2018_2019学年高中语文每日一题理解常见文言虚词在文中的意义和用法二含解析新人教版必修1

1、1 1 / / 7 7理解常见文言虚词在文中的意义和用法（二）【20152015 年高考北京卷】 阅读下面的文言文，元成问题。天无私覆也，地无私载也，日_尧有子十人，不与其子而授舜；舜有子九人，不与其子而授禹。至公也。晋平公问于祁黄羊【1】曰：“南阳无令，其.谁可而为之？ ”祁黄羊对曰：“解狐可。”平公曰：“解狐 非子之仇邪？ ”对曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之。国人称善焉。居有间，平 公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之？”对曰：“午可。”平公曰：“午非子之.子邪？ ”对曰：“君问可，非问臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用之。国人称善焉。孔子闻之曰：“善哉！祁黄羊之论

2、也， 外举不避仇，内举不避子。祁黄羊可谓公矣。”墨者有巨子腹第，居秦。其子杀人，秦惠王曰：“先生之年长矣，非有他子也；寡人已令吏弗诛矣，先生之以此听寡人也。 ”腹对曰：“墨者之法曰：杀人者死，伤人者刑。此所以禁杀伤人也。夫禁【试题分析】本题考查虚词的意思和用法。 A A 项，第一个“其”是语气词，因其在句中不需要担当成分；第二个“其”放在句中，是代词，代指越过别的国家把远方的郑国作为秦国东部边境这件事。B B 项，两个“之”都是放在修饰语和中心词之间，是结构助词，的。C C 项，两个“遂”都是放在动词的前面，是副词，解释为“于是，就”。D D 项，两个“者”用在形容词、动词或形容词性词组、动词

3、性词组后面，表示有此属性或做此|动作的人或事物，解释为“的人”。杀伤人者，天下之大义也。王虽为之赐，而令吏弗诛，腹 子，人之所私也。忍.所私以行大义，巨子可谓公矣。注释：【1 1】祁黄羊：人名，晋国大臣。后文解狐、午、腹下列各组句中加点词的意义和用法，不同的一组是A.A.其谁可而为之B B君知其难也（烛之武退秦师）C.C.而遂杀之D D后遂无问津者Ml【参考答案】A A不可不行墨者之法。”不许惠王，而遂杀之。（取材于吕氏春秋去私）（t t onon）,均为人名。.午非子之.子邪今者有小人之.言（鸿门宴）伤人者刑同予者何人2 2 / / 7 7-X师点睛理解常见文言虚词在文中的意义和用法（二）理

4、解虚词的意思和用法主要有两个途径，一看虚词在句中的位置，二看虚词前后词语的词性。比如典例中 A A 项中的“其”就可以从它在句中位置上进行区分。“其”放在疑问句或感叹句的句首，一般是语气词，表反问或表猜测；“其”放在主语和谓语之间，也是语气词，一般表商量或者命令的语气，“吾其还也”中表商量，“还是”，“尔其无忘乃父之志”中表命令，“一定”；“其”放在句中的其他位置，一般是代词。依据这样的方式也可以解决其他几项，“之”放在修饰语和中心词之间就相当于今天的“的”，“遂”放在动词的前面，自然是副词。一、课内阅读阅读司马迁的鸿门宴（节选），完成后面各题。楚左尹项伯者，项羽季父也，素.善留侯张良。张良是

5、时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去。曰：“毋从俱死也！ ”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？ ”张良曰：“谁为大王为此计者？ ”曰： “鲰生说我曰：距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？ ”沛公默然，曰：“固不如也！且为之奈何？ ”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？ ”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。今事有急，故幸来告良。”沛公曰:“孰与君少长？ ”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事.之。”张良出，要项

6、伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为 寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋豪不敢有所近，籍.吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之 出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”1 1 .下列句中加点词的解释不正确的一项是（）A.A. 毋内诸侯内：接纳B.B. 素善留侯张良素：向来C.C. 吾得兄事之事：事情D.D. 籍吏民，封府库籍：登记2 2 下列加点字用法与意义相同的一项是（）A.A.所以遣将守关者此先汉所以兴隆也（出师表）3 3 / / 7 7B.B.臣为韩王送沛公父母宗族，皆为戮没（荆轲刺秦王）C.C.孰与君少长失其所与，不知（烛之武退秦师）D.D.且为之奈何臣之壮

7、也，犹不如人 （烛之武退秦师）3 3 .下列文学常识和文化常识的表述，不正确的一项是（）A.A.史记是我国第一部纪传体史书，作者司马迁。鲁迅称史记为“史家之绝唱，无韵之离骚。”B.B. 本纪记述皇帝，世家记述诸侯王，列传记述各方面的著名人物。项羽虽没做过皇帝，但他打入咸阳， 号令诸侯，因此司马迁把他列入本纪。C.C. 宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。鸿门宴中“项王、项伯东向坐”， 是最上位；范增南向坐，是第二位；再次是刘邦，张良则为侍坐。从座位可看出双方力量悬殊与项羽的自高自大。D.D.“秋毫无犯” “劳苦功高” “人为刀俎，我为鱼肉”“项庄舞剑，意在沛公”“游刃有

8、余”等成语，均出自鸿门宴一文。4 4 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1 1）秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。今事有急，故幸来告良。译文：_（2 2）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。译文：_、课外拓展阅读下面的文言文，回答问题。南越王尉佗者，真定人也，姓赵氏。秦时已并天下，略定杨越，置桂林、南海、象郡，以谪徙民，与越杂处十三岁。佗，秦时用为南海龙川令。至二世时，南海尉任嚣病且死，召龙川令赵佗语曰：“闻陈胜等作乱，秦为无道，天下苦之，项羽、刘季、陈胜、吴广等州郡各共兴军聚众，虎争天下，中国扰乱， _知所安，豪杰畔秦相立。南海僻远，吾恐盗兵侵地至此，吾欲兴兵绝新道，自备，待诸侯变，会病甚。

9、且番禺负山险，阻南海，东西数千里，颇有中国人相辅，此亦一州之主也，可以立国。郡中长吏无足与言者， 故召公告之。”即被佗书，行南海尉事。嚣死，佗即移檄告横浦、阳山、湟溪关曰：“盗兵且至，急绝道 聚兵自守！ ”因稍以法诛秦所置长吏，以其党为假守。秦已破灭，佗即击并桂林、象郡，自立为南越武王。高帝已定天下，为中国劳苦，故释佗弗诛。汉一年，遣陆贾因立佗为南越王，与剖符通使，和集百 越，毋为南边患害，与长沙接境。高后时，有司请禁南越关市铁器。佗曰：“高帝立我通使物今高后听谗臣别异蛮夷隔绝器物此必长沙 王计也欲倚中国击灭南4 4 / / 7 7越而并王之自为功也。”于是佗乃自尊号为南越武帝，发兵攻长沙边邑

10、，败数县而 去焉。高后遣将军隆虑侯灶往击之。越暑湿，士卒大疫，兵不能逾岭。岁余，高后崩，即罢兵。佗因此以 兵威边，财物赂遗闽越、西瓯、骆，役属焉，东西万余里。乃乘黄屋左纛，称制，与中国侔。（史记南越列传）5 5.下列句中加点字的解释，不正确的一项是（）A A.且番禺负山险负：依仗B B.称制，与中国侔.侔：相等C.C.以其党为假守假：假装D.D.击灭南越而并王.之王：统治6 6 下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）A A.秦为无道，天下苦之臣之壮也，犹不如人（烛之武退秦师）B B.败数县而去焉.若不阙秦，将焉.取之（烛之武退秦师）C.C.击火南越而.并王之拔剑切而 啖之（鸿门宴

11、）D.D.佗因此以兵威边樊将军以穷困来归丹（荆轲刺秦王）7 7 .下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是（）A.A. 秦二世时，赵佗担任南海郡龙川县县令，是任嚣的下属；后得到任嚣的信任，代任南海郡尉的职务。B.B. 汉高祖刘邦平定天下后，由于中原百姓困苦，无暇他顾，被迫封赵佗为南越王，以保持南方的安定。C.C. 高后执政时期，禁止赵佗在边关设市进行铁器贸易，并派大军征讨赵佗，攻占了赵佗的好几座县城。D.D. 高后驾崩后，赵佗用财物收买百越各部落，使他们归附南越，进而扩展疆土，与汉朝天子分庭抗礼。8.8.请用“ / / ”为文中划波浪线的部分断句。高帝立我通使物今高后听谗臣别异蛮夷隔绝器物此必长

12、沙王计也欲倚中 国击灭南越而并王之自为功也。9 9 把下列句子译成现代汉语。（1 1）中国扰乱，未知所安，豪杰畔秦相立。译文：（2 2）因稍以法诛秦所置长吏，以其党为假守。译文：_1 1. C CIM畅】d丈言文臼一詞多爻規暮比较多，芳以参題廿一黑姜世癸词放回封原丈申鮭合上下丈及本 旬语左关査来推斯究词的含爻本底耙所洽电砥渥一放国呂丈申：就佥发规，c去杠吾侈兄募之刀意感是欄我蒔像対持兄禅待车他，欄事?劲词-伶圭”曲意罢n5 5 / / 7 72.2.A A【解析】A A 项，两个“所以”都表原因，可译为“的原因”。B B 项，前一个“为”，介词，替；后一个“为”，介词，被。C C 叽前一个“与

13、”与“孰”构成固定结构，“孰与”的意思是“与比”；后一个“与”，动词，结交，亲附。 D D 项，前一个“之”，代词，这件事；后一个“之”，助词，用在主谓 之间，取消句子独立性。3.3.D D【解析】 角DD 项，“均出自鸿门宴一文”不当，“游刃有余”，比喻技术熟练，经验丰富，解决问题丝毫不费力。出自庄子的庄子养生主：“彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣。”这个句子的意思是“因为牛的骨节之间是有间隙的，而刀刃是磨得很薄的，用很薄的 刀刃来进入有间隙的骨节，当然是宽绰而有余地的了”。4.4.（ 1 1）秦朝的时候，他跟我交往，项伯杀了人，是我救了他（我使他活下来）；

14、现在事情紧急， 幸亏他来 告诉我。（“活”“今”“幸”）（2 2）派部队把守函谷关的原因，是防备其他盗贼进来和意外的变故。（“所以” “关” “备”“非常”）【解析】r r 命本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留” “删” “调” “换” “补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。此题翻译时需要注意的关键词句有：（1 1） “活”，使动用法，救活；“今”，现在；“幸”，幸亏。（2 2） “所以”，表原因，

15、的原因；“关”，函谷关；“备”,防备；“非常”，古今异 义词，意外的变故。【参考译文】楚军的左尹项伯，是项羽的叔父，一向与留侯张良交好。张良在这时候跟从沛公，项伯于是在夜里骑马到沛公的军营，私下里会见张良，把事情全部告诉张良，想叫张良跟他一同离开，说：“不要跟着他一理死哼.张良说：灯疚替姓王送苗公节公記在有龐暮，型自笔距高产變是不仁义的，不犯第不告诉絶 “ 张更于是进吿，杷全部请况蘇甘诉了浦公。泓金大咕一恆，谊：“爸么办？禅良说：“惟替大王出祐送 斎计寰？萍公谏：杠疽卒浅曾无和的小人弟我说 杞守忑谷关.不让诸侯进臬.就可欣占碩秦国的企境 称王了所叹折尿了堂的话.、 张良啜.：诂计大王的押队絶銀

16、孜王抗衝吗？ ”浦公沉玮不淆的鲜子， 谏：杠盂衰就比不上褪啊。舟要怎么办呢？序寰疋：“喘（诂疵1去爭诉项他，说您不敢背簌项王. 沛公就.：悠怎么含跟顼伯有交荷呢？ 士愛迟：G期騎甘填，俺感我交往，项佶卷了人，我便他涪了 下来；知今有紧急的事洁：所以轻地来告诉我 n ” ；宙公退：“（頊住品悠诣大盘小？祇更谥：“（他 比我大卩沛公说：悠替我把他叫逻炭.我啤愼运踐兄枚一悴侍奏池口 ”张良出去，邀请项伯 n 顼侗6 6 / / 7 7于 是进来僉見沛公沖公塞上一祢涌，汛（凉暹）箜巖，釣老为儿立萤紊*说欄鞍进入冏谷关，讨粉孕壘不 敢擡为己有，签憩官吏長平艮，查封它寿和时理，以芋璋诗军肖臣耒之斯以揪遗将

17、领把守鉤谷关，是为 了饬备英佬的盗碱进入和屯夕卜萌变疑日三更更聽摯犠军总到老，淫盂敕反裁，呢！希璽悠详细起说明我不 敕忘恩肉义片5.5.C C【解析】二至厂 C C 项，假：代理。6.6.C C【解析】 躍 A A 项，之：上句为代词，下句为放在主谓之间，取消句子独立性，不译。B B 项，焉：上句为助词，不译；下句为代词，“哪里”。C C 项，为：助词，表示顺承关系。D D 项，以：上句为“凭借”，下句为因为”。7.7.C C【解析】 倚 C C 项，是赵佗攻占了长沙边邑数县。8.8.高帝立我，通使物，今高后听谗臣，另 U U 异蛮夷，隔绝器物，此必长沙王计也，欲倚中国，击灭南越而并 王之，自

18、为功也。【解析】為注意句中的专有名词不可断开，注意重点动词。9.9.（ 1 1）中原地区混乱，不知何时才能安宁，豪杰们背叛秦朝，相互对立。（2 2）（赵佗）逐渐用法律杀了秦朝安置的官吏，而用他的亲信做代理长官。【解析】 為注意关键词的翻译：“中国”“安”“畔”“因”“稍”“以”“假”。【参考译文】南越王尉佗是真定人，姓赵。秦国兼并了六国，攻取并平定了杨越，设置了桂林、南海和象郡，把犯罪而被 迁徙的百姓安置到这些地方，同越人杂居了十三年。尉佗，秦朝时被任命做了南海郡的龙川县令。到秦二世时，南海郡尉任嚣得病将死，把龙川令赵佗召来，并对他说：“听说陈胜等发动了叛乱，秦朝推行暴虐无道的政策，天下百姓对此感到怨恨，项羽和刘邦、陈胜、吴广等，都在各自的州郡，同时聚集民众，组建军队，像猛虎般地 争夺天下，中原地区扰攘动乱，不知何时方得安宁。豪杰们背叛秦朝，相互对立。南海郡偏僻遥远，我怕强盗的 军队侵夺土地，打到这里，我想发动军队切断通往中原的新修大路，自己早作防备，等待诸侯的变化，恰巧我的 病重了。再说番禺这个地方，背后有险要的山势可以依靠，南有大海作屏障，东西几千里，有些中原人辅助我们， 这也能当一州之主，可以建立国家。南海郡的长官中没有谁值得我同他研究这些事， 所以把你召来告诉你这