《事物的正确答案不止一个》(1)

1、议论文要素议论文要素:论点论点:作者的观点或见解。（即作者对事物或问题的作者的观点或见解。（即作者对事物或问题的 看法、主张、见解或态度看法、主张、见解或态度 ）论据论据:用来证明作者观点的根据。（事实论据和道理用来证明作者观点的根据。（事实论据和道理 论据。）论据。）道理论据道理论据：即用人所共知的普遍道理或理论权威经：即用人所共知的普遍道理或理论权威经典论述作根据。典论述作根据。事实论据事实论据：即用具体可靠的事实（包括数据）来做：即用具体可靠的事实（包括数据）来做根据。根据。 论证方法：论证方法：用论据来证明论点的方法和过程。（摆用论据来证明论点的方法和过程。（摆事实，讲道理）（举例论证

2、、道理论证、比喻论证、事实，讲道理）（举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证对比论证,引证）引证） 三要素的关系论论 点点：需要证明什么需要证明什么论论 据据：用什么证明用什么证明论论 证证：怎样证明怎样证明观察图形，你能看出的有什么？ 罗迦罗迦费费因格因格 美国实业家美国实业家议论文议论文 1、 学习议论文围绕中心逐层展开论述的方法，进学习议论文围绕中心逐层展开论述的方法，进而复习举例论证方法。而复习举例论证方法。2、通过对文章的学习，了解作者观点，学习做一个、通过对文章的学习，了解作者观点，学习做一个富有创造力的人。富有创造力的人。 3、培养、培养“事物的正确答案不止一个事物的正确答案不止

3、一个”的思维方式，放的思维方式，放飞想象，积极创新。飞想象，积极创新。 学习目标：罗迦罗迦费费因格及其作品简介因格及其作品简介l罗迦罗迦费费因格，因格，19481948年年生，当代美国实业家、生，当代美国实业家、学者、创造学家。曾任学者、创造学家。曾任加利福尼亚创意顾问。加利福尼亚创意顾问。著作有著作有当头棒喝当头棒喝、创造性纸牌创造性纸牌 等。等。“唯一真正快乐的人们唯一真正快乐的人们是儿童和富有创造性的是儿童和富有创造性的那一部分人那一部分人”是他的名是他的名言。言。预习交流预习交流: 1、查字典解决不认识的字词。、查字典解决不认识的字词。 2、按议论文的三段式结构，本文的结构如按议论文的

4、三段式结构，本文的结构如何划分？何划分？ 3、文章开头设置了一个有趣的问题，作者文章开头设置了一个有趣的问题，作者由此得出什么结论由此得出什么结论? ? 有什么作用？有什么作用？ 4、为什么说为什么说“不满足于一个答案，不放弃探不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要求，这一点非常重要” 扫清拦路虎扫清拦路虎: dv根深根深蒂蒂固固 zv孜孜孜不倦孜不倦 qiv锲锲而不舍而不舍 jv汲汲取取 yv不言而不言而喻喻 hngv持之以持之以恒恒 不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。 提出问题 （ 13段） 分析问题 （4-12段）第一层（第

5、一层（4 4 8 8段）：创造性思维所必需的要素。段）：创造性思维所必需的要素。 第二层（第二层（ 9 91212段）：拥有创造力的主要根据。段）：拥有创造力的主要根据。 解决问题（13段）总结，做一个富有创造性的人的关键所在。总结，做一个富有创造性的人的关键所在。 4、为什么说、为什么说“不满足于一个答案，不放弃探求，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要这一点非常重要” 3、文章开头设置了一个有趣的问题，作者、文章开头设置了一个有趣的问题，作者由此得出什么结论由此得出什么结论? 有什么作用？有什么作用？（1）引出本文的论题）引出本文的论题 （2）形式新颖，吸引读者）形式新颖，吸引读者

6、 由于情况的变化，原来行之有效的方法，由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。答案以后，就会止步不前。帮带探究帮带探究:1、既然不满足于一个答案，我们就要努力寻找、既然不满足于一个答案，我们就要努力寻找第二个答案，寻找解决问题的新方法，要做到这第二个答案，寻找解决问题的新方法，要做到这一点，我们必须依据什么？一点，我们必须依据什么？2、 创造性思维有哪些必需的要素创造性思维有哪些必需的要素? ? 这里又运用这里又运用了怎样的

7、论证方法来论证？了怎样的论证方法来论证？ 3、区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一、区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是什么？是什么？4、要想成为一个有创造力的人，我们应该怎么、要想成为一个有创造力的人，我们应该怎么做呢？做呢？创造性思维又有哪些必需的要素呢？创造性思维又有哪些必需的要素呢？ l1.渊博的学识渊博的学识l2.有探求新事物、活用知识的态度和意识有探求新事物、活用知识的态度和意识l3.持之以恒地进行各种尝试。持之以恒地进行各种尝试。事实论据：事实论据： 一是约翰古登一是约翰古登堡堡发明印刷机和排版术发明印刷机和排版术. 二是罗兰布歇内尔发明了交互式的乒乓球电子游戏二是罗兰布歇

8、内尔发明了交互式的乒乓球电子游戏. 论证方法：举例论证论证方法：举例论证 拥有创造力的人：没有拥有创造力的人：拥有创造力的人：没有拥有创造力的人：认为自己具有创造力认为自己没有创造力认为自己具有创造力认为自己没有创造力 区分二者的根据之一是区分二者的根据之一是拥有创造力的人留意自己细小的想法拥有创造力的人留意自己细小的想法 结论结论：人人都具有创造力人人都具有创造力怎样才能成为一个富有创造性的人怎样才能成为一个富有创造性的人 ？l1.经常保持好奇心，不断积累知识；经常保持好奇心，不断积累知识；l2.不满足于一个答案，而去探求新思路，去不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识；运用所得

9、的知识；l3.一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。而不舍地把它发展下去。事物的正确答案不止一个事物的正确答案不止一个一、趣味引入一、趣味引入 提出问题提出问题答案惟一：危害性答案惟一：危害性止步不前止步不前多个答案多个答案不放弃追求不放弃追求二、层层深入二、层层深入 分析问题分析问题探求新事物的态度探求新事物的态度活用知识的意义活用知识的意义持之以恒的精神持之以恒的精神道理论证道理论证约翰：发明印刷机、排版术约翰：发明印刷机、排版术罗兰：发明乒乓球电子游戏罗兰：发明乒乓球电子游戏举例论证举例论证（一）论述（一）论述产生创造产生创造性思维

10、的性思维的要素要素（二）论述（二）论述富有创造力富有创造力和缺乏创造和缺乏创造力人的区别力人的区别富有创造力的人：自信、留意细小的想法富有创造力的人：自信、留意细小的想法缺乏创造力的人：自我压抑、没有好奇心缺乏创造力的人：自我压抑、没有好奇心三、得出结论三、得出结论 解决问题解决问题 任何人都拥有创造力，关键要具备三个要素。任何人都拥有创造力，关键要具备三个要素。论证中心：论证中心：怎样才能成为一个有创造性的人怎样才能成为一个有创造性的人 鲁班被芒刺伤而发明锯子鲁班被芒刺伤而发明锯子牛顿看到苹果落地创立万有引力学说牛顿看到苹果落地创立万有引力学说瓦特受到瓦特受到“水烧开后顶起壶盖水烧开后顶起壶

11、盖”的启发，发的启发，发明了蒸汽机。明了蒸汽机。伽利略：摆的定律伽利略：摆的定律 黄道婆：纺织黄道婆：纺织共同提高共同提高我觉得文中的例子太少，你还能为作我觉得文中的例子太少，你还能为作者举几个例子来证明作者的观点吗？者举几个例子来证明作者的观点吗？ 学习完这篇文章之后，我想同学们一定学习完这篇文章之后，我想同学们一定会信心大增。只要我们热爱生活，善于发会信心大增。只要我们热爱生活，善于发现生活中的问题，多想想为什么。坚持下现生活中的问题，多想想为什么。坚持下去，同学们的发现能力和创造能力一定会去，同学们的发现能力和创造能力一定会不断提高。不断提高。 小结：小结：幸福体验幸福体验1给下列加点字注音或根据拼音写汉字。给下列加点字注音或根据拼音写汉字。（1）根深）根深d（ ）固（）固（2）z z（ ）不倦（）不倦（3）汲（）汲（ ）取