五年级(3)学生下学期期末评语_第1页
五年级(3)学生下学期期末评语_第2页
五年级(3)学生下学期期末评语_第3页
五年级(3)学生下学期期末评语_第4页
五年级(3)学生下学期期末评语_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、精选优质文档-倾情为你奉上平等小学五(3)班期末评语集合罗展和:你是一个活泼可爱的男孩,打扫卫生时总是不怕脏、不怕累冲在前头。但是,你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上不去,那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏朋友,再交上个好朋友:认真学习、认真听讲,按时完成作业,那么你就更优秀了。=杨昌慧:你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研,课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声;你工作积极,乐意当老师的小助手;成绩总是保持优良;平时你总是带着甜甜的笑容,与同学友爱相处。如果能多加作业练习,把题目练得更透彻,相信你将赢得更多的掌声。=秦杨鹏:你是个非常优秀的男孩。你聪明,往往能答出其他同学答不出的问题

2、;你好问,脑子里藏着数不尽的稀奇古怪的事。如果你能少点小动作,按时认真完成作业,老师和同学会更喜欢你。老师相信你能改正这些毛病的。希望你再接再励,更上一层楼!=杨 浈:在老师的眼里,你是一位很乖巧可爱的女孩,你的嗓音细嫩甜美,你的字迹工整。看你平时不多言多语,课堂上你却专心听讲,认真完成作业,常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的,让同学听听你那独到的见解,那就更好了!老师期待着.=蒙可珊:你是一个非常聪明,非常可爱的孩子。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩优良,是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。广泛

3、阅读课外书籍,必将为你的人生增添光彩。希望你继续努力,成为全面发展的好学生。 =秦 宁:你是个聪明、性格开朗的男孩,同学们都喜欢接近你,与你在一起谈笑风生,你懂礼貌,尊敬老师,关心集体,这些是你的长处。如果在学习上你更加严格要求自己,不能满足现状,细心答题,有竞争思想,那么,你一定会跟优秀靠得更近一些。=韦仙江:勤奋是一把金钥匙,它会帮你打开知识殿堂的大门;勤奋是艘巨舰,它会载你搏击知识海洋的风浪!希望你能牢牢握住这把钥匙,努力学习,不懈追求,希望的大门一定会向你敞开。=沈 涛:浩瀚的海洋来自涓涓细流,广博的学识全凭日积月累,你天资不错,学起来很轻松,但总是什么作业也不做,为什么不多

4、读读课外书籍,吸取更多的营养,在无边的知识的海洋中品尝成功的乐趣呢?=伍亚嫦:你是属于那种能轻松地掌握课本知识的聪明孩子,平日里总能看到你真诚、可爱的笑脸,你那小鸟般的童心给我们带来欢乐与美的享受,你热心帮助同学,看到同学有困难,总是挺身而出。希望你能为实现理想而孜孜不倦地学习,在知识的海洋里畅游。=石云栋:你是善良、朴实、懂事而又认真的女孩,做事一贯认真,经常帮助其他同学,我想得到你帮助的同学也会经常感谢你。你踏踏实实的学习换来了可喜的成绩。你爱集体就象爱自己的生命,我为你感到无比的自豪。愿你健康、快乐、上进!=杨凤嫦:你是一个很可爱听话的小姑娘,性格独立,做事踏实,有较强的责任心,能较好地

5、完成值日工作,是老师的小帮手,热爱学校生活,乐于助人,拾金不昧。学习上也比较主动,课堂效率较高,书写工整美观,能自己管理自己,老师希望以后写字更认真仔细一点,争取更好的成绩!=伍昔鹏:父母给了你一个聪明的脑袋,你本是一个好学自信成绩优秀的男孩,可是因缺乏自律,首先你成了同学中的掉队者。你在我们班,你有改变自己的雄心,但缺乏超越自己的恒心,更缺乏学习的主动性。如果你还不从中醒悟,最后以失败告终的还是你,这是很不值的,请你深思。=石 骅:你是一个不服输的男子汉。你的身体素质不错! 说明你的智力也没问题,你学习基础很差,学起来很吃力。你在我们班,你有改变自己的雄心,但缺乏超越自己的恒心,更

6、缺乏学习的主动性。如果你还不从中醒悟,最后以失败告终的还是你,这是很不值的,请你深思。=莫秀浓:你是一个不服输的男子汉。你的身体素质不错! 说明你的智力也没问题,你学习基础很差,学起来很吃力。你在我们班,一直没出现自觉学习的动作,却永远见你欺负同学的身影。老师想告诉你:苦海无边,回头是岸。如果你还不从中醒悟,最后以失败告终的还是你,这是很不值的,请你深思。=祝孙相:你性情温和,言语不多,但你从不服输,不断要求进步。你待人诚恳、礼貌,作风踏实,热爱班级。你勤奋好学,在学习上有钻劲,学习成绩稳步提高。愿你培养自己活泼的个性,学习上抓好平衡,来年取得更大的成绩!=刘基彬:少而好学,如日出之

7、阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如灼烛之明,求学的目的是涵养道德,但若只重视学识的增进,就失去了求学的意义,希望你能努力向身边的好榜样学习,明确学习的目的,做一名品学兼优的好学生。=杨政飞:你是一个聪明、活泼、可爱的孩子,喜欢让别人管理和照顾,尊敬老师,团结同学,喜欢课外活动,理解能力强,书面表达能力有所欠缺,朗读课文很有感情,学习接受能力强,成绩中等偏上,有待进一步提高。老师希望以后你说话做事能多作些考虑,让爸爸妈妈放心,让老师放心,努力哦!=秦兴德:不要计较老师批评你,你的成绩不理想是因为你上课没有用心听讲,如果用心听讲你的成绩会赶上来的。和同学们来个竞赛有勇气吗?=兰佳松:不要计较老

8、师批评你,其实老师是喜欢你的,喜欢你的诚实。你的成绩不理想是因为你上课没有用心听讲,如果用心听讲你的成绩会赶上来的,那么老师会更喜欢你。和同学们来个竞赛有勇气吗?有老师帮助你,有同位帮助你,你进步一定会很快的。-=邓璇辉:你上课能积极开动脑筋,作业也比以前认真多了,但有时粗心现象较明显,自觉性还不够强,成绩也不够稳定,这些可是缺点啊!虽然你的缺点挺多,但你的优点更多,如:虚心接受他人批评,坐姿端正等等。只要你能改掉这些缺点,你会是个出色的学生的。=陈建延:你是一个聪明、活泼、可爱的孩子,喜欢让别人管理和照顾,尊敬老师,团结同学,喜欢课外活动,理解能力强,书面表达能力有所欠缺,朗读课文很有感情,

9、学习接受能力强,成绩中等偏上,有待进一步提高。老师希望以后你说话做事能多作些考虑,让爸爸妈妈放心,让老师放心,努力哦!=陈通泽:这个学期,老师看到了你的进步。老师多么希望你能一直保持这种状态,可是课堂上,你却用大部分时间在那做小动作,而不认真听讲。每一次都需要提醒再提醒,而这样往往会影响到其他同学的学习。希望平时,你能好好的改改这坏习惯。=石宝富:这个学期,不能说你退步了,而是当别人在进步的时候,你只是在原地踏步。其实,老师送你一句话,人不能没有压力,没了压力就没了动力,没了动力就没了进步。希望下学期无论在学习上还是班级工作上,都应该积极地面对,而不是推辞、逃避,好吗? =吴学海:撇

10、开你的学习不说,你是个可爱的男孩,但作为学生,学习是最主要的。我认为,学习失败的主要原因在于你自己,你学习自觉性不够,上课时容易走神,学习上不肯下功夫。老师最喜欢看到的就是你的进步。好好努力,争做一个人见人夸的好学生!加油=杨崇政:你很诚实,乐观,有男子汉气概,老师很欣赏你。但在学习上,你还不够下苦功夫,有时会敷衍了事。希望你能有“钉子”的精神,肯去钻研,你才能获得更多的知识啊!另外,利用假期练练字帖吧,这么帅气的你怎能没有一手好字呢?=杨昌财:虽然平日你默默无闻,却看得出你样样要强。偶尔上课会迟到;有时候呢家庭作业也忘记了完成;但老师相信你会改掉这些坏毛病的。愿你扬长避短,我永远是你忠实的朋

11、友,我会做你的有力支持者。=石宝姿:你是班上默默无闻的女孩子,因为你总是那样的安静,课堂里听不到你响亮自信的回答声音,课后,也从不见你大声喧哗过。可是老师从来没有忽略过你,总是在默默地关注你。你在学习上很用功,但是总觉得你一直都没有很好的把握好学习的方法,总是不能提高成绩。希望,你能改一改学习方法,平时多多跟老师、同学探讨学习中的难题。=陈梁艳:你是一个沉默、文静的孩子。老师布置的任务一定会认真完成,从你工工整整的字迹中可以看出你对待学习非常认真。但在学习上有不懂的问题不敢提出疑问,不知道你是否发现了自己这一不足。希望在今后的学习中,不懂就问,大胆地问,成功将属于你。=江春缘:你是一名聪明、文

12、静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研,课堂上你聚精会神地听讲,认真的思考,积极的发言。你工作积极,乐意当老师的小助手;成绩总是保持优良;平时你总是带着甜甜的笑容,与同学友爱相处。希望你能继续努力,争取更多的成功。=胡珂珂:你是个很乖巧的女孩子,你很懂事,相信你在家里是爸妈的好帮手。在学习上,你也是这么自觉,总是能认真按时完成作业。各个方面都那么优秀的你,怎么不能在自己的练字方面好好下苦功夫呢?送你一句话,写一手好字,受益终身。所以希望你能认真严肃地对待这个问题,希望能慢慢地练出一手好字。=杨蒙成:老师一直看不懂你,上课从不举手发言,而我特意叫你起来回答问题时,你有是皱着眉头,甚至用不满的眼光看着我,难道你就这么不情愿?那学习成绩怎么提高呢?每次的听写总是那么多错误,非得再留下来重新写一次才可以。那么多毛病你得好好改一改了,不然六年级的紧张学习就有困难了。=李贻衡:老师一直看不懂你,上课从不举手发言,而我特意叫你起来回答问题时,你有是皱着眉头,甚至用不满的眼光看着我,难道你就这么不情愿?那学习成绩怎么提高呢?每次的听写总是那么多错误,非得再留下来重新写一次才可以。那么多毛病你得好好改一改了,不然六年级的紧张学习就有困难了。=杨桥林:撇开你的学习不说,你是个可爱的男孩,但作为学生,学习是最主要的。我认为,不能进步的主要原因在于你自己,你学习自觉性不够,不爱动脑筋,遇到难题

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论