人教版八年级上册第三课《蜡烛》教案

1、 西蒙诺夫西蒙诺夫苏联苏联当发生意外事故，亲朋好友不幸逝世时，当发生意外事故，亲朋好友不幸逝世时，人们点蜡烛是用来人们点蜡烛是用来寄托怀念、哀思寄托怀念、哀思。 教学目标：教学目标：1、积累重点字词； 2、整体感知课文内容，分析人物动作描写，把握人物形象，体味文章思想感情。（重点） 3、理解文中“蜡烛”的深层含义。（难点）1、给下列字词注音： 烧烧 灼灼 桥头桥头堡堡 地地 窖窖 匍匍 匐匐 腋腋 下下 拂拂 晓晓 瓦瓦 砾砾 颤颤巍巍巍巍 育育乞乞西西 契柯契柯拉拉耶耶夫夫 舀舀 鞠鞠 躬躬zhubojiop fyflwiqq k yyo j gng2、解释下列词语的意思：、解释下列词语的意

2、思：烧灼：精疲力竭：名副其实：颤巍巍：肃穆：永垂不朽：烧,烫,使受伤。形容非常疲劳，一点力气也没有。竭：尽。名称或名声与实际相符合。副：符合。抖动摇晃。多用来形容老年人或病人的某些动作。恭敬庄严地站立着。永远流传，不磨灭。垂，流传。朽，腐烂。3、作者简介、作者简介 西蒙若夫，西蒙若夫， （国家）（国家）作家。生于军官家庭，作家。生于军官家庭，1934年开始写作。年开始写作。1938年毕业于年毕业于高尔基文学院。高尔基文学院。1942年加入年加入共产党。共产党。 创作以创作以 题材为主。题材为主。长篇小说长篇小说 ，诗集，诗集 获斯大林奖金。获斯大林奖金。1959年至年至1971年发表的三部年发

3、表的三部曲曲 获获1974年度列宁奖金。年度列宁奖金。 苏联苏联战争战争日日夜夜日日夜夜友与敌友与敌 生者与死者生者与死者、军人不军人不是天生的是天生的、最后的夏天最后的夏天 自读课文（全文约自读课文（全文约3000字）字）概括出故事发生的时概括出故事发生的时间、地点、人物、事情的原因、经过、结果。间、地点、人物、事情的原因、经过、结果。时间：时间： 二战期间，二战期间，1944年年9月月19日到第二天早上。日到第二天早上。贝尔格莱德的萨伐河边的一个方场。贝尔格莱德的萨伐河边的一个方场。老妇人玛利老妇人玛利育乞西、红军战士契柯拉耶夫。育乞西、红军战士契柯拉耶夫。苏联红军战士契柯拉耶夫在偷袭南斯

4、拉夫首苏联红军战士契柯拉耶夫在偷袭南斯拉夫首都贝尔格莱德萨伐河上敌人固守的桥时不幸都贝尔格莱德萨伐河上敌人固守的桥时不幸中弹牺牲（中弹牺牲（原因原因），一位南斯拉夫母亲玛），一位南斯拉夫母亲玛利利育乞西不顾枪林弹雨，以惊人的毅力安葬育乞西不顾枪林弹雨，以惊人的毅力安葬了烈士（了烈士（经过经过），最后拿出自己唯一珍爱的），最后拿出自己唯一珍爱的结婚花烛点在烈士的坟头，悼念烈士表达敬结婚花烛点在烈士的坟头，悼念烈士表达敬意。意。 （结果结果）。）。地点：地点：人物：人物：事件：事件： 第二次世界大战是人类历史上规模空第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性大战，六十一个国家和地区，前的全球性大战

5、，六十一个国家和地区，二十多亿人口被卷入其中。参战兵力超过二十多亿人口被卷入其中。参战兵力超过一亿人，大约九千万士兵和平民伤亡，三一亿人，大约九千万士兵和平民伤亡，三千万人流离失所。其空前的广度、深度和千万人流离失所。其空前的广度、深度和烈度，成为人类战争史上的一次大革命，烈度，成为人类战争史上的一次大革命，给予军事战略和战争观以巨大影响。给予军事战略和战争观以巨大影响。 回首二战，那一幅幅残酷而血腥、雄回首二战，那一幅幅残酷而血腥、雄伟而悲壮的历史画面，永远震撼着人们的伟而悲壮的历史画面，永远震撼着人们的心灵，令人难以忘怀。心灵，令人难以忘怀。 二战的转折点二战的转折点斯大林格勒斯大林格勒二

6、二战战风风云云二战（西西里登陆）二战（西西里登陆）“杀人工厂杀人工厂”奥斯奥斯维辛集中营的正门维辛集中营的正门奥斯维辛集中营的囚房奥斯维辛集中营的囚房上饶集中营的铁丝站上饶集中营的铁丝站笼（刑具）笼（刑具）南京大屠杀展厅南京大屠杀展厅苏联红军攻克柏林苏联红军攻克柏林盟军登陆抢占海滩盟军登陆抢占海滩诺曼底登陆诺曼底登陆喀秋莎火箭炮猛烈发射喀秋莎火箭炮猛烈发射 这篇文章赞美了什麽？这篇文章赞美了什麽？ 赞美反法西斯同盟各国战斗的友赞美反法西斯同盟各国战斗的友谊，讴歌南斯拉夫人民对苏联红军的深谊，讴歌南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情。厚感情。文章结构苏联红军契柯拉耶夫壮烈牺牲（17）南斯拉夫老妇人育

7、乞西安葬并点上蜡烛祭奠死去的战士（841）赞美伟大的反法西斯军民的血肉情谊（4244）出现（814）发现（1519）安葬（2027）祭奠（2841）蜡烛红烛永燃血肉情深文中哪些内容让你感动？找出再有感情地朗读文中哪些内容让你感动？找出再有感情地朗读 。德国人又在开炮了德国人又在开炮了“老妇人想了半天老妇人想了半天慢慢地爬出了地窖。慢慢地爬出了地窖。”（14段）段） “她不会匍匐前进她不会匍匐前进她太衰老了她太衰老了走进走进了方场。了方场。”（15段）段）炮火连天炮火连天环境险恶环境险恶年老体弱年老体弱掩埋吃力掩埋吃力 老妇人老妇人“把他拖走。路并不远把他拖走。路并不远休息了休息了三次。三次。”

8、(23段）段）“几小时的功夫，她一捧又一捧几小时的功夫，她一捧又一捧的坟的坟堆。堆。”（26段）段） “老妇人跪到死者旁边老妇人跪到死者旁边嘴唇和前嘴唇和前额。额。”（25段）段） “她轻轻理好了他的头发她轻轻理好了他的头发她在他她在他的旁边坐了下来，的旁边坐了下来，”（17段）段）视若亲人视若亲人沉痛哀悼沉痛哀悼 “做好了坟堆后做好了坟堆后摸出摸出怀里的怀里的东西东西”、“她把那大蜡烛插到坟堆的顶她把那大蜡烛插到坟堆的顶上，点了起来上，点了起来”、“老妇人对着这烛老妇人对着这烛光光那黑色的大围巾。那黑色的大围巾。”（28、29段）段） “她默默地走过那些红军身边她默默地走过那些红军身边插插在

9、那老地方。在那老地方。”（40段）段）点燃婚烛点燃婚烛真情祭悼真情祭悼文章对哪些内容进行了反复描写，文章对哪些内容进行了反复描写，这样反复描写有什么作用？这样反复描写有什么作用？对炮火的十一次描写对炮火的十一次描写对蜡烛的七次描写对蜡烛的七次描写对黑围巾的五次交代对黑围巾的五次交代对老妇人动作的反复描写对老妇人动作的反复描写三次写三次写“跪跪”、三次写、三次写“爬爬”、三次、三次“休息休息”对炮火的11次描写 在方场的中央，我们那五个人被对岸敌人的迫击炮火赶上了。在方场的中央，我们那五个人被对岸敌人的迫击炮火赶上了。在炮火下，他们伏在地上有半小时之久。最后，炮火稀了一点儿，在炮火下，他们伏在地

10、上有半小时之久。最后，炮火稀了一点儿，两个轻伤的抱着两个重伤的爬了回来。两个轻伤的抱着两个重伤的爬了回来。 他们老是用迫击炮轰击方场和附近的街道，整整一天，只有他们老是用迫击炮轰击方场和附近的街道，整整一天，只有短短的几次间歇。短短的几次间歇。 德国人的炮火一直轰到太阳落山。德国人的炮火一直轰到太阳落山。 德国人又开炮了，炮弹在这小小的方场上炸开了，黑色的泥德国人又开炮了，炮弹在这小小的方场上炸开了，黑色的泥土直翻起来，柱子似的。土直翻起来，柱子似的。 德国人还在轰击，可是没有一颗炮弹打在老妇人的近旁。德国人还在轰击，可是没有一颗炮弹打在老妇人的近旁。 德国人还在开炮，可是跟先前一样，那些炮弹

11、落得离老人很德国人还在开炮，可是跟先前一样，那些炮弹落得离老人很远。远。 天气很冷，四下里很静，除了炮弹的炸裂声外，没有任何其天气很冷，四下里很静，除了炮弹的炸裂声外，没有任何其他声音。他声音。 德国人的炮火没有停止过，可是炮弹仍旧落在离老妇人很远德国人的炮火没有停止过，可是炮弹仍旧落在离老妇人很远的地方。的地方。 德国人的炮还在轰击，但是，和先前一样，炮弹落下的地方德国人的炮还在轰击，但是，和先前一样，炮弹落下的地方都离老妇人很远。都离老妇人很远。 炮弹爆炸的当儿，蜡烛的火焰不过抖了一下。但是有好几次，炮弹爆炸的当儿，蜡烛的火焰不过抖了一下。但是有好几次，炮弹落得相当近，蜡烛被爆炸的炮弹落得

12、相当近，蜡烛被爆炸的风吹灭了，有一次，竟给震倒了。 11）再没有炮弹落在方场上了。 对蜡烛的对蜡烛的7次描写次描写这晚上没有风，蜡烛的火焰向上直升，一点也不摇晃。这晚上没有风，蜡烛的火焰向上直升，一点也不摇晃。 炮弹爆炸的当儿，蜡烛的火焰不过抖了一下。炮弹爆炸的当儿，蜡烛的火焰不过抖了一下。 蜡烛被爆炸的风吹灭了，有一次，竟给震倒了。蜡烛被爆炸的风吹灭了，有一次，竟给震倒了。蜡烛也快燃尽了。蜡烛也快燃尽了。 在已经被破坏的铁栏杆附近，耸立着一个小小的坟堆。在已经被破坏的铁栏杆附近，耸立着一个小小的坟堆。一支蜡烛，旁边还有生锈的洋铁片给它挡住了风，在坟堆一支蜡烛，旁边还有生锈的洋铁片给它挡住了风

13、，在坟堆上闪耀着柔和的火焰。蜡烛快点完了，烛芯快给蜡泪淹没上闪耀着柔和的火焰。蜡烛快点完了，烛芯快给蜡泪淹没了，但是那一朵小火花依然在闪烁。了，但是那一朵小火花依然在闪烁。 他们围着坟堆，静默地站着，看着这渐渐暗淡下去的他们围着坟堆，静默地站着，看着这渐渐暗淡下去的烛光。烛光。 在炮火烧焦了的土地上，在炸弯了的铁器和烧死了的树在炮火烧焦了的土地上，在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间，那位南斯拉夫母亲的惟一珍爱的东西木中间，那位南斯拉夫母亲的惟一珍爱的东西她的结她的结婚的花烛婚的花烛还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头。还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头。 蜡烛蜡烛象征着红军烈士的象征着红军烈士的生

14、命之光生命之光, ,寄托着南斯拉夫人民对红军寄托着南斯拉夫人民对红军烈士的烈士的哀思哀思, ,是两国人民战斗是两国人民战斗情谊情谊的象征。的象征。反复描写炮火有什么作用？反复描写炮火有什么作用？ 反复描写炮火，突出了环境险恶。揭反复描写炮火，突出了环境险恶。揭露了德军的残忍疯狂，突出了这位南斯露了德军的残忍疯狂，突出了这位南斯拉夫妈妈不顾生死、临危不惧的品质。拉夫妈妈不顾生死、临危不惧的品质。 中心思想中心思想 本文通过叙述南斯拉夫老妇人育乞西不本文通过叙述南斯拉夫老妇人育乞西不顾个人安危以惊人的毅力掩埋苏联红军战顾个人安危以惊人的毅力掩埋苏联红军战士契柯拉耶夫并为其坟头点燃喜烛的故事，士契柯

15、拉耶夫并为其坟头点燃喜烛的故事，表现了南斯拉夫人民对苏联红军的敬爱之表现了南斯拉夫人民对苏联红军的敬爱之情，高度赞扬了第二次世界大战中各国人情，高度赞扬了第二次世界大战中各国人民在反法西斯斗争中用血肉凝结而成的情民在反法西斯斗争中用血肉凝结而成的情谊。谊。预习预习反复描写烛光和黑色的大围巾对表现主旨，反复描写烛光和黑色的大围巾对表现主旨，刻画人物形象有什么作用？刻画人物形象有什么作用？对老妇人动作的反复描写有何作用？对老妇人动作的反复描写有何作用？说说你对老妇人这个人物形象的理解说说你对老妇人这个人物形象的理解作业：作业： 通讯是通讯是记叙文体记叙文体的又一实用文体，包括的又一实用文体，包括人物通讯、事件通讯人物通讯、事件通讯等。它和新闻一样，要等。它和新闻一样，要求及时准确