2007年全国各套高考卷历史试题解析(宁夏文综)(共18页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上高考真题分课汇编（必修一）：2-1 列强入侵与民族危机一、选择题（本大题共18小题，共0分）1（2011年高考福建文综18题）林则徐在给道光皇帝的奏稿中提出：“迨（等到）流毒于天下数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银（白银）果皆散在内地，何妨损上而益下；无如（无奈）漏向外洋，岂宜籍寇资盗，不亟（急迫）为计？在这里，林则徐强调鸦片泛滥的最大危害是A损害身体，削弱军人战斗力 B国库空虚，无饷银供给军队C藏富于民，但损害国家利益 D白银外流，为列强增加财源【答案】D【点拨】此题考查的是对林则徐上书道光帝主张禁烟原因的理解。本题以福建历史名人的奏稿文字入题，主要考

2、查近代中国地主阶级抵抗派的思想。本题命制较好体现地方史特色，这也是福建自主命题三年来的亮点之一。根据题干提供的信息和所学史实鸦片流毒中国危害国民的身心故C项错误；A项和B项是并列选项，指的是鸦片造成兵弱且损害身体；而更严重的是银荒：白银外流，国家财政困难，威胁大清帝国政权，为列强增加财源，早晚侵略中华。所以此题正确选项是D。从关键句“无如（无奈）漏向外洋，岂宜籍寇资盗，不亟（急迫）为计？”可见林则徐清楚表明，中国的财富，宁可“损上益下”，也不可“漏向外洋”，为侵略者提供资金，这更是当务之急。A、B两项只从材料侧面反映了问题，属于鸦片带来的危害，但不是题干强调的“最大危害”，排除；藏富于民，但损

3、害国家利益与材料中的“何妨损上而益下”相违背，排除。【结束】2（2009年高考广东文基24题）某年，清政府明令各省督抚放宽民间设置工厂的限制。促成这一政策出台的是 A南京条约 B北京条约 C马关条约 D辛丑条约【答案】C【点拨】甲午战争后，清政府为了扩大税源,解决财政危机,放宽了对民间设厂的限制 。1895年甲午战败后，清政府被迫签订马关条约。【结束】3（2011年高考全国文综卷31题）1900年6月21日，清政府颁布“向各国宣战懿旨”。6月26日，两江总督刘坤一、湖广总督张之洞等与列强驻上海领事商定东南保护约款，规定“上海租界归各国公同保护，长江及苏、杭内地均归各督抚保护，两不相扰，以保中外

4、商民人民产业为主”。这表明A列强在华势力受到有效遏制 B清政府中央集权面临危机C地方实力派成为列强代理人 D地方势力与朝廷分庭抗礼【答案】B【点拨】解析1：本题考查八国联军侵华。从题干材料信息：清政府向各国宣战、地方官员与列强签订条约中看出清政府中央集权遭到地方势力的冲击，即中央集权面临危机。AB在材料中不能体现，D地方势力没有发展到与朝廷分庭抗礼的程度。解析2：本题考查八国联军侵华。从解答本题时应结合时间“1900年”可判断属于义和团运动时期，清政府指中央政府，张之洞等代表地方势力，“东南互保”表明了中外反动势力勾结，企图分裂中国。东南保护约款强化而非遏制了列强在华势力，A项错误；中央政府宣

5、战，而地方政府勾结列强充分表明清政府中央集权面临危机，C两项均不符合史实，也无法从材料中得以体现。D地方势力没有发展到与朝廷分庭抗礼的程度。综合题干材料信息：清政府向各国宣战、地方官员与列强签订条约中看出清政府中央集权遭到地方势力的冲击，即中央集权面临危机。故选B项。解析3：本题主要考查解读材料信息的能力。本题时间信息表明是在义和团运动和八国联军侵华战争期间，清政府的地方官员与列强驻上海领事商定东南保护约款，这足以说明北京的清政府已是泥菩萨过江，自身难保。由此可知，B正确。A、B在材料中不能体现，D地方势力没有发展到与朝廷分庭抗礼的程度。【结束】4（2008年高考天津文综18题）1900年以后

6、在天津老城南门外（南市一带）出现了租界与天津地方当局均不实施管理并一度畸形繁荣的地区，俗称“三不管”。这本质上反映出近代天津城市的（ ）A封建落后性 B治安管理的不合理性C半殖民地半封建性 D建设的散乱随意性【答案】C【点拨】这一地区“租界与天津地方当局均不实施管理”是在半殖民地斗封建的社会才有出现的现象。这样的地区一度畸形繁荣进一步证明中国近代城市的半殖民地半封建性。【结束】5（2010年海南高考历史13题）17001830年间，广州白银流入的净数约1亿英镑，其中绝大部分来自英国。这一时期英国对华贸易主要是 A以鸦片换取白银 B以鸦片换取丝茶 C以白银换取丝茶 D以白银换取棉布【答案】C【点

7、拨】时间是鸦片战争前，白银大量流入，课本知识，鸦片战争前，中国的丝茶是出口的大宗，因此选C。【结束】6（2009年海南高考13题）2009年2月，佳士得拍卖公司在巴黎拍卖圆明园十二生肖铜兽首中的兔首、鼠首。这两件中国文物被掠夺于（ ）A鸦片战争时期 B第二次鸦片战争时期 C甲午战争时期 D八国联军侵华时期 【答案】B【点拨】圆明园被焚掠是在1860年第二次鸦片战争期间。【结束】7（2010年高考四川文综15题）鸦片战争前夕，林则徐致信英国女王，表示相信英国政府是受到英驻华商务监督义律的欺骗而走上歧途，恳请她制止鸦片贸易。这表明林则徐A.希望以和平方式实现禁烟 B.希望扩大中英正常贸易C.开展禁

8、烟得到了英王认可 D.对英国的政治了如指掌【答案】A【点拨】题目所指主要是林则徐在寻求禁烟的适当方式。B项不属题意，C项从题中无法推断，D项根本不成立，因为在君主立宪制下，英王无权干涉政府。本题考察的是鸦片战争相关内容，其中C和D明显错误，而B选项就当时中国实行的闭关锁国的具体情况而言也是不符合历史实际的，所以也排除。【结束】8（2010年高考江苏历史6题）右图展示了近代某一次重要战役，对此叙述正确的是A战役结束后清舰队全军覆没B清朝军民反割台斗争的关键战役C清军将领邓世昌于此役壮烈殉国D战役发生于清军运兵朝鲜途中【答案】A【点拨】图片展示的是威海卫战役。威海卫战役中，北洋舰队全军覆没。此题考

9、查的是对甲午中日战争的理解。根据图示提供的信息：威海卫和刘公岛，反映的是甲午中日战争中的威海卫战役，所以经分析此役的影响应该选择A。【结束】9（2011年高考重庆文综17题）重庆海关税务司报告中记载的大足县余栋臣起义布告称：“我大清臣民皆忠孝之人，谁敢信奉夷狄之教。今洋人诈称通商传教自道光以来焚我皇宫，灭我属国，既占上海，又割台湾，强迫开埠胶州，竟欲瓜分中国。”这次起义应该发生在A1851年 B1895年 C1898年 D1906年【答案】C【点拨】此题考查的是对近代中国人民反对外来侵略斗争的理解和解读材料信息的能力。“焚我皇宫”是指火烧园明圆，排除A。“强迫开埠胶州”是指1898年德国强迫清

10、政府订立胶澳租界条约，规定把胶州湾及湾内各岛租与德国等，说明当时列强已开始在中国划分势力范围，排除B。“竟欲瓜分中国”说明是在义和团运动粉碎列强瓜分中国的狂妄计划之前，排除D。根据题干提供的信息和所学史实反对洋教、强占胶州瓜分中国发生于19世纪末，中国人民掀起反帝爱国的义和团运动是在1898年。所以此题正确选项是C。【结束】10（2007年高考江苏单科6题）下列图片中的情景应出现哪两两次战争期间？（ ） 中英天津条约签字外国侵略者坐在清宫皇帝的御座上鸦片战争 第二次鸦片战争 甲午中日战争 八国联军侵华战争A. B. C. D. 【答案】C【点拨】中英天津条约的签署是在1858年即第二次鸦片战争

11、期间；19001901年八国联军侵华期间，列强分区占领北京。【结束】11（2009年高考重庆文综19题）右图是外国侵略者在洗劫并焚毁圆明园时掠夺的文物照片。法国佳士得公司于2009年2月25日将这两件文物公开拍卖，引起中国人民的愤慨。该文物被掠夺时在位的清朝皇帝是A.道光帝 B.咸丰帝 C.光绪帝 D.宣统帝【答案】B【点拨】本题主要考查学生的知识再认再现能力，结合所学知识即可解答此题，火烧圆明园的时间是1860年，在位的皇帝是咸丰帝【结束】12（2010年海南高考历史14题）恩格斯在评论某次战争时指出：“如果我们将当时所缔结的各项条约比较一下，就不得不承认这样一件一目了然的事实：这次战争不是

12、对英国和法国有利，而是对俄国有利。”恩格斯所评论的战争是指 A鸦片战争 B第二次鸦片战争 C甲午战争 D八国联军侵华战争【答案】B【点拨】英法联合侵华，俄国获利的战争是第二次鸦片战争，俄国通过不平等条约，占据中国一百多万平方公里的土地。【结束】13（2008年高考四川文综15题）在近代中国，协定关税特权逐步为西方列强所共享。反映这一过程的条约包括A南京条约望厦条约黄埔条约B南京条约马关条约辛丑条约C望厦条约黄埔条约辛丑条约D黄埔条约马关条约辛丑条约【答案】A【点拨】该题考查对历史基础知识的再认再现能力。解题的关键是审清题意：西方列强相继得到协定关税的特权。英国从南京条约，美国从望厦条约，法国从

13、黄浦条约中获得此特权，马关条约是与日本签订的，签订辛丑条约时列强都已获得此特权。南京条约关于关税的规定是“协定关税。中国向英国商人征收进出口货物税，必须同英国政府商议。”由英国独享关税特权；望厦条约关于关税的规定是“倘中国日后欲将税例更变，须与合众国领事等官议允”。关于片面最惠国待遇，条约规定，美国此后对华贸易所纳进出口税不得高于他国；并规定“如另有利益及于各国，合众国民人应一体均沾”。关税开始与其他国家享有；黄埔条约中关于关税的规定是给予列强“片面最惠国待遇”，使清政府当时的关税成为世界上最低的国家，完全为西方列强所共享。而马关条约和辛丑条约没有关于关税的特别规定，故选A。【结束】14（20

14、07年高考广东文科基础22题）有人曾对中国近代史上的一场战争发生这样的感慨：“从前我国还只是被西方大国打败过，现在竟被东方的小国打败了，而且失败得那样惨，条约又订得那样苛刻，晕是多么大的耻辱啊！”这场战争是（ ）A.第一次鸦片战争B.八国联军侵华战争C.甲午战争D.第二次鸦片战争【答案】C【点拨】从材料中提取有效信息“现在竟被东方的小国打败了”、“条约又订得那样苛刻”，联系中国近代史的历次被侵略的战争，可知东方小国指日本，条约是马关条约。这场战争是甲午中日战争。【结束】15（2008年高考天津文综22题）1895年4月，俄国财政大臣表示，“假使日本占领南满（今东北南部），对我们将是威胁”，为保

15、护西伯利亚铁路的修筑，应“采取适当措施”。此措施是（ ）A阻止签订马关条约B联合德、法干涉还辽C租占旅顺、大连D修建满洲铁路【答案】B【点拨】A不符合史实，俄国并没有阻止马关条约签订；C和D是1898年帝国主义瓜分中国的狂潮的内容；马关条约签订后，俄国为阻止日本对其在中国东北对其利益构成威胁，联合德、法干涉还辽，日本被迫把辽东半岛归还中国。【结束】16（2009年江苏高考8题）1937年7月7日，驻华北l3军悍然发动卢沟桥事变，全面抗战爆发。日本在华北地区驻军始于( ) A甲午中日战争之后 B八国联军侵华战争之后C辛亥革命失败之后 D. 九一八事变之后【答案】B【点拨】此题考查外国侵华史以及在

16、中国谋求的各种特权。八国联军侵华后，签订了辛丑条约，规定拆除北京至大沽的炮台，准许各国派兵驻守北京至山海关铁路沿线要地，故日本可以在此驻军。【结束】17（2009年高考重庆文综20题）日本强迫清政府开重庆为商埠那一年发生的历史事件有日俄战争在中国东北爆发台湾人民掀起了反割台斗争康有为发动了“公车上书”日本向中国提出“二十一条”A. B. C. D.【答案】C【点拨】日本强迫清政府开重庆为商埠是1895年，日俄战争在中国东北爆发是在1904年，1895年台湾人民掀起了反割台斗争，1895年康有为发动了“公车上书”，1915年日本向中国提出“二十一条”【结束】18（2009年高考广东文基22题）马

17、克思在评论鸦片战争时说，“在这场决斗中，陈腐世界的代表是激于道义，而最现代的社会的代表却是为了获得贱买贵卖的特权这真是任何诗人想也不敢想的一种奇异的对联式悲歌。”据此，下列表述正确的是 A“陈腐世界的代表”是指固守旧制度的清政府 B“贱买贵卖的特权”说明英国侵华与鸦片无关 C“对联式悲歌”是指中英两国在战争中两败俱伤 D“最现代的社会的代表”体现出人类的正义和道德【答案】A【点拨】考查学生对材料的理解能力。从上述材料来看，“陈腐世界的代表”是指固守旧制度的清政府，“最现代的社会的代表”是英国政府。 “贱买贵卖的特权”说明英国侵华的根本目的是为了打开中国市场； “对联式悲歌” 是指中英两国在战争

18、中胜败对比； “最现代的社会的代表”英国体现出其侵略本质【结束】二、非选择题（本大题共8小题，共0分）19（2011年高考上海单科37题）份护照天津条约签订后，游历护照开始出现。通商口岸的外国人从领事馆取得护照，经当地海关道盖印，即可凭此护照进入内地游历。以下是一份护照的主要内容：本领事遵行两国议定和约章程第八款，内载：准许法国人请照赴内地游历等因。兹有本国人名请照赴十八省游历，本领事深知系我国良民，为此给照，准其前往。故请烦大清执政大臣及各省文武官员验照放行，丝毫不得留难，并望以宾礼相待，随时照料，庶臻妥协，以示照给本咸遵约章毋违，永垂不朽也。问题：（12分）（1）除法国外，与清政府签订天津

19、条约的还有哪些国家? （3分）（2）你认为当时外国人持这类护照游历有哪些弊端？（9分）  【答案】（1）答案l：填写了符合史实的3个国家。（3分） ·英、美、俄答案2：填写了符合史实的2个国家。（2分） 答案3：填写了符合史实的1个国家。（1分） 其他答案：填写了3个以上的国家。（0分） （2）答案1：能结合护照中的信息分析弊端。（9分） ·护照上所填游历地区很广，也没有确定的有效期，等于让外国人持此一照，周游全国，为其侵略活动提供方便；护照上要求地方官“随时照料”的措辞十分含混。·给外国人敲诈地方官吏提供了口实；护照上要求地方官对外国人“宾礼相待”，却

20、只字未提外国人进入内地应遵守的法律和义务，如果外国人寻衅滋事，地方官难以裁办。答案2：未结合护照中的信息进行分析。（13分） ·有利于西方人自由传教，为其发动侵华战争作好准备，进一步加深中国社会半殖民地半封建化程度。其他答案：（0分） 【点拨】本题主要考查第二次鸦片战争和运用材料信息分析问题的能力。第一问中，根据所学回答；第二问中，分析护照的弊端，应结合护照的内容进行分析。本题以天津条约及护照为切入点，通过对史学的认识来考查学生的分析理解问题的能力。第（1）题，主要考查学生的基础知识，容易得出英、美、俄这三个国家。第（2）题，结合材料信息，如“十八省游历”、“宾礼相待”、“随时照料”

21、等角度分析，如没有确定的有效期、“随时照料”的措辞含混、未提外国人进入内地应遵守的法律和义务，如果外图人寻衅滋葶，地方官难以裁办。解答此问的关键在于对材料信息的提取和最大程度的利用。【结束】20（2009年上海高考33题）阅读下列佳士得拍卖行的拍卖品清单，回答问题。（9分）（1）上述拍卖品是在哪一次战争中被哪些国家劫掠的？（3分）（2）依据当时欧洲所遵循的国际法原则分析这场战争的性质。（4分）（3）你如何看待把战争的劫掠品拿到市场上拍卖这种行为？（2分）【答案】（1）答案1：能完整地写出与题惫相符的内容。第二次鸦片战争；英国、法国。答案2 ：未能完整地写出与题怠相符的内容。其他答案。（2）答案

22、1：能完整地运用主权理论的原则进行分析。格劳秀斯的战争与和平法提出国家主权“对内最高，对外独立”的原则，主权国家是国际法的主体，第二次鸦片战争违反了国际法的这些原则，所以是侵略战争。威斯特伐利亚和约确立了国家主权平等，国家主权的统一性、不可分割性和独立性等原则，第二次鸦片战争违反了国际法的这些原则，所以是侵略战争。答案2：未能完整地运用主权理论的原则进行分析。答案3：仅有正确结论。第二次鸦片战争是侵略战争。其他答案。（3）答案1：回答合理而充分。在战争中进行掠夺，是对所在主权国家财产权的侵害，把这样的不义之财进行拍卖是不应该的。答案2：回答不充分。拍卖劫掠品是对国家主权的侵害。其他答案。【点拨

23、】第一问属于基础知识的考查，但要避免混淆于八国联军侵华战争。第二问主要是结合19世纪中期的两部国际法，从主权的独立和不可分割两个方面，完整地运用主权理论的原则进行分析。第三问一定要注意观点和立场的正确性。【结束】21（2008年上海高考36题）1840年英国对中国发动了鸦片战争，有学者在谈到这次战争之后中外交往的历史时曾说：“在鸦片战争以前，我们不肯给外国平等待遇；在以后，他们不肯给我们平等待遇。”问题：（13分）（1）“我们不肯给外国平等待遇”指的是什么？（2分）（2)简要叙述中国在19世纪是如何受到“不平等待遇”的。(9分）（3)你如何评价这位学者的观点？（2分）【答案】（1)清朝前期盲目

24、自大，实行闭关锁国政策。（2）组织：列举；部分列举，部分有简单组织；语句连贯通顺；回答形成结构和层次。 史实：包括近代侵略中国的战争、签订的不平等条约以及对中国政治、经济等方面的影响。（3)言之有理即可得分。如：能对作者的观点进行批判性、反思性的回答。【点拨】第一问联系鸦片战争爆发的原因。指的是鸦片战争前，中国以“天朝上国”自居，闭关锁国，不肯打开门户同外国自由通商。第二问指中国此后遭受列强的多次侵略，签订一系列不平等条约，主权沦丧，沦为半殖民半封建社会。第三问如何评价，要抓住这位学者观点的不足部分。他的观点否定了列强对中国战争的侵略性。【结束】22（2010高考安徽文综36题）（28分）阅读

25、材料，结合所学知识回答下列问题。材料一 1793年英国马戛尔尼使团来华，乾隆皇帝颁布上谕，宣称：“各处藩封到天朝进贡观光者，不特陪臣俱行三跪九叩之礼，即国王亲至，亦同此礼；今尔国王遣尔（指马戛尔尼）前来祝嘏（福），自应遵天朝法度，免失尔国王祝厘纳贡之诚。”摘编自徐中约中国近代史：1600-2000中国的奋斗材料二 钦差大臣耆英代表清政府签订一系列不平等条约后，于1844年11月奏称：“夷情变幻多端，非出一致，其所以抚靖羁縻之法，亦不得不移步换形。固在格之以诚，尤须驭之以术，有加以款接方可生其欣感者，并有付之包荒（包容）不必深与计较方能于事有济者。”同上材料三 新中国成立以来，在外交方面取得了辉

26、煌的成就。截至2008年底，中国与171个国家建立了外交关系，共参加了130多个政府间国际组织，缔结了近20000项双边条约，参加了300多个多边条约，参加了24项联合国维和行动，派出维和官兵11063人次。摘编自中国外交部编中国外交（2009年版）、2009年10月世界知识画报（1）依据材料一指出当时清朝统治者的对外态度及其在对外关系方面的影响。（8分）（2）材料二反映出这时某些清朝官员的对外态度有了怎样的变化？为何会发生这种变化？（8分）（3）概括材料一、二三所反映的不同时期中国外交的基本特点及其形成的主要原因 (12分)【答案】（1）以天朝上国自居、不愿与他国平等交往。限制中外交往，堵塞

27、与世界沟通的渠道，使中国继续处于封闭状态（2）畏惧西方列强，对外态度软弱，不敢为维护民族利益而抗争。清政府在鸦片战争中战败，在外交上处于不利地位；某些清朝官员已感到中国的实力不如西方国家，不惜放弃民族利益以维护清王朝统治 （3）朝贡外交、屈辱外交；独立自主的和平外交。中国曾长期在世界文明中居于领先地位，封建统治者养成了盲目自大心理；中国不断遭受列强侵略，逐步沦为半殖民地半封建社会；中华民族获得独立，民族自信心增强，综合国力不断上升。【点拨】本题以外交为切入点，时间跨度比较大，古代，近代，现代不同时期的对外关系，本题的材料在解题过程中有重要作用。第一问，要求依据材料回答两个问题，清政府的对外态度

28、和对外关系的影响，注意分析归纳概括材料。第二问，有两小问清朝官员态度的变化以及原因，结合材料和所学知识分析。第三问，结合三则材料，分别指出不同时期的外交特点以及形成原因，两个小问，可以分解为，以上三则材料各反映的对外关系特点以及成因是是什么。因此在解答大题的时候要学会将复杂问题简单化，将难懂问题通俗化，进而分析材料结合所学知识回答问题。【结束】23（2009年海南高考27题）（10分）根据材料与所学知识回答问题。 近代自西方传教士进入中国内地传教后，传教士、教民与普通民众不断发生冲突，史称“教案”。1862年。江西巡抚沈葆桢为教案一事派官员到民间密访。官民对话记录如下：问：譬如真有兵船来，难道

29、你们真与他打仗么? 答云：目下受从教的欺凌也是死将来他从教的党羽多了，夺了城池也是死他不过是炮火利害，我们都拼著死，看他一炮能打死几个人!只要打不完的十个人杀他一个人，也都够了。 筹办夷务始末(同治朝)卷十二 (1)根据材料并结合所学知识，概括指出晚清教案发生的历史背景。(5分) (2)根据材料并结合所学知识，对晚清教案予以评价。(5分)【答案】（1）西方列强侵华，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会；不平等条约为西方传教士来华传教提供了条件；中西文化的隔膜与冲突；官府的态度。（5分）（2）反洋教是抵抗侵略的斗争；传教士有为列强侵华服务的性质；客观上有助于近代西方文化的传播和中西文化交流。（5分）【

30、点拨】【结束】24（2010年上海高考历史37题） 一份对外“和约”义和团运动期间，一位团民私自替政府拟了一份对外“和约”。“和约”虽不具法律效力，作为历史材料却真实地反映了作者的思想。内容如下：一、各国前所索赔款，一概作废。二、各国应偿中国兵费四百兆两。三、各国兵船已在中国口者，不准驶出。四、各国租价照今加倍。五、将总署交还中国。六、康有为回国治罪。七、所有各国教堂一律充公。八、日本将台湾交还中国。九、德国将胶州交还中国。十、俄罗斯将大连交还中国。十一、所有教士各归其国，不准再来。十二、中国仍有管理高丽安南之权。十三、中国海关仍归华人办理。十四、外国使臣来中国者,照乾隆时所定之例,不许进京。

31、十五、另赔义和拳兵费四百兆。十六、日本亦须照乾隆时例入贡。十七、华人交通西人,及不遵官场约束者,归朝廷治罪。十八、所有东西洋人与中国官场相见,须行叩头之礼。十九、外人不准在中国游历。二十、俄罗斯西伯利亚及各处铁路,均须拆毁。二十一、英国须将新安九龙交还中国。二十二、各国运来中国货物合应加倍收税。二十三、洋商船到口者,须先禀明该处守口中国官兵,方准入口。二十四、大米不准出口。二十五、凡货物运往外国者,亦须加倍收税。问题：（25分）（1）“和约”中第八、第十九项是针对哪两个不平等条约而提出来的？（4分）（2）作者在“和约”中提出了哪几类要求？（6分）（3）你是如何看待这份“和约”的？（15分）【答

32、案】（1）答案1：第八条马关条约；第十九条天津条约。（4分）其他答案：（0分）（2） 正义的要求（3分）答案1：作出合理的概述或描述收回国家主权、废除赔款、收回关税主权保守的观念（3分）答案1：能准确地对相关材料进行提炼。（3分）恢复朝贡体系实行闭关锁国答案2：能进行简单概括（2分）各国与中国的外交恢复到乾隆时期答案3：基本照抄“合约”内容（1分）日本照乾隆时期入贡其他答案：未作答或与题意无关。（0分）（3）本小题采用SOLO评分法。（15分）答案1：能对材料进行抽象提炼，并结合事实进行论述。（13-15分）材料与史实：运用充分；运用较充分。抽象视角，如“合约”反映了社会形态更替时农民阶层只能

33、使用传统精神武器和物质武器进行抗争的无奈现实；又如“合约”反映了现代化后来者在反抗不平的的资本主义现代世界体系的同时，却不自觉地运用西方国家“游戏规则”的矛盾心态。论述：论述充分；论述较充分。叙述：叙述完整流畅形成结构。答案2：能在多个线索或材料之间建立起联系，并对此作出解释。（8-12分）材料与史实：运用充分；运用较充分。视角：从两个以上角度展开分析，如指出“合约”中合理与不合理的要求；“合约”中反映爱国精神与盲目排外的要求；“合约”中抵御外来侵略的要求与传统天朝观念（华夷观念）的要求；“合约”中属于农业社会的要求与工业社会的要求。观点清晰；观点较清晰。论述：论述充分；论述不够充分叙述：叙述

34、形成结构；叙述连贯流畅。答案3:使用多个线索或材料，进行单一维度的解释。（3-7分）材料与史实：运用较多材料；运用较少材料。视角：提炼出一个视角。如“合约”反映了作者的排外心理（反帝、抗争、反对基督教文化）；“合约”和与反映了作者的爱国主义精神；“合约”反映了作者的保守心理。观点清晰；观点不清晰。叙述：叙述完整流畅；仅能列举。答案4:找出一个线索或材料即得出结论。（1-2分）其他答案：没有形成对问题的理解。回答和问题无关或同义反复。（0分）【点拨】测量目标：历史知识/知道历史事实、历史变迁之间的关联；材料处理/提取图片、表格、文字等材料中提取的信息；历史阐释/从不同的主题和观点解释历史事实、历

35、史变迁；组织与交流/运用论述和叙述的方式进行组织。考试内容：朝贡贸易；马关条约；天津条约；义和团运动。分析：问（1）考查对知识的识别再认；问（2）需要较强的材料归纳概括能力；问（3）属结构不良问题。关键是两点：认识的角度、史论结合。此题可以材料涉及的历史主体农民阶级为中心，运用现代化理论从社会转型和现代化进程等角度去展开论述。【结束】25（2011年海南高考27题）（12分）根据材料并结合所学知识回答问题。材料1900年10月16日英国和德国就中国问题签订英德协定，相约遵守下列原则：“第一，将中国之江河及沿海各口岸各国贸易及其他正当经济活动，自由开放，毫无差别。此为列强之共同永久利益；两国政府

36、相约凡其势力所能及，对于一切中国领土均应遵守此原则。第二，德帝国政府及英女王陛下政府不得利用现时之纷扰在中国获得任何领土利益，其政策应以维持中国领土不使变更为指归。第三，若他国利用中国现时之纷扰，无论用何种方式，欲获得领土利益时，两缔约国关于为保护本国在华利益所采之步骤应保留初步之谅解。第四，两国政府应将本协定通知其他关系列强，如奥、法、意、日、俄、美等国，并请其接受本协定所采之原则。”意大利和奥地利表示“深愿接受”此协定，“毫不踌躇而赞同之”。日本此时正“不安达于极点”，不仅表示“赞同此协定”，而且还愿意“加入此协定”。美国政府的答复则是，接受前两条，对第三条则无需表示任何意见，法国附和美国

37、答复之内容。俄国声称对第一条“表示欢迎”，第二条尤与俄国的意旨相符，因为俄国政府在此次纷扰之初，即曾首先倡导将保全中国的完整和“旧国家制度”，作为对华政策的基本原则。 摘编自德国外交文件有关中国交涉史料选译（1）说明1900年前后列强对华政策的转变及其实质，并指出列强提出或接受英德协定的原因。（7分）（2）简要分析英德协定对中国局势的影响。（5分）【答案】（1）转变：由瓜分到“保全”。（2分）实质：进一步侵略和共同控制中国。（2分） 原因：中国人民的反抗；列强在中国的争夺加剧，需要调整利益关系。（3分）（2）清政府进一步成为列强统治中国的工具；列强在华矛盾暂时缓和；殖民地程度加深；进一步激发了反帝反封建斗争。（5分）【点拨】本题以英德协定为考察的切入点，考察了19世纪末期20世纪初帝国主义侵略加深造成中国深重的民族危机。本题的难度