年中考半命题作文指导及训练

1、第1页共 5 页中 考 半 命 题 指 导 及 训 练半 命 题 作 文 资 料 新 视 角。当你 看 到 题 目 想到 的 第 个 构 思而 大 多 数 人可 能 也 会想 到 时就 应 回 避 这 个 构 思。运 用发 散思 维将 你 想到 的 新 视 角、新 构 思 罗 列出 来再 选择。确 疋构 思 之 后运 用 纵 向 思 维对题 材 开 掘深点八、 、。二- 扬 长避短掌握 主动填题 时 要 明 确 所填内 容与自 己特长 的 关系要根 据 自 己 的 人 生 体 验 和 生 活积 累打破 思 维 疋势补 出 自 己 熟 悉 的 半 命 题感 悟 最 深的 半 命题自己最 有 把

2、握 的 半命题最容 易 写 出 新 意的 半 命 题 。1、 请 以a也 美 丽为 题写篇 文早 。要求 将 题 目 补 充宀兀整然 后 作 文文 体 不限不少 于600字 。1、a也 美 丽为 题 作 文上 文 说 过这 个 半 命 题 作 文审题 关 键点八、 、就 在于a也字 。 有 的 学 生 不 去理 解a也包 含 着种 逆 向 思 维那 么 就 很 有 可匕匕厶冃出 现 这样 的 命第2页共 5 页题一:n春天一美丽一n勤奋一美丽二二二这一就一属一于一错一误一命一题一了一O同一时一这一一反一弹一式一的一命一题一，-还一容易给一学一生造成一另一外二种误一解，-以一为一只要是-反-面-

3、的-事-物反-面-的-精-神一都-可-以拿-来_写写，-这一种一想-法-是-错-误一的-例一如一_自-卑-也美-丽一二醉一酒一也美一丽一_二二这一样的命一题一也属一于一错一误命题一因-此一需-要-注-意-的一是-_反一弹一二也_要-成一曲_调-，-切一不_可一二乱-弹一_气一口n看到这二题目,如果-匆匆填上一二咖啡”、中药”、二甲一鱼一、黄一瓜等一词一语一,且一只是一就一其一滋一味写一滋一味一,必一然一俗一气一浅一薄如一能一扣住一二滋一味的一深一刻内涵,掘一而深之一，一那文章的一立意就-会高人一筹一如一写一出J打工的一滋一味得一奖一的一滋一味一沢丄当一干立的一滋一味一沢丄掏一污一水沟一的一滋一

4、味则既一深一又新一再进一步,如能逆一向填题:作弊的滋味一-心惊一肉一rKU,说一谎一的一滋味-惶惶一不安,挨批的滋一味-打翻一五味瓶,则文章一的一新鲜一度、吸引一力就一更不同凡响一求一新一的愿一望当然值得鼓一励,但不能为求新而求新,那样反而会弄巧成拙O第3页共 5 页一外一，-要明确二滋一是这一题目的中一词一一文一一，-它一一非一一一单一的一味一觉一，-而一是一指一个一人一一一的一内一心一一一因一此一，-写一作一文一时，-定一要一注-重-刻-画-人物的-心理一活动一，-这一样才-能-突出二滋-味-_这-个一中-心I I匚半命一题一作一文,有一了提一示一语一既一可一能一开一拓思一路一亠也可圈-有

5、思-维-如-果-没一有-任何一提一示-或-可一供选一择-的-项一，-反一而更-加自-由-匚n n_那二次既-有指向的一限定,次数的限一定，-甚至一还一有一环一境一氛一围一的一限一定一读一懂一了最一有一可一匕匕厶冃就一是一书一,还一可能一有一人、生一活一什么的书一的一范一围很广,教科书、各类名著，-但是想说读懂一了,却一不是一件一容一易一的一事一”。所一以书看一来一最一直一接一,但一恰一是一最一不好一写一的一而一且一,写一书一很一容易一忽略一题目的前半截一那一次”。再说,写书一很一难一在一立意一上出一新所一以书不宜一写一书不宜一写了,那么还能读懂一什么?像一书一样的一事物一,需一人用一心品一读的

6、一东一西如一有一首老歌一叫懂你那么不读你写一篇作文U第4页共 5 页这 是道 半 命 题 作 文考题 切 入 学 生 生活审题 没 有 障 碍加 之 恰 到 好处 的 煽 情语 能迅速 唤 醒 考 生 的 写 作 激 情自 由 选 择 另 半 也 给学 生 展 示 个 性彰 显 才 情 的yf111:舞台。要 想在 作 文上 出 彩还 需 要 注 意、 细 审 题 意主 题 求 新 。 主题 新颖 、深 刻 、独 到 无疑 是 获 得 高 分必不可少的条件可 以深思熟虑努 力 拓 展 、 挖 掘a精 彩的内涵 美丽有、 人益得意 等 。二 、 精 补 标 题材 料 求 巧 。补 题 要 充 分 调 动 生活 积 累5考 虑自 我 写 作 的 特 长是长 于叙 述精 于 描 写擅 长 议 论5内 容a熟但 要 力 避a俗舍 去 那 些 大 众 化 的 词力 求 选材 的 多 样 性5.立意a新要 切 忌a险开 口要 小切 题 要巧 。三 、 活 用 文 体形 式 求 新 。 这道 半命 题作 文考 生宀兀全