一个充满爱与智慧的引路人

1、一个充满爱与智慧的引路人从教17年来，她一直在班主任这块园地上辛勤耕耘，认认真真 地做好每项工作，用爱感染学生，用行动引领学生，赢得了家长和 校领导的肯定，也得到了学生的信任和爱戴。她就是获得“2011年 自治区优秀班主任”荣誉称号、现任贵港市平南县平南镇中心小学 语文教师的黄勇凤。“谁爱孩子，孩子就会爱她，只有用爱才能教育孩子。”这是黄 勇凤当了十多年班主任的工作心得和工作原则。针对小学生年龄比 较小，自我意识不够成熟，自我行为调控能力较弱的情况，她认为， 教师要不断变化教育方式，使学生乐于接受自己的教育和指导。如 担任一年级班主任，就要具有一颗爱学生的心，且要从小事人手关 心学生：当学生削

2、铅笔时，黄勇凤会提醒他们小心，不要伤了手； 天冷了，她会提醒学生多加一件衣服以免着凉。在安全方面，她要 求学生时刻把人身安全放在首位，并教给他们一些急救和自救的方 法。她坚信，动情的教育才能打动人心，爱学生是教育获得成功的 基础，只有在爱的教育下，学生才能快乐健康地成长。如：班里有 个名叫覃良的女生，性格内向，上课总是心不在焉。黄勇凤发现这 一情况后，曾多次关切地询问她发生了什么事，但该生就是什么也 不说。一天，黄勇凤看见覃良的头发梳得很乱，就把她带到了办公 室，亲自给她梳头发，还扎了好看的辫子，并拿出自己的发卡别在 她的辫子上。当黄勇凤把镜子放在覃良面前时，覃良开心地笑了。tnii学朮友叢网

3、论文发表专家一l匸交发表专家一LB 国学朮发叢网渐渐地，覃良紧闭的心门打开了，开始主动跟黄勇凤说起家里的事。 原来，覃良的妈妈是个聋哑人，近来爸爸又病了，妹妹还小，她很 担心爸爸的病，所以整天闷闷不乐。为了鼓励覃良坚强面对困难， 做个自立的人，黄勇风不但帮她买来新的学习用品，还发动全班学 生都来帮助、关心她，让她感受到集体的温暖。在课堂上，黄勇风 很注意覃良的表现，适时予以表扬、鼓励，帮助覃良树立信心。渐 渐地，覃良的性格变开朗了，上课积极发言，与同学相处融洽，还 天天戴着黄勇凤送给她的发卡。俗话说：身教重于言传。黄勇凤常对自己说：“老师要求学生做 到的，自己首先要做到。”为此，她时刻注重自己

4、的言行举止，并 以自己的人格魅力去感染每一名学生。2011年，黄勇凤担任毕业班082班的班主任，这个班的学生不注重文明礼仪，上课也不认真， 拖拉懒散现象十分严重，各科任老师每次从班级走出来都是紧皱着 眉头。刚开始，黄勇凤对如何管好这个班级也曾心生胆怯。不过， 经过一段时间的观察，她发现，老师的一举一动对学生的思想和行 为有着极其重要的影响。随后，黄勇风以身作则，用实际行动去感 染和教育学生。如她坚持每天早上跟学生说“早上好”；当学生帮 了她一个小忙，或是把作业收集上来交给她时，她都会真诚地对学 生说“谢谢你”。她把文明礼仪渗透在学生的日常生活和学习中， 让他们在潜移默化中接受教育，渐渐地，经常

5、能听到学生说“你好” “谢谢”“对不起”等礼貌用语了。为了让学生明白“字如其人”匸交发表专家一m国学朮发叢网的含义，引导学生认真书写汉字，每次板书，她都认真细致地写好 每一个字。学生看到老师的字写得那么漂亮，便悄悄模仿起来，平 时不认真书写的学生写得尤其认真；学生不喜欢朗读，她就通过不 断的练习来努力提高自己的朗读水平，她的示范朗读令学生震惊： 原来，课文可以读得这么动听、这么美妙！就这样，在黄勇凤的示 范下，学生在文明礼仪和学习上都发生了很大的转变。作为班主任，黄勇凤深知，只有主动深入地了解学生，并有针对 性地进行教育才能帮助学生健康成长。因此课余时间，黄勇凤经常 向各科任老师询问学生的学习情况，并时常与老师们交换意见，及 时发现学生存在的问题，做好预防和解决工作。此外，黄勇凤还十 分善于开发和利用家庭教育资源，注重与学生家长进行联系和沟 通。如家长会上，她让学生拿起相机拍下爸爸、妈妈的表现，促进 亲子间的互动；开主题班会，她会邀请家长来旁听或参与讨论，使 之更深入地了解孩子心中的想法。黄勇凤还善于利用现代化的通讯 手段为教育教学服务，家长们常常能在手机上看到黄勇凤发来的短 信，有的是对学生的祝福，有的是与家长的交流，有的是对学生的 鞭策这些话语不仅温暖着学生的心灵，还给他们带来了积极进 取的动力，更充分地调动了