普通话水平测试

1、 普通话水平测试1 幸福吗幸福吗 外交部胡部长常要出国开会。有一次，在过海关时，海关人员就问胡部长：“姓胡吗？” （幸福吗） 胡部长一听赶忙答道：“很美满！” 2一个口音很重的县长到村里作报告：一个口音很重的县长到村里作报告： 兔子们，虾米们，猪尾巴！不要酱瓜，咸菜太贵啦！兔子们，虾米们，猪尾巴！不要酱瓜，咸菜太贵啦！ （翻译：同志们，乡民们，注意吧！不要讲话，现在开会（翻译：同志们，乡民们，注意吧！不要讲话，现在开会啦！）啦！） 县长讲完后，主持人说：县长讲完后，主持人说：咸菜请香肠酱瓜！咸菜请香肠酱瓜！ （翻译：现在请乡长讲话！）（翻译：现在请乡长讲话！） 乡长说：乡长说：兔子们，今天的饭

2、狗吃了，大家都是大王八！兔子们，今天的饭狗吃了，大家都是大王八！ （翻译：同志们，今天的饭够吃了，大家都使大碗吧！）（翻译：同志们，今天的饭够吃了，大家都使大碗吧！） 不要酱瓜，我捡个狗屎给你们舔舔。不要酱瓜，我捡个狗屎给你们舔舔。 （翻译：不要讲话，我讲个故事给你们听听。）（翻译：不要讲话，我讲个故事给你们听听。） 3普通话水平测试(PSC )概述4 普通话是以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。 1955年的全国文字改革会议和现代汉语规范问题学术会议确定。5宪法19条：“国家推广全国通用的普通话。”1998年起，每年9月的第三周为“推

3、广普通话宣传周”。2000年10月31日颁布中华人民共和国通用语言文字法。6普通话水平测试不是普通话系统知识的考试；不是文化水平的考核；不是口才的评估；是应试人运用普通话所达到的标准程度的检测和评定。7 普通话水平等级标准 普通话水平分为“三级六等” 一级普通话(标准的普通话) 甲 97 乙 92 二级普通话(比较标准的普通话) 甲 87 乙 80 三级普通话(不太标准的普通话。) 甲 70 乙 608普通话水平测试是一种侧重语言形式规范度的能力测试 。国家机关工作人员应达到国家规定的普通话等级（三级甲等）。国家公务员在公务活动中应当自觉使用普通话。 9普通话水平测试模拟试卷（普通话水平测试模

4、拟试卷（1号卷）号卷）被测人姓名： 总分： 一、读单音节字词一、读单音节字词(100个音节个音节)沾 表 登 股 穷 捆 织 肉 寸 翁 贰 云 撒 错误扣 分紫 摔 趁 夏 捐 黑 竿 女 踢 某 贫 饿 份 缺陷扣 分磨 呆 浓 垒 滑 激 娶 真 酸 夜 弯 贼 弱 超时扣 分室 穴 玖 逛 特 伐 鸣 颇 防 还 超 熔 撕 总扣总扣 分分跃 袄 从 隔 束 项 劲 抠 略 藤 迈 扁 订秒 跨 绝 矮 蠢 邪 框 瓶 推 舱 路 暂 吹拽 票 往 院 赔 扭 夹 软 灭 掐 穗 皱 禽采 箭 酿 群 溜 榜二、读多音节词语二、读多音节词语(100个音节个音节)团 结 爱 护 能 量

5、辞 职 费 用 考 虑 错误扣 分纠 正 窝 囊 造 句 那 么 一 块儿 俗 话 缺陷扣 分目 光 山 脉 冰 棍儿 磁 带 耳 朵 碰 见 超时扣 分委 托 宗 派 准 确 帆 船 成 分 入 学 总扣总扣 分分这 会儿 细 菌 统 筹 破 坏 没 事儿 抓 紧强 调 答 应 劳 驾 采 购 咨 询 凶 猛怎 样 源 泉 思 想 敏 感 恰 当 别 人按 照 窗 帘 球 场 收 获 处 理 咏叹调 凑 巧 自始至终 1011n三、朗读短文三、朗读短文 作品作品 号号n错读、漏读、增读扣 分n声、韵系统性语音缺陷 扣 分n语调偏误 扣 分n停连不当 扣 分n朗读不流畅（包括回读） 扣 分n超

6、时 扣 分n 总扣总扣 分分n四、命题说话四、命题说话 话题：话题： n语音失误 n方音语音面貌 扣 分n 词汇语法 扣 分n自然流畅度 扣 分n用时 扣 分n离题 扣 分 总扣总扣 分分12 一、读单音节字词（一、读单音节字词（100100个）个）3.53.5分钟分钟1010分分 测试应试人声母、韵母、或声调读音的标准测试应试人声母、韵母、或声调读音的标准程度。程度。 1. 1.一个音节错误，扣一个音节错误，扣0.10.1分。分。 2. 2.一个音节缺陷，扣一个音节缺陷，扣0.050.05分。分。 3. 3.要求在要求在3.53.5分钟之内读完分钟之内读完100100字词。字词。 4. 4.

7、音节允许改读，以最后一遍读音为记评音。音节允许改读，以最后一遍读音为记评音。一、读单音节字词（一、读单音节字词（1010分）分）桩桩 病病 款款 牌牌 付付 乖乖 郑郑 索索 磨磨 颤颤舱舱 紫紫 飘飘 借借 涌涌 棉棉 笙笙 卫卫 准准 菌菌舜舜 锅锅 钓钓 买买 翁翁 梗梗 欧欧 润润 量量 否否砣砣 笨笨 缺缺 来来 凶凶 贼贼 枕枕 隋隋 约约 核核嘴嘴 颇颇 够够 黑黑 贰贰 筋筋 痣痣 司司 球球 揣揣饭饭 纽纽 存存 跌跌 熔熔 挎挎 秧秧 蹑蹑 划划 卷卷恩恩 测测 临临 碑碑 框框 租租 婶婶 习习 俩俩 石石掐掐 院院 丢丢 如如 患患 旅旅 镖镖 腻腻 发发 槛槛旺旺 铜

8、铜 绕绕 女女 鸣鸣 榻榻 旬旬 场场 凹凹 撒撒荫荫 青青 次次 题题 偏偏 涮涮 秦秦 相相 尺尺 钉钉1314 单音节字词应试注意点单音节字词应试注意点1. 声母要发准声母要发准2. 韵母要到位韵母要到位 3. 声调要发全声调要发全15 4. 多音字可选读一音多音字可选读一音提醒大家选择最常用的读音否否 殷殷 强强 拓拓 5. 不要将形近字误读不要将形近字误读拨拨- -拔拔 卖卖- -买买 均均- -匀匀 瘸瘸- -腐腐6.6.没有轻声和儿化没有轻声和儿化了了 的的 16声母要特别注意平翘舌音声母要特别注意平翘舌音如：舱、省、润、智、嘴、存、涮、撒舱、省、润、智、嘴、存、涮、撒韵母要特别

9、注意口型大小、舌位的前后韵母要特别注意口型大小、舌位的前后如：肉、派、配、后、来肉、派、配、后、来 音、英、陈、程、船、床音、英、陈、程、船、床 17声调要特别注意调型声调要特别注意调型高5半高4中3半低2低1（五度标记法图示）天天 津津着着 急急好好 友友事事 件件18 二、读多音节词语（二、读多音节词语（100100个音节）个音节）2.52.5分钟分钟2020分分 测试应试人声、韵、调和变调、轻声、儿化读测试应试人声、韵、调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。音的标准程度。 1. 1. 一个音节错误，一个音节错误， 扣扣0.20.2分分/ /音节。音节。 2. 2. 一个音节缺陷，一个音节缺

10、陷， 扣扣0.10.1分分/ /音节。音节。 3. 3. 限时限时2.52.5分钟。分钟。 19二、读多音节词语二、读多音节词语(100(100个音节个音节) ) 团团 结结 爱爱 护护 能能 量量 辞辞 职职 费费 用用 考考 虑虑 窝窝 囊囊 造造 句句 那那 么么 名牌儿名牌儿 俗俗 话话 目目 光光 山山 脉脉 光棍儿光棍儿 磁磁 带带 耳耳 朵朵 碰碰 见见 委委 托托 宗宗 派派 准准 确确 帆帆 船船 成成 分分 入入 学学 玩意儿玩意儿 细细 菌菌 统统 筹筹 破破 坏坏 心眼儿心眼儿 抓抓 紧紧 强强 调调 答答 应应 劳劳 驾驾 采采 购购 咨咨 询询 凶凶 猛猛 怎怎 样

11、样 源源 泉泉 思思 想想 敏敏 感感 恰恰 当当 别别 人人 按按 照照 窗窗 帘帘 球球 场场 收收 获获 处理品处理品 咏叹调咏叹调 不速之客不速之客 二、读多音节词语(100个音节) 团 结 爱 护 能 量 辞 职 费 用 考 虑 窝 囊 造 句 那 么 名牌儿 俗 话 目 光 山 脉 光棍儿 磁 带 耳 朵 碰 见 委 托 宗 派 准 确 帆 船 成 分 入 学 玩意儿 细 菌 统 筹 破 坏 心眼儿 抓 紧 强 调 答 应 劳 驾 采 购 咨 询 凶 猛 怎 样 源 泉 思 想 敏 感 恰 当 别 人 按 照 窗 帘 球 场 收 获 处理品 咏叹调 不速之客 20 4. 4. 词语

12、读错允许重读，以最后一次读音为准。词语读错允许重读，以最后一次读音为准。 5. 5. 注意音节的完整性，特别是声调。注意音节的完整性，特别是声调。如：美好美好 理想理想 根本根本 鲜美鲜美 6. 6. 注意轻重格。注意轻重格。如：太阳太阳 任务任务21227.7.读出读出轻声词轻声词 如：如：麻烦麻烦 别扭别扭 先生先生 收成收成 眉毛眉毛 烧饼烧饼 妈妈妈妈 事情事情 妈妈妈妈今天给小今天给小妹妹妹妹买买了了件件漂亮漂亮的新的新衣服衣服。238.8.读好儿化音节读好儿化音节 如：包干儿如：包干儿 好好儿好好儿 墨水儿墨水儿 好玩儿好玩儿 纳闷儿纳闷儿 差点儿差点儿 一会儿一会儿 聊天儿聊天儿

13、 小玩意儿，独一份儿，小孩儿买来多有趣儿。小玩意儿，独一份儿，小孩儿买来多有趣儿。不给买，撅着嘴儿，撒泼打滚儿不愿意不给买，撅着嘴儿，撒泼打滚儿不愿意 儿，一对儿，一对儿一对儿掉眼泪儿。儿一对儿掉眼泪儿。儿化词语要把卷舌的色彩儿化词语要把卷舌的色彩“化化”在第二个音节上在第二个音节上24三、朗读短文项的测试目的三、朗读短文项的测试目的 (30分分) 测查应试人用普通话朗读书面作品的水平。测查应试人用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、重点测查连读音变、停连停连、语调以及、语调以及流畅程度流畅程度。25

14、朗读的要求朗读的要求语音标准语音标准吐字清晰吐字清晰语调正确停连得当表达流畅261）避免增读、漏读、回读、错读。 2）流畅朗读短文，避免回读、停连不当。3）轻声词、儿化词、“一、不”的变调、 “啊”的音变。 4）语言准确、朴实、自然。接近于生活中自然谈话的语言。5）处理好停顿，有效控制语速，语速控制在200-260字/分钟之间比较适宜。276）对作品能理解，会表达思想感情。注意根据短文内容，选择合适的语调，对话也要根据不同人物的身份、感情，选择合适的语气、语调。但不要夸张，不是说故事表演。7）严格按照语音提示朗读 朗读短文项的测试要求朗读短文项的测试要求 1.朗读材料从朗读材料从指南指南第三章

15、附录的朗读第三章附录的朗读材料（材料（140号）中抽选，应试人根据抽签号）中抽选，应试人根据抽签确定朗读篇目确定朗读篇目2829(1) 每错每错1个音节，扣个音节，扣0.1分；漏读或增读分；漏读或增读1个音节，扣个音节，扣0.1分。分。 (2) 声母或韵母的系统性语音缺陷，视程度扣声母或韵母的系统性语音缺陷，视程度扣0.5分、分、1分。分。 (3) 语调偏误，视程度扣语调偏误，视程度扣0.5分、分、1分、分、2分分 。 (4) 停连不当，视程度扣停连不当，视程度扣0.5分、分、1分、分、2分。分。 (5) 朗读不流畅（包括回读），视程度扣朗读不流畅（包括回读），视程度扣0.5分、分、1分、分、

16、2分。分。 (6) 限时限时4分钟，超时扣分钟，超时扣1分。分。朗读短文项评分标准朗读短文项评分标准30关于“语调偏误” “语调偏误语调偏误”主要指字调、句调、轻重音格式、主要指字调、句调、轻重音格式、音变的失误，应视程度扣分。音变的失误，应视程度扣分。 作品12号朗读请大家注意朗读中的停连、重音、语调、语速快慢的处理。31作品作品12号号 读小学的时候，我的外祖母去世了。外祖母生读小学的时候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼爱我，我无法排除自己的忧伤，每天在学校前最疼爱我，我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈儿又一圈儿地跑着，跑得累倒在地上，的操场上一圈儿又一圈儿地跑着，跑得累倒在地

17、上，扑在草坪上痛哭。扑在草坪上痛哭。 那哀痛的日子，断断续续地持续了很久，爸爸那哀痛的日子，断断续续地持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。他们知道与其骗我说外妈妈也不知道如何安慰我。他们知道与其骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。回来了。 “什么是永远不会回来呢？什么是永远不会回来呢？”我问着。我问着。 32 “所有时间里的事物，都永远不会回来。你所有时间里的事物，都永远不会回来。你的昨天过去，它就永远变成昨天，你不能再回到的昨天过去，它就永远变成昨天，你不能再回到昨天。爸爸以前也和你一样小，现在也不能回到昨天。爸爸以前也

18、和你一样小，现在也不能回到你这么小的童年了；有一天你会长大，你会像外你这么小的童年了；有一天你会长大，你会像外祖母一样老；有一天你度过了你的时间，就永远祖母一样老；有一天你度过了你的时间，就永远不会回来了。不会回来了。”爸爸说。爸爸说。 爸爸等于给我一个谜语，这谜语比课本上的爸爸等于给我一个谜语，这谜语比课本上的“日历挂在墙壁，一天撕去一页，使我心里着急日历挂在墙壁，一天撕去一页，使我心里着急”和和“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”还让我还让我感到可怕；也比作文本上的感到可怕；也比作文本上的“光阴似箭，日月如光阴似箭，日月如梭梭”更让我觉得有一种说不出的滋味。更让

19、我觉得有一种说不出的滋味。33 时间过得那么飞快，使我的小心眼儿里不只是时间过得那么飞快，使我的小心眼儿里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快着急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院前喘气的时候我狂奔回去，站在庭院前喘气的时候 ，看到太阳，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳跃起来，那一天我跑还露着半边脸，我高兴地跳跃起来，那一天我跑赢了太阳。以后我就时常做那样的游戏，有时和太赢了太阳。以后我就时常做那样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比快，有时一个暑假才能做阳赛跑，有

20、时和西北风比快，有时一个暑假才能做完的作业，我十天就做完了；那时我三年级，常常完的作业，我十天就做完了；那时我三年级，常常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。我就快乐得不知道怎么形容。 如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：假若你一直和时间比赛，你就可以成功！他：假若你一直和时间比赛，你就可以成功！34 35 四、说话（四、说话（4040分）分） 测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。 1. 说话话题从普通

21、话水平测试用话题中选取，由应试人从给定的两个话题中选定1个话题,连续说一段话。时间为3分钟。 2. 应试人单向说话。如发现应试人有明显背稿、离题、说话难以继续等表现时，主试人应及时提示或引导。 普通话水平测试用话题普通话水平测试用话题 1我的学习生活2我的业余生活3我的假日生活4我的朋友5我尊敬的人6我的成长之路7我的愿望（或理想）8我的家乡（或熟悉的地方）9我喜爱的动物（或植物）363710我喜爱的职业11我喜爱的文学（或其他）艺术形式12我喜欢的季节（或天气）13我喜欢的节目14我喜欢的明星（或其他知名人士）15我喜爱的书刊16我知道的风俗17我所在的集体（学校、机关、公司等）18我向往的

22、地方19我和体育3820谈谈服饰21谈谈科技发展与社会生活22谈谈美食23谈谈社会公德（或职业道德）24谈谈个人修养25谈谈对环境保护的认识26谈谈卫生与健康27童年的记忆28难忘的旅行29学习普通话的体会30购物（消费）的感受 “命题说话”所使用的语言多为交谈式的口语。但是，“命题说话”又比日常谈话要求高得多，它要围绕一个中心去说，不能随随便便，毫无约束；选词造句必须是规范化的口语，禁用方言词和方言句式；同时还要克服自然口语中的一些不良习惯，尽可能地不出现无意义的重复，不出现半截话。 3940四、命题说话（四、命题说话（4040分）分） 1. 1. 语音标准程度，共语音标准程度，共2525分

23、。分六档：分。分六档： 一档：语音标准，或极少有失误。一档：语音标准，或极少有失误。 扣扣0 0分、分、0.50.5分、分、1 1分、分、1.51.5分、分、2 2分分。 二档：语音错误在二档：语音错误在1010次以下，有方音但不明显次以下，有方音但不明显。 扣扣3 3分、分、4 4分分。 三档：语音错误在三档：语音错误在1010次以下，但方音比较明显；次以下，但方音比较明显；或语音错误在或语音错误在1010次次-15-15次之间，有方音但不明显。次之间，有方音但不明显。 扣扣5 5分、分、6 6分分。四档：语音错误在四档：语音错误在1010次次-15-15次之间，方音比较明显。次之间，方音比

24、较明显。 扣扣7 7分、分、8 8分分。 五档：语音错误超过五档：语音错误超过1515次次16-4516-45次次，方音明显。，方音明显。 扣扣9 9分、分、1010分、分、1111分分。 六档：语音错误多六档：语音错误多4545次以上次以上，方音重。，方音重。 扣扣1212分、分、1313分、分、1414分分。41 2. 词汇语法规范程度，共10分。分三档：一档：词汇、语法规范。一档：词汇、语法规范。扣扣0 0分分。二档：词汇、语法偶有二档：词汇、语法偶有1-31-3次次不规范的情况。不规范的情况。扣扣1 1分、分、2 2分分。三档：词汇、语法屡有三档：词汇、语法屡有4 4次及以上次及以上不

25、规范的情况。不规范的情况。扣扣3 3分、分、4 4分分。42433. 3. 自然流畅程度，共自然流畅程度，共5 5分。分三档：分。分三档：一档：语言自然流畅。扣0分。二档：语言基本流畅，口语化较差，有背稿子的表 现。扣0.5分、1分。三档：语言不连贯，语调生硬。扣2分、3分。 缺时缺时1 1分钟以内（含分钟以内（含1 1分钟），分钟），扣扣1 1分、分、2 2分、分、3 3分分；缺时缺时1 1分钟以上，分钟以上，扣扣4 4分、分、5 5分、分、6 6分分；说话不满说话不满3030秒（含秒（含3030秒），秒），扣扣4040分分。 44说话范例购物的感受近几年来，我上街购物的次数明显减少了。一是

26、工作比较忙，没有时间，二是因为有时在街上转来转去，还买不到称心如意的东西，所以，如果不是必需的东西，一般我很少上街。但有时和同事一起上街购物感觉又不一样，对于老板的漫天要价，我的同事不紧不慢地和老板还价，最后满意而归，感觉也很兴奋，好象打了个大胜仗，虽然是从自己的腰包里掏钱，最后还感觉好象自己得到了莫大的好处。因此，如果上街购物，我愿意和单位的老师一起去，不但可以节省一些不必要的开支，而且还可以有人做参谋，真是一举两得啊。近几年来，网上购物逐渐进入了家庭。记得去年冬天，我看见王老师穿了一件白色的羽绒服，非常漂亮，后来知道是从网上选购的，于是，开始对网络购物产生了兴趣。过了几天，我的同学也兴致勃

27、勃地告诉我，她在网上选购的炒菜锅不但质量好，而且价钱也便宜，激起了我的好奇心。于是，在同事的影响下，我也开始跃跃欲试，从他们那里学到了方法，我首先来到了淘宝网，注册之后，登陆，好象置身于茫茫大超市，物品是琳琅满目，明码标价，根本不用讨价还价，感觉不错。浏览了网上的百货用品之后，我就来到了图书专区，因为我们地处小县城，一些比较优秀的书籍，书店里不一定能买到，所以，平时网上经常介绍的一些优秀的儿童书籍，成了我寻找的主要的目标。看看这本不错，看看那本也很好，最后，千挑万选之后，订购了近2百元的图书，填写完整地址等栏目之后，我从邮局将货款汇出，剩下的就是漫长的等待。45每天经过学校的大门，我都要问问传达室的大爷，是不是有我的包裹，虽然明白不会这么快，但心里还是非常期待。在几乎快要忘记的时候，