2016年泰安市初中学业水平考试语文模拟试题(有答案)

1、二0一六年泰安市初中学生学业考试语文模拟试题试题说明：本试卷分第I卷（选择题）和第n卷（表述题）两部分，第I卷 1至6页，第n卷6 至 8 页。满分120 分，考试时间120 分钟。注意事项：1. 答题前，请考生仔细阅读答题纸上的注意事项，并务必按照相关要求作答。2. 考试结束后，监考人员将本试卷和答题纸一并收回。第I卷（选择题共40分）一、 （ 12 分，每小题2 分）1. 下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.干涸（he）汲取（x f ）恪守（k 6 ）消声匿迹（n i ）.B.蓦然（mid）拮据（ji 6）亘古（gen）锲而不舍（qi 6 ）C.凛洌（l in） 氛围（f m） 惩罚（

2、ch eng）惟妙惟肖（xi do）D.侧EI （ c6）匀称（ch eng）旁鹫（w/u ）冥思遐想（ming）2. 下列句子中没有错别字的一项是（）A.开始，斑羚们发现自己陷入了进退惟谷的绝境，一片慌乱，胡乱蹿跳。B.当有情人向我倾诉他自己为爱情所苦时，我陪伴他长嘘短叹，帮助他将衷情吐露。C.凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁鹫，便是敬。D.在车轮扬起的滚滚黄尘里，在一片焦燥恼怒的喇叭声里，那一片清阴不再有用处。3. 下列句子中加点词语的意思相同的一项是（）A.乃陈胜、吴广乃谋曰当立者乃公子扶苏B 之又间令吴广之次所旁丛祠中辍耕之垄上C.以固以怪之矣皆以美于徐公D

3、 为项燕为楚将此可以为援而不可图也4下列语句的复句关系判断错误的一项是（）（递进复句）A 桥的设计完全合乎原理，施工技术更是巧妙绝伦。B.我们宁可挨批评，也不能昧着良心去搞假呀！（假设复句）（因果复句）C.病魔缠身，两次体检未通过，他只好第二次踏进补习班的门槛。D.他后来还托他父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送他一两次东西，但从此没有再见面。（转折复句）5.下列句子中标点符号运用错误的一项是（）A.卢沟桥上的石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行 人，千态万状，惟妙惟肖。B.第一次的感觉真奇妙。细细回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？ 有

4、多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？C.快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。”D.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。6.下列诗文默写与原文一致的一项是（）A.入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于安乐而死于忧患也。（孟子两章）B.安得广厦千万间，风雨不动安如山！大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫茅屋为秋风所破歌）C.然而禽鸟知山林之乐， 而不知人之乐；人知太守之乐其乐， 而不知从太守游而乐也。（欧 阳修醉翁亭记）D.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不

5、让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞， 白的像雪。（朱自清春）二、（8分，每小题2分）阅读阅读阿长与山海经中的节选文字，完成 710小题。大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问 山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！ ”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人

6、不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图象也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口” ，还要“执干戚而舞”的刑天。此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的 尔雅音图和毛诗品物图考，又有了点石斋丛画和诗画舫。山海经也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是 红的，比那木刻的精致得多了

7、。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！7 .选文所流露的情感不正确的一项是（）A.敬佩爱戴 B. 惊讶恐惧 C. 内疚同情 D. 思念感激8 .联系全文看，阿长究竟是怎样的一个人？下列概述最为准确的一项是（）A.阿长是一个没有文化、粗俗、好事的人。8 .阿长是一个心地善良、热心帮助孩子解决疑难的人。C.阿长是一个懂得许多规矩、烦琐之至的人，但有时也是一个具有大神力的人。D.阿长是

8、一个很不幸，但又热望一生平安的劳动妇女；是一个热情、朴实，但又不是十全十美的人。9 .对选文划双横线句子的理解错误的一项是（）A.运用了议论的表达方式，寄托了作者对长妈妈深沉的怀念之情。B.从全文看，作者采用了欲扬先抑的写法，此结尾对阿长的“扬”达到了顶点。C.地神是黑暗而又仁厚的，“我”祈祷神灵保佑，让阿长的灵魂得以永安。D.此句不仅归纳了全文、升华了中心，还具有强大的感染力和凝聚力。10.下列对选文内容理解不正确的一项是（）A.选文中的“确有伟大的神力”是“我”对阿长由衷的称颂。B.文章不写阿长买书的过程是为了给读者留下足够的想像空间。C. “我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就

9、都对她说了。”这番心理描写表明作者对阿长的关心询问并未放在心上，但并无瞧不起她，轻视她的D. “我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。 ” 一句采用了比喻的修辞方法，生动形象的 写出了作者当时震惊的情态。三、（6分，每小题2分）阅读谈生命中节选的文字，完成 1113题。我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，穿危岩，破险阻，曲折迂回，奔流入海（有删改）生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中， 勇敢快乐地破壳而来，他也许长在平原上，岸石上，城墙上，只要他抬头看见了天，呵！看 见了天！他

10、便伸出嫩叶来吸收空气，承受日光，在雨中 ，在风中 。他也许受着 大树的荫遮，也许受着大树的覆压，而他青春生长的力量，终使他穿枝拂叶地挣脱了出来， 在烈日下挺立抬头！他遇着骄阳的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹， 小鸟在他枝头欣赏唱歌， 他听见黄莺清吟，杜鹃啼血，也许还听见枭枭的怪鸣。他长到最茂 盛的中年，他伸出他如盖的浓阴，来荫庇树下的幽花芳草，他结出累累的果实，来呈现大地 无尽的甜美与芳馨。秋风起了，将他叶子，由浓绿吹到绯红，秋阳下他另有一番的庄严灿烂， 不是开花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功后的宁静和怡悦！终于有一天，冬天的朔风,把他黄叶干枝，卷落吹抖，他无力地在空中旋

11、舞，在根下呻吟，大地庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地落在她的怀里。他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀！也许有 一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来，又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄 莺的歌唱，然而我不敢说来生，也不敢信来生。宇宙是一个大生命， 我们是宇宙大气中之一息。江流入海，叶落归根，我们是大生命中 之一叶，大生命之一滴。在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活 动生长合成了整个宇宙的进化运行。要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖。不是第一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。等于

12、水道要经过不同的两岸，树要经过常变的四时，有快乐O世界、国家和个中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，痛苦又何尝不美丽？我曾 读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏” 人生命中的云翳没有比今天更多的了。11. 对课文的理解不正确的一项是（）A. 作者把生命比做一江春水，描绘出奔流入海的壮观画面，豪放中又不失浪漫。B. 生命的历程应当有欢乐和痛苦，这样才能使人走向成熟。C. 作品结尾暗示人们，生活中有很多不幸和痛苦，它为编织美丽的人生创设了机遇。D.我们个人的生命是渺小卑微的，因而也是痛苦和美丽的。12对“不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖。不

13、是第一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！ ”这句话理解不正确的一项是（ ）A揭示出生命的真谛一一生命的活力只有在奋斗中才能体现。B 即使成了死湖和空壳，也是生命存在的一种形式，不必遗憾。C只有不断流动，生命之水才有活力；只有不断生长，生命之树才能常青。D 生命的意义在于克服一切困难，排除一切干扰，勇往直前，不断进取。13. 下面对这篇散文赏析，不正确的一项是（）A.本文融景、情、理于一体，用充满哲理的语言，对生命过程作了形象的描述，抒发了一位世纪老人对生命的独特感悟。B.文章借小树长成大树，最后落叶生根的生长过程，来比喻一个人从童年、青年、中年到老年直至死亡的生命历程。C.文中说“然而我不敢

14、说来生，也不敢信来生”，流露出人生苦短，应珍惜光阴，及时行乐，享受今生的思想。D.本文结构严谨，注意前后照应，如末段中“一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行” ，就与前文江流入海、叶落归根的叙写相照应。4、 （ 8 分，每小题2 分）阅读公输一文，完成14 17 题。于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎，而曰： “吾知所以距子矣，吾不言。 ”子墨子亦曰： “吾知子之所以距我，吾不言。 ”楚王问其故。子墨子曰： “公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城

15、上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰： “善哉。吾请无攻宋矣。 ”14. 下列加点词解释不正确的一项是A. 子墨子九距之（ 通“拒” ，抵抗 ） B.C. 公输盘诎（通“屈”，理屈）D.15. 下列各项中加点词意义相同的一项是A. 在宋城上而待楚寇矣濯清涟而不妖C. 楚王问其故安陵君其许寡人16. 下列对选文理解有误的一项是A. 选文写墨子与公输盘模拟攻守，用“九攻”圉有余”表明激战的结果。（节选自公输）子墨子之守圉有余（通“御”，抵挡）在宋城上而待楚寇矣（贼寇）B. 公输盘之攻械尽盖追先帝之殊遇D.子墨子解带为城士卒多为用者、 “九距”点明战斗的激烈，用“攻械尽”、 “守B. “吾知所以

16、距子矣，吾不言”，这句话表明公输盘已经想出了对付墨子的办法，但是他却不说出来，这个情节表现了公输盘的足智多谋。C. 选文主要运用语言描写，表现出墨子沉着冷静、镇定自若的性格特点。D.墨子以实力迫使楚王放弃攻宋的企图，说明要制止侵略， 单靠说理是不够的，还得有足够 的实力做后盾。17下列说法不正确的一项是（）A.本文节选自墨子公输，作者墨子，相传为战国时期宋国人，他主张兼爱、非攻，反 对不义战争。B.公输盘最终“服”是因为墨子从智、仁、忠、强和知类五个方面说服了他。C.墨子善于运用排比与反复相结合的句式，使语言产生雄辩的力量，造成强大的声势。D.节选文字写墨子用道义从正面说服了公输盘不要攻宋，采

17、用迂回战术，巧妙设喻，诱使公输盘说出自相矛盾的话。5、 （ 6 分，每小题2 分）阅读过零丁洋一词，完成1820 题。过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。18.对这首诗赏析有误的一项是A.这首诗概括了作者一生中的重大事件，融叙事和抒情言志为一体，感人至深。B.颔联写国家山河破碎，局势危急，个人命运也动荡不安，运用比喻，生动形象。C.颈联运用“惶恐滩”“零丁洋”两个典故，写出了形势的险恶和诗人对前途的忧虑。D.尾联直抒胸臆，表现了诗人为国家宁愿慷慨赴死的民族气节，堪称千古绝唱。19.对“山河

18、破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”理解错误的一项是A.这两句用了比喻，把破碎的山河比作风中的柳絮，把浮沉的身世比作雨中的飘萍。B.这两句是对偶，“山河破碎”与“身世浮沉”相对，“风飘絮”和“雨打萍”相对。C.宋朝国势危亡如风中柳絮，自己一生坎坷的经历如雨中浮萍漂泊无根，时起时沉。D.这两句诗形象地反映了当时艰难危亡的形势，自己深感孤苦无依而顿生哀怨。20.与本诗最后两句感情基调不相近的一项是A.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（陆游十一月四日风雨大作）B.毅魄归来日，灵旗空际看。（夏完淳别云间）C.生当做人杰，死亦为鬼雄。（李清照夏日绝句）D .粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。（于谦石灰吟）第n卷（

19、表述题共80分）六、（10分）21 .古诗词中有许多含有“风”字的句子，你知道有哪些？请写出三句。（3分）22 .填写出歇后语的后半截。（3分）（1）姜太公钓鱼-（2）竹篮子打水-（3）周瑜打黄盖23 .请用一句或几句补出内容与生活相关的文字，并拟一个恰当的题目。（4分）肌力的大小，不仅与肌丝的粗细、数量有关，而且与肌丝的肌张力和收缩率有关。人身上的肌丝通常都处于一定程度的拉伸状态，因此，平时就具有一定的肌张力，就是说肌肉有弹性。肌丝回缩的速度有快有慢，称之为收缩率。收缩率愈高，回缩愈快，弹性愈好，发出的功率愈大。但是，肌张力和收缩率是成反比的，当肌丝被拉伸到最大长度时，就处于僵直状态，此时收

20、缩率很低，甚至没有一点弹性，肌肉也就不能做功了。因此，只有在肌张力 和收缩率之间找到一个最佳值，才能使肌肉输出最大的功率。实验证明，当肌丝拉伸到最大长度即极限长度的 30%寸，肌肉输出功率最大。由此可见，七、(14分)阅读下面的文字，完成 2426题。广汉为人强力，天性精于吏职，见吏民，或夜不寝至旦。尤善为钩距，以得事情。钩距者，设预知马贾，则先问狗，已问羊，又问牛，然后及马，参伍其贾，以类相准，则知 马之贵贱不失实矣。唯广汉至精能行之，它人效者莫能及也。富人苏回为郎,二人劫之。有 顷，广汉将吏到家，自立庭下，使长安丞龚奢叩堂户晓贼，曰：“京兆尹赵君谢两卿，无得 杀质，此宿卫臣也。释质，束手，

21、得善相遇，幸逢赦令，或时解脱。”二人惊愕，又素闻广汉名，即开户出，下堂叩头， 广汉跪谢日：“幸全活郎，甚厚！送狱，敕吏谨遇，给酒肉。至冬当出死，豫为调棺，给敛葬具，告语之，皆曰：“死无所恨！”广汉奏请，令长安游徼狱吏秩百石，其后百石吏皆差自重，不敢枉法妄系留人。京兆政清，吏民称之不容口。长老传以为自汉兴以来治京兆者莫能及。(节选自汉书幄广汉传)【注释】钩距：从事物关系中寻找线索。24 .解释下列句中加点的词。(4分)(1)或夜不寝至旦(2)广汉将吏到家(3)使长安丞龚奢叩堂户晓,贼(4)又兖闻广汉名25 .将文中画线句子翻译成现代汉语。(6分)(1)以类相准，则知马之贵贱不失实矣。(2)唯广汉

22、至精能行之，它人效者莫能及也。(3)京兆政清，吏民称之不容口。26 .广汉精于吏职表现在哪些地方？ (4分)八、(16分)阅读下面的文字，完成 2730题。假如我再上一次大学（节选）季羡林我想有必要在这里先谈一谈德国的与博士论文有关的制度。当我在德国学习的时候， 德国并没有规定学习的年限。只要你有钱，你可以无限期地学习下去。德国有一个词儿是别的国家没有的，这就是“永恒的大学生”。德国大学没有空洞的“毕业”这个概念。只有博 士论文写成，口试通过，拿到博士学位，这才算是毕了业。写博士论文也有一个形式上简单而实则极严格的过程，一切决定于教授。在德国大学里，学术问题是教授说了算。 德国大学没有入学考试

23、。 只要高中毕业，就可以进入任何大学。 德国学生往往是先入几个大学，过了一段时间以后，自己认为某个大学、某个教授，对自己最适合，于是才安定下来。在一个大学，从某一位教授学习。先听教授的课，后参加他的研 讨班。最后教授认为你“孺子可教”，才会给你一个博士论文题目。再经过几年的努力，搜 集资料，写出论文提纲，经教授过目。论文写成的年限没有规定，至少也要三四年，长则漫 无限制。拿到题目，十年八年写不出论文，也不是稀见的事。所有这一切都决定于教授，院 长、校长无权过问。写论文，他们强调一个“新”字，没有新见解，就不必写文章。见解不 论大小，唯新是图。论文题目不怕小，就怕不新。我个人觉得，这是非常重要的

24、一点。只有 这样，学术才能“日日新”，才能有进步。否则满篇陈言，东抄西抄，馆仃（ dou di ng, 比喻堆砌词藻。）拼凑，尽是冷饭，虽洋洋数十甚至数百万言，除了浪费纸张、浪费读者的 精力以外，还能有什么效益呢 ？我拿到博士论文题目的过程，基本上也是这样。我拿到了一个有关佛教混合梵语的题目，用了三年的时间，搜集资料，写成卡片，又到处搜寻有关图书，翻阅书籍和杂志，大约 看了总有一百多种书刊。然后整理资料，使之条理化、系统化，写出提纲，最后写成文章。我个人心里琢磨：怎样才能向教授露一手儿呢？我觉得，那几千张卡片，虽然抄写时好像蜜蜂采蜜，极为辛苦；然而却是干巴巴的，没有什么文采，或者无法表现文采。

25、于是我 想在论文一开始就写上一篇“导言”，这既能炫学，又能表现文采，真是一举两得的绝妙主 意。我照此办理。费了很长的时间，写成一篇相当长的“导言”。我自我感觉良好，心里美 滋滋的，认为教授一定会大为欣赏，说不定还会夸上几句哩。我先把“导言”送给教授看， 回家做着美妙的梦。我等呀，等呀，终于等到教授要见我，我怀着走上领奖台的心情，见到 了教授。然而却使我大吃一惊。教授在我的“导言”前画上了一个前括号，在最后画上了一个后括号，笑着对我说：“这篇导言统统不要！你这里面全是华而不实的空话，一点新东西也没有！别人要攻击你，到处都是暴露点，一点防御也没有！”对我来说，这真如晴天霹雳，打得我一时说不上话来。

26、但是，经过自己的反思，我深深地感觉到，教授这一棍打得好，我毕生受用不尽。27 .用简练的语言概括选文的内容。（不超过50字）（4分）28 .第段中画线句中“简单”和“严格”分别指什么？ （4分）29 .既然写论文“强调一个新字，为什么我在“向教授露一手”的时候却被教授打了“一棍”呢？请作简要分析。（4分）30 .用一个词或一句话概括本文的语言特点，并作简要分析。（4分）九、作文（40分）31 .阅读下面的文字，按要求作文。有个老木匠准备退休， 他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。 老板舍不得他的好工人走，问他是否能帮忙再建一座房子，老木匠说可以。但是大家后来都看得出来，他

27、的心已不在工作上，结果建造了一座不像样的房子。房子建成的时候，老板把大门的钥匙递给老木匠说：“这是你的房子，我送给你的礼物。”老木匠震惊得目瞪口呆， 羞 愧得无地自容。要求：从你的生活中选取与材料主题类似的事例，写一篇记叙性文章。题目自拟。不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名等。提示：命题者倡导朴实的文风。二。一六年初中学生学业考试 语文模拟试题参考答案及评分说明第I卷（选择题共40分）【答案】一、1.B 2.C 3.D 4.A 5.C 6.D、7. B 8. D 9. A 10. C、11.D 12.B 13.C四、五、14.D 15 . B 16 . B 17.D18.C 19.D

28、 20.A【评分】每题2分，共40分。第n卷（表述题共80分）六、（10分）21 .【答案】举例：“夜来风雨声，花落知多少。”“天街小雨润如酥。”“好雨知时节，当春乃发生。”【评分】每句1分，共3分。出现错别字该题不得分。22 .【答案】（1）愿者上钩（2） 一场空 （3） 一个愿打一个愿挨【评分】每句1分，共3分。出现错别字该题不得分。23 .【答案】结论性文字： 运动员要在临场中发挥得好，不是凭力气大，关键在于掌握用力的奥妙，只有用力恰到好处，才能发挥出自己的最佳爆发力，获得最好成绩。题目： 用力 的奥妙【评分】每项2分，共4分。意思对即可。七、（14分）24 .【答案】（1）有时（2）带领，率领（3）告诉 （4） 一向，平时【评分】每词1分，共4分。意思对即可。25 .【答案】（1）按类衡量，就能知道马的贵贱不会脱离实际价格。（2）只有赵广汉绝对精明能做到，其他模仿的人没有能比得上的。（3）京兆地区政令清明，官吏百姓称道不绝口。【评分】每句2分，共6分。意思对即可。26 .【答案】（1）善于从事物关系中寻找线索，能得知真相。（2）坦诚智慧，很有人性，富有人情味。（3）官吏治理上有政绩。【评分】4分。意思对即可。赵广汉为人很是强势， 天性精通于官场职务， 看见差役百姓，有时夜晚不睡觉直到天亮。尤其善于从事物关系中寻找线索，能得知真相。从