语文版八年级上册《曹刿论战》ppt课件2

1、左传左传第一课时学习第一课时学习目标目标1、了解、了解左传左传及齐鲁长勺之战的背景。及齐鲁长勺之战的背景。2、解释重点字词，理解文意。、解释重点字词，理解文意。3、整体感知，把握文章思路，了解各段意思。、整体感知，把握文章思路，了解各段意思。 左传左传是我国第一部叙事详细、是我国第一部叙事详细、完整的完整的_史书。原名史书。原名左氏左氏春秋春秋，又称，又称春秋左氏传春秋左氏传，相，相传为鲁国史官传为鲁国史官_所著。具有所著。具有很高的文学价值，对后世影响很大。很高的文学价值，对后世影响很大。简介简介左传左传 与与_合称合称“春秋三传春秋三传” 。 编年体编年体左丘明左丘明公羊传公羊传和和谷梁传

2、谷梁传 左传左传是记载春秋时期各是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、文诸侯国的政治、经济、军事、文化的编年体史书化的编年体史书，记事起于鲁隐，记事起于鲁隐公元年（前公元年（前722722年）止于鲁悼公年）止于鲁悼公四年（前四年（前453453年）年）。相传是鲁国相传是鲁国史官左丘明根据孔子写的鲁国历史官左丘明根据孔子写的鲁国历史史春秋春秋所编。所编。由于由于春秋春秋记事过简，近于大事年表，一般记事过简，近于大事年表，一般人难以读懂，而人难以读懂，而左传左传叙事较叙事较为详细，在一定程度上反映了当为详细，在一定程度上反映了当时的历史面貌，又为时的历史面貌，又为春秋春秋作作了较为详备的注释，

3、所以后人又了较为详备的注释，所以后人又称称左传左传为为左氏春秋左氏春秋。 左传左传保存了重要的历史资料，具有一定的保存了重要的历史资料，具有一定的史学价值。同时，它又善于剪裁，叙事清晰，描史学价值。同时，它又善于剪裁，叙事清晰，描写人物生动，又有一定的文学价值，对后代散文写人物生动，又有一定的文学价值，对后代散文的发展有很大的影响。的发展有很大的影响。 齐与鲁是春秋时的邻国，齐是较强大的诸侯国，鲁是较齐与鲁是春秋时的邻国，齐是较强大的诸侯国，鲁是较弱小的诸侯国。齐鲁长勺之战的导火线是齐国的内乱。弱小的诸侯国。齐鲁长勺之战的导火线是齐国的内乱。 齐襄公荒淫暴虐，他的两个弟弟公子小白和公子纠怕遭齐

4、襄公荒淫暴虐，他的两个弟弟公子小白和公子纠怕遭牵累，都出奔他国。公子小白出奔莒国，公子纠出奔鲁牵累，都出奔他国。公子小白出奔莒国，公子纠出奔鲁国。国。 齐襄公被齐国大臣杀死后，公子小白和公子纠都准备回齐襄公被齐国大臣杀死后，公子小白和公子纠都准备回国当国君。莒国和鲁国都各自护送公子小白和公子纠回国当国君。莒国和鲁国都各自护送公子小白和公子纠回齐国。公子小白抢先到达齐国夺得君位。公子小白就是齐国。公子小白抢先到达齐国夺得君位。公子小白就是后来的齐桓公后来的齐桓公,后成为春秋五霸之一。后成为春秋五霸之一。 齐桓公当上国君后很想显示自己的威风，建立威信，便齐桓公当上国君后很想显示自己的威风，建立威信

5、，便以鲁国曾帮助公子纠为借口，于公元前以鲁国曾帮助公子纠为借口，于公元前684年进攻鲁国。年进攻鲁国。鲁国被迫出兵抵御，战于鲁国长勺。鲁国被迫出兵抵御，战于鲁国长勺。检查下列字词读音：检查下列字词读音：（1） 曹刿（曹刿（ ）（2） 又何间（又何间（ ）焉）焉（3） 肉食者鄙（肉食者鄙（ ）（4） 弗（弗（ ）敢加也）敢加也（5） 小惠未徧（小惠未徧（ ）（6） 小信未孚（小信未孚（ ）（7） 公与之乘（公与之乘（ ）（8） 战于长勺（战于长勺（ ）（9） 下视其辙（下视其辙（ ）（10）登轼（）登轼（ ）而望）而望（11）彼竭（）彼竭（ ）我盈（）我盈（ ）（12）望其旗靡（）望其旗靡（ ）

6、gujinbf binfchngzhshji yngmsho划分下列句子的节奏。划分下列句子的节奏。可可/ 以以 一一 战战 一一 鼓鼓/ 作作 气，再气，再 /而而 衰，三衰，三 /而而 竭。竭。吾吾/ 视视 其其 辙辙 乱，望乱，望 其其 旗旗 靡，靡，故故 /逐逐 之。之。十年春，齐师伐我。公将战。十年春，齐师伐我。公将战。 （鲁庄公）十年的春天，齐国军队（鲁庄公）十年的春天，齐国军队攻打我（鲁）国。庄公将要迎战。攻打我（鲁）国。庄公将要迎战。鲁庄公十年的春天。鲁庄公十年的春天。攻打。攻打。十年春十年春:伐伐:师：师：军队军队 曹刿请见。其乡人曰：曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，肉食者

7、谋之，又何间焉？又何间焉？”刿曰：刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。乃入见。 曹刿请求拜见（庄公）。他的乡亲们说：曹刿请求拜见（庄公）。他的乡亲们说：“那些吃大肉的大官们会商量这件事的，你为何那些吃大肉的大官们会商量这件事的，你为何去参与呢？去参与呢？”曹刿说：曹刿说：“那些吃大肉的大官们目那些吃大肉的大官们目光短浅，能深谋远虑。光短浅，能深谋远虑。”（曹刿）就进宫拜见（曹刿）就进宫拜见（庄公）。（庄公）。深谋远虑。深谋远虑。远谋远谋:见见:拜见。拜见。 问：问：“何以战？何以战？”公曰：公曰：“衣食所安，弗衣食所安，弗敢专也，必以分人。敢专也，必以分人。”对曰：对曰：

8、“小惠未徧，民弗小惠未徧，民弗从也。从也。” 曹刿问：曹刿问：“您凭借什么作战？您凭借什么作战？”庄公说：庄公说：“穿得吃得这样一些养生的东西，不敢独自穿得吃得这样一些养生的东西，不敢独自享用，一定把它分给别人（臣子）。享用，一定把它分给别人（臣子）。”曹刿曹刿应答说：应答说：“这种小恩小惠并没有普及到全体这种小恩小惠并没有普及到全体百姓身上，他们不会跟从（您去拼命作战百姓身上，他们不会跟从（您去拼命作战的）。的）。”何以何以:凭借什么凭借什么专专:独自享用独自享用必以分人必以分人: 必以必以(之之)分人。以分人。以, 把。把。 公曰：公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以牺牲玉帛，弗敢加也，必以信

9、。信。”对曰：对曰：“小信未孚，神弗福也。小信未孚，神弗福也。” 庄公说：庄公说：“祭祀用的祭品，不敢虚报，祭祀用的祭品，不敢虚报，总是很诚实（有多少说多少）。总是很诚实（有多少说多少）。”曹刿应答曹刿应答说：说：“小处守信用，还不能（受到神灵的充小处守信用，还不能（受到神灵的充分）信任。神灵是不会保佑（您打胜仗）。分）信任。神灵是不会保佑（您打胜仗）。”牺牲牺牲:加加:福福:牛羊等祭祀品牛羊等祭祀品以少报多以少报多赐福赐福 公曰：公曰：“小大之狱，虽不能察，必以小大之狱，虽不能察，必以情。情。”对曰：对曰：“忠之属也。可以一战。战则忠之属也。可以一战。战则请从。请从。” 庄公说：庄公说：“大

10、大小小的案件，（我）大大小小的案件，（我）虽不能一一明察，但一定按实情（来审虽不能一一明察，但一定按实情（来审理）。理）。”曹刿应答说：曹刿应答说：“（这是）忠于职守（这是）忠于职守（尽心尽力为人民办好事）的一类（事情），（尽心尽力为人民办好事）的一类（事情），可以凭借（这个条件）打一仗。（如果）打可以凭借（这个条件）打一仗。（如果）打仗，请允许我跟着去。仗，请允许我跟着去。”详察详察根据实情根据实情察察:以以: 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。未可。”齐人三鼓。刿曰：齐人三鼓。刿曰：“可矣。可矣。”齐师败齐师败绩。绩。 鲁庄公和他共乘一辆战车。

11、齐鲁两国的军队鲁庄公和他共乘一辆战车。齐鲁两国的军队在长勺开战。在长勺开战。鲁庄公将要下令击鼓（进军）。曹鲁庄公将要下令击鼓（进军）。曹刿说：刿说：“还不行。还不行。”齐国军队击了三次鼓。曹刿齐国军队击了三次鼓。曹刿说：说：“可以（击鼓进攻）了。可以（击鼓进攻）了。”齐国军队大败。齐国军队大败。击鼓击鼓之之:大败大败鼓鼓:败绩败绩:助词助词,无实意无实意. 公将驰之。刿曰：公将驰之。刿曰：“未可。未可。”下视其辙，下视其辙，登轼而望之，曰：登轼而望之，曰：“可矣。可矣。”遂逐齐师。遂逐齐师。 庄公准备驱车追赶。曹刿说：庄公准备驱车追赶。曹刿说：“还不行。还不行。”他下车查看了齐军战车留下的痕迹

12、，又登上车他下车查看了齐军战车留下的痕迹，又登上车前的横木眺望敌情，然后说：前的横木眺望敌情，然后说：“可以追赶了。可以追赶了。”（庄公）就（命令鲁军）追击齐军。（庄公）就（命令鲁军）追击齐军。驰驰:察看。察看。瞭望。瞭望。视视:望望:驱车追赶驱车追赶既克，公问其故。对曰：既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。夫战，勇气也。 已经战胜，庄公问曹刿（那样指挥军已经战胜，庄公问曹刿（那样指挥军队）的原因。曹刿回答说：队）的原因。曹刿回答说：“作战，作战， （是（是靠）敢作敢为毫不畏惧的气概。靠）敢作敢为毫不畏惧的气概。夫夫:发语词发语词既既:已经已经 一鼓作气，再而衰，三而竭。彼一鼓作气，再而衰，

13、三而竭。彼竭我盈，故克之。竭我盈，故克之。 第一次击鼓时士气振作起来第一次击鼓时士气振作起来 ，第二次击鼓，第二次击鼓的时候，他们的士气衰减了，到第三次击鼓时的时候，他们的士气衰减了，到第三次击鼓时他们的士气耗尽了。敌人士气耗尽而我军士气他们的士气耗尽了。敌人士气耗尽而我军士气高涨，因此战胜了他们。高涨，因此战胜了他们。减弱。减弱。消失。消失。那，指敌方。那，指敌方。衰衰:竭竭:彼彼:旺盛旺盛。盈盈: 夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。辙乱，望其旗靡，故逐之。” （齐国这样的）大国，很难预料，（我）（齐国这样的）大国，很难预料，（我）害怕他

14、们有埋伏。我看到齐军战车轮迹混乱，害怕他们有埋伏。我看到齐军战车轮迹混乱，又远远望见齐军战旗倒下，（知道他们是真又远远望见齐军战旗倒下，（知道他们是真的败了）所以这时才追击他们。的败了）所以这时才追击他们。测测:伏伏:预测预测,预料预料埋伏埋伏第一段，写鲁国战前的准备。第一段，写鲁国战前的准备。第二段，叙长勺之战的全过程。第二段，叙长勺之战的全过程。第三段，论鲁国取胜的原因。第三段，论鲁国取胜的原因。 小惠未徧。小惠未徧。通假字通假字“徧徧”同同“遍遍”，遍及，遍及，普遍。普遍。古今异义古今异义 伐伐 齐师伐我齐师伐我古义：古义：今义：今义：间间 又何间焉又何间焉古义：古义：今义：今义：攻打、

15、讨伐。攻打、讨伐。砍伐。砍伐。参与。参与。中间。中间。鄙鄙 肉食者鄙肉食者鄙古义：古义：今义今义: :牺牲牺牲 牺牲玉帛牺牲玉帛古义：古义：今义：今义：鄙陋，目光短浅。鄙陋，目光短浅。卑鄙。卑鄙。指猪、牛、羊等祭品。指猪、牛、羊等祭品。为了正义的目的舍弃自己为了正义的目的舍弃自己的生命或利益。的生命或利益。加加 弗敢加也弗敢加也古义：古义：今义：今义：信信 必以信必以信古义：古义：今义：今义：虚夸，以少报多。虚夸，以少报多。增加。增加。信实，诚实。信实，诚实。书信。书信。狱狱 小大之狱小大之狱古义：古义：今义：今义：虽虽 虽不能察虽不能察古义：古义：今义：今义：案件。案件。监狱。监狱。即使即使

16、虽然虽然再再 再而衰再而衰古义：古义：今义：今义：忠忠 忠之属也忠之属也古义：古义：今义：今义：第二次第二次表示事情或行为重复表示事情或行为重复尽力做本分的事尽力做本分的事忠诚忠诚词性活用词性活用神弗福也。神弗福也。公将鼓之。公将鼓之。福，名词用为动词，赐福。福，名词用为动词，赐福。鼓，名词用为动词。击鼓进军。鼓，名词用为动词。击鼓进军。一词多义一词多义 请请曹刿请见。曹刿请见。战则请从。战则请从。从从战则请从。战则请从。民弗从也。民弗从也。故故公问其故。公问其故。故克之。故克之。请求。请求。请让我。请让我。跟随。跟随。服从。服从。缘故、原因。缘故、原因。所以。所以。 虚词虚词 以以何以战。何

17、以战。必以分人。必以分人。之之肉食者谋之。肉食者谋之。小大之狱。小大之狱。公与之乘。公与之乘。凭凭把把代词，指这件事。代词，指这件事。助词助词“的的”代词他，指曹刿。代词他，指曹刿。句式句式 判断句判断句夫战，勇气也。夫战，勇气也。省略句省略句再而衰。再而衰。倒装句倒装句何以战？何以战？作战（是靠）勇气的。作战（是靠）勇气的。第二次（击鼓进军）（士气）第二次（击鼓进军）（士气）衰弱了。衰弱了。凭借什么作战？凭借什么作战？试概括故事情节。试概括故事情节。 事件发展的线索：事件发展的线索：人物活动的线索：人物活动的线索：迎战迎战备战备战交战交战评战评战； 请见请见请问请问参战参战释疑释疑 第二课时

18、学习目标第二课时学习目标1、分析曹刿和鲁庄公两个人物形象，体会作、分析曹刿和鲁庄公两个人物形象，体会作品的艺术魅力。品的艺术魅力。2、理解鲁军以弱胜强的原因，学习古人克敌、理解鲁军以弱胜强的原因，学习古人克敌制胜的智慧。制胜的智慧。3、找出选材的详略，分析详略的依据。、找出选材的详略，分析详略的依据。“肉食者鄙肉食者鄙”，“鄙鄙”表现在哪表现在哪里？里？ 鲁庄公的三答，他寄战胜的希鲁庄公的三答，他寄战胜的希望于身边的臣子，神、而不是百姓。望于身边的臣子，神、而不是百姓。 “公将鼓之公将鼓之”“”“公将驰之公将驰之”未未察敌情，贸然进军。察敌情，贸然进军。 “既克，公问其故既克，公问其故”，战胜

19、了，战胜了还不知什么原因。还不知什么原因。 问题五问题五:鲁庄公真是鲁庄公真是“肉食者鄙肉食者鄙”吗？吗？ 思维迁移思维迁移曹刿的曹刿的“远谋远谋”表现在哪里？表现在哪里？ 战前三问。明白政治上取信于民战前三问。明白政治上取信于民是作战的先决条件。是作战的先决条件。 战中能掌握将士心理，能观察敌战中能掌握将士心理，能观察敌情，把握战机，知己知彼，百战不殆。情，把握战机，知己知彼，百战不殆。 问题六问题六:这篇课文是怎样刻画人物的？这篇课文是怎样刻画人物的？ 运用对比手法运用对比手法，把鲁庄公的，把鲁庄公的“鄙鄙”与曹刿的与曹刿的“远谋远谋”进行对比，突出曹刿进行对比，突出曹刿政治上的远见卓识与

20、军事上的卓越才能。政治上的远见卓识与军事上的卓越才能。 本文记事哪些详写，哪些略写？本文记事哪些详写，哪些略写？为什么这样处理？为什么这样处理？（本文重点是写本文重点是写“论战论战”，故战前，故战前对话写得详；战争过程写得略；曹对话写得详；战争过程写得略；曹刿用谋写得详；庄公问计写得略。刿用谋写得详；庄公问计写得略。）探究交流探究交流 纵观全文，弱小的鲁国能战胜强纵观全文，弱小的鲁国能战胜强大的齐国原因有哪些？大的齐国原因有哪些？ 战前准备充分；取信于民，这是保证战战前准备充分；取信于民，这是保证战争胜利的先决条件，这是争胜利的先决条件，这是“人和人和”因素。因素。 选择了有利的地点，长勺在鲁国，鲁国选择了有利的地点，长勺在鲁国，鲁国是反侵略战争，这是是