六年级数学周记

1、六年级数学周记数学城逢正负兄- 正负数再认识临猗县示范小学 六四班 令狐雄良 辅导老师：景仙菊12月17日 星期四 晴天“正负 这一词大家并不陌生，生活中“正负现象随处可见。电池“+“-极，自然现象中的雷电正是由于正负电互相碰撞而产生的，温度也有正负。其实，在四年级我们已经认识了“正负数这一对朋友，今天数学课上，老师又带着我们在数学王国中重新认识了“正负数。“老友重逢，难免有些亲切感，短暂的40分钟，我合着老师的节拍，一节课下来，最终对它们有了更全更新的认识，使我对它们刮目相看。原因一：正负抵消显神威原来，正数与负数表示的是具有相反意义的量，这样在一定情况下，可采纳“正负抵消，来解决生活中的是

2、实际问题。就像+3与-5，+3是3个+1，-5是5个-1，+3和-5抵消后是2个-1，即-2.比方两个人比赛，赢了记+1输了记-1，把几场分数记录下来，最后抵消一下，便能得出结果。当甲为+1，乙为-1，乙想赢，最少赢几场。根据抵消方法，乙胜一场，平了，再赢就改变局势。当然，并不是所有正负数出如今同一环境下就是让你去抵消，就如温差吧，-5与5相差多少？难道要让它们抵消为0？不是的，温度以0为界，0之下为负，0以上是正，借助温度计,线段图，来算出温差是10.原因二：“0相对性有魔力“0这个数在数学界来也匆匆，去也匆匆，叫人琢磨不透，常常无形中捉弄我们，就连正负兄弟有时也得服从它0.它是分水岭，是纽

3、带，起着承上起下的作用。0是一个标准，它可以给任何一个数施加“魔力，当这个“0找到了标准，其他数据就和他比较，大于它，用“+表示，小于用“-表示，我们把这些数绘成折线统计图，标准在统计图中是“0。当换一个数成为标准，制成的统计图的趋势与上一个比较，我们会惊喜的发现两个统计图的形状是一模一样！这就是0相对性的魔力。40分钟过去了，使我认识到，知识的海洋无边无际，只有在数学界不断探究，才会获得更多方法，才能得到更多磨练，在磨练中得到进步。师评：有条不紊地写出了正负数、的主要内容，概括才能强、层次清楚，重点突出。从周记上看，你对知识得到了稳固，才能得到了提升。你是个会学习的人，老师为你的发现而喝彩。

4、小 猪 卖 地示范小学 六5班 薛 琪 辅导老师：李 彬5月21日 星期四 晴小猪要搬到城里去住，他在乡下还有块地。这不，他正在张贴广告图上间隔 ：长9cm，宽4cm，比例尺1:1000，准备把这块地卖掉。1100011000狐狸看到了这那么广告，便想买下这块地。他和小猪讲好了价钱，然后算这块地的面积。狐狸一边算一边对小猪说：“你看，这块地的图上面积是4936cm2，比例尺是1:1000 ，那么它的实际面积就是 36100036000cm2=3.6，也就是3.6，对吧？小猪摇了摇耳朵，憨厚的地说：“嗯，你说得对！“那么我们就按说好的价钱来计算，每平方米10元，这块地价值3.61036元，付你5

5、0元，不用找了。狐狸赶紧说。小猪接过狐狸的钱，高快乐兴地回家了。狐狸满脸奸笑小猪走到半路，恰好碰到好朋友小猴。小猪把事情的经过原本来本告诉了小猴，小猴听后忙说：“小猪，你受骗了！“我受骗了？小猴忙说：“你那块地远远不止3.6平方米。比例尺是对长度而言的，而不是对面积而言的。你这块地实际长应是9 9000cm，也就是90米；实际宽应是4 4000cm，也就是40米，那么这块地的实际面积应是90403600，按每平方米10元计算，一共是36000元呢！听小猴这么一说，小猪明白过来：“我说狐狸今天怎么这么大方呢，原来是在骗我，真是太狡猾了！不行，我得去找他要回那些钱。“对，我陪你去！奇趣的“黄金分割

6、比临猗示范小学 六5班 陆俊延 指导老师：马文霞11月11日 星期三 晴课外阅读中，我看到这样一篇文章?最美观的0.618 ：1?，文中的大意是：从头顶到肚脐的长度与从肚脐到脚尖长度比约是0.618：1的人上半身和下半身的比是最好的。起初自己并不理解其中的道理， 学习了?比的认识?之后，我懂得了其中的微妙，任何一个物体，只要宽与长的比值越接近0.618，这物体看上去就最美观。也只有这个比才被称为“黄金分割比。周日我做完作业，逗小狗乖乖玩，我看着看着，心中不觉萌生了一个奇怪而又大胆的念头：我跑进书房拿来一把尺子，把乖乖强行摁在地上，用尺子从它头顶量到肚脐，又从肚脐量到脚尖，量得数据后，我便在一旁

7、演算起来。正在这时，妈妈走过来：“儿子，干嘛折腾乖乖？当她看到我手里的练习本，便问我：“你在干什么？我说：“我从课外书上看到从头顶到肚脐和从肚脐到脚尖的长度比约是0.618：1的人上、下半身的比例是最好的，我只是想看看它的身体比好不好？是不是黄金比？“那它的怎么样？我开玩笑说：“是不错，只是腿短了一些。妈妈拿起笔边画边说：“黄金分割比是根据黄金比例，将一条线段分割成两段，总长度与较长的一段的比等于较长的一段与较短的之比。这可是数学家们经过反复试验得到的结论，我们生活中好多物体的宽与长的比接近0.618：1，只有符合“黄金分割比的物体，才是最美观的。于是我挑选了几个物体进展测量与计算，物体名称长

8、宽宽与长的比值国旗3米2米0.667电视机的屏幕113厘米75厘米0.66412寸照片30厘米20厘米0.667我发现：这些物体的宽与长的比值都和0.618接近，看来它们的美观并不是没有道理的，其中包含着数学知识。如今奇趣的“黄金分割比正在生活的各个领域里展示着它的风采。数 字 的 用 处临猗示范小学 六8班 董卜维 指导老师：贾京霞11月12日 星期四 晴数字王国很奇妙!前几天，我们遨游了数字的王国，从中，我认识了许多新朋友，例如：邮政编码，身份证号码，书号等，想必，你也是一个好交朋友的人吧!下面我来给大家介绍介绍，并带大家去数字的王国玩一玩。第一个朋友的家在大门的左边，他的名字叫邮政编码，

9、他的前两位数字是省号，第三位数字是市号，第四位数字是县邮局号，第五六位数字是镇支局的投递局号。我如今给大家说一个第一位朋友手下的名字，大家猜猜他是哪的邮政编码510000，呵呵！猜不出来吧，这是广州的邮政编码。第二位朋友可是人人皆有，但不太熟悉，他的名字叫身份证号码，他的前二位数是省号，第三四位数字是市号，第五六位数字是县号，六位数字后8位数字是出生年月日，后四位数字是检验码，倒数第二位数字假如是单数就是男性，双数就是女性，大家一定对这位朋友有所理解了吧！那么你知的出生年月日是多少？他是男性还是女性？我是个爱读书的孩子，学习了编码知识后，我从课外书理解到

10、图书还有书号呢。图书的检索号一般包括分类号和书次号，分类号用字母来表示图书的种类，字母后的数字表示进一步细分。比方，I表示文学类，O表示数理科学和化学，其中O1表示数学。书次号那么表示同一类图书的序号，我们假如熟悉了图书的分类及检索方法后，就可以快速、有效地查阅自己喜欢的图书。以上，向大家介绍了我的几位朋友，其实我的数字朋友不计其数，下次再带你们多认识几个。身份证上的“蛛丝马迹临猗示范小学 六7班 荆 东 辅导老师：黄晓荣12月16日 星期三 晴这天，我乘坐了“时空穿梭机来到了十几年前的一座城市。刚进城，只见人们一个个面色慌张，议论纷纷，走进一打听才知道有人利用银行卡诈骗群众钱财。有关当局调查

11、出了窃贼的身份证号码，我来到了相关部门，看到了嫌疑人的身份证号码：王某，身份证号码142728860521013。可是，电脑上却找不找他的详细信息。在本市，警察根据监控录像提供的资料找到了她。但她矢口否认，我看看了看身份证号码，发现了破绽，这个身份证上显示嫌疑人是男性，可是他却是女性，另外，她是本省人，本省的行政归属不是“142728，142728是外地的代码，哈哈，我终于发现了这张假身份证的破绽了，这是，我拿到证据来到了审问厅，终于，她道出了实情，认罪了。我又乘坐时“空穿梭机回到了现代，经历了这件事，我深深的体会到18位身份证号码的好处，18位身份证比15位身份证平安多了，也弥补了15位身份

12、证的缺乏，15位身份证号码的出生日期只有XXXX年的前两位，没有后两位，让人捉摸不透，如：14272808076004，看不出此人是1908年出生的还是2019年出生，假如加上2019，让人们清楚地知道此人是2019年出生的。这18位省份证号码的含义是：16为代表地址码，第714位代表出生年月日，第1518位代表校验码和性别，其中倒数第二位的数字表示性别，单数表示男性，双数表示女性，最后一位是校验码，校验码是电脑根据前面的信息自动生成的，也可以是X。即使是双胞胎也不会出现重复，它具有唯一性。假如某人的身份证号码很容易看出他的出生于1969年8月19日，是

13、位男性。同学们，如今你们知道了数字编码在生活中的重要性了吗？“杏花村中的百分数角杯 张吴小学 六年级 闫颖晨 指导老师:刘双霞10月25日 星期六 晴天“开饭喽！开饭喽！“啊，终于到吃饭的时间啦。采摘了一上午的苹果真累呀！正当我们吃得津津有味的时候，爷爷对一旁的老舅说，“来，咱俩喝两盅吧，怎么样？“好啊，这是个好主意呀！于是，我在爷爷的要求下，随手取来妈妈买的一瓶“杏花村酒和两个小酒杯，不经意地我看到酒瓶上写着净含量500ml，酒精度42%。“哇！我惊讶地叫起来。酒精度竟然差8%就一半了！我算了一算：50042%=210ml。这瓶酒就有210ml的酒精呀！虽然喝点酒可以暖和一下身子，但这酒喝过

14、量了会引起酒精中毒，尤其会伤肝脏。想到这，我对一旁的两位老人说：“这酒喝多了可要伤身体的，真是有害无益呀！。爷爷听后说：“哎呀，我们怎么没注意到呢！以后，一定要改掉这个坏缺点！说到这儿，满桌子的人哈哈大笑，都夸我是个有心人。图 案 欣 赏卓里小学 六年级 陈 双 指导老师 李梨花生活中我们到处都可以看到美丽的图案。不知你留意过没有？它们看起来挺复杂的，其实往往可以通过根本图形简单的平移、旋转得到。下面我就运用简单的旋转知识向大家展示一下我的作品。图案一：步骤：左图是由正方形旋转得到的。剪一个正方形如右图，以点O为中心旋转，沿边描下来，连续这样旋转几次画下去，就可得到左边那样的图案。图案二：左图

15、以右边的图形为根本图形旋转而成花。先剪一个根本图形，绕点O旋转，然后沿着边将它描在纸上。以点O为中心，旋转根本图形，沿着边描下来。一直画下去，就能得到上面那朵花。图案三：再看看右边这两个图形，它们其实是同一个根本图形经过不同的旋转方法得到了不同的图案。第一是中心点不同，第二是边缘不同。上面两幅图都是由这个图形 旋转而成的。这个图形的特点是上下一样，是轴对称图形。不一样的是边缘，图1边缘中间没有显露出来，假如都像虚线部分一样，就与图2一样，图2的边缘齐备。下面的图案四是由这个根本图形 O 绕点O旋转而来。像不像花朵？师评：真美！就像九月里盛开的菊花。从图1、图2、图3看来，一个根本图形旋转的中心

16、点不同、旋转程度不同，通过旋转就可以得到不同的图案。这几个图案相信大家并不陌生。奇特吧，一个平面图形通过旋转得到的图案漂亮吧。看起难，做起易，动手操作动脑想。生活中还有很多有趣的现象等待着我们去探究，去发现。我们一定要留心身边的生活，数学无处不在！正如看起来简单的平面图形，只要经过一定角度的假设干次地旋转，就能得到美丽的图案。做事情只要擅长考虑，勤于理论，就有可能成功，就能做得完美。【点评】：写出了自己的真实所想，画出了自己的创造才能，老师送你一句话流行语：“你太有才啦！观察的范围卓里小学 六年级 薛方圆 指导老师 李梨花同学们，你们注意过路灯下的影子吗？它们是怎么变化的？让我们带着这些问题一

17、起来研究研究吧！从上图可以看到：同样高的杆子，离路灯越近，影子越短；离路灯越远，影子越长。看完杆子在路灯下变的“魔术，接着让我们一起去朋友家玩一玩吧！小波家如今，我们来到了小波居住的小区门口，那么，他能看到我们吗？对了，因为他的视线没有被墙挡住，当然可以看到了。和小波玩了一会，我们要分开了。瞧，那辆红色的公共汽车就是我们乘坐的车了。在处的位置我们可以看到建筑物B的一部分，当公共汽车行驶到处的位置时，我们还能看到建筑物B吗？呵呵！虽然只能看到一点点了，可那也是建筑物B的一部分呀！【点评】以故事情节的形式把自己新学的知识一一展现，言语自信，饱含童真，图文并茂，富有情趣，让数学源于生活又指导应用于生

18、活，是一篇优秀的数学小记。圆 的 自 述临猗示范小学 六3班 王 昱 指导老师：廉 翀9月20日 星期日 晴大家好，我是你们的老朋友圆。你想理解我吗？且听我渐渐道来。你别看我那么小，可要真比起来，我可称得上是“海量。我肚子里有许多孩子，如：圆心它是圆最中心的一点，它的英文名字叫“o;半径连接圆心和圆上任意一点的线段叫半径,它的英文名字叫“r;直径通过圆并且两端都在圆上的线段叫直径，它的英文名字叫“d。这几个孩子各有特色，圆心确定了我的位置，半径决定了我的大小，我肚中的一条直径还是一条半径的2倍呢！有意思吧？当今社会，男想高，女想瘦，而我却因为r拉了后腿，跟不上时代步伐，我不高不低，不胖不瘦。所

19、以我常量自己的“腰围圆一周围的长度就是周长，你想量我的“腰围吗？在这里，首先要认识一个新朋友：,它的中文名字叫圆周率，是一个无限不循环的小数，它的数值是3.1415926，要说起来几天几夜也说不完，我嫌太罗嗦，干脆给它取近似值3.14。它是怎么来的呢？我悄悄的告诉你,我的周长除以直径的商就是圆周率。这下计算我的“腰围可就方便多了，我“腰围之长的英文名字叫“C，计算我的“腰围公式就是：C=d直径，求周长或c=2r半径，求周长。为了计算方便就请您务必记牢的19倍的得数，如：=3.14，2=6.28，10=31.4，记住了吧！如今该看面积了。我的面积还有一段不平凡的来历呢！为了算出我的面积，我用“分

20、身术将自己分成了假设干个相等的小扇形，摇身一变，变成了一个近似的长方形，这时就会发现长方形的长就是我周长的一半，长方形的宽就是我的半径，因此，根据长方形的面积=长宽，得出一个结论：S=r2 ，神奇吧！一天，对称轴说直径进犯了它的“肖像权，直径一听，破口大骂。幸好我及时赶到，问明原由，原来是有的人说：直径就是圆的对称轴。噢，我明白了，这是有的人说话用词不严谨而引发的“战争，因为直径是线段，而对称轴是直线，所以正确的说法是：直径所在的直线是圆的对称轴。我无处不在，在生活中处处都有我的身影，如井盖、车轮、钟表朋友们，只要你细心观察，仔细研究，会发现我的身上还有许多你不知道的知识。让我们一起加油，努力

21、，去探究发现圆里的更多机密吧！“寻友广告临猗示范小学 六8班 曹亚云 辅导老师：王蒙雁2月9日 星期三 晴“本人想交一位与我有一样习性、共同爱好的朋友，请符合条件者能速与我联络。复式条形统计图 联络 ：40XXX53自从这那么广告登出去后，复式条形统计图在家做好了待客的充分准备，一天一天过去了，等的望眼欲穿，也没人来找她，这可急坏了她，终于有一天，热情开朗的复式折线统计图就登门拜访来了。热情招待后，复式条形统计图切入了正题，“那么你终究和我有什么共同的习性呢？“哈哈，这你就有所不知了吧，首先生活离不开你我，你我在生活中起到不可缺少的一个作用，比方我不仅可以看出同一个工程中的两种或两种以上数量的

22、多少，还可以清楚的反映出同一个工程中多种数量的增减变化，在销售、降水量、体温、气温等方面运用很广，使人一目了然。先说你吧，大家都知道，你可以看出同一个工程中两种或两种以上数量的多少，并且，我们分别是在单式条形统计图的根底上因生活的需要而产生的。我和你一样，也是在右上角标出图列，同样起到理解释说明的作用，不过嘛复式折线统计图滔滔不绝的说。复式条形统计图耐不住性子了，打断折线统计图说：“我俩还是有区别的，再画我时，先画一组数据，在另一组数据，再用不同颜色涂出直条，可你要描出一组数据的点后，要立即用线段顺次连接，然后再描出第二组数据的点，并用两种不同的线，这样做的目的都是为了防止数据混淆。“有时在纵轴最下面还会出现一个基数符号，这表示省略，因为当数据都大于一个数，运用了它，画图就不用那么费事了。“那么你为什么要登寻友启示呢？复式条形统计图迷惑不解的问。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为