机关幼儿园教科研激励机制

1、精选文档荆门市直属机关幼儿园教科研激励方案为了推动幼儿园科研活动的开展，鼓舞老师乐观参与教科研活动，依据本园的状况，特建立教科研工作激励方案，具体内容如下：一、 量化激励机制，提升教研实效（一）将大教研组分解为3个小的教研小组、层层分解课题目标，依据老师的水平、力量、爱好和潜能进行合理量化，使老师所担当的园本教研任务完成状况与老师的经济利益、获奖、荣誉相结合。 1.实行教研组长负责制，原则上教研组长的聘用期为一年，表现优异带领本教研组获得“年度优秀教研组”者无需再次竞聘直接连任一年。2.教研组长的权利：教研组长可自主任命本组一名老师为助理教研员，对组内成员进行量化评分记载，有推举优秀组内成员外

2、出培训学习的资格，有推举园内“教研能手”“教坛新秀”的权利，教研组长每年有外出进行相关业务学习机会12次。3.教研组长的责任：完成本组相关教科研方案、总结等常规文本性资料的责任；组织常规教科研研训活动。4.每年教研组以组为单位进行年终呈现，全园教职员工现场给三个教研组打分，依据总分，分级嘉奖给教研组500元、300元、200元。（二）适宜的物质激励。针对老师在教科研上获得的各级各类嘉奖，参照幼儿园奖惩制度。幼儿园对老师教科研的优秀论文、课例、教育叙事等将乐观推举到各级各类杂志进行发表。（三）重视精神激励。在教研过程中，留意营造宽松民主的教研氛围，强调沟通与沟通、倾听与互动，敬重每一个老师的想法

3、，鼓舞老师大胆表达自己的观点，努力激发宽敞老师参与园本教研的乐观性，使每个老师成为教研的仆人。二、构建“世界咖啡”教研活动模式，促进老师欢快成长“世界咖啡”是这样一种有效的集体对话方式，已被应用于全世界的各种文化、各种场合，它将人们在一种真诚互利和共同学习的精神下齐聚一堂，通过营造好友们聚在一起喝咖啡谈天的情境和氛围，进行心无挂碍的轻松沟通和畅谈，让深藏的思想碰撞出火花，形成集体的才智。机关幼儿园将接受“世界咖啡”的模式，全园成立三个教研小组，以此改善教研活动的严峻、形式的单一、缺乏创新，让每一位老师都能大胆表达自己的想法，让不同的想法相互碰撞、利于每位老师的成长。附件1：教研活动量化评分细则

4、一、各年龄组名单（一） 30周岁及以下老师；（二） 3040周岁老师；（三）40周岁以上老师。二、教研基本任务和分值要求：（一）30周岁及以下老师：积分目标 75分1.教研学习活动次数 20分（未参与一次扣2分）；2.笔记状况 5分（每次均有记录）；3.教育叙事及论文撰写 15分；4.观看笔记撰写 5分；5.备本课状况 5分；6.担当教学观摩 10分；7.老师基本功技能竞赛 10分；8.年轻老师培训活动 10分；（二）3040周岁老师：积分目标 70分同30周岁及以下老师细则中1、2、3、4、5、6、7条；第三条积分为21分；无第8条要求。（三）40周岁以上老师：积分目标 60分同30周岁及以

5、下老师细则中1、2、3、4、5、6、条；第三条积分为21分；无第7、8条要求。三、加分项目内容及分值说明（一）园内教研1.策划主持“世界咖啡”教研活动 5分/次；2.提出探讨问题被接受作为教研活动主题 2分/次；3.教育叙事、观看笔记被作为范例选读 2分/次； 4.主持讲座 5分/次；参与讲座 2分/次；5.送教活动 2分/次；（二）园外参赛1.活动设计被接受参赛 5分/次；2.辅导选手参赛 5分/次；3.参赛选手 12分/次；4.论文、案例参赛2分/篇。四、教研积分制说明1.每位老师必需按要求完成各年龄段规定的必修（基本和选修）项目，且算本学期教研成果合格。2.每学期按积分状况进行一次性嘉奖。（暂定积分达标嘉奖100元/学期；超出部分依据10元/分嘉奖；未达标部分也依据10元/分扣除）附2：“世界咖啡”每桌46个人，主持人1人，世界咖啡教研活动流程：1. 主持人介绍主题，组内成员理解主题。（每个教研小组成员都可以担当主持人的责任）2. 组员静默，独立思考3分钟，并将思考内容记录在桌面的纸上，尽情发挥想象（可写、可画）3. 共享，每人1