角的比较(讲课课件)

1、楚环中学楚环中学 石骏武石骏武1. 请同学们拿出你的一副三角板，请同学们拿出你的一副三角板，你能说出这几个角的大小关系吗？你能说出这几个角的大小关系吗？ 2.2.如何比较两条线段的大小如何比较两条线段的大小? ?比较线段大小的方法有比较线段大小的方法有: :(1) (1) 测量法测量法(2) (2) 叠合法叠合法如何比较如何比较ABC与与DEF的大小？的大小？CABD EF试一试试一试对对“中中”重合重合CABD EFABC DEF.角的比较方法角的比较方法: :叠合法叠合法A B CDEFA BCDEFA BCDEFDEF=ABC.DEFABC.DEFABC.动手练一练动手练一练: : 请同

2、桌的两个同学分别给对请同桌的两个同学分别给对方画两个角方画两个角, ,然后选择一种你喜然后选择一种你喜欢的方法比较这两个角的大小欢的方法比较这两个角的大小. .并记录下来并记录下来. .比比看比比看, ,谁做的更快谁做的更快更好更好! !12 12, 移动移动2, 使它们的使它们的顶点重合顶点重合, 一边重合一边重合, 有几种情况有几种情况? ? 想一想想一想 12, 移动移动2, 使它们的顶使它们的顶点重合点重合, 一边重合一边重合,观察图形并思考观察图形并思考:1 122 12, 移动移动2, 使它们的使它们的顶点重合顶点重合, 一边重合一边重合:BAC=121ABC212BAC=1 +2

3、ABC情形一：情形一：观察观察BACBAC与与11，22的关系的关系情形二：情形二：观察观察BACBAC与与1 1 ，22的关的关系系DOBCA例例1 如图如图,AOC是哪两个角的和是哪两个角的和? ?BOD是哪两个角的差是哪两个角的差? ?解解:(1) AOC= AOB+ BOC(2) BOD= AOD AOBDOBCA如果如果AOB=COD,那么那么AOC=BOD吗吗? ?例例1 如图如图,解解: :相等相等. .因为因为AOC= AOB+ BOC,BOD= COD+ BOC又因为又因为AOB=COD所以所以AOC=BOD.用式子表示用式子表示1,2,3的关系的关系.练习练习:2131.1

4、.给你一副三角板，你能用他画给你一副三角板，你能用他画出出7575、120 120 的角吗？的角吗？2.2.试试看，利用这副三角板，你还能画出试试看，利用这副三角板，你还能画出哪些角呢？哪些角呢？3.3.把这些角把这些角从小到大从小到大排列一下，你能排列一下，你能发现这些角都有什么特点呢？发现这些角都有什么特点呢？已知已知AOB=20AOB=20, , BOC=30BOC=30, , 求求AOCAOC的度数的度数. .通过本堂课的探究通过本堂课的探究我们经历了我们经历了我们体会了我们体会了我们感受了我们感受了小小 结结1.角的比较方法角的比较方法2.2.角的和差角的和差(1)叠合法叠合法(2)度量法度量法用量角器量角时要注意：1 1、对、对“中中”角的顶点对量角器的中心角的顶点对量角器的中心3 3、读数、读数读出角的另一边所对的度数读出角的另一边所对的度数2 2、重合、重合角的一边与量角器的零线重合角的一边与量角器的零线重合 CAB作业作业: :课堂作业课