新人教版部编本2020年春期四年级下册语文教学计划及教学进度安排表

1、新人教版部编本2020 年春期四年级下册语文教学计划及进度安排一、新课标对本册教材的目标本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。在识字写字、阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中，全面达到中年级的阶段教学目标。本册学习要达到的主要目标：1、认字 250 个，会写250 个，养成主动识字的习惯。2、会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。4、体会课文中关键词句表达情意的作用。5、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的6

2、、 养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。阅读中外十万个为什么。7、在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。8、留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较 清楚、比较具体。会作简单的自我介绍。能修改习作中有明 显错误的词句。9、在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，学习创作简单的诗歌，并将同学的诗收集起来编成小诗集。组织全班的诗歌朗诵会。二、本册教材分析（一）教材的基本结构新人教版部编本四年级下册教材是从2020 年春正式试行，本册教材分组编排。教材继续按专题组织单

3、元，共设计了八个专题。依次是：乡村生活、科技成就、轻叩诗歌的大门、作家笔下的动物、走遍千山万水、学习把握长文章的主要内容、伟大的人物品格、奇妙的童话。全册共有课文27 篇，其中精读课文20 篇，略读课文7篇。每组教材包括导语、课例、口语交际、习作和语文园地五大部分。每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求和学习重点。课例由24篇课文组成，其中精读课文23篇，略读课文12篇。在部分课文后面，安排有“资料袋”或“阅读链接”。语文园地由3 5 个栏目组成。其中3 个是固定栏目： “交流平台” “词句段运用” “日积月累”。另有“快乐读书吧”在第二单元安排了 1 次，本册教材向学生推荐的书是苏联作

4、家米伊林的十万个为什么，也推荐了中国的十万个为什么等优秀的科普作品“书写提示”在第四和第八单元各一次， “识字加油站”分别在第二、三、四、七单元各安排了一次，全册共安排了4 次。要求认识250 个字，会写250 个字。累计认识2400 个字，会写1800 个字。要求认识的字，分散安排在精读课文和略读课文中，在课后生字条里列出；要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列。另外，教材后附有两个生字表。生字表（一）是要求认识的字；生字表（二）是要求会写的字，以供复习、检测之用。在两个生字表后面，还安排了一个词语表，把本册教材中需要掌握的词语都以课为单位安排在了课文的最后。考虑到学生具备了一定的

5、独立识字能力，认字考虑让学生自学完成。老师在学生自学的基础上进行检查，对多音字、难读准的生字或易混的生字作指导。在教学中，引导学生用多种识字方法识记生字。鼓励学生通过各种渠道主动识字，扩大识字量并养成独立识字的习惯。（二）教材的主要特点1. 加强目标意识，全面、准确的落实语文教学目标。2. 加强整合，围绕专题组织教材。3. 加强导学功能，引导学生自主、合作、探究地学习4. 加强开放性，密切语文学习与生活实际的联系三、学生情况分析我班有XX名学生，男生基本大胆粗犷，女生斯文细心。学生学习态度不是很好，他们字迹有些潦草，上课时不善于倾听别人的观点和意见，对最基础的知识点不放在眼里，协作精神差，成绩

6、不够理想。现在语文成绩达到优秀的有7 人，还是有进步的。四、教学措施1、持之以恒地培养学生的行为习惯。从知识到智慧，由技能到习惯绝非一日之功，习惯依靠是快速反应直觉，是要长期实践，反复训练的。2、本着循序渐进，由易到难原则。3、注重对学生进行读书指导。在课堂上要保证学生有充足的读书时间，要指导全班学生把书读通顺、流利、 连贯。4、要充分利用好教辅手段，帮助学生领会课文内容。5. 重视阅读与习作的有机结合，处理好读与写的关系。这学期继续让学生每周写三篇日记，引导学生做好语言的积累，指导学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句的方法。6、加强对读书的指导，让学生养成爱读书、读好书的习惯。7、继续做

7、好培优补差工作，提中差生的语文成绩。五、教学进度安排周次日 期教学内容节次第1周2月10日一2月14日开学第一课1 、古诗二首2、乡下人家6第2周2月17日一2月21日3、天窗4* 、三月桃花水口语交际：转述习作：我的乐园6第3周2月24日一2月28日语文园地第一单元测试5、琥珀6第4周3月2日一3月6日6、飞向蓝天的恐龙7、纳米技术就在我们身边 8*千 年梦圆在今朝 口语交际：说新闻6第5周3月9日一3月13日习作：我的奇思妙想语文园地快乐读书吧 第二单元测试6第6周3月16日一3月20日9、短诗二首 10、绿11、白桦6第7周3月23日一3月27日12*在天晴了的时候综合性学习：轻叩诗歌大

8、门语文园地6第8周3月30日一4月3日第三单元检测13、猫14、母鸡6第9周4月7日一4月10日（4月6 日放清明节）15、白鹅 习作：我的动物朋友语文园地5第10周4月13日一4月17日第四单元检测 16、海上日由17、记金华的双龙洞6第11周4月20日一4月24日习作例文：颐和园、七月的天山 习作：游第五单元检测6第12周4月27日一4月30日（星期 五放劳动节）18、小英雄雨来19*我们家的男子汉20*产花鞋口语交际：朋友相处的秘诀5第13周5月4日一5月8日习作：我学会了 语文园地第六单元检测6第14周5月11日一5月15日21、古诗二首22、文百文二则6第15周5月18日一5月22日23、“诺曼底号”遇难记24*黄继光 口语交际：自我介绍习作：我的“自画像”6第16周5月25日一5月29日语文园地第七单元检测25、宝葫芦的秘密6第17周