四年级上册《说勤奋》课时学案_第1页
四年级上册《说勤奋》课时学案_第2页
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文档简介

1、四年级上册说勤奋课时学案说勤奋课时教学目标：能正确、通顺地朗读课文，了解课文的主要内容。学会本课生字，认识两根绿线内的生字，理解生字组成 的词语。能理清课文层次。教学重点：能正确、通顺地朗读课文。教学难点：学着给课文分段，说出段落大意。教学过程：一、导入谈话导入，引起学习兴趣。同学们，你的理想是什么？ 你们都有一个美好的理想，那你知道如何实现自己的理想 吗？通往理想的桥梁又是什么呢？板书课题： 说勤奋解题：说就是谈的意思。 这是一般 说理的。说理性的和我们平时学的不同，它要说明自己的观 点，然后去用事例证明，最后总结自己的观点。今天我们就来说说勤奋。齐读课题。二、初读 学生自学课文，提出要求:

2、 由轻声读课文，圈划出文中生字，读准字音。读顺句子，遇到比较难读的句子，反复多读几遍。读通课文，初步了解课文大意。检查自读效果。出示生字：学生认读、正音。说说自己理解哪些字词的意思，是通过什么途径理解的，将以哪种方式解释。检查课文是否读顺。指名读、正音。指名说说课文的大意，感知课文的主要内容。疏通课文引导分段作者通过哪2个故事告诉我们这个道理？引导思考：课 文是分几部分？可分成几段？说明观点、列举事例、总结观 占八、再次快速通读课文，回答问题。三、指导书写出示生字，分析字形，记忆生字。讲解难写字。惯：右边笔画较难写上面不要写成“母”，不是两点而 是一竖。末：上横长，下横短，注意“未”区分。学生描红仿影。作业设

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