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文档简介

1、1. 1.同分母分数加减法同分母分数加减法1.1. 使学生理解分数加减法的含义，初步理解同使学生理解分数加减法的含义，初步理解同分母分数相加减的算理，掌握同分母分数加、减分母分数相加减的算理，掌握同分母分数加、减法的计算法则，能够正确计算比较简单的同分母法的计算法则，能够正确计算比较简单的同分母分数加、减法。分数加、减法。2. 2. 培养学生数形结合的数学思想能力，提高学培养学生数形结合的数学思想能力，提高学生迁移类推的能力和计算能力。生迁移类推的能力和计算能力。3. 3. 培养学生规范书写和仔细计算的良好习惯。培养学生规范书写和仔细计算的良好习惯。教学目标教学目标我吃了我吃了3 3块饼。块饼

2、。我吃了我吃了1 1块饼。块饼。爸爸和妈妈共吃了多少张饼？爸爸和妈妈共吃了多少张饼？3818= =3818= =48（张）（张）12（张）（张）= =3818= =1 + + 3848= =12= =答：爸爸和妈妈共吃了答：爸爸和妈妈共吃了 张饼。张饼。3818= =1 + + 3848= =12= =同分母分数相加，分母不变，分子相加。同分母分数相加，分母不变，分子相加。计算的结果，能约分的要约成最简分数。计算的结果，能约分的要约成最简分数。试一试试一试5354747263621031031541521434= =24（瓶）（瓶）12（瓶）（瓶）= =1434= =12= =3 1424= =同分母分数相减，分母不变，分子相减。同分母分数相减，分母不变，分子相减。计算的结果，能约分的要约成最简分数。计算的结果，能约分的要约成最简分数。757354531839892试一试试一试3818= =4812= =1434= = =2412同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。计算的结果，能约分的要约成最简分

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