八年级语文阶段性考试卷

1、八年级语文阶段性考试卷 一、基础知识积累和运用(56分)     1、选出“之”用法不同的一项（）。（2分）    A水陆草木之花 B何陋之有   C花之君子 D能以径寸之木   2、选出没有通假字的一句（）。（2分）    A诎右臂支船B长约八分有奇    C左手倚一衡木D舟尾横卧一楫  3、下列加点字读音有误的一项是(    ) （2分）    

2、; A俨然(yán)    濯洗(zhuó)     多髯(rán)   B阡陌(qin )   淤泥(y)       禾黍(sh)    C垂髻(tiáo)    亵玩(xiè)       绮丽(q)   

3、0;D邑人(yì)     鸿儒(rú)         矜寡(gun)4、对句子大意理解不正确的是（）。（2分）    A.斯是陋室，唯吾德馨：这是简陋的屋子，只因我（住屋的人）的品德好，就不感到简陋了。    B.牡丹之爱，宜乎众矣：对于牡丹的钟爱，人该有很多了。    C.苔痕上阶绿，草色入帘青：苔藓长上碧绿的台阶，青草的颜色映入青翠的帘子。 

4、0;  D.南阳诸葛庐，西蜀子云亭：南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有杨子云的亭子。5、下列句子中，朗读节奏停顿有误的一项是(    )  （2分）      A造化钟神秀，阴阳割昏晓        B存者且偷生，死者长已矣        C天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻        D予独爱莲之出淤泥而不染 &#

5、160;  6、下列相关文学常识的连线，正确的一组是(    )   （2分）     A桃花源记散文晋代陶渊明        B爱莲说骈文唐代刘禹锡        C石壕吏五绝唐代杜甫D大道之行也散文战国孟子7按要求给加点字注音，或根据拼音写汉字。(2分)     (1)日本首相屡次“拜鬼”，严重阻è(  )中日关系

6、的发展，这种荒谬(  )的行径让世人不齿。     (2)站在圆明园的瓦lì（    )中，到处肃mù(    )一片，让人感慨万千。 8古诗文默写。（21分） （1）望岳中表达站得高望得远这种思想境界，蕴涵着深刻的哲理，给人以启示的两句话是，。 （2）杜甫春望一诗中因典型地写出了战火迷漫中人们共有的感受而传颂千古的名句是，。（3）周敦颐的爱莲说一文中比喻不与恶浊的世风同流合污，又不孤高自诩的句子是. ，。（4）_所

7、记载的核舟虽然极小，但所雕人物却神态各异，栩栩如生，例如佛印就强调他“_，神情与苏黄不属”，船尾居左的舟子不仅动作生动“左手抚炉”，而且“其人_，_”。 （5）桃花源记中描述桃花林的景色的语句是“夹岸数百步，_，_，（6）夜久语声绝，。 （7）   ，恨别鸟惊心。(8)长歌行中揭示人生哲理的诗句是_，_。 (9)野望中抒发作者孤独抑郁之情的诗句是_， _。 (10)早寒江上有怀>中的颈联是_，_。 (11)“战争”也是古诗的一个重要内容，请你写出两句和战争有关的古诗句。     _ 9下面画线的句子都有语病，请加以改正

8、。(2分)     在今天，拥有一部电脑如同好比拥有整个世界。于是，有的人开始厌倦纸质图书，更愿意在网上快速阅读。但是网上阅读好像乘火车出差，直来直去毫无悬念；而阅读纸质图书则好像坐牛车去姥姥家，可以慢悠悠地观景赏花心生喜悦。对纸质图书的命运，即使怎样担忧，我都始终抱有希望，因为只要你想借助阅读享受快乐，这种方式就永远不会消亡。而且，随着整个社会浮躁心态的改变，使传统阅读方式将会受到大众的钟爱。目前，古典著作图书受到读者追逐，就是最好的印证。 (1)句语意重复，应删去的词是_。 (2)句中关联词使用错误，应把_改为_。 (3)句句子成分残缺，应删去的词是

9、_。 (4)句中词语搭配不当，应将_改为_。    10阅读下面这则新闻，按要求回答问题。(2分)    本报讯  从即日起至本月28日，宝鸡市统一为8月龄至14岁儿童免费接种麻疹疫苗。麻疹是一种严重危害儿童身体健康的急性呼吸道传染病，传染性极强，易引起暴发流行。通过摸底登记。全市共有应接种儿童58万名。     9月19日，市委常委、市纪委书记张民义在市教育局、卫生局等部门负责人的陪同下，先后前往渭滨区金陵小学和长岭幼儿园，检查儿童接种活动开展的情况。截至19日下午，全市共

10、有35万名儿童接种了麻疹疫苗，未发生一例异常反应。根据工作进度，全市在9月21日完成集中接种阶段的工作，随后开始查漏补种；在28日前时未及时接种儿童进行补种。   (1)给这则新闻加一个标题(不赶过15个字)。(1分)     _   (2)请针对这则新闻的内容进行简要评论。(1分)   _  _ 11 阅读 << 桃花源记>>按要求回答问题。（12分）    晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行

11、，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂数，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。    林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭才通入。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。    见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延

12、至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”    既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。    南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。(1)、桃花源记选自_，作者_。文中借虚构的桃花源，表达了作者的_。（1.5分）(2)、在括号中填写省略的内容。（2.5分）   （）见渔人，乃大惊，问（）所从来。（）具答之。（）便要（）还家，设酒杀鸡作食。  (3)、解释加点词在文中的意思

13、。（2分）   阡陌交通（ ）便要还家（ ）   无论魏晋（ ）处处志之（ ）  (4)、成语“无人问津”出自本文中的 一句；出自本文的另一个成语 是，现在的常用义是 。（2分）  (5)、给桃花源外的图景取个名字。（1分）   _  (6)、桃花源中的人为什么叮嘱渔人“不足为外人道也”？说说你的理解？（1分）    _ (7)、翻译句子。（1分）  

14、60;黄发垂髫，并怡然自乐。     _    (8)陶渊明笔下的桃花源代表着他心目中的理想世界。这个世界有哪些令人向往的地方？（1分） _12名著阅读。(3分)     他没有什么模样。使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤小时候在树下睡觉。被驴啃了一口。他不甚注意他的模祥，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒；他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬

15、棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一橡树。上下没有一个地方不挺脱的。 (1)上述文字选自_，作者是_，他的作品还有_(写出一例即可)。    (2)上述文字描绘的人物是_。他的性格特点是_，他最后的结局是_。 13口语交际。(2分)     八年级(1)班的两个同学就“战争”问题在课下展开了唇枪舌剑：     同学A：战争会带来流血和牺牲，破坏经济，影响发展，要坚决远离战争!     同学B：战争从另外

16、一个层面也会给一个国家和民族带来好处。 你对战争有什么看法?请把你的观点写在下面。 _ 二、阅读和理解(34分) (一) 爱莲说(11分)水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖；中通外直，不蔓不枝；香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！14解释加点的字。（2分）（1）可爱者甚蕃 蕃（2）濯清涟而不妖 濯（3）不蔓不枝 枝（4）陶后鲜有闻 鲜15翻译文中划横线的句子。（4分）（1）予独爱莲之出淤泥而不染， _

17、（2）可远观而不可亵玩焉 _16从作者对莲的赞美来看，“君子”应是怎样的人？（用自己的话回答）（2分） _17你喜欢什么花？请谈谈你喜欢这种花的原因或它寄托了你怎样的思想感情。（可只谈原因或只谈思想感情）（3分）    _  （二）（13分）“她挂花了!”老头子没听见，拼命地往前推着船，还是柔和地说：“不怕。他打不着我们!”“她挂了花!”“谁?”老头子的身体往上蹿了一蹿，随着，那小船很历害地仄歪了一下。老头子觉得自己的手脚顿时失去了力量，他用手扒着船尾，跟着浮了几步，才又拼命地往前推了一把。他们已经离苇塘很近。老头子爬到船上去，他觉得两只老眼有

18、些昏花。可是他到底用篙拨开外面一层芦苇，找到了那窄窄的入口。一钻进苇塘，他就放下篙，扶起那大女孩子的头。大女孩子微微睁了一下眼，吃力地说：“我不要紧。快把我们送进苇塘里去吧!”老头子无力地坐下来，船停在那里。月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。老头子叹了一口气，停了半天才说：“我不能送你们进去了。”小女孩子睁大眼睛问：“为什么呀?”老头子直直地望着前面说：“我没脸见人。”小女孩子有些发急。在路上也遇见过这样的带路人，带到半路上就不愿带了，叫人为难。她像央告那老头子：“老同志，你快把我们送进去吧，你看她流了这么多血，我们要找医生给她裹伤呀!”老头子站起来，拾起篙，撑了一下。那小船转弯抹角钻

19、入了苇塘的深处。这时那受伤的才痛苦地哼哼起来。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么紧张，也没怎么样。谁知到了这里，反倒一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成?自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱!自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话?这老脸呀!18“她挂花了”，结合课文内容，说说“挂花”是什么意思。(1分)_19第段，老头子的身体为什么会往上“蹿一蹿”?(2分)_20“月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响”这一句环境描写，在文中有何作用?(3分)_21老头子说“我没脸见人”，反映了老头子怎样的心理与性格特点?(3

20、分)_22第段中加“.”的“偏偏”一词写出“老头子”怎样的心理?(4分)_(三)奥林匹克运动的终极价值 (10分)杨澜      古希腊人说，让我们用体育和音乐来教育我们的孩子。在他们看来，身体与精神的健康对于一个人是不可或缺的。甚而，由于确信能使二者和谐统一的力量是如此美妙而不可思议，他们决定向宙斯奉献上一个隆重的仪式以示赞美，奥林匹克运动会因此诞生了。       很多人认为“更高，更快，更强”是奥运会的终极精神。我不敢苟同。超越自身和战胜对手固然是人性中古老的冲动，但是，当人们只是为了金牌而拼搏呐喊

21、的时候，荣誉也变得异常脆弱，不管这荣誉是否只属于个人。许多丑闻不正是以国家或地区荣誉的名义发生的吗？黑哨，假赛，兴奋剂，跑完马拉松紧接着再跑万米的荒唐事也出现了。看到了一个个失神离场的运动员，你不会以为只有他们利欲熏心、孤注一掷吧！我甚至对他们的软弱和无奈寄予同情，虽然他们又不可推卸的责任，但对于自己的命运，他们又哪里能够完全掌握？当现代科技与医学已经使人不断临近身体的极限，当“更高，更快，更强”在一些世界记录面前已经失去意义，人类除了更早地把儿童输入严酷的训练机器，或者借助药物压榨出最后的一点潜能外，真的还有许多其他选择吗？  在我看来，要寻找奥运的终极价值，就必须回到我们人本身。

22、体育竞赛再次让我们发现这血肉之身躯的完美，以及健康精神带给它的神奇力量。当人类抛开肤色、语言、信仰的差异，抛开仇恨、战争与偏见，发现原来我们共同承载上天的造化与未来的命运，这是多么令人感动的觉悟！ 我并非专业体育记者。也正是这个原因，我采访体坛名将时，往往把重点放在他们面对胜负的态度上，这其中既有赛场上的输赢也有人生中的得失。       当我与姚明肩并肩，不，应该是肩并腰站立的时候，他的坦率给我留下了深刻的印象。“篮球带给我们的是一种战胜别人的快乐。”他说没能参加2001年的NBA选秀让他很不服气：“首先是对大郅(王治郅)的一种妒忌，心急火燎的感觉”对于火箭队的生活，他直言竟有些迷茫：“他们的节奏很快，我想我可能会不太适应。”年轻气盛的血性和自知之明的冷静在他身上兼而有之，这或许是他日后在NBA表现稳定的重要心理素质。  丁俊晖，18岁那天成为第一