语文版九年级语文上册第20课《秋水》教案_第1页
语文版九年级语文上册第20课《秋水》教案_第2页
语文版九年级语文上册第20课《秋水》教案_第3页
语文版九年级语文上册第20课《秋水》教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

语文版九年级语文上册第20课?秋水?教案20秋水?庄子?教学目的1理解庄子及其根本思想。2掌握文中的重点词语和特殊句式，积累文言词汇。3理解本文的寓意重点、难点1重点：在背诵的根底上掌握文中的重点词语和句式。2难点：理解本文寓意。教学时间 一课时教学过程一、布置预习1熟读成诵，对照注解，自读理解课文。2理解庄子及?庄子?一书，初步理解庄子思想。二、课堂导入1庄子与庄子：名周，战国时哲学家，道家代表人物。庄子道家经典之一，共三十三篇，其中内篇七，外篇十五，杂篇十一。一般认为内篇是庄子自著，外篇、杂篇是庄了的门徒所著。庄子一书想象奇幻，构思巧妙，言辞瑰奇，善用寓言与比喻，文笔汪洋姿肆，具有浪漫主义的艺术风格。2根本思想：主张天道无为三、诵读感知1齐读课文2正音、疏通文意。3解释以下短语秋水时至 东面而视 以天下之美为尽在己 始旋其面目 莫己假设少仲尼之闻 见笑于大方之家4特殊句式相当于现代的固定短语，在课文中找出例句，并译成现代汉语。1非那么吾非至于子之门，那么殆矣。2见于见笑于大方之家。四、讨论1河伯在什么情况下欣然自喜？2河伯见了北海为什么望洋向假设而叹？3 河伯为什么认为自己将长见笑于大方之家4这篇寓言的寓意是什么？五、延伸1归纳成语2比较河伯和

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论