新目标英语八年级下册第二单元教学反思

1、-教育精选可编辑新目标英语八年级下册第二单元教学反思各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢新目标英语八年级下册第二单元 教学反思针对我班学生英语学习成绩，我 从学生实际出发，遵循教学规律，在教 学实践中，我想方设法帮助学生掌握有 效的学习方法，以激发和保持学习动力， 培养良好的学习习惯，把优化课堂教学 当成落实素质教育的主渠道，尽最大可 能为学生创造运用英语的景，指导学生 积极地运用语言，在学中用，在用中学。 作为本单元的教学反思，我想谈谈自己 在教学过程中比较满意的地方，以及自 己-教育精选可编辑的教学不足。第二单元的教学目标是让学生掌 握谈论疾病的单词，并能针对疾病给出 适

2、当建议的句型。本单元也与我们的健 康生活有关，所以在本单元的在第一课 时的教学过程，我以whatishealthylifestyl？e设问，创设情境，同时，我借助于多媒体教学手段进行教 学，充分发挥了多媒体集声音、图像为 一体的优势,激发了学生的学习兴趣,活 跃了课堂气氛,有一定的教学效果。根据 课文内容，本单元我们选择的开放性话 题是：A:whatsthetrouble?B:A:whatshould/couldIdo?B:youshould/could在有准备的条件下，学生的回答 的确-教育精选可编辑是花样百出，令人捧腹。但在轻松 的谈吐中，他们却都能自觉地使用我们 学到的语言目标，对重点句

3、型能熟练运 用，可喜的是，许多同学对问题和烦恼 表达的用法达到了一定的高度，并能使 用准确。为听力的进行打好基础。在开展会话中， 我始终以学生为 主体，引发他们的联想思维，由单一的 讨论内容过渡到综合内容，把几个不同 内容的话题串联起来，既复习旧知识， 又开发了学生的智力。例如，我在教学 设计中有这样一个环节：让学生通过肢 体表现出身体的各个部位， 在做游戏时， 我随机应变，作了一个调整，如果没有 及时指出所听到的部位要准备一个小节目。这一方面是激发学生参与的积极性， 让-教育精选可编辑全体学生参与，另一方面是达到了复 习旧知的目的。另外，在编对话这个环 节时，我临时让学生在对话的时候将病 痛

4、表演出来，即形象又生动轻松的达到 了教学的目的。在整个教学过程中，我 特别注意中差生，鼓励他们大胆实践， 并注意发现他们的”闪光点”，有点滴 进步就给予表扬肯定，以增强他们的自 信心。当然，在平时的教学中，我也十 分重视听说训练，尝试让学生在口语运 用中学会表达他们的个人意见，抒发个人情感。如，本课学的whatshouldldo?这课，我发动全班学生都说出自己问题， 烦恼和解决方法，整个课堂在热烈气氛 中学会并运用所学的句型，提高了运用 语言交际的能-教育精选可编辑力。同时注重语感教学， 加强培养语感和学习兴趣。总之，在第二单元中，功能话题 是谈论个人问题和烦恼，谈论学生的日 常烦恼以及解决的途径，这与学生的日 常生活息息相关，因此，课堂气氛比较 活跃轻松，学生兴趣比较浓厚。但是不 足的是，缺少拓展性。在我的课堂上， 学生的发挥似乎总限制在课文内容，从 而显得课堂内容不够充实。作为八年级 的学生，他们需要更大的空间来展现自己的英语水平，为此老师要为学生提供一个平台。然而，学生的水平是受到老 师的