五年级语文版下学期语文古诗阅读专项过关题

1、五年级语文版下学期语文古诗阅读专项过关题班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 古诗阅读。凉州词唐王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。_，_。黄鹤楼送孟浩然之广陵唐李白故人西辞黄鹤楼，_。_，唯见长江天际流。1补全诗歌2用自己的话写一写凉州词前两句描绘的画面。_3凉州词中的“_”字直接揭示了诗人要表达的情感。黄鹤楼送孟浩然之广陵是一首_诗，从题目中的“_”字可以看出来，远行的是_（人名），他在_（时间）要到_（地名）去，诗人借这首诗表达了_的情感。2. 课外阅读。题李凝幽居贾岛闲居少邻并， 草径入荒园。鸟宿池边树， 僧敲月下门。1请写出下面的字在诗中的读音。径（ &#

2、160; ）  宿（   ）  僧（   ）2贾岛在考虑用“推”还是用“敲”时，撞到了_，并得到了他的指点。3诗中描写的景物有哪些？_4这首诗中历来被传诵的名句是_。5用自己的画说说这首诗的大意。_3. 阅读下面的古诗词，完成练习。丑奴儿·书博山道中壁宋辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。下面关于这首词中“愁”的说法不正确的一项是()A.词中的“愁”，指词人忧国忧民之忧愁。B.词中的“愁”，指词人抑郁、

3、伤感之离愁。C.词中的“愁”，指词人无病呻吟之闲愁。D.词中的“愁”，指词人怀才不遇、报国无路之哀愁。4. 给图片配上一首合适的词，并完成练习。_（1）这首词描写的时间是_（季节）。（2）这首词前三句写景，作者写景时十分注重色彩的描写，如鹭的颜色是_，箬笠和蓑衣的颜色分别是_和_，给人秀丽、清新之感。（3）词的最后一句写人，生动地表现了渔夫_的生活情趣。5. 阅读与理解。长相思山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。1从“_”中可以看出将士们跋山涉水的艰辛，从“_”中可以看出描写的是冬季的景象。2这首诗将写景和叙事融为一体，表达了词人_（谁）_之

4、情。3下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（   ）A.词人随着大队人马向关外进发，一路上跋山涉水，历尽辛苦。B.晚上风雪交加，行军中的词人无法入睡，想念起故乡的温暖、宁静。C.由于行军劳累，词人很快进入美好而温馨的梦乡。6. 课内阅读。春日(宋)朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。1根据下面的意思，在诗中找出相应的词语。晴朗的日子。_   平常、轻易。_2这是一首描写_的诗。首句叙事，交代了_的时间、地点；第二句写所见景色令人耳目一新；第三、四句采用_的手法，把春天的景色描绘得生机勃勃。3这首诗在生动形象的描写中，说

5、明了一个什么哲理?在正确的答案后面打“”。A. 天气晴朗，才会有万紫千红的春天。(   )B. 寻芳泗水，才会有万紫千红的春天。(   )C. 有了东风，才会有万紫千红的春天。(   )7. 知识百宝箱。正 宫·塞 鸿 秋浔 阳 即 景（元）周德清长江万里白如练，淮山数点青如淀。江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。1文中表颜色的词有_、 _。2用“_”画出曲中的比喻句。3说说“晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线”的意思_4这首元散曲主要写了什么？_5查阅资料，请写出周德清的另

6、一首词。_8. 品读古诗，完成练习。稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。1诗的后两句运用了哪种修辞手法？（ ）A.夸张 B.比喻 C.拟人2想象一下，写出诗中孩子们的情感变化过程：（_）（_）3这首诗后两句的诗意是_9. 根据课文内容填空。（1）黄鹤楼送孟浩然之广陵这首诗的作者是 代 。课题凝练简括，既交代了故事发生的地点 ，又点明了主人公是 ，抒发了诗人与朋友之间 。（2）这首诗是一篇“文包诗”，前三段写   ，后两段写    

7、; ，抒发了朋友之间 之情。10. 品读古诗，体会意境。（1）长相思一词的后两句是_；大意是_；表达了作者_。（2）秋思一诗的前两句是_；大意是_；从中可知诗人是借_来抒发情感的。（3）泊船瓜洲一诗是宋代_的作品，诗中一个字不仅告诉我们春天来了，还让我们感受到了_。11. 阅读古诗，完成练习。秋夜将晓出篱门迎凉有感宋陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。1“三万里河”指的是_，“五千仞岳”指的是_。这里的“三万里”和“五千仞”都是虚指，分别形容很_和很_。2“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”运用了()的修辞方法。A.比喻 B.夸张&#

8、160;C.拟人 D.对比3对前两句诗的理解不正确的是()A.这两句诗意境阔大深沉，对仗十分工整。B.山本来是不动的，由于用了“摩”字，不但使人感到了山的雄伟，而且富有生气。C.诗中极力描写河山的奇伟壮丽，是为了突出祖国的可爱，表明朝廷收复失地的决心。D.这样的大好河山，却陷于敌手，更加使人感到无比愤慨。4后两句诗表达了作者怎样的思想感情？_12. 阅读下面一首唐诗,然后回答问题。过香积寺王维不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。注：安禅：佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙：指世俗欲念。1古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗

9、眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是哪一个字?为什么?请结合全诗简要赏析。_13. 课外天地。山居秋暝(唐)王维空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。1.在括号里填上恰当的量词。一()雨一()明月一()石头一()竹子2.“空山新雨后,天气晚来秋”中的“空”应读,它在“空闲”中应读。“空山”为我们创造的是一种的意境。 3.这首诗描写的景色是季的时分,是从“”这句诗读出来的。 4.对“明月松间照,清泉石上流”这句诗理解正确的是()A.明月和松林都被照亮了,泉水从石边流过B.松林沐浴着皎洁的月光,清清的泉水从河床的石头上流过5.这首诗中,描写的景物有、新雨、松林、石头、浣女、,还有渔舟,描写了美丽的山村风光。想要表达的情怀是() A.于诗情画意中寄托了诗人的高洁情怀和对理想的追求,含蕴丰富,耐人寻味B.表达了旅途的愁思和对家乡的思念之情14. 读诗歌，回答问题。长相思山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不