化的实例。2.()是当今教育研究中运用广泛的定性研究方法，也是描述性研究和实地调查的一种具体方法。A、个案研究法B、观察法C、实验法D、叙事研究答案：A解析：个案研究法是一种综合性的研究方法,在当今教育研究中运用最为广泛,它能生动地描述过程形象地展示个案。3.课外教育是（）A、课外和校外的文体活动B、课堂教学的延续C、课堂教学的必要补充D、课堂教学的组成部分答案：C解

2、析：由学校、班级组织实施的课余教育活动，称作“课外教育”，它是课堂教学的必要补充，只有把课外教育和课堂教学结合起来，才能促进学生的全面发展。4.教师的批评与不赞扬，与学生的学习成绩（）。A、存在正相关B、关系不明显C、存在负相关D、有利有弊答案：C解析：尽管教师的表扬次数与学生的成绩之间未发现明确的关系，但教师的批评或不赞扬与学生的成绩之间却存在着负相关。5.为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行（）观摩。A、正式B、非正式C、组织化D、非组织化答案：C解析：非组织化观摩要求观察者有相当完备的理论知识和洞察力。6.标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业（

3、）。A、成就水平的测验B、能力形成的测验C、结构的测验D、智力发展的测验答案：A7.根据适用范围的不同,法可以分为一般法和特殊法，下列属于特殊法的是（）A、中华人民共和国宪法B、中华人民共和国教育法C、中华人民共和国教师法D、山东省职业教育条例答案：D解析：特殊法是一般法的对称,指适用于特别的法律关系主体、特别时间、特别地区的法律。8.短时记忆的容量是（）。A、5±2组块B、7±2组块C、5±2D、7±2答案：B解析：短时记忆的突出特点是其容量的有限性。米勒发表了神奇的数字7±2：我们信息加工能力的限制，明确提出了短时记忆的容量为7±

4、2。它是以单元来计算。单元的大小随个人的经验组织而有所不同。在编码过程中，将几种水平的代码归并成一个高水平的、单一代码的编码过程叫组块。因此本题的正确选项为B。9.难度小的材料适合复习，难度大的材料适合复习。（）A、分散集中B、集中分散C、分散分散D、集中集中答案：B解析：难度小的材料适合集中复习，更有助于对知识系统掌握;难度大的材料适合分散复习，更有助于加深对知识的理解，有助于知识的消化。10.经典条件反射与操作条件反射的理论都认为（）是形成和巩固条件反射的重要条件。A、动机B、强化C、诱因D、需要答案：B11.教师上课前，先要引导学生温习上节课学过的相关内容再进行新知识的学习。这种做法遵循

5、的迁移理论是（）。A、关系说B、认知结构的迁移观C、形式练习说D、相同要素说答案：B解析：由原有知识向新知识迁移的过程。12.以下哪一种情况不是对人力资本进行投资?（）A、教育投资B、用于健康的支出C、用于劳动力的国内流动和移民入境的支出D、支付人力资本多的人获得更多的报酬答案：D解析：人力资本是投资的产物，是通过人力资本投资形成和积累的。它表现为人们所具有和运用的科学文化知识、专门的职业技术知识、专门的职业技能、健康等等。与物质资本相似，人力资本是通过人力投资而形成的。一切有利于提高人的素质与能力的活动，有利于提高人的知识存量、技能存量和健康存量的行为都是对人力资本的投资。因此，人力资本投资

6、是多方面的。经济学家舒尔茨等人把人力资本投资归纳为教育投资、培训投资、劳动力流动投资、卫生保健投资等形式。13.著名的实用主义教育家及代表作是（）。A、布鲁纳教育过程B、杜威民主主义与教育C、赞科夫教学与发展D、凯洛夫教育学答案：B解析：杜威是实用主义的代表人物，他系统地阐述了实用主义教育主张，强调“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”等教育和教学原则。他注重促进激发学生的思维，使他们掌握发现真理、解决问题的科学方法，而不仅是交给学生科学的结论。故正确答案为B。14.入芝兰之室,久而不闻其香”描述的是（）A、味觉刺激B、听觉适应C、嗅觉刺激D、感觉适应答案：D解析：感觉适应是指由于刺激对感受

7、器的持续作用而使感受性发生变化的现象,本题考查的是嗔觉的感觉适应过程。15.问题解决的第一个阶段是（）A、分析问题B、提出假设C、发现问题D、检验假设答案：C16.关于人的发展理论，以精神分析的原理为基础，强调心理社会性的发展阶段的学者是（）A、皮亚杰B、艾里克森C、柯尔柏格D、希尔加德答案：B17.根据中华人民共和国宪法规定,下列不属于国家机构的是（）A、全国人民代表大会B、乡政府C、军事法院D、村民委员会答案：D解析：国家机构主要包括全国人民代表大会及其常委会、中华人民共和国国务院、中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会、地方各级人民代表大会和地方各级人民政府、民族自治地方的自治

8、机关、人民法院和人民检察院。A、B、C项都是国家机构，D项村民委员会是群众性自治组织，故D项符合题意。18.班杜拉提出的社会学习理论最突出的特点是（）A、强调模仿B、强调行动C、强调思维D、强调观察式学习和符号强化答案：D19.注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）。A、关系转换理论B、经验类化理论C、共同要素说D、形式训练说答案：D解析：答案为D。形式训练说认为，进行官能训练时，关键不在于训练的内容，而在于训练的形式。因为内容会被忘掉，其作用是暂时的，而只有通过这种形式的训练而达到的官能的发展才是永久的，才能迁移到其他的知识学习，会终生受用。20.在教育起源问题上，认为教育的产生完全

9、来自动物本能的观点是（）。A、生物起源说B、神话起源说C、心理起源说D、劳动起源说答案：A解析：关于教育的起源问题，历来存在分歧，也形成许多观点，主要有神话起源说、生物起源说、心理起源说和劳动起源说。生物起源说认为教育的产生完全来自动物本能，代表人物是法国哲学家、社会学家利托尔诺(1831-1902)和英国教育家沛西·能(1870-1944)。利托尔诺在动物界的教育一书中明确提出教育的生物起源说，认为动物界就有教育活动。他把老动物对小动物的饲养和爱护等本能活动都说成是教育活动，证明教育在人类出现之前即已存在，不只是人类所特有的社会活动。沛西·能在他的教育原理中也持这种主张，

10、他认为，“高等动物如狗和猿，它们的生活在许多方面是我们的模型。”在我国的古代，也有“乌反哺，羊跪乳”等谚语和故事，用以劝诫人们报答父母养育之恩。近几年来，也有人在教育起源问题上提出“前身说”，即认为在人类社会产生之前，在古猿中已经有了教育活动。所有这些主张，其基本错误是混淆了动物的本能活动与人类社会教育活动的界限。21.与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并且有（）。A、系统性B、结构性C、预见性D、实效性答案：C22.据说美国杜鲁门总统的成功,与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关。这说明教师的期望对学生学习具有（）A、榜样作用B、提示作用C、成功作用D、动机作用

11、答案：D解析：教师的期望可以激发学生努力学习的动机。23.布鲁纳在教学上提倡（）。A、指导法B、讨论法C、发现法D、接受法答案：C解析：布鲁纳在教学上提倡发现法，发现教学又称启发式教学。24.(2009年2月)人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（）。A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、差异性答案：B解析：身心发展的阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾。25.通常在教学过程中实施的评价是指（）。A、形成性评价B、总结性评价C、常模参照评价D、标准参照评价答案：A解析：本题考查教学测量与评价的分类。从实施教学评价的时机而言，有形成性评价和总结性评价之分。选项

12、A形成性评价通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈。选项B总结性评价，或称终结性评价，通常在一门课程或教学活动(如一个单元、章节、科目或学期)结束后进行，是对一个完整的教学过程进行测定。根据教学评价材料的处理方式，有常模参照评价和标准参照评价之分。选项C常模参照评价是指评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准(即所谓常模)，根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果。选项D标准参照评价，是基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。因此本题的正确答案

13、为A。26.社会主义法产生的根本前提是（）A、实现生产资料所有制的社会主义改造B、消灭私有制C、消灭剥削阶级D、无产阶级取得政权答案：D27.提出教育具有相对独立性，主要是强调教育（）。A、可以超越社会历史而存在B、不受生产发展因素的影响C、对政治经济有促进作用D、有自身的特点和规律答案：D解析：【名师点评】教育具有相对独立性主要强调教育有其自身发展的特点和规律，主要表现为教育与生产力和政治经济制度发展的不平衡性和教育本身的历史继承性。故正确答案为D。28.教师的根本任务是（）A、教学B、班级管理C、发展学生智力D、教书育人答案：D解析：教师是学校教育工作的主要实施者，其根本任务是教书育人。2

14、9.分配学生座位时,教师最需要关注的应该是（）A、对人际关系的影响B、减少课堂混乱C、听课的效果D、家长的意见答案：A解析：座位分配对学生间的交往关系影响最大，是教师最应考虑的问题。30.人对环境影响的接受过程是（）。A、积极的过程B、能动的过程C、被动的过程D、主动的过程答案：B解析：人具有主观能动性，在接受环境影响和作用时，也能改造环境。31.在有几种可能解答的问题情境中，深思熟虑且错误较少的认知方式是（）。A、场依存性B、发散型C、冲动性D、沉思型答案：D解析：具有场独立方式的人，对客观事物作判断时，常利用自己内部的参照，不易受外来因素的干扰，而场依存则与之相反，易受周围的人，特别是权威

15、人士的影响；沉思型对问题的解答较慢，但错误较少，冲动型则与之相反；发散型指个体在解决问题过程中沿许多不同的方向扩展。32.个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（）。A、发现问题B、理解问题C、问题检验D、问题解决答案：D解析：由一定的情境引起的，按照一定的目标，应用各种认知活动、技能等，经过一系列的思维操作，使问题得以解决的过程，叫问题的解决。33.鸡蛋一般不能洗了以后存放,是因为（）A、易被细菌侵入变坏B、易破C、易变软D、会带走鸡蛋中的养分答案：A解析：鸡蛋表面有许多小孔,没洗前有一层膜，是用来透气和防尘的。洗过之后那层膜就被洗掉了,鸡蛋内部与外面的接触就变了多

16、，细菌便会乘虚而入，所以会容易变质。34.在美国心理学家罗杰斯的非指导性教学中，教师是作为（）存在的。A、先知者B、管理者C、促进者D、指导者答案：C解析：人本主义的教学观是建立在其学习观的基础之上的。他认为,教师的任务不是教学生学习知识，也不是教学生如何学习，而是为学生提供各种学习资源，提供一种促进学习的氛围，让学生自己决定如何学习。35.使学生能从营养学的角度懂得洋葱是蔬菜，又能从植物学的角度懂得洋葱是植物的茎所遵循的教学原则是（）A、逐渐分化原则B、整合协调原则C、启发性原则D、循序渐进原则答案：B36.在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点?（）A、学前阶段B、小学阶

17、段C、初中阶段D、高中阶段答案：C解析：初中生品德发展具有动荡性，虽已形成但不成熟、不稳定。37.社会本位教育目的论的代表人物是（）A、涂尔干B、卢梭C、赞可夫D、福禄培尔答案：A38.1924年，我国第一本教育心理学教科书出版，它的作者是（）A、陶行知B、陈鹤琴C、潘菽D、廖世承答案：D解析：我国第一本教育心理学教科书是由廖世承编写的。选项A陶行知是中国现代伟大的教育家，他的教育理念是生活即教育，社会即学校；选项B陈鹤琴是我国早期著名的教育家、儿童心理学家，在学前教育方面建树颇丰。选项C潘菽是我国现代心理学奠基人之一，对我国心理学的发展作出了重要贡献。39.教师按照一定的教学要求向学生提出问

18、题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（）。A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、实验法答案：B解析：讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法；谈话法也叫问答法，是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法；讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪，以获取知识的方法；实验法是学生在教师的指导下，利用一定的仪器设备，通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法。所以本题选B。40.从法治角度讲，学生是（）的社会个体。A、特殊B、独立C、“边际”D、从属答案：B

19、41.托尔斯泰说:“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（)A、关心学生、了解学生B、尊重学生、信任学生C、严格要求学生，对学生一视同仁D、把教学工作与热爱学生结合起来答案：D解析：托尔斯泰的话意味着教师要把热爱事业与热爱学生结合起来,这样教师才能成为一个完美的教师。42.我国社会主义改革是一场新的革命，其性质是（?）A、建立和完善社会主义市场经济体质B、社会主义基本制度的根本变革C、社会主义制度的自我完善和发展D、解放生产力，发展生产力答案：C解析：我国社会主义改革的性质是社会主义制度的自我完善和发展。因为改革是在中国共产党的领导下进行的，它丝毫没

20、有改变社会主义的根本制度。所以B项错误。邓小平指出，在改革中我们必须始终坚持的根本原则是坚持公有制经济的主体地位，坚持共同富裕。这就确保了改革的性质不会改变。通过这种改革，社会主义制度会得到进一步巩固和完善。D项是我国经济体制改革的目标。A项是社会主义的根本任务。故选C。43.一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用，被称为（）。A、正迁移B、负迁移C、顺向迁移D、逆向迁移答案：B解析：根据迁移性质不同，可将迁移分为正迁移和负迁移。题干为负迁移的含义。44.桑代克把自己的心理学称为（）A、认知主义心理学B、联结主义心理学C、行为主义心理学D、人本主义心理学答案：B45.警察要求司机停车,司机就必须

21、将车开到路边停下，这种现象是（）A、从众B、依从C、服从D、顺从答案：C解析：个人按照社会要求、群体规范或他人的意志而做出相应行为的社会现象称为服从。46._是国家对教育应培养什么样的人的总体要求（）A、培养目标B、教育目的C、课程目标D、教学目标答案：B47.教育心理学的主要研究对象是（）A、学生B、教师C、学习D、教学答案：A解析：学生是学习的主体,任何教学都要通过学生起作用，学生是教育心理学研究的主要对象。48.义务教育阶段的教科书审定办法是由（）规定。A、地方人民政府B、地方人民政府教育行政部门C、国务院D、国务院教育行政部门答案：D解析：中华人民共和国义务教育法第三十九条规定，国家实

22、行教科书审定制度，教科书的审定办法由国务院教育行政部门规定。49.“性格决定命运”突出了人格的（）A、独特性B、社会性C、稳定性D、功能性答案：D解析：人格决定一个人的生活方式和做事方式，也是生活成败的根源。50.格式塔关于学习实质的看法，是建立在其对动物学习现象的观察的基础上。这种动物是（）A、猿猴B、白鼠C、兔子D、鸽子答案：A51.我国近代第一个正式实施的学制是（）A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬戌学制D、六三三制答案：B解析：壬寅学制是我国近代颁布的第一个全国性的学制系统，但没有实施。癸卯学制是我国近代颁布并实施的第一个学制系统。52.一般平行四边形有关内容的掌握影响着菱形的学习，其中包

23、含着（）。A、自下而上的迁移B、自上而下的迁移C、平行迁移D、逆向迁移答案：B解析：垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同概括水平的经验之间的相互影响。具体讲，是具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响。垂直迁移表现在两个方面：一是自下而上的迁移，指下位的较低层次的经验影响着上位的较高层次的经验的学习。此类迁移常见于归纳式的学习中。二是自上而下的迁移，指上位的较高层次的经验影响着下位的较低层次的经验的学习，如一般平行四边形有关内容的掌握影响着菱形的学习，此类迁移常见于演绎式的学习中。横向迁移又称为水平迁移。是指前后学习都处于同一难度层次，采取“举一反三”“触类旁通”地

24、向外延扩张的迁移。逆向迁移是指后来的学习对先前学习的影响。因此本题选择B。53.根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是（）。A、中性刺激B、无条件刺激C、条件反应D、无条件反应答案：D54.教育心理起源说的代表人物是（）。A、勒图尔诺B、沛西·能C、孟禄D、凯洛夫答案：C解析：教育的心理起源说的代表人物是美国著名教育史学家孟禄。55.科学技术对教育的影响，首先表现为对教育的（）A、规范作用B、动力作用C、引导作用D、爆发作用答案：B解析：略。56.规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版的代表作（）。A、普通教育学B、大教学论C、爱弥儿D、教育学讲授纲要

25、E、民主主义与教育答案：A解析：普通教育学作者是德国教育家赫尔巴特，它是教育学作为一门独立学科、规范学科建立的标志。普通教育学分为三编，分别是“教育的一般目的”、“多方面的兴趣”、“性格的道德力量”。它论述了儿童管理的目的和方法，提出了教学的四个“形式阶段”：明了、联想、系统、方法，论述了借助于教育形成儿童品德、性格的理论。57.将经过精加工提炼出来的知识点加以构造,形成知识结构的更高水平的信息加工策略是（）A、元认知策略B、精加工策略C、组织策略D、复述策略答案：C解析：组织策略是指将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成更高水平知识结构的信息加工策略。注意将组织策略跟精加工策略区分开来。

26、58.校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体?（）A、社会文化B、精神文化C、人文文化D、地方文化答案：B解析：【名师点评】校风是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体，是在长期的实践中形成的。一旦形成往往代代相传，具有不易消散的特点，因为它已经成为学校所有成员特别是教师的自觉行为，良好的校风对新师新生能起到潜移默化的影响。故正确答案为B。59.声音的质量特征称为（）A、音强B、音高C、音色D、音波答案：C60.危险期主要指（）。A、幼儿期B、儿童期C、少年期D、青年期答案：C解析：【名师点评】少年期称为“危险期”或“心理断乳期”。这一时期，少年将经历急剧的心理变化，尤其是性

27、成熟带来的心理上的躁动。故正确答案为C。61.（）是教育科学研究中广泛使用的、基本的研究方法。A、调查法B、问卷法C、观察法D、实验法答案：C解析：调查法、问卷法、观察法和实验法是教育科学研究中使用的研究方法。观察法是基本的研究方法。62.在哪个阶段,学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点（）A、学前阶段B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段答案：C解析：初中阶段是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德两极分化的时期。63.不属于班级的个体化功能的是（）A、促进发展功能B、诊断功能C、求知功能D、矫正功能答案：C解析：班级的个体化功能有促进发展功能、满足需求功能、诊断功能和矫正功能。64.

28、我国实行的是九年义务教育制度。新修订的中华人民共和国义务教育法共有（）章六十三条。A、八B、七C、六D、九答案：A65.()是指进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展。A、导向性原则B、疏导原则C、知行统一原则D、因材施教原则答案：A解析：导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。66.“不以物喜，不以己悲”这一名句告诉我们（?）A、不能因为自己的成功或失败而或喜或悲B、不能因为自己强于或不如别人而或喜或悲C、不能因为自己的物质条件好坏而或喜或悲D、不能因为环境的好坏和自己的得失而或喜或悲答案：D解析：“不以物喜，不以己悲”出自范仲淹

29、的著名作品岳阳楼记，意思是不因外物(环境)的好坏和自己的得失而或喜或悲。67.（）是指课程的组织方式或设计课程的种类。A、课程类型B、教学计划C、教学大纲D、教科书答案：A解析：课程类型是指课程的组织方式或设计课程的种类。68.我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是（）。A、“教学中心”的领导方式B、“集体中心”的领导方式C、权威型的领导方式D、民主型的领导方式答案：A解析：在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多：一是“教学中心”的领导方式，二是“集体中心”的领导方式。“教学中心”的领导方式是目前采用得比较多的一种领导方式。69.品德的心理结构包括道德认识、道德情感和（）。

30、A、道德理念B、道德行为C、道德品质D、道德意识答案：B解析：【名师点评】本题的考点是品德的心理结构，主要包括道德认识、道德情感和道德行为三个成分。70.德育过程的基本矛盾是（）A、教育者与德育内容B、教育者与德育方法C、教育者提出的目标要求和受教育者思想品德发展现状的矛盾D、教育者与德育原则答案：C71.在一个班级与小组内部学生之间的相互竞争属于（）A、群体内竞争B、群体间竞争C、个体竞争D、团体竞争答案：A72.教育法的立法依据是（）A、发展教育事业B、提高全民族素质C、促进社会主义物质文明建设D、促进社会主义精神文明建设答案：B73.提出掌握学习概念的教育心理学家是（）。A、阿尔波特B、

31、奥苏伯尔C、布卢姆D、马斯洛答案：C解析：【名师点评】美国教育家布卢姆提出了掌握学习概念。74.元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。A、自我控制B、自我认知C、自我指导D、自我学习答案：A75.需要的根本特性是（）A、目的性B、心理性C、动力性D、生理性答案：C解析：需要是有机体内部的不平衡状态，而力求获得满足的心理倾向。需要是活动的原动力，是个体活动积极性的源泉。因此其根本的特性是动力性。76.一种认识或积极走近某事物的倾向，成就动机的重要部分的是（）。A、理想B、兴趣C、毅力D、信念答案：B解析：一种认识或积极走近某事物的倾向，是成就动机的重要部分的是兴趣。77.把教育划分为基础教

32、育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校（）。A、教育的形成B、教育的类别C、教育的层次D、教育的历史答案：D解析：根据学校教育的历史，把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育。从教育学学科的层次来看，有各级各类的教育学，从学前教育学到高等教育学，从普通教育学到职业教育学。从边缘或交叉学科的性质来看，有教育哲学、教育社会学、教育经济学、教育法学、教育美学，以及教育技术学、教育统计学、教育卫生学、教育生态学等。从教育学自身理论体系来看，有教育原理、教学论、课程论、德育原理、教育管理学等。78.小杨在月考中进步了，这段时间他脸上总是挂着笑容，这种情绪状态是（）A、应激B、激情C、狂喜

33、D、心境答案：D解析：心境是一种微弱的、持续时间较长的，带着弥漫性的情绪状态。小杨知道自己进步了，就在一段时间内挂着笑容，与心境的特点最符合。79.决定教育性质的根本因素是（?）。A、生产力B、政治经济制度C、上层建筑D、科学技术答案：A解析：政治经济制度是决定教育性质的直接因素,生产力水平是决定教育性质的根本因素。80.县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的（），加强对薄弱学校的建设。A、学习和培训B、沟通和合作C、培训和流动D、交流和互访答案：C81.新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）。A、建构主义理论B、结构学习论C

34、、认识学习论D、联结学习论答案：A解析：答案为A。建构主义者认为，教学不是知识的简单传递，而是知识的处理和转换。教师不单纯是知识的呈现者，而应该是学生建构知识的忠实支持者、学生学习的高级伙伴或合作者。教学需要教师与学生共同针对某些问题进行探索，并在此过程中相互交流和质疑，了解彼此的想法，彼此作出某些调整。82.桑代克提出的是以下哪种学说?（）A、顿悟说B、五阶段说C、试误说D、创造性解决问题答案：C解析：苛勒在进行了一系列黑猩猩实验后提出了完形一顿悟说，它是早期的认知学习理论。杜威提出了五阶段说，认为问题解决由五个循序渐进的环节组成：呈现问题、明确问题、形成假设、检验假设、选择最佳假设。桑代克

35、提出了试误说，是最早就问题解决进行实验研究的学者。创造性解决问题是由奥苏伯尔提出的。因此本题的正确答案为C。83.选拔性考试一般是典型的（）A、学能测验B、成就测验C、标准参照测验D、常模参照测验答案：D解析：常模参照测验以学生团体测验的平均成绩为参照点，比较分析某一学生的学业成绩在团体中的相对位置,主要用于选拔、编组等。84.下列不属于意义学习条件的一项是（）。A、材料本身必须具有逻辑意义B、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构C、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用D、学习材料要高于学习者的能力范围答案：D解析：属于意义学

36、习的客观条件，B、C属于意义学习的主观条件。85.我国最早实施中小学六三三分段的学制是（）A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬子癸丑学制D、壬戌学制答案：D解析：壬戌学制是采用美国式的六三三分段法，即小学六年，初中三年，高中三年，因此又称“新学制”或“六三三学制”。86.党的十八届三中全会审议通过的中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定提出，坚持用制度管权管事管人，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，是把权力关进制度笼子的根本之策。要对权力进行有效监督，还应该(、)靠制度，健全质询、问责、经济责任审计、罢免等制度靠群众，保障人民的知情权、参与权、表达权、监督权靠权力制约，构建监督有力的权力运行体

37、系靠作风建设，推进改进作风的常态化、长效化A、B、C、D、答案：D解析：本题考查对权力进行制约和监督的认识。解题的关键在于明确设问要求，试题要求从“还应该”这一角度回答问题，材料信息涉及了靠制度和人民进行监督，因此不符合。87.为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员可以提前较长时间就对这些学生进行集体辅导，讲授自我放松、缓解紧张的方法，这属于学校咨询与辅导的（）任务。A、早期干预B、缺陷矫正C、问题预防D、发展指导答案：A解析：jin88.1986年，我国颁布了（）A、中华人民共和国学位条例B、中华人民共和国高等教育法C、中华人民共和国义务教育法D、中华人民共和国教育法答案：C解析：中华人民共

38、和国义务教育法1986年4月12日由第六届全国人民代表大会第四次会议通过，1986年7月1日起施行。新中华人民共和国义务教育法由第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议于2006年6月29日修订通过，自2006年9月1日起施行。89.通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称为（）。A、自我设计训练B、头脑风暴法C、谈话法D、假设法答案：B解析：头脑风暴法是指通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益效果的一种训练方法。90.孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教学中要贯彻（）。A、理论联系实际原则B、循序渐进原则C、启发性原则D、巩固

39、性原则答案：D解析：孔子要求“学而时习之”“温故而知新”是说教学中要贯彻巩固性原则。巩固性原则是指教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，长久地保存在记忆中，并能根据需要迅速再现出来，以利于知识技能的运用。故正确答案为D。91.对我国教师的权利和义务作出明确、具体规定的是（）A、中华人民共和国教师法B、中华人民共和国义务教育法C、中华人民共和国宪法D、中共中央关于教育体制改革的决定答案：A解析：中华人民共和国教师法专门对我国教师的权利和义务作出了明确、具体的规定。92.中共中央关于教育体制改革的决定规定地方承担义务教育的责任，有计划、有步骤地普及（）年制义务教育。A、六B、七C、八D

40、、九答案：D解析：略。93.下列教学策略中，不属于个别化教学的教学策略是（）。A、计算机辅助教学B、程序教学C、掌握学习D、合作学习答案：D解析：个别化教学是指学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。个别化教学大致包括这样几个环节：(1)诊断学生的初始学业水平或学习不足。(2)提供教师与学生或机器与学生之间的一一对应关系。(3)引入有序的结构化的教学材料，供学生操练和练习。(4)容许学生以自己的速度向前学。比较经典的个别化教学策略有程序教学、计算机辅助教学和掌握学习等，即选项A、B、C均属于个别化教学模式。选项A计算机辅助教学(C0mputerassistedinstructi0n，简称

41、CAI)指将计算机作为一个辅导者，呈现信息，给学生提供练习机会，评价学生的成绩以及提供额外的教学。选项B程序教学指一种能让学生以自己的速度和水平自学以特定顺序和小步子安排的材料的个别化教学方法。程序教学以精心设计的顺序呈现主题，要求学习者通过填空、选择答案或解决问题，对问题或表述作出反应。在每一个反应之后出现及时反馈，学生能以自己的速度进行学习。选项C掌握学习是由布卢姆等人提出来的，其基本理念是：只要给了足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度(通常要求达到完成80一90的评价项目)。只有选项D合作学习指学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的一种教学

42、策略。合作学习是以学生为中心的教学策略，不属于个别化教学策略，因此本题的正确答案为D。94.（）是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。A、知识B、应用C、评价目标D、综合目标答案：C解析：布卢姆将认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合、评价六个层次，它们是由低到高的阶梯，评价目标是最高层次的认知目标。95.德育过程中的基本方法是（）A、说服教育法B、榜样教育法C、交往实践法D、道德叙事法答案：A96.如果个体对成功或失败作任务难度归因，从归因因素角度讲，这种归因属于（）。A、外部、不可控和不稳定归因B、外部、可控和稳定归因C、外部、不可控和稳定归因D、外部、可控和不稳定

43、归因答案：C97.心理测验最基本的要求是（）A、难度B、信度C、效度D、标准化答案：D解析：心理测验最基本的要求是测验的标准化。98.(2006年1月)中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）。A、孟子B、荀子C、墨子D、孔子答案：D解析：孔子说：“不愤不启，不悱不发。”“启发”一词即由此而来。99.在遗忘病人身上首先被发现的记忆是（）A、形象记忆B、情绪记忆C、内隐记忆D、外显记忆答案：C100.学生掌握知识的中心环节是（）A、理解B、巩固C、应用D、迁移答案：A解析：掌握知识有许多环节，其中理解是关键。101.实验法的主要特点是（）A、简便易行B、严格控制C、定

44、量研究D、探讨相关关系答案：B102.个体对自己的心理特点，人格特征，能力及自身社会社会价值的自我了解与自我评价是（）A、自我调控B、自我体验C、自我认识D、自我评价答案：C103.口头语言发展的关键期是（）。A、2岁B、3岁C、4岁D、4到5岁答案：A解析：已经有研究指出，2岁是口头语言发展的关键期，4岁是形状知觉形成的关键期，4到5岁是学习书面语言的关键期。104.科尔伯格的道德发展阶段论中，哪一阶段的人会因为背离一个人自选的道德标准而产生内疚感或自我谴责感?（）A、社会契约取向B、权威和社会秩序取向C、良心或原则取向D、惩罚和服从取向答案：C解析：柯尔伯格的道德发展阶段：三个水平六个阶段

45、。(1)前习俗水平：道德价值不决定于人及准则，而是由外在的要求而定。第一阶段：惩罚和服从定向阶段。以自我为中心，服从强权或权威，力避自己的苦恼。相信客观的力量。第二阶段：相对功利取向阶段。正确的行为作为手段满足自己和偶然满足他人的需要。能意识到准则是与每个人的需要和希望有关系的。(2)习俗水平：道德的价值在于做好事或尽义务，在于别人的期待和传统秩序的保持。第三阶段：“好孩子”定向阶段。遵从大多数人的定型意见，遵从惯常的角色行为，并能按人的意向进行判断。第四阶段：遵守法规和秩序定向阶段。尊重别人和社会的期望。(3)后习俗水平：自觉地遵守公共规则，行使权利和履行义务被认为具有道德价值。第五阶段：社

46、会契约定向阶段。为了求得一致，承认准则或期望的要求。通常总是避免背离别人的意志和福利。责任是以契约的形式加以规定的。第六阶段：原则或良心定向阶段。不仅遵循规定的社会法则，而且遵循自己凭逻辑的连贯性和普遍性所选择的原则。同伴互相信赖与尊重的道德心是起主导作用的动因。背离了一个人自选的道德标准就会产生内疚感或自我谴责感。因此本题的正确答案为C。105.师生关系在人格上是（）。A、授受关系B、民主平等的关系C、相互促进的关系D、师道尊严的关系答案：B解析：师生在教育内容的教学上构成授受关系，在人格上是民主平等的关系，在社会道德上是相互促进的关系。106.美国小说家海明威凭借（?）获得1953年普利策

47、奖及1954年诺贝尔文学奖。A、老人与海B、太阳照样升起C、永别了，武器D、丧钟为谁而鸣答案：A解析：老人与海是海明威于1951年在古巴写的一篇中篇小说，于1952年出版。是海明威最著名的作品之一。它围绕一位老年古巴渔夫，与一条巨大的马林鱼在离岸很远的湾流中搏斗而展开故事的讲述。它奠定了海明威在世界文学中的突出地位，这篇小说相继获得了1953年美国普利策奖和1954年诺贝尔文学奖。故选A。107.计划安排每天仔细时间表，属于学习策略中的（）A、组织策略B、认知策略C、精细加工策略D、资源管理策略答案：D108.良好师生关系是教育教学活动取得成功的（）A、必要保证B、必然要求C、前提条件D、必然

48、结果答案：A解析：学校的教育活动是师生双方共同的活动，是在一定的师生关系维系下进行的。因此，良好的师生关系是教育教学活动取得成功的必要保证。109.（）可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。A、选择题B、是非题C、论文题D、填空题答案：D解析：是非题和选择题都有猜测的可能，而填空题猜测的可能性较低。110.师幼关系的基本类型包括专制型、放任型和()。A、尊重型B、忽视型C、民主型D、抗拒型答案：C解析：专制型、放任型和民主型是师幼关系的基本类型，其中民主型是最和谐的师幼关系。111.清明上河图有助于探索北宋城市（?）A、风格各异的中外建筑B、兼收并蓄的对外交往C、丰富多彩

49、的社会生活D、数量众多的自由工匠答案：C解析：清明上河图生动地记录了北宋汴京的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况。112.多元智力理论的提出者是（）A、卡特尔B、吉尔福特C、斯腾伯格D、加德纳答案：D解析：多元智力理论的提出者是加德纳。113.自问自答的言语活动属于（）A、独白言语B、对话言语C、内部言语D、书面言语答案：C解析：自问自答属于内部言语,此处易与独白言语混淆，独白言语虽然也是一个人完成的，但是是有准备的,有计划的，展开性的；自言自语具有简略性，隐蔽性。114.下列有关情绪的性质表达不正确的是（）A、情绪与动机关系不密切B、情绪是主观意识体验C、情绪状态不容易自控D、情绪为刺激

50、所引起答案：A解析：情绪与动机关系密切。115.全国人民代表大会会议（?）举行一次。A、每年B、两年C、五年D、十年答案：A解析：全国人民代表大会每届任期五年，每年举行一次会议。如果全国人民代表大会常务委员会认为必要，或者有五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，可以临时召集全国人民代表大会会议。116.需求法则是指商品需求量随其价格上升而下降，随其价格下降而上升的一般规律。但生活中有时东西越贵越有人买，如天降大雨，小贩趁机提价推销，伞却卖得不错，这表明此时（?）A、需求法则不起作用B、处于买方市场C、处于卖方市场D、雨伞的价值上升答案：C解析：卖方市场是指商品供给量少，由于供不应求而不能满足

51、市场的需求，即使商品质次价高也能被销售出去，商品价格呈上涨趋势。买方市场则是指商品供给过剩，卖方之间竞相抛售，价格呈下降趋势，买方在交易上处于主动地位，有任意选择商品的主动权。故选C。117.教育在人的发展中起（）A、制约作用B、决定作用C、动力作用D、主导作用答案：D118.是信息的载体或媒介，即信息通过什么方式、用什么工具从信息源把信息传递给接受者。（）A、信息源B、信息C、信息渠道D、接受者答案：C119.分析问题找出主要矛盾的过程属于问题解决的（）阶段。A、发现问题B、理解问题C、提出假设D、验证假设答案：B解析：分析问题以找出主要矛盾的过程属于理解问题阶段。120.当前通用中小学教师

52、职业道德规范是第（）次修订的。A、一B、二C、三D、四答案：D解析：改革开放以来，我国于1985年、1991年、1997年先后三次颁布和修订了中小学教师职业道德规范。2008年9月，教育部、中国教科文卫体工会全国委员会联合发布了重新修订的中小学教师职业道德规范。121.“教育”一词最早见于（）中的“得天下英才而教育之,三乐也”。A、论语B、孟子?尽心下C、孟子?尽心上D、大学答案：C解析：“教育”一词最早出现于孟子.尽心上，孟子是将“教”和“育”连起来使用的第一人。122.马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（）。A、理论联系实际B、教育与社会实践结合C、知识分子与工农相结合D、教育与生产

53、劳动相结合答案：D解析：马克思主义关于人的全面发展学说认为，“人的发展是与社会生产发展相一致的。旧式劳动分工造成了人的片面发展，大工业机器生产要求人的全面发展，并为人的全面发展提供了物质基础；实现人的全面发展的根本途径是教育同生产劳动相结合。”123.决定教育目的的因素是（）。A、生产力B、政治经济制度C、上层建筑D、科学技术答案：B124.校本课程开发的价值追求是（）A、“以学生为本”B、个性化C、“全员参与”D、“决策分享”答案：B解析：个性化是校本课程开发的价值追求。125.下列是教师中心论的代表的是（）。A、赫尔巴特和凯洛夫B、赫尔巴特和卢梭C、卢梭和杜威D、凯洛夫和杜威答案：A解析：赫尔巴特和凯洛夫是教师中心论的代表人物，卢梭和杜威是学生中心论的代表人物，故选A。126.事物发展的过程，都经由（?）两种状态。A、量变和质变B、对立和统一C、偶然和必然D、原因和结果答案：A解析：量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态。量变是指事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化。事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。要求我们重视量的积累，为实现事物的质变创造条件。127.德育中的基本方法是（）。A、说服教育法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法答案：A解析：德育中的基本方法是说服