小学数学2011版本小学四年级乘法结合律(4)_第1页
小学数学2011版本小学四年级乘法结合律(4)_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、小学数学四年级下册第三单元乘法运算定律乘法结合律教学设计教学目标：1使学生理解和掌握乘法结合律。2能够应用乘法交换律和乘法结合律进行简便运算。3培养学生的逻辑思维能力。教学重点：1理解并掌握乘法结合律。2运用乘法结合律进行简便运算。教学难点：乘法结合律的推导。教具学具准备： 小黑板教学方法：尝试教学法、自主探究教学类型：新授课 教学过程：一、创设情境 导入课题5X2=10,25X4=100,125X8=1000口算：2X58X12550X2125X8025X440X25记牢这三对好朋友5X2，25X4，125X8出示例二）二、学生分组探索交流，解决问题1、指名读题2、出示自学提纲a、读题，分析

2、数量关系b、用不同的方法解答3、学生独立思考，尝试解答，教师巡视，了解学生的学习情况，并及时指导。4自学交流师：同学们解答的怎么样了，请把你的解答方法在小组内交流一下。(学生互动交流，在小组内展示自己的描述方法，小组内互相补充，初步形成小 组意见)5.组织全班交流(1)教师组织小组代表汇报，重点是自己的解题思路，先算什么，再算什么， 结果怎样。同时学生板书。方法一：先求一共种多少棵树，再求一共浇多少桶水。(25X5)X2 = 125X2 = 250(桶)方法二：先求一个小组浇多少桶水，再求25个小组共浇多少桶水。25X(5X2)= 25X10 = 250(桶)(2)比较上面两个算式，想一想这两

3、个算式有什么相同点和不同点。 由两种算法的结果相同，可以看出两个算式有什么关系？ 这种关系可以怎样表 示？(指名回答，教师板书如下： )(25X5)X2=25X(5X2)(3)请你再举几个这样的例子.(3X6)X5 = 3X (6X5)(7X4)X20 = 7X (4X20)6.从上面的算式中，你发现了什么？三个数相乘，先乘前两个数或者先乘后两个数，积不变。这叫做乘法结合律 。7.用字母公式怎样表示？能用a、b、c三个字母表示乘法结合律吗？(aXb)Xc=aX(bXc)8随堂演练1.填空。35X2X5=35X(2X60X25)X4=60X(125X5)X8=(3X4)X5X6=(2.利用发现的规律，计算25X17X4(25X125)X(8X4)38X125X8X3四.课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 五课后作

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论