生物必修一人教新课标过关试卷 第三章综合

1、2013-2014年上学期高生物同步验收生物过关检测第三章考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx姓名：_班级：_考号：_注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上一、单项选择1. 叶肉细胞中两种细胞器结构模式如下图，下列叙述中错误的是（ ） A需氧呼吸的场所依次是B光补偿点下，叶绿体吸收光的能量大于产生ATP中的总能量C光照下NADPH、ATP、O2从向处扩散D适宜光照和温度下，处生成的CO2可扩散至处被利用2. 下列物质中，在核糖体上合成的是 （）肾上腺素突触后膜上的受体淀粉唾液淀粉酶纤维素胰高血糖素A.B.C.D.3. 下列有关细胞结构

2、和功能的叙述，正确的是（ ）A需氧生物的细胞都是以线粒体作为产能的“动力车间”B溶酶体能合成多种水解酶并降解所吞噬的物质C叶绿体和线粒体两者都含有磷脂、DNA和多种酶，叶绿体中还含有色素D噬菌体、蓝藻、酵母菌都具有核糖体这种细胞器4. 下列关于溶酶体的说法，不正确的是（ ）A溶酶体内含有多种水解酶，对细胞有营养作用，是细胞的“消化车间”B溶酶体能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死入侵的病毒或病菌，具有一定防御作用C刚宰杀的禽畜，立即把肉煮熟了吃口味好，其原因应为溶酶体破裂，释放水解酶，把大分子物质水解，如过一段时间再煮肉老而口味不好 D溶酶体是由单层膜构成的细胞器5. 某患者一只眼球受伤导致晶

3、状体破裂，若不立即摘除，则另一健康眼睛也将失明，这在免疫学上称自身免疫病，其主要致病过程如下图。下列有关表述不正确的是() A代表自身的抗原B代表淋巴因子C从未接受抗原刺激，但保留了对抗原的记忆D再受相同抗原刺激，能迅速增殖分化6. 下图表示人体部分细胞所经历的生长发育的各个阶段，有关叙述不正确的是（ ） A所代表的细胞分裂方式有三种 B过程发生于人整个生命过程中C肌细胞与神经细胞内所含的核基因相同 D细胞一生要经过的阶段是未分化、分化、衰老、死亡7. 一块农田中有豌豆、杂草、田鼠和土壤微生物等生物，其中属于竞争关系的是A.田鼠和细菌 B.豌豆和杂草C.豌豆和田鼠 D.豌豆和它细胞中的病毒8.

4、 在农田中施用某种农药防治害虫，使用年数越长，效果越差。下列对这一现象的解释中，正确的是（ ）A农药的质量越来越差 B农药使害虫发生了抵抗农药的变异C农药选择了害虫中能抵抗农药的变异 D害虫会自然发生并巩固抵抗农药的变异二、非选择题9. 下面是科研人员利用活细胞和从细胞中分离得到的某些细胞结构而开展的两个实验，根据实验处理和结果回答下列问题：.活细胞的细胞质不是静止不动的，而是流动的，流动方式有环流、管状流等。为了观察叶绿体和细胞质流动，现按下表进行各组实验： 将上述各组实验材料按表中实验条件进行相关处理后，制成临时装片，在显微镜下观察，发现B组细胞质流动速度最快。请分析问题：(1)黑藻是观察

5、细胞质流动的理想材料，原因是_。(2)若观察时发现细胞质不流动，或者流动速度很慢，应立即采取措施，加速细胞质流动，可采取的措施是_。(3)上述实验中需要的材料用具除显微镜外，还需刀子、镊子、滴管、吸水纸、_等。(4)在D组实验中，要选取菠菜叶稍带些叶肉的下表皮，原因是_。.科研人员将细胞内分离出来的核糖体分别与斐林试剂(班氏试剂)、苏丹染液、双缩脲试剂以及二苯胺试剂进行反应，结果如下表： 据表回答下列问题：(1)A实验处理中所用的试剂为_，由此可判断构成核糖体的大分子化合物中必然有_。(2)B实验处理中所用的试剂为_，该处理操作过程中还需要进行_12分钟。(3)若C实验处理中需要用到显微镜，可

6、知该处理中所用试剂应当为_。(4)二苯胺可与核酸上的脱氧核糖在酸性条件下产生蓝色络合物。若已知构成核糖体的化合物中没有DNA，则X应当为_色。(5)若实验证明构成核糖体的某大分子化合物中含有大量尿嘧啶，则可断定此化合物是_。10. 某学生在电子显微镜下观察甲、乙、丙三种生物材料，其中有菠菜叶肉细胞、大肠杆菌和鼠的肝脏细胞。发现它们细胞内有四种结构，分别为a、b、c、d，它们具有下列特征：a、b、c均有双层膜，其中a的膜上有小孔，而b、c没有小孔；d为由囊状结构重叠而成，其单层膜与核膜相连。根据观察结果整理如下表，请判断出三种生物材料的名称并回答下列问题(注：表示存在，表示不存在)。 (1)写出

7、下列生物材料的名称：乙是_；丙是_。(2)生物甲不具有上述细胞结构，这说明它是一种_生物。如果此类生物具有细胞器，则其名称是_。(3)写出三种结构的名称：a_、b_、d_。11. 下图是植物细胞亚显微结构模式图，请据图回答： （1）如果将该细胞放入50的蔗糖溶液中，将会出现细胞壁与 分离的现象。（2）有光的条件下，14C 标记的CO2进入细胞后，首先在 ？ 发生反应，产生的含14C的产物主要在？ ？ ？ 彻底氧化分解成 ，为细胞生命活动提供能量。（3）若该细胞是植物根尖分生区细胞，则该细胞没有的结构是大液泡和 ？ ，在细胞分裂间期，代谢活动异常活跃的细胞结构有 、 、 。12. 右图是某高等动

8、物细胞亚显微结构示意图，请据图回答下列问题。(1)研究表明，结构的功能越复杂，其上的_种类和数量就越多。K进入该细胞时，需要消耗细胞质基质以及_(填序号和名称)提供的能量。(2)细胞中与分泌蛋白的加工和运输有关的细胞器是内质网和_(填序号和名称)，图中由_(填序号)构成生物膜系统。(3)已知红细胞以协助扩散的方式吸收葡萄糖，而有人认为小肠上皮细胞以主动运输的方式吸收葡萄糖，请设计实验加以确定。实验步骤第一步：取甲、乙两组生理状况相同的小肠上皮细胞，放入适宜浓度的含有葡萄糖的培养液中。第二步：甲组细胞给予正常的呼吸条件，_，其他条件相同且适宜。第三步：_ 。预测实验结果并分析：a若甲、乙两组细胞

9、对葡萄糖的吸收速率基本相同，说明_ ；b_ 。13. 如图甲代表自然界中处于不同分类地位的6种体现生命现象的单位，图中I、绘出了各自区分其他种生物的标志结构。图乙表示细胞中某种成分及其各级结构，其中a控制b的合成。请回答： （1）图甲的I中，属于原核生物结构的有 ；属于生态系统中生产者的有 ；含有图乙所示的d结构的有 ；I、共同具有的膜结构是 。（2）图甲中与水绵细胞类似的是 ，理由是_。（3）图乙中a是 分子；d能否通过图甲中的结构? ；图乙中d转化成c发生在细胞有丝分裂的 期。（4）动物细胞中的a除了分布于d上之外，还分布在图甲的 中（填数字序号）。14. 根据下列细胞模式图回答： (1)

10、图甲代表_细胞，判断的依据是_。(2)图甲细胞中能进行转录的场所有_，翻译的场所有_。(均填序号)(3)下面是观察图乙细胞显微结构的操作步骤。制临时装片：取一洁净的载玻片，中央滴一滴清水，将图乙细胞组织置于水滴中，盖上盖玻片；低倍显微境下观察：将装片置于载物台上，通过调节粗准焦螺旋及移动装片找到并观察细胞结构；高倍镜下观察：将低倍镜下观察的细胞移至视野中央，转换高倍镜，调节视野亮度及细准焦螺旋观察细胞结构。上述实验过程中存在的一个具体错误是_，正确的应该是_。15. 用动物的受精卵进行如下图所示的三个实验： (1)提取受精卵的核单独培养，不久细胞核会退化消失，说明 (2)把去掉细胞核的细胞质单

11、独培养，细胞质不久也消失，说明 (3)给去核的受精卵的细胞质移入新核。经过培养，发现经过移核的细胞不仅能正常生活，而且能进行细胞分裂说明 三、非选择题16. 某一实验小组的同学，欲通过制备固定化酵母细胞进行葡萄糖溶液的发酵实验，实验材料及用具齐全。(1)酵母细胞的固定采用的方法是_。(2)该实验小组的同学制备固定化酵母细胞的过程为：A使干酵母与蒸馏水混合并搅拌，使酵母细胞活化；B将无水CaCl2溶解在自来水中，配成CaCl2溶液；C用酒精灯大火连续加热配制海藻酸钠溶液；D向刚溶化好的海藻酸钠溶液中加入已活化的酵母细胞，充分搅拌并混合均匀；E将与酵母细胞混匀的海藻酸钠溶液注入蒸馏水中，观察凝胶珠

12、形成。请你改正其中错误的操作：(写出4点)_。_。_。_。(3)该实验小组用如下图所示的装置来进行葡萄糖发酵。 请指出标号a、b的名称：a_；b_。从上端漏斗中加入反应液的浓度不能过高的原因是_。为使该实验中所用到的固定化酵母细胞可以反复利用，实验过程一定要在_条件下进行。装置的长导管起到什么作用？_。(4)实验过程中，可能会出现的现象：_，写出实验过程中装置内可能会发生的反应的反应式：_。17. 下列是与芳香油提取相关的问题，请回答下列问题。(1)玫瑰精油适合用水蒸气蒸馏法提取，其理由是玫瑰精油具有_的性质。蒸馏时收集的蒸馏液_(是、不是)纯的玫瑰精油，原因是_。(2)当蒸馏瓶中的水和原料量

13、一定时，蒸馏过程中，影响精油提取量的主要因素有蒸馏时间和_。当原料量等其他条件一定时，提取量随蒸馏时间的变化趋势是_。(3)如果蒸馏过程中不进行冷却，则精油提取量会_，原因是_。(4)密封不严的瓶装玫瑰精油保存时最好存放在温度_的地方，目的是_。(5)某植物花中精油的相对含量随花的不同生长发育时期的变化趋势如图所示提取精油时采摘花的最合适时间为_天左右。 (6)从薄荷叶中提取薄荷油时_(能、不能)采用从玫瑰花中提取玫瑰精油的方法，理由是_。 参考答案一、单项选择1.【答案】D【解析】处是细胞质基质，不能产生二氧化碳2.【答案】C【解析】核糖体是蛋白质合成的场所。突触后膜上的受体、唾液淀粉酶和胰

14、高血糖素都是蛋白质，故其合成场所是核糖体。3.【答案】C【解析】需氧生物有时会进行无氧呼吸，水解酶是在核糖体上合成的，然后转送到溶酶体内，噬菌体没有细胞结构，也没有细胞器4.【答案】C【解析】刚宰杀的禽畜，立刻把肉煮熟了口味不好，如果过一段时间再煮会好些，是因为溶酶体破裂，放出的水解酶能 将大分子水解，口味较好5.【答案】D【解析】是浆细胞，不需要接受抗原的刺激就可以产生大量的抗体6.【答案】A【解析】所代表的细胞分裂方式只有一种，那就是有丝分裂7.【答案】B【解析】田鼠和细菌之间没有直接的关系，豌豆和田鼠，以及豌豆和病毒之间属于捕食关系，豌豆和杂草之间是竞争关系8.【答案】C【解析】由于自然

15、选择的作用，将害虫中的抗药性强的筛选出来，并保留下二、非选择题9.【答案】.(1)叶片薄，有些部位只有一层细胞；细胞质流动速度快(2)适当增加光照和提高温度(3)载玻片、盖玻片(4)叶绿体主要分布于叶肉细胞中，且叶肉的下表皮细胞中叶绿体大且少，易于观察.(1)双缩脲试剂 蛋白质(2)斐林试剂(班氏试剂) 水浴加热(3)苏丹染液 (4)无(5)RNA【解析】.(1)黑藻叶片薄，可直接用于临时装片的制作，且含水量高，细胞质流动速度快，因此适宜用于观察细胞质流动。(2)据A、B、C三组实验可知：光照、温度可影响细胞质流动。(3)制作临时装片需要载玻片、盖玻片等。(4)叶绿体主要分布于叶肉细胞中，且叶

16、肉的下表皮细胞中叶绿体大且少，易于观察，因此应选取菠菜叶稍带些叶肉的下表皮。.斐林试剂(班氏试剂)、双缩脲试剂本来的颜色都是蓝色，前者与还原糖在水浴加热后可显示砖红色，后者与蛋白质反应可生成紫色。苏丹染液与脂肪反应可生成橘黄色物质，该实验必须用到显微镜。DNA与二苯胺反应可生成蓝色。只有RNA中才含有尿嘧啶，此化合物是RNA。10.【答案】(1)菠菜的叶肉细胞鼠的肝脏细胞(2)原核核糖体(3)细胞核线粒体内质网【解析】细胞中具有双层膜结构的是细胞核膜、线粒体和叶绿体，其中核膜上有核孔。故可推知a是细胞核膜。由于c只存在于材料乙中，而b存在于材料乙和丙中，可判断c是叶绿体，b是线粒体。又由于d为

17、由囊状结构重叠而成，其单层膜与核膜相连，故可推知d是内质网。11.【答案】(1)原生质层 (2)叶绿体；线粒体；二氧化碳和水 (3) 叶绿体；细胞核；核糖体线粒体【解析】12.【答案】(1)蛋白质线粒体(2)高尔基体(3)乙组抑制细胞呼吸(其他相近答案亦可)一段时间后测定两组细胞对葡萄糖的吸收速率a.小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式不是主动运输(或答是协助扩散)b若乙组细胞的吸收速率明显小于甲组吸收速率，或者完全不吸收，说明小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式是主动运输【解析】(1)图中是细胞膜，细胞膜的功能主要由蛋白质的种类和数量决定。钾离子进入细胞的方式为主动运输，消耗的ATP来自呼吸作用，而动物细胞

18、呼吸作用的场所有细胞质基质和线粒体()。(2)对分泌蛋白有加工和运输功能的细胞器有内质网()和高尔基体()。图中均具有膜结构，是组成生物膜系统的组成成分。(3)主动运输与协助扩散之间的主要区别在于前者消耗呼吸作用释放的ATP，而后者不消耗呼吸作用释放的ATP。所以要探究小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式为主动运输还是协助扩散，实验过程中实验组可通过抑制细胞呼吸使细胞不能产生ATP，而对照组正常呼吸，一段时间后测定两组细胞对葡萄糖的吸收速率，通过吸收速率来判断小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式。13.【答案】（1）核糖体 （2）内质网 （3）C、H、O 高尔基体 酶解法 原生质体 （4）细胞质 细胞质影响细

19、胞分裂（其他合理答案也给分）【解析】（1）I是高等动物，II是高等植物，III是低等植物，IV是蓝藻，IV是原核生物，I、II、III属于真核生物。（2）水绵是真核生物，属于低等植物，结构如图III，细胞中含有细胞壁、叶绿体等，同时也含有中心体。（3）图乙中，a是DNA，d是染色体。是核孔，DNA不能通过核孔。染色体转化成染色质发生在有丝分裂末期。14.【答案】(1)低等植物有叶绿体和中心体(2)3、5、93、9、10(3)载玻片中央滴一滴清水载玻片中央滴一滴相应动物的生理盐水15.【答案】(1)细胞核离开细胞质不能生存(2)细胞质离开细胞核不能独立生存(3)细胞只有保持结构的完整性，才能进行

20、正常的生命活动【解析】三、非选择题16.【答案】(1)包埋法(2)配制氯化钙溶液时应用蒸馏水配制海藻酸钠溶液应用小火或间断加热待海藻酸钠溶液冷却至室温再加入已活化的酵母细胞将与酵母细胞混匀的海藻酸钠溶液用注射器滴加到配制好的CaCl2溶液中(3)固定化酵母细胞反应柱浓度过高酵母细胞会失水过多而死亡无菌释放CO2，防止空气(杂菌)进入反应柱(4)有气泡产生、有酒味散发C6H12O62C2H5OH2CO2少量能量【解析】（1）趋势；1919年之前，以不平等条约为主流；1919年以后，逐步修改或收回不平等权利，但因中国弱小等原因，没有实现平等权利；1949年9月，针对近代签订的不同条约制定了不同对策。主要影响：不平等条约使中国民族危机目益严重，破坏了中国社会主权和领土的完整，有利于列强对旧中国的侵略和掠夺；阻碍了中国社会近代化进程；激发了近代中国人民的反侵略反封建的斗志，促使民族意识觉醒。近代后期收回权利或修改的不平等条约，一定程度上提高了中国的国际地位，提高了中国人民的民族自尊心和自信心，为新中国完全摆脱不平等条约奠定了基础。（2）主要特