2021-2022学年语文四年级下册第一单元作文.docx

1、部编版小学四年级语文下册第一单元作文课1. 帮助孩子积累优美句段。(1)下面是咱们写景物类作文中，容易涉及到的词语。风景宜人寒来暑往艳阳高照冰天雪地五彩缤纷翩翩起舞流光溢彩草长莺飞春和景明湖光山色姓紫婿红山明水秀一碧千里落英缤纷烈日炎炎(2) 接下来，是我们可以积累的优美语句。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼晴，像星星，还眨呀眨的。 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子

2、出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 池里的水清极了，游鱼水藻，都可以看得清清楚楚。泉池中央偏西，有三个大泉眼，水从泉眼里往上涌，冒出水而半米来高，像煮沸了似的，不断地翻滚。三个水柱都有井口大，没昼没夜地冒，冒，冒，永远那么晶莹，那么活泼，好像永远不知疲倦。 春天，远看夹竹桃，繁花盛开，有的火红，有的桔黄，有的洁白。一丛丛夹竹桃上像撒满珍珠、玛瑙和白玉，十分美丽。秋天，西风萧瑟，娇气的树木纷纷落叶了。但是，一排排夹竹桃顶风傲立，那墨绿的枝叶互相交叉，好像绿色的卫士手挽手屹立在大

3、道两旁。 丁香花虽然没有玫瑰、牡丹那样艳丽的色彩与婀娜的身姿，然而却有着胜似它们的浓郁的芳香。每年春季，丁香一开，满院都弥漫着沁人心脾的幽香，傍晚香气更浓。它的味儿是甜的，闭上眼睛深吸一口，就好像到了梦一样的香海中。风儿吹，那幽香被送得很远很远 这条河像嵌在绿色帐幔间的一根银弦，淙淙流淌，欢快跳跃，滋润着萋萋芳草，催开了簇簇鲜花。(3) 老师有一些优美的语段可供参考，请同学们认真读一读。2. 用简洁的语言概括出“比起埃及古老的金字塔，黄土高原似乎更胜一筹"的原因。3. 文章写初三时校长带着我们两个班级学生爬山的情景有何作用？”是画蛇添足,4. 有人认为文章最后一句“此时，窑洞里的父亲

4、睡得正香谈谈你的看法。开头： 每个人都有自己的乐园，要问我的乐园在哪里，我会毫不犹稼地告诉你，我的乐园在村头的那条小河边。（开门见山式开头，直奔主题，简洁明了。） 既没有华丽的装饰，也没有精致的装修，更没有宽阔的空间，这小小的堆满书籍的屋子便是我的乐园。（欲扬先抑式开头，形成对比，给读者留下深刻印象。） 一排排高大的树木，一朵朵美丽的野花，一颗颗嫩绿的小草，这些令人心旷神怡的景物便构成了我的乐园，我的乐园就在这片茂密的森林里。（排比式开头，运用排比写出了森林的美丽，文章显得更有气势。） 醒目的标语，诗意的板报，整齐的桌椅，都充满着催人向上的气息。太阳照在宽大的玻璃上，一闪一闪，像是撒上了一层金

5、色的粉末。不时传来的老师讲课声和学生的读书声，犹如一曲和谐的奏鸣曲这就是我的乐园教室。（环境导入式开头，交代了乐园的样子。）结尾： 家乡的小河陪伴着我走过了春夏秋冬，它见证着我的成长，我也目睹着它的变化，我们都将成为彼此生命中不可或缺的一部分，它将成为我生命中永恒的乐园。（第一人称抒情式结尾，引发共鸣。） 我的小小书房，谢谢你，在我孤单害怕时，陪伴我。在我伤心时，安慰我,提供给我无限的快乐！（第二人称对话式结尾，升华情感。） 这样一个美妙的乐园，我怎么能不爱呢？（反问式结尾，启发读者思考，具有感染强调的作用。） “一天义一天，一年义一年，盼望长大的童年”。池塘边，我永远的乐园。（引用式结尾，给

6、读者留下深刻印象）2, 和孩子一起学习作文出彩小妙招。妙招一文段：操场的四周种着一棵棵挺披的杨树。操场的中央是大理石做成的升旗台，每周一的早上，我们都在那升旗，国歌声中，升旗手们把鲜红的国旗升上旗杆。操场的北面有一排花坛，花坛里面种满了各种各样的花，五颜六色，好看极了！操场的东面有我们喜欢的单杠、双杆、坐蹬器等健身设施，一下课，我们就迫不及待的往操场上跑。西面是一个大大的自行车棚，这样我们的自行车风吹日晒都不怕了。这就是我们的操场，一个带给我们很多欢乐的地方。文段分析：按照空间顺序，将操场的样子写得详细具体。技巧总结：。写乐园的样子时，可以按照空间顺序或者时间顺序，结构清晰，便于读者理解。妙招

7、二文段：秋天，小院里树上的叶子都变得黄灿灿的，秋风一起，金黄的落叶在空中翩翩起舞。秋风过后，地上像铺了一层金色的地毯。我经常会捡一些漂亮的落叶珍藏在笔记本里，有时还会拿它们做落叶画文段分析：文段介绍了秋天小院的美景。比喻、拟人等修辞方法的运用，为文章增添了文采。技巧总结：O要合理、准确地运用比喻、拟人、排比等修辞手法，将乐园的样子写得具体生动！妙招三文段：这里与别的乡间不一样的是，这里没有裸露的土地，没有人工美化的路旁树,没有污染的小溪，取而代之的是从岩石、风中淌出的涓流，彩色的品种多样的蝴蝶，湿润而饱含馨香的空气和大地。文段分析：抓住这里与别的乡间不同的地方去写，突出独特之处。技巧总结：O写

8、出乐园的特色景物和特色活动。突出我的乐园的不同之处。3. 片段练习一阅读鲁迅从百草园到三味书屋选段，完成后面的题目。我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑甚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见螟蚣；还有斑螫，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵

9、烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑桃要好得远。(1)第一段文字用了“开门见山式"开头，告诉读者百草园是“我"的乐园。你也试着写一写吧！(2)第二段文字用了两个“不必说"和一个“单是”把诸多景物联系在一起，先写整体，后写局部(“泥墙根一带的无限趣味")，将百草园“春、夏、秋"三季中的动植物都描绘了下来。你也试

10、着写一写吧！4. 片宇殳练习二阅读邱保华乡路绵延选段，完成后面的题目。每当村头池塘玻坝上的泡桐树迎春早发，塘边的柳枝飘舞，绿意盈怀的时候,我总是脱下奶奶给我穿好的鞋袜，像小鸟儿一样飞进叽叽喳喳的小伙伴中间，折下长长的柳条，摘一捧桐花，做成绿色的帽子，装扮成电影里埋伏在草地上的侦察兵，或者，坐在绿芽绽放的树枝上，向初出寒冬的枝干施暴，弄得花雨纷飞，遍地狼藉。我们自己也一身污渍，一身绿痕，在回家的小路上边跑边闹，像个凯旋的大英雄。那个夏天，阵雨哗啦啦地下，我们不等雨点完全停歇，一个个脱光衣服，跳到小路边的塘堰里摸鱼。夏收后，去捡拾小路上大人们挑草头时遗落的稻穗，拿回家哺养刚下蛋的花母鸡。夏夜里，搬

11、出竹床或凳子，一字儿摆在小路上乘凉，听大人们讲天上的传说，世间的故事。小路边的草丛里，一些不知名的虫子，发出悦耳的声音，是我儿时的催眠曲。(1)作者描绘了乡间小路在春季和夏季带给“我们"的不同欢乐。你在乐园里最常进行的活动是什么呢？试着写一写吧！5. 片段练习三阅读沈出云走进记忆深处的小河选段，完成后面的题目。小河在我的记忆中依旧缓缓地流淌，小河成为我生命中不可缺少的一部分。我的记忆也是一条小河，正缓缓地流进二十一世纪的天与地，流进人类历史的汪洋中。我不知道，是小河给我的记忆增添了瑰丽，丰富了我的生命，还是我的记忆成全了小河，让它在消逝后仍能不息地流着。或者，二者都有！(1)作者运用

12、了抒情的方式收束结尾，表达了作者对小河的怀念，给人以真实感，充足感，你也试着写一写吧！作业1.片段练习同学们，你们一定去过很多风景优美的地方，让你们流连忘返。你最喜欢的是什么地方？那个地方是什么样子的呢？要求：抓住景物特点，按一定顺序写。200字左右。2.习作有这样一个地方，那里的足迹见证了我们曾经的记忆；有这样一个地方，那里的景色让我们一度心驰神往；有这样一个地方，它让我们的喜怒哀乐得以尽情释放；有这样一个地方，它让我们不论风雨阴晴都坚持守望。请以有这样一个地方为题，写一篇文章，不少于400字。3.附加题目(美文费析)陕北的山史浩霞高高地隆起，又低低地趴下，四季风随着父亲和羊群一遍遍打它的额

13、头走过,落下深深浅浅的沟壑，支离破碎的岁月和面孔，一条条密布的如荒,草般疯长的皱纹静静地描刻生存的印迹。一辈辈的陕北人在这里生长和生活。一棵棵老槐树拔地参天，一次次，太阳升起又落下，陕北的山都是默默的托举者，就像面朝黄土背朝天的农民，就如从清晨到黄昏，一直默默耕耘在田坡中的老牛，汗水和雨水都在这里流过。陕北的山像农村的父亲。父亲的背就是这个样子。拥有着无限广博的胸怀，承载无限贫瘠与荒芜。父亲的心里能装事，于是岁月的打磨中身体渐渐瘦弱，面目黝黑，眼眸深邃，然而却永远不失厚重。爬山上，(wa),无限地接近泥土与山脉，感受它的活力与静默，如植物般密集。犹记得站在高山上的情景，登顶时唯一最急切的事便是

14、大喊几声，王者般让声音穿过每一个低处的景物，沟沟梁梁也不放过。陕北的山顶大都种满了密密麻麻的庄稼，陕北的山，山顶是平原，堀上有庄稼地，也有村庄，此时你会看到山底一条条盘山公路像一条巨龙般环绕而上，又如陕北的窑洞上日日升起的袅袅盘旋的炊烟，曲折中自成一种天成的美。陕北的信大游大抵就是这个调调。站在山顶，不由得哼起那首属于陕北的歌曲黄土高坡：我家住在黄土高坡/大风从坡上刮过/不管是西北风还是东南风/都是我的歌/我的歌黄土高原离不了风，不管是东南风还是西北风都是黄土高原特有的歌，风成就了陕北人的精气，风吹过陕北的山，黄土地上的生灵们便鼓足了精气神。黄土高原便是陕北的山的总称，是其形象概括。以此总称厚

15、实而大气，义不乏诗歌的意象美。比起埃及古老的金字塔，黄土高原似乎更胜一筹。不说别的，只因为它是造化的产物，天然的天人合一的雄浑之美足以让观者惊叹。如若仰望星空般，仰望陕北的山，闭上眼睛感受自然的风和呼吸，触摸高原生命流动的节奏，穿过沟壑，低回过后又猛然腾起，坚强地升向高空陕北的山就是这样的起伏有序。冬日，陕北的山呈现出无比荒凉之境。如同上了年纪的老人，经历了人生的起伏之后顿然了悟的静照。繁华与葱茏，开放与凋谢过后生命还原了最本真的枝干，赤裸的躯体静静地躺下，将一切尘埃抖落，自己也还原成一片淡然的尘埃，回归到植物的根部，毛毛草草但却无比真实。繁华过后，生命当复归原始的平静与荒凉，只有崖畔的老酸枣树依旧伸张着全身的骨头和风做着殊死搏斗而她的根牢牢地被黄土抓住，青筋突兀的手依旧不肯放开生存犹记得初三时，校长带着我们两个班学生爬山的情景。那是一个冬天，大雪刚停，我们沿着公路边打雪仗，边追逐，沿山而上，路途虽显湿滑，但一点没影响同学们征服雪山的热情，就连我这种平时疏于运动的人，都爬得热血沸腾。站在山顶俯瞰，这雪山雪景竟也另有一番风味。那种静穆和单纯让人不觉沉迷其中，像是踩着云朵，又像是踏着波浪，唯一不变的就是白色，那无比耀眼的、多情的白，黄土高原在我眼中像极了那位披着白纱的新娘，而那漫山遍野的