九年级化学下册专题复习我们身边的物质试题人教版

1、1 / 11专题复习（一）我们身边的物质专题概述本部分知识关注物质的物理性质、化学性质、用途、保存等。呈现以下特点：（1）突出知识间的联系，体现综合性；（2）聚焦社会热点，体现时代性；（3）取材于实际生活，体现应用性。试题多数起点较低，因此具备坚实的化 学基础知识，清晰的化学知识结构是正确分析问题的基础，所以对化学基础知识和基本技能的掌握应扎扎实实落实 到位。一、金属和金属材料主要有如下考点：1.合金及合金的特点；2.金属的物理性质及用途；3.金属的化学性质与金属活动性顺序；4.铁的冶炼；5.金属的锈蚀原理与防锈措施；6.金属资源的保护。此部分知识是中考命题的热点内容，将会加强与生产生活实际、

2、新科技、社会热点等的密切联系。1.合金及合金的特点主要考查的方面：辨别一种材料是否属于合金，根据合金的用途判断利用了合金的什么性质。预计会以近年研 发的新材料为背景命题，也可能将合金与纯净物、混合物等概念进行综合考查。2.金属的物理性质及用途该考点主要考查金属的导电性、导热性、延展性、硬度、熔点等物理性质以及与这些物理性质相对应的用途。 常以生产生活实际、高科技为背景来对金属的物理性质及用途进行考查。3金属的化学性质与金属活动性顺序中考中一般将金属的化学性质与金属活动性顺序综合在一起考查，金属活动性顺序的应用是金属与金属材料这部分知识的考查重点，也是中考的热点。4.铁的冶炼主要考查的知识点：冶

3、炼铁的设备、原理；工艺流程；铁矿石的选择；一氧化碳还原氧化铁的实验。预计对这一知识点的考查形式仍以填空题为主，也有可能以选择题或实验题的形式考查一氧化碳还原氧化铁的实验，也可能以综合计算题的形式对高炉炼铁的原理进行考查。5.金属的锈蚀原理与防锈措施主要考查的知识点：影响钢铁锈蚀的因素；钢铁锈蚀的防护措施；金属铝不易锈蚀的原因。预计对这一知识点将用探究实验的形式考查铁、铜的锈蚀条件，或以选择题和填空题的形式考查防锈措施，或 者将两者综合起来进行考查。6金属资源的保护该部分知识一般以选择题的形式为主，一般与水资源的污染与防护、空气的污染与防护、化石燃料的综合利用、燃气泄漏的处理方法联系在一起进行考

4、查。【例1】（武威中考）兰州市中山桥南侧的“将军柱”（铸造材料主要是铁），距今已有630年的历史，它与中山桥一起组成了“兰州铁桥”一景。近日“将军柱”商标获得国家批准。2 / 11（1）_“将军柱”表面已出现较多锈迹，其主要原因是铁与等物质共同作用的结果。生活中常用稀硫酸除去铁制品表面的铁锈，其反应的化学方程式为 _3 / 11【解析】金属铁生锈是与氧气、水共同作用的结果，铁锈的主要成分是氧化铁，用稀硫酸除去铁制品表面的铁锈，其反 应的化学方程式为Fe2Q+3HSQ=Fe(SO4)3+3HQ保护和节约金属资源的方法或途径有很多，比如防 止金属锈蚀及减少金属冶炼时的浪费等都是保护和节约金属资源的

5、有效方法或途径。【答案】氧气、水Fe2Q+3H2SQ=Fe(SO4)3+3WO (2)防止金属锈蚀(减少金属冶炼时的浪费等)二、水和溶液试题中涉及本部分的主要知识点如下：1.水的物理性质，水的组成，纯净水与矿泉水，硬水和软水的区别，吸附、沉淀、过滤、蒸馏等净水的常用方法，水资源的现状，水污染及防治；2.溶液：溶液的概念及特征，乳化作用,溶液的组成，溶液中的热效应，饱和溶液与不饱和溶液的分辨及相互转化，溶解度的概念及溶解度曲线上点、线、 面的含义和应用，溶液的配制、稀释，有关溶质质量分数的计算。本部分知识考查方式灵活多样，试题将通过给出信息、图表、模拟实验、一题多解等新颖的形式考查同学们的 阅读

6、和提炼信息能力，知识迁移能力以及灵活分析、解决问题的能力。与上述内容相关的考题，在中考中有多种题型。选择题和填空题主要考查水和人类的关系，与水有关的环保知 识，水的净化过程，以水为载体将物质的分类、物质的组成与结构贯穿其中，有关溶液的组成及相关概念的辨析，溶解度曲线及其应用；实验题考查水的净化，一定溶质质量分数溶液的配制及稀释过程，特别是过滤操作技能；计 算题通常与化学方程式相结合考查溶质质量分数的计算。【例2】(汕尾中考)甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。(1) tiC时甲物质的溶解度是 _g;乙物质的溶解度随温度的升高而 _(填“增大”或“减小”)。(2) t2C时甲物质的饱和溶液的

7、溶质质量分数为 _ ；将t2C时甲、乙两种物质的饱和溶液分别降温至tiC,溶液中溶质质量分数的大小关系：甲 _(填“”)乙。【解析】结合溶解度曲线图可以判断tiC时甲物质的溶解度是16 g，乙物质的溶解度随温度的升高而减小；25 gt2C时甲物质的溶解度是25 g,其饱和溶液的溶质质量分数为X 100%20%将t2C时甲的饱和溶液降25 g+100 g温至tC，仍为饱和溶液，将t2C时乙的饱和溶液降温至t1C,溶液变为不饱和溶液，而t1C时，两物质的溶 解度相等，其饱和溶液的质量分数相等，所以溶液中溶质质量分数的关系是甲大于乙。【答案】(1)16减小(2)20% 【例3】 向20 C的饱和澄清

8、石灰水(甲溶液)中投入适量的氧化钙粉末，充分反应，下列说法错误的是()A.溶液温度未冷却到20 C时，溶液一定是饱和溶液B.溶液温度未冷却到20 C时，溶液质量分数比甲溶液大C.溶液温度恢复到20 C时，溶液质量比甲溶液小D.溶液温度恢复到20 C时，溶液的溶质质量分数和甲溶液的相等【解析】CaO加入饱和Ca(OH)2溶液中，CaO与H2O反应生成Ca(OH)2,Ca(OH)2不溶解(溶液已饱和)，由于水减少，导致溶液中有Ca(OH)2析出，剩余溶液仍饱和，溶质质量分数不变。废旧金属的回收利用是保护金属资源的重要途径,请你再写出一条保护和节约金属资源的有效方法或途径:4 / 11【答案】B三、

9、酸、碱、盐酸、碱、盐是三类重要的无机化合物，是整个初中化学的重点，也是难点，题量在中考中占的比例较大，主要 有以下几个考点：1常见酸、碱、盐的特性该部分知识在中考中主要以选择题或填空题的形式出现。主要有以下方式：依据浓盐酸的挥发性、浓硫酸的 吸水性并结合溶液知识，考查 久置的浓盐酸或浓硫酸溶质、溶剂或溶质质量分数的变化情况；稀释浓硫酸；氢 氧化钠的变质；依据常见溶液及颜色推断物质。2酸、碱、盐及其与单质、氧化物等的关系本部分所考查的知识点较多，包括酸的通性，碱的通性，盐的化学性质，CI、sO、cO的检验方法等。3.溶液的酸碱性和酸碱度本部分知识主要以填空题和选择题的形式出现，只要记住常见指示剂

10、遇到酸溶液或碱溶液的变色情况及pH与溶液酸碱度的关系，即可解决。4.中和反应本部分知识的考查重点是中和反应的实质及中和反应在实际生活中的应用。5.某些反应的条件酸、碱、盐之间的反应属于复分解反应；金属与酸、金属与盐的反应属于置换反应。 以上知识点一般不单独考查，往往在 做推断题、探究题、计算题时用到这些知识点。酸、碱、盐的有关知识主要渗透了共性与个性相结合的化学思想，同学们要有意识地对所复习的内容和知识点 进行横向(相似、相近的知识点)和纵向(前后章节中相互关联的知识点)的比较与归纳，有针对性地加以记忆和整理， 并进行一定量有针对性的题型训练，提高复习效果。【例4】(福州中考)将足量的稀盐酸加

11、入一定量的铁、铜混合物中，写出其中反应的化学方程式：；下图是实验过程生成气体或剩余固体的质量随反应时间的变化关系，其中表示正确的是(填标号)。【解析】 根据金属的活动性顺序，铜的活动性在氢的后面，所以足量的稀盐酸加入一定量的铁、 铜混合物中， 只有铁能与稀盐酸反应，其反应的化学方程式为Fe+2HCI=FeCl2+H2f,分析各图像，随着反应的进行，氢气的质量不断增大，当铁完全反应后，氢气的质量不变，A正确，由于铜不能与稀盐酸反应，所以完全反应后，固体的质量不为零，B不正确，C正确。【答案】Fe+2HCI=FeCl2+H4 AC【例5】科学兴趣小组在调查一化工厂时，发现有个车间排出的废水澄清透明，呈黄色。为测定该废水中所含的物质，他们进行了如下实验(假设能发生的反应均恰好完全反应)：(1)用pH试纸测试，测得pH为2。(2)取一定量废水溶液，加 入Ba(NQ)2溶液，无现象。(3)另取一定量废水溶 液，加入AgNO溶液后，过滤，得到白色沉淀A和滤液。5 / 11(4)向滤液中加入NaOH溶液，得到红褐色沉淀B。由此可知：该废水溶液呈 _性；所得的红褐色沉淀B为_；废水溶液中肯定含有的盐是 _【解析