小学毕业班工作计划5篇

1、小学毕业班工作计划1我们知道教学质量是学校的生命线，是学校的立足之本，而毕业班的教学工作 是学校工作的重中之重，它是学校的 “前沿阵地”，是“人才的出口 ”，是普九工作教 学质量的综合反映，是实施素质教育的一个重要指标。对非毕业班工作也具有示范 作用和辐射作用，在整个学校工作中具有一定特殊性，抓好毕业班工作的意义不言 而喻。毕业班工作任务重，压力大，师生累，时间短。因此，必须依靠全体教职工， 群策群力，全力以赴，打好这次 “毕业攻坚战 ”。为了确保我镇小学六年级工作实现 新的突破，现根据我镇小学六年级的具体情况特制定本方案：一、指导思想继续深入学习党的“次”精神，忠实践行 三个代表”重要思想，

2、全面贯彻党的 教育方针，全面执行教学计划，面向全体学生，促进学生全面发展，以县教育局主 管部门意见和学校工作安排为指导，牢固树立中小学教学的整体意识，大力深化素 质教育，全面完成九年义务教育小学学段六年级教学工作的目标任务。二、工作目标总体目标：认真总结分析上一年毕业班的成败与得失，力争各校部（村小）在本学年毕业班工作有最大突破，完成中心学校所制订的长期目标，争取提前甩掉排在 全县队伍后1/3的帽子。分类具体目标：（一）校本部六年级1.语文科要求各项评比指标数的70%达到县平均水平或超县平均水平。2.数学科要求各项评比指标数的70%达到县平均水平或超县平均水平。3.加强优生培养和后进生的转化，

3、力争提高语文、数学科加试卷的及格率和优 生率。（二）完小六年级1、 语文、数学科目标任务与中心学校校本部相同。（范围在同类学校中）2、 加强对完小六年级的管理，继续增强对完小六年级的管理力度。（三）令牌石村小和泡桐湾村小六年级与完小六年级的目标任务相同三、小学20 x级毕业班工作领导小组和视导小组四、主要工作措施1.认真组织学习资中县小学学段六年级工作常规，督促使用小学六年级 教师工作手册。教师对常规的学习和手册的填写是视导工作检查的重点 之一。2.开好四会（毕业班工作领导小组会、毕业班教师会、毕业复习工作会、毕业 班家长会），每次会议做到要有专题，突出主题，从而推动我镇小学六年级的工作。 使

4、学校领导、教师、学生、学生家长四者统一思想，协调配合，形成教育合力。3.各班在学生入学后短期内完成学生各科成绩摸底，分析学生现状，建立学生 学习档案以及成立辅导方案。4.各班要针对学校制定的总体目标，以 “抓两头，促中间 ”为指导，在班科里确 定各类别的学生实施辅导，如加强语数均衡辅导、课外阅读辅导、基础知识辅导等。5.各学科要对新课和复习时间做统一安排，争取每一堂课都落到实处。6.加强班级管理，探索更有利于本班学生特点的管理模式，各班尽快形成良好 的班风、学风，将学生注意力集中到学习上。7.加强对教师的备课、上课管理。小学六年级老师一定要精心备课，认真上好 每一堂课。学校行政人员要经常深入到

5、小学六年级课堂中去听课、评课，经常检查 小学六年级教师的课堂教学质量。8.小学六年级教师必须精心设计作业，讲究技巧，杜绝题海战术，既要减轻学 生课业负担，又要保质保量地完成教学任务。学校定期抽查学生作业，向学生调查 了解，发现问题，及时纠正。9.合理调整和分配学生时间，保证学生身心健康基础上抓教学，加强学生价值 观，人生观教育，培养迎考信心。10.认真组织好每次单元或月考的阶段性测试。每次测试要认真做好试卷的批 改和分析，即时找出存在的问题进行补救，争取让每一个学生在每一次测试中都有 进步。12.各班主任要做好小学六年级学生到初中就读动向的思想工作。 要充分了解 学生及家长的想法，立足学校发展

6、，让学校、家长实现双盈。小学毕业班工作计划2、指导思想以学校工作计划以及教育教学工作计划为指导，以科学发展观统领毕业班工作。 遵循看结果，重过程的原则。从抓好学生的学入手，努力为初中输送优秀的毕业生 而奋斗。二、奋斗目标1、学生行为习惯明显改善。2、使学生学会良好的学习方法，做到乐学、会学。3、语、数、外，各科合格率达到95%以上，优生达到50%以上，尖子率达 到30%以上。三、主要工作及措施1、切实抓好学生日常行为规范教育，培养学生的良好的学习习惯，卫生习惯、 礼仪习惯、锻炼习惯。让毕业班学生真正成为其他年级学生的榜样。2、蹲点毕业班，上好思品课，帮助学生树立奋斗目标。促进学生逐步形成正 确

7、的世界观与人生观。3、每学期第一周上好班会，听取他们的意见和建议，了解学生们的动态，更 好的为服务。4、关心学生们的学习和生活情况，与他们沟通、交流。为他们减压，给他们 以支持与协调。5、加强对学生们的教育，配合学校领导及教导处，、课堂教学、作业批改、 培优补差、单元测试进行检查，监督与指导，发现问题及时纠正。四、激励机制1、为了充分调动学生们的积极性，对成绩突出的学生在精神层面和物资层面 给予奖励。2、班级工作抓得好，学生情绪稳定，不出安全事故，各方面表现突出的学生， 在班级上进行表扬，为他们的成长搭建平台，充分体现他们的人生价值，让他们感 觉成功的喜悦。小学毕业班工作计划3一、复习内容：本

8、册的复习内容分为数与代数、空间与图形、统计与概率、综合应用、计算、 应用题。其中计算和应用题是复习的重点和难点。二、复习目标:1、使学生比较系统地牢固地掌握有关整数、小数、分数、比和比例、简易方 程等基础知识，具有进行整数、小数、分数四则运算的能力，会使用学过的简便算 法，合理、灵活地进行计算，会解简易方程，养成检查和验算的习惯。2、使学生巩固已获得的一些计算单位的大小的表象，牢固地掌握所学的单位 间的进率，能够比较熟练地进行名数的简单改写。3、使学生牢固地掌握所学的几何形体的特征，能够比较熟练地计算一些几何 形体的周长、面积和体积，巩固所学的简单的画图、测量等技能。4、使学生掌握所学的统计知

9、识，能够看和绘制简单的统计图表，并且能够计 算求平均数问题。5、使学生牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法，能够 比较灵活地运用所学知识独立地解答不复杂的应用题，解决生活中一些简单的实际 问题。三、复习措施:1、对本班学生理解和掌握数学基础知识的情况以及能力发展的情况进行全面 的分析研究，找出学生学习中的缺陷、薄弱环节以及存在的其它问题，结合本单元 各个复习板块的教材编排情况，拟定具体的复习顺序、重点、课时分配及适当的配 套练习。3、在计算方面，要注意提高每一个学生的计算能力;在几何知识方面，要进 步发展学生的空间观念;在复习应用题时， 要注意提高学生分析问题的能力和解决 简单

10、的实际问题的能力。4、讲究复习技巧，有效调动学生复习的积极性和主动性，课堂上要让学生多 说、多练习，互相促进，切实提高复习的效果。四、具体复习内容分析与安排(一)、数学概念和基本技能的复习如：数与代数中，要帮助学生弄清以下知识(1)把950084000用亿做单位写作( )，省略万位后面的尾数记做( )。区分改写 和省略的区别。(2) 1.497保留整数是( )，保留一位小数是( )保留两位小数是( )在这关键要使学 生明白保留小数末尾的0不能去掉的道理。(3)把一根3米长的铁丝平均分成7段，每段长是这根铁丝的/，每段长米。 要向学生讲清分数的意义与求每份数是多少单位一的介定。(5)在数的整除中

11、主要是在理解各个概念的基础上通过练习来进行。一个数的 十位上是最小的质数，个位上是最小的合数，百分位是最大的一位数，千分位是能 同时被2、3整除的数，其他各位都是0，这个数写作( )，精确到十分位是( )。代数初步知识(1)弄清用字母表示数的方法， 省略乘号的写法a乘4.5写作ax4.5。 省略乘号 写作4.5a。(2)弄清比与比值的区别。1吨：250千克化成最简整数比是( )：( )，比值是( )。(3)比例的性质反过来应用的情况： 如果ax3=bx5，那么a：b=:b:a=:(4)比例尺的概念的理解，如一种机器零件长3毫米。画在图纸上量的它的长 是21厘米，这幅图纸的比例尺是( )。量与计

12、量主要让学生弄清楚个计量单位之间的进率和一个单位的实际量是多少。如:(1)学校操场的面积大约是1.2( )。一种集装箱的体积12( )。(2) 3千克50克=( )克3.5千克=( )千克( )克.几何初步知识(1)角的大小与什么有关，如一个角45度，小明用放大镜看这个角是( )度。(2)面积与周长、体积之间的区别。(3)等底等高的圆柱和圆锥体积之间的关系。在帮助学生弄清容易混淆的知识点后进行填空、判断、选择题的专项练习。(二)操作题这类试题主要体现在空间图形方面，主要考察学生的动手和实践能力，在试题 设计时把常见的图形计算改为先按要求作图，通过 “画和量的操作得到数据后再进 行相关的计算。如

13、在长方形中画一条线段，把它分成一个最大的等腰直角三角形和 一个梯形。(1)这个梯形中最大的角是( )度。(2)请量出相关数据，分别求出三角形和梯形的面积。所以此类试题复习时要 力求从问题情景出发建立模型、寻求结论、应用推广的基本过程。(三)、计算的复习1、口算的复习：注意估算和混合运算顺序的把握。2、解方程和解比例：注意加减法以三位数为主，乘法因数不超过两位数，除 法中除数不超过两位数。同时要让学生掌握解方程和解比例的依据是什么。3、混合运算，把握好难度，四则混合运算不超过四步，分数四则混合计算中 不出现小数和带分数，注意简便方法的应用。4、列式计算：注意列方程和算术的两种方法应用。以上试题复

14、习现阶段的关键是如何提高学生计算的准确率方面要多下功夫。(四)、应用题的复习1、复合应用题。主要特点是规律性不强，关键要让学生认真读题，采用分析 法从问题入手，进行分析解答。2、列方程解应用题。主要训练学生找准题中的等量关系，然后进行列方程。3、分数、百分数应用题。找准单位 “1的”量，采用学生喜欢的方法进行解答。4、用比例解应用题。判断成什么比例，然后写出数量关系后列出比例。5、几何知识应用题。(1)对平面图形周长和面积的计算要熟记计算公式，注意三角形面积计算时的 圆的周长和面积计算时的准确性。(2)立体图形表面积和体积计算同样要在熟记计算公式的同时要注意长方体、 正方体和圆柱体表面积的计算

15、与长方体、正方体和圆柱体、圆锥的体积的计算准确 性上多下功夫。复习中要通过对典型试题的分析和在练习中要重点训练学生说解题思路，对后 进生和优生要区别对待，后进生要以基本题型为主，不要提出过高的要求，增加他 们的负担。优生要在掌握好基本题型的基础上对综合试题的掌握等措施。提高复习 质量和效率。小学毕业班工作计划4一、指导思想和主要特点从“着眼于21世纪对人才素质的要求，着力于促进小学生语文素养的形成与 提高，为他们全面素质的发展打下坚实的基础 ”的宗旨出发，在授课中要注意几个 主要特点：1、培养习惯，打好基础。2、强调积累，注重渗透。3、力求简约，便于教学。二、教学内容“培养良好的学习习惯(12

16、)”、“阅读”、“学和做 ”、“习作”和“练习”三、教学目标1、学习习惯。(1)继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。(2)继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习 惯。(3)继续培养课外阅读的兴趣，养成勤查字典的习惯。(4)继续培养专心听别人讲话的习惯;能够当众说话，声音响亮、态度大方;养成 爱护学习用品的习惯(5)继续学习写钢笔字的正确姿势和方法，并养成习惯;培养预习课文的习惯。(6)继续学习写毛笔字的正确姿势和方法，并养成习惯。(7)继续培养留心观察的习惯;能够有选择地阅读课外书籍;培养读书做记号的习 惯.(8)继续培养自己修改作文和通过多种渠道学习语文的习惯。(9

17、)继续培养做读写笔记和不懂就问的习惯。(10)培养行万里路、读万卷书和在实践中运用所学语文的习惯。2、汉语拼音。 继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读学习、普通话.3、识字写字。(1)准确认读184个生字(2)能够按笔画顺序正确默写生字137个，能够按字的结构把字书写端正、写 匀称。(3)学习用钢笔书写行楷，提高书写速度。4、口语交际。(1)能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内 容。能讲述课文所写的故事。(2)能在看图或观察事物后，用普通话说一段意思完整、连贯的话。(3)能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。(4)能当众说话，做到语句

18、比较通顺，有礼貌。(5)讨论问题能主动发言，说清楚自己的意思。(6)养成先想后说的习惯。5、阅读。(1)继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课 文。会分角色朗读课文。(2)继续学习默读课文，能不出声，指读，一边读一边想。(4)能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。(5)能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。6、作文。(1)能用学过的部分词语造，能理顺次序错乱的句子。(2)学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。(3)能修改错误明显的句子。(4)学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号， 认识破

19、折号。(5)学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。四、全册教学重难点：重点：1、坚持不懈的培养良好的学习习惯。培养学生良好的学习习惯，是大纲提出的教学目的之一，也是本套教材的 一项主要目标，同时也是素质教育的一项重要内容。本套教材所安排的一系列习惯的培养，对学生的一生都大有好处，培养学生良 好的学习习惯，教师有着重要的责任。2、抓好朗读背诵复述和字词句的基本功和训练引导语言积累和运用。积累和运用是提高学生语言能力的主要途径。因此本套教材把引导学生积累运 用语言视为语文教学中的重中之重。编选的课文语言规范，篇幅短小，课后始终突出朗读背诵复述和字词句训练 单元练习中常设读读背背说话熟记成语等

20、练习。这些安排都是为了积累和运用。难点：1、作文教学：本册的作文教材与课文配合巧妙从不同的角度实现了读写结合。本册作文安排了多种类型的作文训练，作为小学阶段的最后一册课本，其作文 训练面广，有深度，是对全套教材的总结和概括。因此作文教学是本册教学的一个重点。2、我班同学的口头表达能力欠佳，因此说话为难点之一。3、少数课文内容的理解感悟有一定的难度，还应教给方法的指导，以提升学 生的阅读能力。4、指导学生写好行楷字，学生初次学写行楷因此有着一定的难度。教学措施：1、努力营造民主、和谐、宽松的课堂气氛，学习、领会先进的教育理念，充 分发挥自身优势，取长补短，努力形成自己的教学风格。2.充分利用课堂

21、时间，尽量减少无关紧要的话，提高效率。3.教学时，多给学生讨论的时间，增进学生之间的交流，使学生相互启迪，活 跃思维，活跃课堂气氛，增大信息量。6.在课文教学中，切实做好 “读写结合 ”。7.改进习作教学，尝试在较短的时间内完成习作，在课堂上即时反馈、修改。8.注重说话练习创造多种机会使学生得到充分的锻炼。四、课时安排周次 单元 主要 教 学小学毕业班工作计划5毕业班是窗口年级，抓好毕业班工作，对促进学校发展，整体推进我校素质教 育具有重大意义。一、毕业班工作总的思路是：以学生素质提高为中心，以问题解决为目标，以强化能力为主线。二、毕业班工作的组织领导：由x共7人组成20 x年毕业班工作领导小

22、组，组长由校长x同志担任，x副 组长，具体负责毕业班工作。三、毕业班工作重点：毕业班问题，实际上就是一个质量问题。要面对全体学生，抓 “两头”优（生、 后进生），带“中间”中（等学生），大面积提高教学质量。加强各科协商工作，努力提 高毕业班学生的学习质量。四、工作内容：（一）思想教育工作。毕业班的全体教师要抓好德育工作，将德育融入到毕业班学生教育的各个环节， 认真研究社会环境变化对学生成长的影响，通过丰富多彩的思想教育活动，增强德 育工作的针对性和实效性。1、抓好爱国主义教育、理想与前途教育。要按照期初年级组创优活动计划，组织学生开展主题活动，教育学生把爱党爱国的热情化为爱校、爱班、爱老师、爱

23、 同学、爱学习的具体行动，开展班与班之间的各种比赛活动，增强紧迫感、使命感。2、开展好心理健康教育实验，教师要洞察学生心灵，关心爱护学生;要有心理容量，宽容学生过错，容忍学生 “挑衅 ”，不将私怨发泄给学生，不将无名火迁于学 生;要建立平等和谐互助、和蔼可亲的师生关系，师生之间要心心相印。3、抓好小、初之间的衔接，重视养成教育。在教育中及时发现，掌握学生思 想的新变化。通过个别谈心、同学帮助、班队活动等形式，让学生明白自己所面临 的形势，增强学生学习的自觉性，时间的紧迫性，努力争取优异的成绩回报老师的 辛勤培养和父母的养育之恩。4、强化家教工作。教师要多了解学生家长、家庭情况，及时反映学生在校

24、表 现，转达学校工作意见和对家教的要求。学校在毕业考试前夕召开家长会1次， 向家长通报我们教育教学工作的情况及学生思想现状，集中回答家长们关心的家教、 学校工作方面的问题，指导家长有效地开展家庭教育工作。（二）教学工作。六年级教学工作时间紧、内容多、任务重，因此各学科必须对教学工作做到有 计划、有步骤、有效果地进行。语数外以外的综合学科要严格执行教学计划，全面 完成教学任务，定好总复习计划，对小学阶段的知识进行全面整理，5月下旬完成 期末考查任务。考查完成以后，仍然安课表上课。体育课、文体课必须正常进行， 不得停课。其余的综合学科的老师平时要深入班级，协助班主任开展思想教育活动。1、认真备课毕

25、业班的新授课，要求老师一定遵照学校要求的 “六认真 ”，把握重点，突破难 点，一步一步地夯实基础知识，训练目标要求和基本技能，切不能为了赶时间，抢 进度，盲目求快。要把握学生学习循序渐进原则，适当提前结束新课，以便集中精 力组织全面复习。根据教学进度和教学中遇到的疑难问题同组教师要各抒己见，最 后协调统一，保证传授知识的正确和同组各班的一致性。对课堂教学的基本要求是：1课前准备充分，每节课教学目的明确，组织严密，准时上下课。2讲授正确，重点突出，难点突破，讲有重点，练有目的，学生学得轻松有 趣，练得有劲，课课有得。3注重文明施教，语言生动有吸引力。4板书工整，排列清楚，能体现讲课的重点和思路。2、 认真上课切实向40分钟要质量，不加重学生负担。在钻研教材，认真备课的前提下， 课堂教学讲究艺术，使学生学得扎实，学得轻松。3、 认真批改作业。按课程要求，结合学生实际，精心设计作业，习题要