四年级下册语文园地一(完美版)-(1)主题学习

1、语文园地一语文园地一小学四年级语文下册老师带你们去老师带你们去樱花烂漫樱花烂漫万物复苏万物复苏 万象更新万象更新 万紫千红万紫千红欣欣向荣欣欣向荣 莺歌燕舞莺歌燕舞 鸟语花香鸟语花香春光明媚春光明媚 春光融融春光融融 春暖花开春暖花开 满园春色满园春色 春回大地春回大地 春意盎然春意盎然百花盛开百花盛开 百花齐放百花齐放 繁花似锦繁花似锦 阳春三月阳春三月 桃红柳绿桃红柳绿 草长莺飞草长莺飞 含苞欲放含苞欲放 姹紫嫣红姹紫嫣红 生机勃勃生机勃勃春天的诗句春天的诗句 ：满园春色关不住，一枝红杏出墙来。满园春色关不住，一枝红杏出墙来。等闲识得东风面，万紫千红总是春。等闲识得东风面，万紫千红总是春。

2、万树江边杏，新开一夜风。万树江边杏，新开一夜风。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。春来江水绿如蓝。能不忆江南春来江水绿如蓝。能不忆江南? ? 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。口语交际：口语交际：走，我们去春游走，我们去春游 春天来了，小草纷纷探出头来，柳枝春天来了，小草纷纷探出头来，柳枝抽出点点嫩芽抽出点点嫩芽面对这样的景色，我们面对这样的景色，我们会不约而同地说：会不约而同地说：“走，我们去春游。走，我们去春游。” 什么时候去春游，到哪儿春游，开展哪什么时候去春游，到

3、哪儿春游，开展哪些活动，做哪些准备？些活动，做哪些准备？ 安排的春游活动要有意义，想得细致、安排的春游活动要有意义，想得细致、周到。周到。习作：我们都爱自己的校园：它也许像一座美我们都爱自己的校园：它也许像一座美丽的花园，绿草如荫，花团锦簇；它也许仅丽的花园，绿草如荫，花团锦簇；它也许仅有几座平房，几棵老树，一个小操场。不管有几座平房，几棵老树，一个小操场。不管怎样，在可爱的校园里，我们都度过了许许怎样，在可爱的校园里，我们都度过了许许多多欢乐的日子。让我们到校园里走一走，多多欢乐的日子。让我们到校园里走一走，看一看，看一看，选一处景物，仔细观察一下，再把选一处景物，仔细观察一下，再把观察到的

4、按一定的顺序写下来。注意把内容观察到的按一定的顺序写下来。注意把内容写具体，语句写通顺。写具体，语句写通顺。 如果不想写校园里的景物，也可以写别如果不想写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写写发生在校园里的难忘的处的景物，或者写写发生在校园里的难忘的事。事。自读题目，弄清写作的内容和要求。 内容： （1）校园的一处景物（2）别处的景物 （3）发生在校园的一件事要求： 顺序清楚，内容具体，语句通顺。 习作要求：习作要求： 、仔细观察。、仔细观察。 、按顺序写校园里的一、按顺序写校园里的一处景物或别处的景物。处景物或别处的景物。 、内容写具体，语句写、内容写具体，语句写通顺。通顺。 春姑娘迈着

5、轻快的脚步来到了人间。 你看她用手一挥，大地顿时勃勃生机，特别是那些花儿在阳光下竞相开放。金黄的迎春花开了，在阳光的照耀下光彩夺目。白色的玉兰花开了，发出了淡淡的清香。火红的海棠花也开了，远远望去像火红的朝霞。小草从地下伸出脑袋，好像要搜寻春天的信息。柳树也发芽了，一阵微风吹来，柳树的枝条随风摇摆，好像春姑娘的发辫在风中飘摇。小河里的冰全都融化了，“叮叮咚咚”的唱着春天的歌。小鱼一看到我吓得赶紧躲到了河底，好像在跟我玩捉迷藏。 有一阵春风吹来，暖暖的真舒服，它既不像冬天的风那样寒冷刺骨，也不像秋天的风那样凉爽，它是暖暖的、柔柔的，如妈妈的手在抚摸着你的脸颊。 人们也脱下厚厚的冬装，换上了轻薄的

6、春装，在草地上快乐的放风筝。 春天是一个快乐的季节。 评议： 这篇作文小作者观察细致，用词贴切、生动。 这篇文章能抓住春天特有的景物，写出了它们的特点，尤其是对于春风的描写，采用的对比的手法，更形象地写出春风的特点。 从这篇文章可以看出，作者很认真，词语积累较好，值得我们学习。 小作者能抓住春天特有的景物，写得具体、生动、形象，层次清楚，观察细致，读起来令人如临其境。柳树姑娘在风婆婆的抚摸下，甩动着美丽的长发，就像一位仙女在快乐的舞蹈。 把“花朵五彩缤纷”改成“粉红色的桃花开了，雪白的梨花开了，火红的海棠花也开了，五彩缤纷，美不胜收。” 还可以把当时我的感受写一写，文章就更生动了。一、立足于观

7、察 观察是写好作文的基础，尤其对于写景作文，离开了细致准确的观察，是绝对写不好的。 观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的 ( 空间方位 ) ，也可以是变换的 ( 移步换景 ) 。但无论怎样必须层次清楚，文章的思路也就清楚了.二、抓住特征 写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高气爽。这样，你笔下的景象就会生动起来。 三、要层次分明 层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。一般来说，写景文章有如下几种顺序。 1 空间方位顺序。 上下、左右、前后、远近等等。 2 时间顺序。 可按季节时令和一日的时间变

8、化 ( 春夏秋冬早午晚 ) 。 3 地点转换顺序。也称移步换景，或参观、游览顺序。 四、要动静结合 所谓动静结合，就是指描写景色时，不仅要写出景色的静态，而且要写出它的动态，使他们很和谐地呈现在读者眼前。只有这样、你笔下的景色才能活起来，才能使读者的印象更深刻。 五、要抒发感情 任何景物都是客观存在的，但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。我们写景要写自己热爱的景色，表达一定的主题思想，要表达出对自然的热爱，这就是借景抒情。 六、要文辞优美 自然景色是美丽的，令人陶醉的。因此，我们在写景色时，一定要文辞优美，语气生动形象，恰当地运用一些修辞方法。这样，文章才会给读者以美的享受 生机勃勃生机勃

9、勃 生机盎然生机盎然 生机勃发生机勃发 春色满园春色满园 洒满阳光洒满阳光 人声鼎沸人声鼎沸 书声琅琅书声琅琅 热闹非凡热闹非凡 垂柳依依垂柳依依 林荫小道林荫小道 你追我赶你追我赶 欢声笑语欢声笑语 环境幽雅环境幽雅 清香四溢清香四溢 景色迷人景色迷人 奋发向上奋发向上 茁壮成长茁壮成长 三五成群三五成群 热闹欢腾热闹欢腾 款款清歌款款清歌 描写校园的好词好句描写校园的好词好句花 早晨， 一颗颗珍珠似的晨露在花瓣上闪闪发光，一张张粉嘟嘟的笑脸向人们张望，笑得那么灿烂。仅仅一条树枝上，就有几十朵桃花，而每一朵桃花，又有着各自迷人的姿态：有含苞欲放的花骨朵儿，如同一个害羞的小姑娘；有只开了两三瓣

10、的小花，真是“犹抱琵琶半遮面”啊；更有全部绽开的，对人们露出了热情的笑脸。桃花一丛丛，一簇簇，或浓或淡，多姿多彩。 老师带我们来到桃花园，远远看去，粉红色的一片，像一片粉红色的彩云，飘呀，飘呀，飘累了，就停在那里歇脚呢。近看，粉红的花瓣是椭圆形的，花蕊白里有黄，下面是白的，上面是黄的，十分嫩小，好像一摸就会断了一样，所以我们只看不摸。花朵有的开了，千姿百态；有的开一半，正在努力；有的还是花骨朵，就像害羞的小姑娘，不敢冒出头来。可无论花朵还是花骨朵，它们挨挨挤挤，密密层层的。散发着迷人的香味，沁人心脾。 我们急不可待地跑进樱花树之间，仰头欣赏着一朵朵艳丽的花儿，微风一吹，空中的花瓣像小姑娘一样在

11、翩翩起舞，满天满地都是樱花的花瓣，树叶上也有，枝杈上也有，就像是下了一场樱花雨。 树 在这万物复苏的季节里，校园操场边随处可见的桂花树也不甘落后。瞧！嫩叶从树枝中探出了脑袋，似乎在迎接新的一年的到来。桂花树的叶子很独特，刚生长出来的叶子和月季花、爬山虎刚长出的样子是一样的，全是红色的，就像刚出生的新儿。人 小朋友们脱去了厚厚的冬装，有的在田径场上自由自在的奔跑着，有的在树底下谈天论地，有的则靠着花坛，闻着花香，捧着书本如饥似渴地读着，陶醉在这金灿灿的阳光里。开头 “春天在哪里呀，春天在哪里，春天就在我们的校园里”校园里回荡着同学们婉转动听的歌声。是呀！春天已经悄悄地来到了我们的身边，来到了我们

12、的校园。结尾 俗话说得好：一年之计在于春，一日之计在于晨。我们应该珍惜这美好的时光，好好学习。 春天的校园是那样美，美得像幅画。 参考题目：参考题目： 春天的校园春天的校园 校园春色校园春色 我们的校园我们的校园 可爱的校园可爱的校园 如画的一小如画的一小优美段落一：优美段落一： 春天，校园里百花盛开，清香飘荡，蜜蜂忙着采蜜，蝴蝶也赶来凑热闹，小鸟儿更不用说了，叽叽喳喳的唱着歌，使校园里充满春的活力。绵绵的柳絮雨洒在校园里，小草偷偷地从土钻了出来，好奇地看着这个多彩的世界，同学们在欢乐地玩耍、嬉戏，调皮的小雨滴飘到了他们的小脸蛋上，惹得他们哈哈大笑。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓

13、江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。小林：我发现作者用三个相同的句小林：我发现作者用三个相同的句式描写了漓江式描写了漓江“静、清、绿静、清、绿”的特的特点。点。小东：用相同的句式描写一个事物，在这组小东：用相同的句式描写一个事物，在这组课文里还有一些呢！比如：课文里还有一些呢！比如：桂林山水桂林山水中中描写桂林山的特点的句子；七月的天山描写桂林山的特点的句子；七月的天山里里描写溪流两岸的野花的句子。描写溪流两岸的野花的句子。小林：我觉得这样写小林：我觉得这样写你发现了什么？你发现了什么？在小组内交流一下在小组内交流一下日积月累：日积月累：大漠孤烟直

14、，长河落日圆。 （王维）几行红叶树，无数夕阳山。 （王士禛）落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚）浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）比一比看谁读得好看谁背得快大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）大漠孤烟直，长河落日圆。（王维） 诗句意思：一片大漠上的一条直上的孤烟，辽诗句意思：一片大漠上的一条直上的孤烟，辽远的河滩尽头一轮滚圆的落日。远的河滩尽头一轮滚圆的落日。几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛）几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛） 几行红了叶子的树，无数披着几行红了叶子的树，无数披着 夕阳的山。诗人是感叹人总会夕阳的山。诗人是感叹人总会 有衰老的那一天，有衰老的那一天， 就象太阳要就象太阳要 下山，就象叶子红遍天之后要凋零下山，就象叶子红遍天之后要凋零! 落木千山天远大，落木千山天远大，澄江一道月分明。澄江一道月分明。（黄庭坚）（黄庭坚） 群山上树叶飘落，天群山上树叶飘落，天空则因秋高而显得远空则因秋高而显得远大。江水也更显清澈，大。江水也更显清澈，在傍晚月光的辉映之在傍晚月光的辉映