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1、优秀教案欢迎下载教学内容 :第四章多边形的面积2. 认识底和高教学目标：1 、结合限高的情境体会高的意义， 并通过动手操作， 认识梯形、平行四边形与三角形的底和高。2 、能判断、画出、测量三角形、平行四边形、梯形的高。3、在方格纸上根据图形的底和高的数据画出符合条件的图形。重点难点：重点：找出图形的底和高难点：根据图形的底和高的数据画出符合条件的图形。教具：多媒体课件教学过程：在日常生活中，我们常常会看到这样的一些标志(课件出示)，你们知道这些标志的含义吗？对，这就是“限高”。 今天，我们就一起来认识底和高。 ( 板书课题：认识底和高)1课件出示教材 51 页情境图，理解“限高”的含义。这个桥

2、洞是什么形状的？图中“限高4.5 m ”是什么意思？你知道为什么要限高吗？引导学生明确：这个桥洞是梯形的。“限高4.5 m”的意思是通过的车辆的高度应低于4.5 m。生活中的“限高”起到提示、警示交通安全、避免桥洞受损等作用。优秀教案欢迎下载2 课件出示问题一(1) 认识梯形的高请大家看图，你认为桥洞的高 ( 即梯形的高 ) 指的是哪一条线段的长度？引导学生明确：梯形的高指的是一条垂直线段的长度。(2) 画出梯形的高师：请大家在教材中的梯形上再画一条高， 画完之后与同伴交流一下，看看你画的高是否正确。( 学生动手操作，小组成员互相交流、指正)画图形的高，实际上是过直线外一点，画已知直线的垂线。

3、画高时要用虚线。3解决问题二(1) 呈现标有梯形底和高的图形，引导学生观察，明确梯形各部分的名称。师：梯形中平行的两条边是梯形的底，其中较短的底是梯形的上底，较长的底是梯形的下底，高指的是上底和下底间的垂直线段。(3) 认识平行四边形的底和高优秀教案欢迎下载呈现标有平行四边形底和高的图形：平行四边形的底和高分别是哪条线段？学生发言后师指出：平行四边形两条平行边之间的垂线段就是平行四边形的高，这两条平行线就是高对应的底。(4) 认识三角形的底和高师指出：三角形的一个顶点到对边或对边延长线的垂线段是这个三角形的高，这条边是三角形的底，三角形有三组对应的底和高。4解决问题三(1) 出示教材第 51 页下面的三种图形师：我们已经认识了这三种图形的高， 你能不能在给定的边上画出这三种图形的高呢？(2) 出示教材第 52 页练一练第 1 题学生独立完成，师点评。(3) 出示教材第 52 页练一练第 2 题学生在教材上作答，师逐一点评。(4) 出示教材第 52 页练一练第 3 题指定学生回答，师点评。优秀教案欢迎下载(5) 出示教材第 52

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