语文必修ⅰ苏教版第一专题版块二《我的四季》测控优化精练（解析

1、语文必修苏教版第一专题版块二我的四季测控优化精练（解析版）5分钟训练 （预习类训练，可用于课前）1.给下列词语中加点的字注音。颤抖（ ） 夭折（ ） 焦灼（ ）自艾自怜（ ） 碾成（ ）解析：此题主要检查对文中字音的掌握情况。答案：chàn yo zhuó yì nin2.根据拼音写汉字。k（ ）绊 干bi（ ） 入不f（ ）出 mio（ ）视 冰báo（ ）解析：字形主要靠记忆。答案：磕 瘪 敷 藐 雹3.解释下列词语的意思。（1）焦灼：（2）自怨自艾：（3）望眼欲穿：（4）怨天尤人：（5）汗流浃背：（6）入不敷出：解析：词语意义主要靠识记。答案：（1

2、）非常着急。（2）本义是怨恨自己的错误，自己改正，现在只指悔恨。（3）形容盼望殷切。（4）抱怨天，埋怨别人，形容对不如意的事情一味归咎于客观。（5）汗水湿透了背上的衣服，形容汗出得很多。（6）收入不够支出。敷，够，足。4.文学常识填空。我的四季作者是_，作品有_、_等。解析：此题考查对作家、作品等文学常识的掌握情况。答案：张洁 爱，是不能忘记的 沉重的翅膀10分钟训练 （强化类训练，可用于课中）1.根据词义归纳词语。（1）未成年而死。比喻事情中途失败。（ ）（2）困苦的遭遇。（ ）（3）自我悔恨，自我哀怨。（ ）（4）不长庄稼的土地。形容土地荒凉、贫瘠。（ ）解析：此题主要检查对文中词语的掌握

3、情况。答案：（1）夭折 （2）厄运 （3）自艾自怜 （4）不毛之地2.我的四季作者以“生命如四季”领起全文，层次分明，寓意深刻。请在下面横线上填写相应词语，以显示文章的脉络。 春，_，_；夏，青年时期，浇灌人生；秋，_，_；冬，晚年时期，品味人生。解析：“夏，青年时期”，“冬，晚年时期”，那“春”应该是“少年时期”，“秋”应该是“中年时期”。答案：少年时期 耕种人生 中年时期 收获人生3.填空题。（1）深埋在泥土里的树根、石块，_着我的犁头。（磕碰 磕绊）（2）我曾因干旱，站在地头上，_地盼过南来的风。（焦灼 焦急）（3）_只能将弱者淘汰。（恶运 厄运）解析：“树根、石块”是“绊”不是“碰”；

4、“焦灼”程度更深，语体色彩与全句和谐；“厄运”是习惯用法。答案：（1）磕绊 （2）焦灼 （3）厄运4.下列句中的标点符号运用不恰当的一项是（ ）A.我顿足，我懊恼，我哭泣，恨不得把自己撕成碎片。B.每天，我望着掩盖着我的种子的那片土地，想像着它将发芽、生长、开花、结果。C.我已经爱过，恨过，欢笑过，哭泣过，体味过，彻悟过D.我将冷静地检点自己：我为什么失败？我做错过什么？我欠过别人什么解析：D项中两个问号均应为逗号，因为作“检点”的宾语，不是独立的疑问句。答案：D5.我的四季第9段中有这样的语句：“望着我那干瘪的谷粒，心里有一种又酸又苦的欢乐。”既然是“欢乐”，为什么却“又酸又苦”呢？解析：前

5、两部分着力在写自己播种耕耘时的艰辛、保护幼苗时的艰难，那种感觉是辛酸而又痛苦的。现在有了收获的欢乐，但这欢乐中却夹杂着这种辛酸和痛苦。参考答案：“欢乐”指收获时的喜悦，而“又酸又苦”指以前的辛酸和痛苦。面对收获，回想以前，百感交集。快乐时光一棵桃树 有个农学院的毕业生回到家乡，见老园丁在移植果树，便说：“你这种移植方法很不科学。照你这种干法，从这棵树上能收获七个苹果就够让我大吃一惊了。” 老园丁看着他，慢吞吞地说：“不光是你，我也很惊讶。因为这是一棵桃树。”30分钟训练 （巩固类训练，可用于课后）阅读理解（一）阅读下面的文字，完成15题。 生命如四季。 春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊，紧

6、扶着我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块，磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。可我懂得，我没有权利逃避在给予我生命的同时所给予我的责任。我无须问为什么，也无须想有没有结果。我不应白白地耗费时间，去无尽地感慨生命的艰辛，也不应该自艾自怜命运怎么这样不济，偏偏给了我这样一块不毛之地。我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压到我的犁头上去。我决不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。 我怀着希望播种，那希望绝不比任何一个智者的希望更为谦卑。 每天，我望着掩盖着我的种子的那片土地，想像着它将发芽、生长

7、、开花、结果，如一个孕育着生命的母亲，期待着自己将要出生的婴儿。我知道，人要是能够期待，就能够奋力以赴。 夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼地盼过南来的风，吹来载着雨滴的云朵。那是怎样的望眼欲穿、望眼欲穿哪!盼着，盼着，有风吹过来了，但那阵风强了一点，把那片载着雨滴的云朵吹了过去，吹到另一片土地上。我恨过，恨我不能一下子跳到天上，死死地揪住那片云，求它给我一滴雨。那是什么样的痴心妄想!我终于明白，这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地。于是，我不再妄想，我只能在我赖以生存的这块土地上，寻找泉水。 没有充分的准备，便急促地上路了。经历过的艰辛自不必说它。要说的是找到了水源，才发现没有带上盛它的容器

8、。仅仅是因为过于简单和过于发热的头脑，发生过多少次完全可以避免的惨痛的过失真的，那并非不能，让人真正痛心的正是并非不能。我顿足，我懊恼，我哭泣，恨不得把自己撕成碎片。有什么用呢?再重新开始吧，这样浅显的经验却需要比别人付出加倍的代价来记取。不应该怨天尤人，会有一个时辰，留给我检点自己! 我眼睁睁地看过，在无情的冰雹下，我那刚刚灌浆、远远没有长成的谷穗，在细弱的稻秆上摇摇摆摆地挣扎，却无力挣脱生养它又牢牢地锁住它的大地，永远没有尝过成熟是怎么一种滋味，便夭折了。 我曾张开我的双臂，愿将我全身的皮肉，碾成一张大幕，为我的青苗遮挡狂风、暴雨、冰雹善良过分，就会变成糊涂和愚昧。厄运只能将弱者淘汰，即使

9、为它挡过这次灾难，它也会在另一次灾难里沉没。而强者却会留下，继续走完自己的路。 秋天，我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷粒，心里有一种又酸又苦的欢乐。但我并不因我的谷粒比别人的干瘪便灰心或丧气。我把它们捧在手里，紧紧地贴近心窝，仿佛那是新诞生的一个自我。 富有而善良的邻人，感叹我收获的微少，我却疯人一样地大笑。在这笑声里，我知道我已成熟。我已有了一种特别的量具，它不量谷物只量感受。我的邻人不知和谷物同时收获的还有人生。我已经爱过，恨过，欢笑过，哭泣过，体味过，彻悟过细细想来，便知晴日多于阴雨，收获多于劳作。只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量

10、我值得或是不值得。 到了冬日，那生命的黄昏，难道就没有什么事情好做?只是隔着窗子，看飘落的雪花、落寞的田野，或是数点那光秃的树枝上的寒鸦?不，我还可以在炉子里加上几块木柴，使屋子更加温暖；我将冷静地检点自己：我为什么失败，我做错过什么，我欠过别人什么但愿只是别人欠我，那最后的日子，便会心安得多! 再没有可能纠正已经成为往事的过错。一个生命不可能再有一次四季。未来的四季将属于另一个新的生命。 但我还是有事情好做，我将把这一切记录下来。人们无聊的时候，不妨读来解闷。怀恨我的人，也可以幸灾乐祸地骂声：活该!聪明的人也许会说这是多余；刻薄的人也许会敷演出一把利剑，将我一条条地切割。但我相信，多数人将会

11、理解，他们将会公正地判断我曾做过的一切。 在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不会是我!1.春天，“我”的犁耕遇到了怎样的困难?（用原文句子回答。）解析：困难应该是“磕绊”“消耗”。参考答案：深埋在泥土里的树根、石块，磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。2.第段中用“南来的风，吹来载着雨滴的云朵”比喻什么?解析：在干旱的情况下，“南来的风，吹来载着雨滴的云朵”一定比喻“有利的外部生存环境”。参考答案：比喻有利的外部生存环境。3.在夏的风暴中“我”曾怎样保护“我”的青苗?这种做法对吗?为什么?解析：联系上下文回答，难度不大。参考答案：用自己的身躯为青苗遮挡风暴、冰雹。这种做法不对，因为这是“善良过分

12、”，是糊涂和愚昧，这只能使青苗永远是弱者，被淘汰。4.在秋天，为什么“我并不因为我的谷粒比别人的干瘪便灰心或丧气”?解析：扣住“为什么”去筛选。参考答案：因为“我已经爱过，恨过，欢笑过，哭泣过，体味过，彻悟过细细想来，便知晴日多于阴雨，收获多于劳作”。我曾付出，无怨无悔。5.秋天，面对自己的收获，“我”有什么感想?解析：“感想”应该是议论总结的话，明白这一点，不难回答。参考答案：只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我。（二）阅读下面的文字，完成后面的问题。伟大的长城！ 这工程，虽在地图上也还有它的小像，凡是世界上稍有知识的人们，大概都知道的罢。其实，从来不过徒然役死许多工人而已，胡人

13、何尝挡得住。现在不过是一种古迹了，但一时也不会灭尽，或者还要保存它。 我总觉得周围有长城围绕。这长城的构成材料，是旧有的古砖和补添的新砖。两种东西联为一气造成了城壁，将人们包围。 何时才不给长城添新砖呢？ 这伟大而可诅咒的长城！6.上面是鲁迅的长城，读后简析“这伟大而可诅咒的长城”一句话。解析：所问的这句话居于文章结尾，起小结全文作用，理解它要看全文，“伟大”和“可诅咒”是两个矛盾体，我们必须搞清楚长城何以伟大，又为什么可诅咒。参考答案：长城作为中国古代的宏伟建筑，作为一种古迹是伟大的，但长城作为中国封建制度的象征，它束缚、压抑中国人民民主自由的思想、文化，又是应该诅咒的。本文表现了鲁迅对封建思想文化的“城壁”的彻底批判精神。深层探究7.在我的四季一文的最后，作者为什么说“在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不会是我”？解析：四季犹如生命，生命便是四季。本文将生命的劳作、艰辛、期待、收获浓缩在“四季”里，形象地表明了对人生的过程、价值、意义的深刻思考，一个人的一生只要真正地付出过，认真地耕耘过，无愧地经历过，即使在生命的黄昏也不会有人生的哀叹和遗憾。答案：（略）高考链接8. 在文中横线处填上恰当的关联词语，使上下文连贯起来。将答案写在文段下面对应的序号后。