2022年中考语文专题复习：文言文阅读 试题精选汇编（部编版含答案）

1、2022年中考语文专题复习：文言文阅读试题精选汇编2021年全国各地中考语文试卷文言文阅读，供2022年中考语文复习、练习选用！【山西省】孔子世家赞太史公日：诗有之:“高山仰止景行行止。”虽不能至然心乡往之。余读孔氏书，想见其为人。适鲁，观仲尼庙堂、车服、礼器，诸生以时习礼其家，余低回留之，不能去云。天下君王，至于贤人，众矣，当时则荣，没则已焉。孔子布衣，传t余世，学球之。自天子王侯，中国言六艺者，折中于夫子，可谓至圣矣！（选自史记孔子世家）【注释】景行（xi'M大路，比喻行为正大光明。止：语助词。乡：同“向”。12 .小智同学想要知道“可渭至圣矣”中“至”的意思，他在古汉语词典中查出

2、“至”的四项释义，他应该选（）（3分）A.到B.到达了极点C.极、最D.通“致”，辍，达到13 .文中作者“适鲁”的原因是这首诗表达出作者对孔子的感情（第一空用原文填写）（3分）14 .【答案】C【考点】文言文实词理解【解析】“可谓至圣矣”意为：（孔子）可以说是至高无上的圣人L“至”在本句中为“最、极”之意。15 .【答案】想见其为人无限敬仰（或“景仰”“尊崇”等）【考点】文言文意理解【解析】“适鲁”即到鲁地去。“适”是“到去”的意思。根据文章“虽诵空心向往乙余读E氏书，想见其为人。适鲁，观仲尼庙堂、车服、礼器”可知，正是由于太史公对孔子的为人很向往，所以才到鲁地去。本文作者首先引用诗中“高山

3、仰止，景行行止”表达对孔子的高度赞美。接着“虽不能至，心向往之”表达出作者对孔子的向往。之后写自己读E子的书、参观孔子的庙堂室，国邛雕留恋。最后，iWL子为“至圣”,这是对孔子极高的评除由此可见作者对孔子的无限敬仰（或尊崇）之情。文章翻译：太史公说：诗上有言：“像高山一般令人瞻仰，像大道一般让人遵循。”虽然我达不到这个境地，但心中总是向往着他。我读了孔子的遗书，向往他的为人。到鲁地去的时候，我参观了仲尼的庙堂，以及他遗留下来的车服和礼器，那些读书的学生，都还按时至帆子的IFI家来演习礼仪。我徘徊留恋，不愿离开。自古以来，天下的君王、贤人也算得多了，活着时都很荣催，到他一死就什么也没有了。孔了仅

4、是个平民，他的道统家世至今传了十几代，学者们都很尊崇他。从天子王侯以下，凡是中国研讨六经道艺的人，都依着孔夫子的话来做最高的衡断标准，孔子可以说是T立圣明到极点的人了!【陕西省】（三）阅读下面的文言文，完成1720题。（12分）【甲】壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。（节选自周亚夫军细柳）【乙】时命杜充守建康，金人与成合寇

5、乌江，充闭门不出。飞泣谏请视师，充竞不出。会充己降金，诸将多行剽掠，惟飞军秋毫无所犯。三年春，召赴行在。江西宣谕刘大中奏：“飞兵有纪律，人恃以安，今赴行在，恐盗复起。”不果行。秋，入见，帝手书“精忠岳飞”字，制旗以赐之。（节选自宋史岳飞列传）【注释】杜充：时任江淮宣抚使，留守建康。成：李成，两次任南宋官职，后为金将。行在；古代封建皇帝所在的地方。17 .解释下列句中加点的词语。（4分）（1）改容式车（）（2）其将固可袭而废也（）（3）飞泣速请视师（）（4）人恃以安（）18 .下列句子中加点的''与"，和“金人与成合寇乌江”中“与”的意义和用法全都相同的一项是（）（2分

6、）A.未复有能与其奇者（答谢中书书）B.君与家君期日中（陈太丘与友期行）C.所识穷乏者得我与？（鱼我所欲也）D.微斯人，吾谁与归？（岳阳楼记）19 .请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）介胄之土不拜，请以军礼见。（2分）（2）帝手书“精忠岳飞”字，制旗以赐之。（2分）20 .周亚夫和岳飞统领下的军队都纪律严明，这在【甲】【乙】两文中各有何表现？（2分）17.（1）同“轼”，扶轼（2）被俘虏，被俘获（3）劝谏（4）安定，安稳18B19.（1）穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我按照军礼参见（陛下）。评分标准：关键词“介胄”“见”翻译正确，各得1分。共2分。（2）皇帝亲自书写“精忠岳飞

7、”四个字，制成旗帜赏赐给岳飞。评分标准：关键词“手”“赐”翻译正确，各得1分。共2分。20【甲】戒备森严或：严阵以待【乙】秋毫无犯或：保民安境【四川成都】阅读下面文言材料，完成58题。甲余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，现冰坚,手指不可属伸，弗之息。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假命，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝楚百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未密精降辞色。余立待左右，接疑质理，俯身倾耳以请；或遇其此出，色念恭，礼意至，不敢出一言以复；候其欣悦，则又请焉。故余虽悉，卒获有所闻。当余

8、之从师也，负篮曳展行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤覆裂而不知。至舍，四支偿动不能动，滕人持汤沃灌，以案拥覆，久而乃和。富逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同含生皆被绮绣，戴朱螺宝体之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，炸然若神人；余则缢袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（节选自送东阳马生序）子日：“学而不思则阔，恩而不学则殆。”（为政）子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者（廉也）子日：“饭疏食，饮水，曲脉而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云（迷而）子日：”三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而）（节选自论

9、语十二章）5.下列语句中加点词的解释有误的一项是A.以是人多以书假余假：借B.久而乃和和：暖C.同舍生皆被绮绣被：同“披”，穿着D.好之者不如乐之者乐：快乐6.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是产乡之先达执经叩问策之不以其不敢出一言以复全石场为底"而不思则罔濯清涟而不妖才我如浮云（喑以美于徐公7.对文中画线句子翻译正确的一项是富逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。A.（我）寄居在旅店，店主人每天会多次吃饭，（他）没有新鲜肥美的东西可以享受。B.（我）寄居在旅店，店主人每天供给两顿饭，（我）没有新鲜肥美的东西可以享受。C.（我）处在逆境中，店主人每天供给两顿饭，（他）没有新鲜肥美的

10、东西可以享受。D.（我）处在逆境中，店主人每天会多次吃饭，（我）没有新鲜肥美的东西可以享受。8.用甲文的内容来印证乙文的观点，搭配最为恰当的一项是A.余幼时即嗜学一一知之者不如好之者B.余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请一一三人行，必有我师焉C.当余之从师也，负筐曳履行深山巨谷中一一思而不学则殆D.余则缢袍敝衣处其间，略无慕艳意一一不义而富且贵，于我如浮云二、文言文阅读（每小题3分，共12分）5. D6.C7.B8.A【四川成都】阅读下面的文言文，完成35题。淘渠记宋席益唐白教中尹'成都，始疏环街大渠。其余小渠，本起无所考，枝分根连，同赴大渠。岁久，遂懈而壅。大观丁玄冬，益之先人镇蜀，

11、城中积水满道。或子春，始讲沟渔之政，居人欣然具春铺待其行。俗子之无识者请于里：“只论开浚，积泥通逵"，可若何？”先人闻之，不为衰止。既污泥出果，农氓争取以粪田，道无著留。至秋雨连日，民不告病，士夫交口称叹，多向之议而谤者也。后三十年，益悉世官®,以春末视事。夏暴雨，城中渠漫，无所钟泄。城外堤防亦久废，江水夜泛西n,入城中。两水合，汹涌成涛赖，居人趋高阜地。又春夏之交大疫，居人多死，众谓污秽熏蒸之咎。嗣岁春首，修戊子之令，邦人知畴昔“便利，无异辞。且补筑大西门外提，引江水入城，而作三斗门以节之。旧有汗池，积水日深大，行人不戒，误蹈犯，岁有死者。凿此池，把池之盈，以汇入大渠，筑

12、短短以护池岸，兹患递升。是岁，疫疡不作，夏秋雨过，道无涂潦，邦人溢喜。通达沟渎，毋有障塞，此长民之所当务也。邑之有沟渠，犹人之有脉络也，一缕不通，举体皆病。接图而治之，则纤毫无敢郁滞者矣。益刊图以示后之君子,如有志于民意，诚欲令信，于斯图也，将有考焉。（选自全蜀艺文志卷三十三，文满阁四库全书本，有删节）【注】尹：治理。通逵：通畅的道路。世官：家族内世代担任同样的官职。畴昔：往日。1 .下列语句中加点词解释有误的一项是（在答题卡的相应位置填出代表该选项的字母）（2分）A.始理环街大渠疏：疏导8 .俗子之无识者道于里谤：批评C.居人趋高阜地趋：离开D.行人不琐戒：谨慎9 .将文中画线句子翻译为现代

13、汉语。（6分）（1）既污泥出渠，农氓争取以粪田，道无著留。（3分）译文：（2）按图而治之，则纤毫无敢郁滞者矣。（3分）译文：10 同为“淘渠”，相较文中前两位官员，席益的突出之处有哪些？请结合文章，分析作答。（4分）答：二、文言文阅读（共12分）3. （2分）C4. （6分）（1）（3分）污泥从沟渠中挖出之后，百姓们争相拿来给土地施肥，路面上没有点存留。（2） （3分）按照图纸来治理沟渠，那么再细微的东西都不会积结滞留了。5. （4分）善于继承经验。他遵循先人戊子之令，在城内淘沟挖渠。富有开拓精神。他修补城外河堤，凿通池渠，用水之利避水之害。注重体察民情。他关注水患给百姓带来的生命伤害。具备远

14、见卓识。他绘制沟渠线路图，留给后任官员。（任选两点作答）【四川达州】（一）文言文阅读（17分）【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谦之路也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（选自教材出师表）【乙】六年春，扬声由斜谷道取眉使赵云、邓芝为疑军，据箕谷，魏大

15、将军曹真举众拒之。亮身率诸军攻祁山，戎陈整齐，赏罚肃而号令长明，南安、天水、永安三郡叛魏应亮，关中响震。魏明帝西镇长安，命张郃拒亮，亮使马设督诸军在前，与邻郃战于街亭。谡违亮节度，举动失宜，大为张郃所破。亮拔西县千余家，还于汉中，戮谡以谢众。上疏日：“臣以弱才，叨窃非据，亲秉旄钺,以历三军，不能训章明法，临事而惧，至有街亭违命之阙，箕谷不戒之失，咎皆在臣授任无方。臣明不知人，恤事多暗，春秋责帅，臣职是当。请自贬三等，以督厥咎。”于是以亮为右将军，行丞相事，所总统”如前。（选自三国志蜀书诸葛亮传）【注释】眉：眉县，今陕西省境内。旄钺（maoyue）：白旄和黄钺，借指军权。总统：总聚统理。6.下列

16、加点词解释不符合语境的一项是（）（3分）A.诚宜开瓶圣听B.先帝不以臣半鄙C.魏大将军曹真举众拒之D.戮谡以谢众7.下列句子断句不准确的一项是（开张：扩大）（卑鄙：社会地位低微，见识短浅）（举：全）（谢：认错，谢罪）（）（3 分）A.今/天下/三分，益州/疲弊，此诚危急/存亡之秋也。B.苟全性命/于乱世，不求闻达/于诸侯。C.亮身率诸军/攻祁山，戎陈/整齐，赏罚肃/而号令长明D.于是/以亮为右将军，行/丞相事8 .下列说法有误的一项是（）（3分）A.诸葛亮开篇写“先帝创业未半而中道崩殂"'此诚危急存亡之秋也”，不仅表明自己因蜀汉政权岌岌可危而心忧如焚，更是为了警醒后主刘禅，希

17、望他足够重视当前的危困形势，励精图治，力挽狂澜。这为下文劝谏作铺垫。B.诸葛亮自述身世，回顾三顾茅庐至临危受命以来与先帝共同创业的历程，表明自己淡泊的志趣，对先帝的无限感激，对刘氏父子的赤胆忠心，以此打消后主的疑虑。C.街亭失守，诸葛亮“戮谡”的主要原因是马谡纸上谈兵，无真才实学：“自贬三等”是因为自己作为主帅指挥不当，应承担主要责任。D.诸葛亮在出师表中隐含着多种感情，既有尽托孤之任的忠贞之情，又有念后主孱弱的忧国之心，还有感创业维艰的伤时之叹等。9 .翻译下列句子。（4分）（1）由是感激，遂许先帝以驱驰。译文：（2）谡违亮节度，举动失宜，大为张郃所破。译文：10 .探究回答。（4分）诸葛亮

18、在我国是家喻户晓的人物，请结合有关他的传说、故事、俗语等，以千秋诸葛我评说为题写一段文字。（要求：语言优美，点评到位，100字左右）千秋诸葛我评说6 .C.【解析】举：率领。7 .A.【解析】今/天下/三分，益州/疲弊，此诚/危急存亡之秋也。8 .C.【解析】“戮谡”是因为马谡违备军令，导致失败；''自贬三等”是因为诸葛亮觉得自己知人不明，该承担主帅之责。“戮谡”和“自贬三等”都是为了严明军纪，严明赏罚。9 .（1）（我）因此感奋激发，于是答应先帝愿为他奔走效劳。（评分标准：关键词“感激”“驱驰”，共2分）（2）马谡违背了诸葛亮的作战部署，进军布阵失策，被张郃大败。（评分标准：

19、关键词“节度”“失宜”“为"，共2分）10 .示例：诸葛亮是智慧的化身、忠臣的楷模。“隆中对策”“舌战群儒"''七擒孟获空城计"成就了他人无法企及的智慧传奇。“受任于败军之际，奉命于危难之间“，忠肝义胆，鞠躬尽瘁；“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，壮志未酬，遗恨五丈原。（评分标准：根据“语言优美，点评到位，100字左右”的要求赋分，共4分）附译文建兴六年（228）春，诸葛亮扬言要从斜谷道攻取眉县，并派遣赵云、邓芝率军为疑兵，占据箕谷，魏国大将军曹真领兵前来抗击。诸葛亮亲自统率各军前攻祁山，军容整齐，赏惩肃严，号令分明，南安、天水、安定三郡叛魏归蜀

20、，一时间整个关中地区震动惊惧。魏明帝御驾西进坐镇长安，命令张郃率军抵御诸葛亮，诸葛亮派遣马谡督率各军前行，与张郃大战于街亭。马谡违背了诸葛亮的作战部署，进军布阵失策，被张郃大败。诸葛亮迁移西县百姓千余户，退军汉中，处死马谡，向全军承认错误，并向后主上奏说：“臣下以浅薄的才能，担当了不能胜任的职务，亲自领受君令和所赐锦旗斧钺以激励三军，却未能按照规章、严明军纪，面临大事而犹豫决策，以致发生了街亭违背军令的错误，箕谷发兵失于处事不谨慎，其责任都由于为臣用人不当。臣下既无知人之明，考虑问题又多有糊涂之处，依据春秋军事失利先罚主帅的典则，此次战争失误的主要责任在臣。自请降职三级，以罚过错。”于是后主改

21、任诸葛亮为右将军，代行丞相事，仍如以前一样总管全国军政。【四川德阳】（-）文言文阅读（共17分）晋侯“赏丛亡者，介之推不言禄，禄亦取及。推日：“献公之子九人，唯君在矣。惠、怀无未，外内弃之。天未绝晋，必将有主。主晋祀者，非君而谁？天实置之，而二三子以为己力，不亦诬?乎？窃人之财，犹谓之盗，况贪天之功以为己力乎？”其母日：“何不亦求之？”对日：“尤而效之，罪又甚焉。且出怨言，不食其禄。”其母日；“亦使知之，如何？”对日："言身之文"也身将隐焉用文之是求显也。”其母日：“能如是乎？与汝偕隐。”遂隐而死。晋侯求之不获，以绵上的为之田咒日：“以串吾过，且旌善人。”（选自左传，有改动

22、）注释：晋侯：指晋文公。继位前长期在国外流亡，后来在秦国的帮助下回晋国平定叛乱，当上国君。下文中的介之推，晋国贵族，曾跟随晋文公流亡国外。诬：欺骗。尤：过错。文：文饰。绵上：晋地名，在今山西介休东南。田：祭田。17.给文中划线句子断句正确一项是（）A.言/身之文也/身将隐/焉用文之/是求显也B.言/身之文也/身将隐焉/用文之是/求显也C.言/身之文也/身将隐焉/用文之/是求显也D.言/身之文也/身将隐/焉用文之是/求显也18.下列各组句子中加点词的意思不相同的一项是（）A.晋侯赏丛亡者隶而丛者，崔氏二小生B.禄亦弟及手指不可屈伸，般之怠C.惠、怀无亲，外内弃之故人不独亲其亲D以本吾过寻向所事1

23、9 .下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.介之推偕母归隐的想法是通过对话来表现的，他认为晋文公能重登帝位，是天命决定的，而非人力。B.晋文公当上国君后，介之推的母亲极力劝他向晋文公邀功，但介之推意志坚定，坚决不受禄。C.晋文公到处寻找介之推，但最后也没有找到，后来在绵上设祭田来缅怀像介之推一样的人。D.文中的介之推是一个不贪功好利的人，不主动提封赏，认为“贪天之功”的人比盗贼还恶劣。20 .把下面的文言句子翻译成现代汉语。（1）天未绝晋，必将有主。主晋祀者，非君而谁？（2）今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？【答案】17.A18.D19.B20.（1）上天没有灭

24、绝晋国。（晋国）必将会有君主，主持晋国祭祀的人，不是晋文公还会是谁?（2）现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领上。但是他违背我的意愿，是轻视我吗？【四川广安】（三）文言文阅读（14分）【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故日：教学相长也。兑命日“学学半”，其此之谓乎！（选自虽有嘉肴）【乙】古之学者为己，以补不足也；今之学者为人，但能说之也。古之学者为人，行道以利世也；今之学者为己，修身以求进也。夫学者犹种树也，春玩其华，秋登其实：讲论文章，春华也，修身利行，秋实也。（选自颜氏家训）【注】华（hud）

25、：花。登：进用，这里指摘取。23 .解释下列句子中加点词。（4分）（1）虽有车道（2）学学半（3）以补不足也（4）但能说之也24 .下列各组句子中加点词语意义和用法相同的一项是（）（2分）A.弗食B.故日：教学相长也C.古之学者为己D.行道以利世也食马者不知其能千里而食也故虽有名马，濡辱于奴隶人之手何陋之有不得志，独行其道25 .用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。（2）夫学者犹种树也，春玩其华，秋登其实。26 .阅读选文，回答下列问题。（4分）（1）【甲】文开篇用类比手法论述了学习的,【乙】文开篇则用对比手法论述了学习的.（2分）（2）请结合【乙】

26、文用自己的话谈谈求学的真正意义。（2分）（=）文言文阅读（23-26题）（14分）23. （1）最好的道理（2）同“敦"，教导（3）弥补（4）只（每小题1分，共4分）24. B（2分）25. （1）知道了自己的不足，然后就能自我反思；知道了自己因惑的地方，然后才能勉励自己。（2分）（2）学习就像种树一样，春天可以观赏它的花朵，秋天可以摘取它的果实。（2分）26. （1）重要性（重要）（1分）目的（作用）（1分）（意思相近即可）（共2分）（2）充实自己，弥补自身不足；推行主张，造福社会；涵养德行，以利于事。（每写出一点1分，答出其中两点，意思相近即可）（共2分）【四川乐山】（一）文言文

27、阅读（本题共4小题，15分）【甲】与朱元思书（节选）吴均夹岸高山，皆钙树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。直飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。【乙】钻潭西涮&记柳宗元得西山后八fi,寻山口西二百步溜钻濯潭西二十畔，当湍而潴为梁。梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇，负土而出，争为奇状者，殆不可数。其较然相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊黑之登于山。丘之小，不能一亩，可以笼而有之。问其主，日：“唐氏之弃地，货而不售。”问其价，日：“止四百。”余怜而售

28、之李翩、元克期同旃皆大喜出自意外。即更取删铲刈秽壁去恶木烈火而焚之。嘉木立,美竹露，奇石显。由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游，举熙熙然回巧蝌支，以效兹丘之下。枕席而卧，则清泠之状与目谋，漕酒之声与耳谋，悠然而虚者与神谋，渊然而静者与心谋。不匝句而得异地者二，虽古好事之上，或未能至焉。（选自柳河东集卷二十九，有删减）【注】偃蹇（ydnjidn）:形容石头高耸的姿态。族（qin）:形容山石突出。潸漕（ying）:形容水回旋流动的声音。1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.即更取器/用铲刈秽草/伐去恶/木烈火而焚之B.即更取器用/铲刈秽草/伐去恶木/烈火而焚之C.

29、即更取器用/铲刈秽/草伐去/恶木烈火而焚之D.即更取器/用铲刈秽草/伐去恶木/烈火而焚之2 .下列对句子中加点词语的解释不正确的一项是（3分）A. 争为奇状者，物可数殆：几乎。B. 余师售之怜：怜惜，喜爱。C.以军丘之下效：效仿。D.婚竞上，互相轩邈负：依仗。3 .下列对选文理解和分析不正确的一项是（3分）A.乙文中作者之所以要买下“唐氏之弃地”的小丘，最主要原因是山丘很小，而且价格便宜。B.乙文第二段描写了修整后的小丘美景尽显，作者置身其间则有心醉神迷的独特感受。C.两文都写到了山景，乙文写了山石的奇形怪状，栩栩如生；甲文写了山峰的高峻挺拔，树木繁茂。D.甲、乙两文都在写景中抒情，但所抒之情

30、不同：甲文抒发了作者热爱山水美景以及鄙弃世俗名利之情，乙文抒发了作者发现并买到奇美小丘后欣喜、自得之情。4.翻译下列句子。（6分）K不匝旬而得异地者二，虽古好事之士，或未能至焉。（上文X3分）3（问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（陶渊明桃频讼）（3分）（一）文言文阅读7.B8.C9.A10.翻译句子。（1）不满十天我就找到两处风景胜地，即使是古代爱好山水的人，或许未能到过这些地方。（2）（村中人）询问渔人现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不用说魏晋朝了。【四川泸州】（一）阅读下列文言文，完成8-11题。（17分）【甲】三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭

31、午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭，回清倒影，绝幡多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃,常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”【乙】湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余一小舟，拥重衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆扬，天与云山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜日：“湖中焉得

32、更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人客此。及下船，舟子喃喃日：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”【丙】登泰山记（节选）姚鼐泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其南北分者，古长城也，最高日观峰,在长城南十五里。余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。是月丁未，与知府朱孝纯子颍由南麓登。四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余。泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅崖

33、限当道者，世皆谓之天门云道中迷雾冰滑磴几不可登及既上去苍山负雪明烛天南；望晚日照城郭，汶水、彳来如画，而半山居雾若带然。戊中晦，五鼓，与子颖坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光,动摇承之。或曰，此东海也。回视II观以西峰，或得日，或否，毕皓驳色，而皆若偻。8 .下列对文中划波浪线部分的断句，完全正确的一项是（）（3分）A.世皆谓之天门/云道中迷雾冰滑/磴几不可登/及既上苍山/负雪/明烛天南9 .世皆谓之天门/云道中迷雾冰滑磴几/不可登及/既上苍山/负雪/明烛天南C.世皆谓之天门云/道中迷雾冰滑/磴几

34、不可登/及既上/苍山负雪/明烛天南D.世皆谓之天门云/道中迷雾冰滑磴几/不可登及/既上/苍山负雪/明烛天南10 对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（）（3分）A.虽乘奔御风，不以疾也疾:快B.大雪三日，湖中人鸟声俱绝绝:消失C.泰山之阳，水西流西：向西D.越长城之限，至于泰安限:限制10 .下列对三篇选文的理解和分析有误的一项是（）（3分）A.甲文是一篇著名的山水散文，结构严谨，作者用凝练生动的笔墨描写长江三峡雄奇险拔、清幽秀丽的特点。B.乙文通过追忆在西湖乘舟看雪的一次经历，运用叙述描写等手法，写出了雪后西湖清新雅致的特点。C.丙文叙述了作者和友人一起冬日登泰山观日出的经过，生动地描绘了

35、泰山瑰丽的景色和日出时的壮美景象。D.三篇文章都通过写景抒发了对祖国大好河山的赞美之情，不同的是甲乙两文流露出了作者仕途不顺的惆怅之感。11 .用现代汉语翻译文中划横线的句子。（8分）常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。（4分）（2）回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻。（4分）8C9D10D11.（1）（4分）时常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音连续不断，凄惨悲凉，空旷的山谷里传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久很久才消失。（“属引""响“'转"“绝”各1分）（2）（4分）回头看日观峰以西的山峰，有的被日光照射到，有的没有，或红或白，颜色错朵

36、，都像弯腰曲背（鞠躬致敬）的样子。（“或”“得日”“驳”“”各1分）【四川眉山】（一）文言文阅读（本题共4小题，17分）阅读下面的文言文，完成710题。孝景三年，吴楚反。周亚夫以中尉为太尉，替吴楚。因自请上日：“楚兵剽轻，难与争锋，愿以梁焚，绝其粮道，乃可制。”上许之。太尉既会兵荥阳，吴方攻梁，梁急，请救。太尉引兵东北走昌邑,深壁而守。梁日使使请太尉，太尉守便宜，不肯往。梁上书言景帝，景帝使使诏救梁。太尉不奉诏，坚壁不出，而使弓高侯等缎楚兵后食道。吴兵乏粮，饥，数欲挑战，终不出。后吴奔壁东南敞，太尉使备西北已而其精兵果奔西北不得入北兵既饿乃引而去太尉出精兵追击，大破之。吴国浸弃其军，而与壮士数

37、千人比。汉兵因乘胜，遂尽虏之，降其兵。凡相攻守三月，而吴楚破平。五岁，迁为丞相，景帝甚重之。景帝废栗太子，丞相固争之，不得。景帝由此疏之。后匈奴王唯徐卢等五人降，景帝欲侯之以劝后。丞相亚夫日：“彼背其主降陛下，陛下侯之，则何以责人臣不守节者乎？”景帝日：“丞相议不可用。”乃悉封唯徐卢为列侯。亚夫因谢病。景帝中三年，以病免相。顷之，景帝居禁中，召条侯，赐食。独置大栽，无切肉，又不置箸。条侯心不平，顾谓尚席取箸。景帝视而笑日：“此不足君所乎？”条侯免冠谢。上起，条侯因趋出，景帝以目送之。日：“此怏怏者非少主臣也！”（节选自史记绛侯周勃世家【注】吴楚反：以吴王溪为首的吴楚七国发动叛乱。剽：强悍，勇猛

38、。深壁：加高营垒o弓高侯：指名将韩颓当。食道：即粮道。儆：角落。侯：封侯。禁中：宫中。条侯：指周亚夫。大徽（zi）大块的肉。怏怏：不高兴的样子。少主：刘彻，后来的汉武帝。7.下面是某同学结合语境对句中加点词意义的推断，其中不正确的一项是（3分）A.蔡亍吴楚回顾课文“从流飘荡，任意东西”，可以推知“东”的意义为“向东”。B.愿以修一一查字典,“委”的义项有“顺从”“舍弃”“托付”等，应蟒“顺从”。C.锻瓯后食道联会中“吴陵粮,饥,瞬就战”，可推知“绝”意义为“断绝”。D.而与壮±数千人琏蟀词吾“流亡”“亡命溺”，可撒“亡”甑S必“逃跑”。8 .对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3

39、分）A.太尉使备西北/已而其精兵果奔西北/不得入/吴兵既饿/乃引而去/B.太尉使备西北/已而其精兵果奔/西北不得入/吴兵既饿/乃引而去/C.太尉使备西北/己而其精兵果奔/西北不得入吴/兵既饿/乃引而去/D.太尉使备西北/已而其精兵果奔西北/不得入吴/兵既饿/乃引而去/9 .下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（3分）A.周亚夫善于审时度势。他避敌锋芒，采用固守追击的战术，仅三月就平定叛乱.B.周亚夫性格刚直耿介。他不愿恭顺景帝，为栗太子被废而极力争辩，景帝疏之。C.周亚夫尽力劝止封侯。他认为降者如被封侯就难以责罚那些不谨守节操的人臣。D.周亚夫为人胸无城府。景帝赐肉无筷，他不懂景帝用

40、意，内心不悦，忿然离席。10 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）梁日使使请太尉，太尉守便宜，不肯往。帮帮你：便：有利，适宜；有利的时机；熟悉，擅长。宜：合适；应该；当然。古汉语词典（商务印书馆）（2）上起，条侯因趋出，景帝以目送之。（一）文言文阅读（本题共4小题，17分）7.B（3分）【解析尸委”义为“舍弃:8. A（3分）【解析】京文“太尉使备西北”意思是太尉让西北方向做好准备，后文其精兵“奔”的方向也应是西北，所以“奔”与“西北”不能断；“吴兵”主语不能断开。9. D（3分）【解析】“忿然离席”与原文意思不符。10. （1）梁王每天派使者向太尉求援，太尉认为坚守有利，不愿意

41、出兵。（2）皇帝起身，条侯就快步走出，景帝看着他出去。评分意见：8分。第（1）句5分，关键词“日”“使使”“守”“便宜”各1分，句子大意正确1分：第（2）句3分，关键词“趋”“目”各1分，句子大意正确1分。【四川南充】（一）阅读下面文言文选段，完成8-11题。（共15分，8-10题每小题3分，11小题6分）【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉？”刿日：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：''何以战？”公日；“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对日：“小惠未遍，民弗从也公日：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信对日：“小信未孚，神弗福也公日：“小大之狱

42、，虽不能察，必以情。”对日：''忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿日：“未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣齐师败绩。公将驰之。刿日：“未可下视其辙，登轼而望之，日：“可矣遂逐齐师。既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（节选自左传庄公十年）【乙】晏子将使楚。楚王闻之，谓左右日：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对日；“为其来也，臣请缚一人过王而行。王日，何为者也？对日，齐人也。王日，何坐？日，坐盗晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一

43、人诣王。王日：“缚者曷为者也？”对日：“齐人也，坐盗王视晏子日：“齐人固善盗乎？”晏子避席对日：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑日：“圣人非所与熙,"也，寡人反取病"焉（选自晏子春秋内篇）【注释】得无耶：难道吗。熙：同“嬉”，开玩笑。病：侮辱。8.下列加点词语解释有误的一项是（）A.弗敢加也力口：虚夸，夸大B.小信未孚孚：使信服C.忠之展也属：属于D.齐人也，坐盗。坐：因获罪9.下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是（）A.肉食者谋之齐之习辞者也B.可以一战吾

44、欲辱之，何以也C.战干长勺今民生长于齐不盗D.登轼而望之出淤泥而不染10 .下列对选文理解有误的一项是（）A.甲文紧扣题目中的“论战”二字，详写了战前准备和战后论战，略写了战争过程，详略得当，突出了曹刿的军事才能与政治谋略。B.乙文晏子巧妙运用类比说理，用橘生淮南为橘淮北为枳来类比齐人在齐为良民在楚为盗，有力地反击了楚王的侮辱，使说理深入浅出，生动形象。C.甲文中的曹刿在鲁国危难之时挺身而出，用卓越的军事才能赢得了战争的胜利，化解了鲁国的危机；乙文中晏子在出使楚国时，面对楚王的侮辱，用敏捷的思维和出众的口才维护了齐国的尊严。D,甲乙两文都主要采用对话描写来刻画人物形象，人物语言极具个性，充分展

45、现了曹刿和晏子作为国之重臣的精神风貌。11 .翻译下列句子。（共6分，每小题3分）（1）小大之狱，虽不能察，必以情。（2）叶徒相似，其实味不同。8 .答案：C（C项中的“属”应该是“类”的意思）（3分）9 .答案：C（A.代词，这件事/结构助词，的；B.介词，凭借/介词，用：C.都是介词，在：D连词，表顺承/连词，表转折）（3分）10 .答案：D（从文中曹刿与乡人的对话可看出，曹刿并非'国之重臣"）（3分）11 .（1）大大小小的案件，即使不能明察，一定按照实情（处理）；（狱：案件；虽：即使；）（3分）（2）只是叶子相似，它的果实味道不相同。（徒：只，仅仅：其实：它的果实）（

46、3分）（关犍词各1分，句意1分）【四川遂宁】阅读下面文言文，完成下面小题。（甲）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人,远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，

47、则汉室之隆，可计日而待也。（节选自出师表）（乙）取口漱聂谈蚯班蟆牍工征,日："古者立谤木，欲闻己过。封事，谤木之遗也。陛下当任其所言，以彰得失。言而是，则为朝廷之益；非，亦无损于政J帝悦，皆慰之。帝宴群臣，日：“贞观以前，从我定天下，玄龄功也；贞观之后，纳忠谏，正朕违",征而已。”亲解佩刀，以赐二人。帝尝问群臣：“征与诸葛亮孰贤？”岑文本日：“亮才兼将相，非征可比帝日：“征蹈履仁义，以弼朕躬，欲致之尧、舜，虽亮无以抗。”（选自新唐书，有删改）（注释）封事：指密封的奏章。征：魏征，唐代谏臣。违：过失、错误。21 .用“/”给乙文划波浪线句子断句，划两处。时上封事者众或不切事帝

48、厌之22 .下列加点词的意义和用法完全相同的一项是（）天启壬戌秋日渔人甚导之卿言多务，孰若孤孔子云：何陋之有A.此诚危急存亡之秋也B.使内外乒法也C.征与诸葛亮熟贤D.帝悦，皆慰之23 .把下列句子翻译成现代汉语。（1）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。（2）言而是，则为朝廷之益；非，亦无损于政。24 .结合甲、乙两文，用自己的话说说诸葛亮和魏征提出的共同建议是什么。这对你的学习、生活有什么启发？21 .时上封事者众/或不切事/帝厌之22 .C23 .(1)亲近贤臣，疏远小人，这是汉朝前期兴盛的原因。(2)说的是正确的，就对朝廷有好处：说的是错误的，也对政事没有损害。24 .共同建议：应广泛地

49、听取意见。启发；结合自身实际，从学习、生活方面来谈均可【四川宜宾】25 读下面的文言文，完成问题。饮泉亭记明刘基昔司马氏有廉臣焉，日吴君隐之，出刺广州，过贪泉而饮之，赋诗日：“古人云此水，一献杯千金。试使夷齐饮，终当不易心。”其后，隐之卒以廉终其身，而后世之称廉者，亦必日“吴刺史”焉。有元宪副吴君为广西时，名其亭日“饮泉”，慕刺史也，而宪副之廉，卒与刺史相先后。至正十四年，宪副之孙以时，以故征士京兆杜君伯原所书“饮泉亭”三字，征予言。予旧见昔人论刺史饮泉事，或病其为矫心，甚不以为然。夫君子以身立教，有可以植正道，遏邪说，正人心，扬公论，皆当见而为之，又何可病而讥之哉？人命之修短系乎天，不可以力

50、争也，而行事之否臧由乎己，人心之贪与廉，自我作之，岂外物所能易哉？向使有泉焉，日饮之者死，我乃奋其不畏之气，冒而饮之，死非我能夺也，而容有死之理而强饮焉，是矫也，是无益而沽名也，则君子病而不为之矣。大丈夫之心，仁以充之，礼以立之，驱之以刀剑而不为不义屈，临之以汤火而不为不义动。夫岂一勺之水所能幻移哉？人之好利与好名，皆蛊于物者也，有一焉，则其守不固，而物得以移之矣。若刺史，吾知其决非矫以沽名者也，惟其知道，明而自信，笃也，故饮之以示人，使人知贪廉之由乎内，而不假乎外，使外好名而内贪浊者，不得以藉口而分其罪。夫是之谓植正道，遏邪说，正人心，扬公论，真足以启愚而立懦，其功不在伯夷、叔齐下矣。(1)

51、下列关于加点文言实词的解释，不正确的一项是出：出任A.出刺广州B.终当不易心易：容易遏：遏制D.人命之修短系乎天修：长C.遏邪说(2)下列关于加点文言虚词的理解，不正确的一项是A.昔司马氏有廉臣焉焉：兼词，“于是”。B.夫君子以身立教以：介词，用oC.大丈夫之心之：助词，的。D.不得以藉口而分其罪而：连词，来。(3)把下列两个文言句子翻译成白话文。或病其为矫心，甚不以为然。驱之以刀剑而不为不义屈，临之以汤火而不为不义动。9.(1)B(2)A(3)有人指责他矫情，很不认为他的行为是对的。用刀剑逼迫却不被不义之行所屈服，面对如滚水似火焰一样的险境而不被不义之行所撼动。【天津市】狼蒲松龄一屠晚归，担

52、中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其数。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠拳起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假赛，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。9.下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.缴行甚远缀：连接、紧跟B.恐前后受其政敌：敌人C.屠暴起暴：突然D.乃悟

53、前狼假寒寐：睡觉10 .下面句子中加点词的用法与例句相同的一项是（）例句：其一女坐于前A.狼不敢尊B.一狼迪其中C.意将障入以攻其后也D.屠自后断其股11 .下面对选文的理解分析，不正颂的一项是（）A.第段是故事的开端，写出了屠夫危急的处境，为后面写屠夫与狼的斗争做了铺垫。B.在遇狼到杀狼的故事发展过程中，屠夫从怯懦变得勇敢、机智，人物形象完整丰富。C.文中“一狼径去，其一犬坐于前”“目似瞑，意暇甚”“一狼洞其中”等语句，表现了狼的狡诈。D.文章结尾运用记叙的表达方式，点明了故事的主题，说明狼无论多么狡诈，终归会被人的勇敢智慧所战胜。【答案】9.B10.C11.D【天津市】阅读下面文言文，完成

54、下面小题。有范延贵者为殿直®,押兵过金陵。张忠定公咏,为守，国问日：“天使沿路来，还曾见好官员否？”贵日：“昨过袁州萍乡，县邑宰”张希颜者，虽不识之，知其好官员也。"忠定日:“何以言之？"延贵日：''自入萍乡县境，驿传"桥道皆完葺，田莱自垦辟，野无惰农。及至邑，则鄙肆“无赌博，市易不敢喧争。夜宿邸中，闻更鼓分明。以是知其必善政也。”忠定大笑日：“希颜固善矣，天使亦好官员也。”即日同荐于朝。希颜后为发运使”,延贵亦阁门祗候，皆号能吏也。(节选自东轩笔录，有删改)【注释】殿直：皇帝的侍从官。张忠定公咏：张咏，谥号忠定，北宋名臣。天使：皇帝的使

55、者。邑宰：邑，县宰，泛指地方官吏。驿传(zhuan)：驿站。田莱：荒芜不耕之田。部(chdn)肆：店铺。发运使：与后面的“阁门候”都是官职名。13 .解释文中加点词的含义。(1)因问日(2)闻更鼓分明14 .请将文中画线的句子翻译成现代汉语。虽不识之，知其好官员也。15 .请结合原文分析，为什么张咏将张希颜、范延贵“同荐于朝”。【答案】13 .(1)于是，就(2)听到，听见14 .(我)虽然不认识他，但知道他是出色的官员。15 .通过与范延贵的对话，张咏了解到张希颜善于政事，是一位好官员；范延贵以政绩和才能来评价张希颜是好官员，知人识人，所以张咏认为范延贵也是一位好官员。张咏爱才惜才，为国举贤

56、，因此将张希颜范延贵“同荐于朝【云南昆明】阅读【甲】【乙】两则选文，完成下面小题。【甲】上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。己而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，骰弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰'军中闻将军令，不闻天子之诏居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑日：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见天子为动，改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。（节选自史记绛侯周勃世家）【乙】康定元年，元昊反，延州诸皆"多失守，仲淹自请行:先是®,诏分边兵：总管领万人，铃