【最新】七年级历史下册 第三单元 第16课 明朝君权的加强课件2 鲁教版-鲁教版初中七年级下册历史课件_第1页
【最新】七年级历史下册 第三单元 第16课 明朝君权的加强课件2 鲁教版-鲁教版初中七年级下册历史课件_第2页
【最新】七年级历史下册 第三单元 第16课 明朝君权的加强课件2 鲁教版-鲁教版初中七年级下册历史课件_第3页
【最新】七年级历史下册 第三单元 第16课 明朝君权的加强课件2 鲁教版-鲁教版初中七年级下册历史课件_第4页
【最新】七年级历史下册 第三单元 第16课 明朝君权的加强课件2 鲁教版-鲁教版初中七年级下册历史课件_第5页
已阅读5页,还剩19页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、凤阳花鼓凤阳花鼓说凤阳,道凤阳,凤阳是个好地方,说凤阳,道凤阳,凤阳是个好地方,自从有了朱皇帝,十年倒有九年荒。自从有了朱皇帝,十年倒有九年荒。安徽民谣第第1616课课一、笑傲群雄,从和尚到皇上一、笑傲群雄,从和尚到皇上二、坐龙座,强皇权,手段多样二、坐龙座,强皇权,手段多样三、夺皇位,削众藩,设立东厂三、夺皇位,削众藩,设立东厂明朝建立三要素明朝建立三要素建立时间:建立时间:建立者:建立者: 都城:都城:1368年年朱元璋(明太祖)朱元璋(明太祖)应天(南京)应天(南京)一、笑傲群雄,从和尚到皇上一、笑傲群雄,从和尚到皇上 像朱元璋这样像朱元璋这样参加过参加过农民起义农民起义的的开国皇帝还有

2、谁?开国皇帝还有谁?汉高祖刘邦汉高祖刘邦2.思想文化方面:思想文化方面:1.政治方面:改革行政机构,加强君权政治方面:改革行政机构,加强君权(1 1)在地方,)在地方,废行省,设三司废行省,设三司(2 2)在中央,)在中央,废丞相,撤中书省,权分六部废丞相,撤中书省,权分六部(3 3)设立设立特务机构特务机构锦衣卫锦衣卫八股取士八股取士二、坐龙座,强皇权,手段多样二、坐龙座,强皇权,手段多样改革前改革后地方:行中书省地方:行中书省 ( (行省行省) )地方结果:加强了君权诸臣未起朕先起,诸臣未起朕先起,诸臣已睡我未睡。诸臣已睡我未睡。何以江南富足翁,何以江南富足翁,日高三丈犹披被。日高三丈犹披

3、被。朱元璋朱元璋 锦衣卫特务机构锦衣卫特务机构职能:职能:特点:特点:对臣民监视、侦查。对臣民监视、侦查。“时京官每旦入朝,必与妻子诀别, 及暮无事则相庆,以为又活一日。” 稗史汇编稗史汇编安然朝中坐,安然朝中坐,却知天下事。却知天下事。由皇帝直接指挥由皇帝直接指挥不受法律的控制不受法律的控制历史与现实:历史与现实:联系现实,根据你们所了解的法联系现实,根据你们所了解的法律知识,你们认为特务机构锦衣律知识,你们认为特务机构锦衣卫侵犯了公民的哪些权利?对当卫侵犯了公民的哪些权利?对当时社会造成了哪些影响?时社会造成了哪些影响?设立特务机构锦衣卫,有利于皇帝对臣民的监视和设立特务机构锦衣卫,有利于

4、皇帝对臣民的监视和侦查,加强了君权。对维护中央集权起到了一定的作侦查,加强了君权。对维护中央集权起到了一定的作用;但这种特务统治使得臣民们终日诚惶诚恐,唯命用;但这种特务统治使得臣民们终日诚惶诚恐,唯命是从,凡事按部就班,不求进取;同时,这种做法也是从,凡事按部就班,不求进取;同时,这种做法也使法律受到严重破坏,司法机构起不到应有的作用。使法律受到严重破坏,司法机构起不到应有的作用。明太祖对科举制进行了怎样的改革?明太祖对科举制进行了怎样的改革?命题范围:命题范围:答题观点:答题观点:文体:文体:八股取士八股取士 它禁锢了知识分子的创造性,使其致力于钻研四书五经,脱它禁锢了知识分子的创造性,使

5、其致力于钻研四书五经,脱离实际,尤其是压抑了科学技术的发展。最严重的是到了近代,离实际,尤其是压抑了科学技术的发展。最严重的是到了近代,继续阻碍知识分子开眼看世界,与西方文化格格不入,是造成近继续阻碍知识分子开眼看世界,与西方文化格格不入,是造成近代中国落后于西方的文化因素。代中国落后于西方的文化因素。明末清初著名思想家顾明末清初著名思想家顾炎武曾抨击过八股文:炎武曾抨击过八股文: 八股文之害等于八股文之害等于焚书,而败坏人材有焚书,而败坏人材有甚于咸阳之郊甚于咸阳之郊 因为这些读书人为了中试,只顾埋头攻读经因为这些读书人为了中试,只顾埋头攻读经书,钻研八股,不讲求实际学问,这种制度束缚书,钻

6、研八股,不讲求实际学问,这种制度束缚了人们的思想,扼杀了人们的聪明才智,其危害了人们的思想,扼杀了人们的聪明才智,其危害如同焚书坑儒。如同焚书坑儒。靖难之役靖难之役背景背景经过经过结果结果三、夺皇位,削众藩,设立东厂三、夺皇位,削众藩,设立东厂3 3、增设特务机构东厂、增设特务机构东厂 1 1、迁都北京(、迁都北京(1421年)年)2 2、继续执行削藩政策、继续执行削藩政策明成祖即位后,进一步强化君权明成祖即位后,进一步强化君权 厂卫特务机构的设置,是明朝厂卫特务机构的设置,是明朝 君主专制高度强化的一种表现。君主专制高度强化的一种表现。 厂卫设有监狱、法庭,对犯人厂卫设有监狱、法庭,对犯人

7、剥皮、抽剥皮、抽筋、刺心等酷刑,制造了大量冤错案。用这种筋、刺心等酷刑,制造了大量冤错案。用这种专设的特务机构,用极端残忍的酷刑来强化中专设的特务机构,用极端残忍的酷刑来强化中央集权,在我国封建史上还属少见。央集权,在我国封建史上还属少见。明朝前期从哪些方面加强君主权利明朝前期从哪些方面加强君主权利一、政治方面:一、政治方面:中央废除丞相和中书省,以六部分理朝政;中央废除丞相和中书省,以六部分理朝政;地方废除行中书省,设立三司地方废除行中书省,设立三司;设立厂卫等特务机构,对臣民进行监视;设立厂卫等特务机构,对臣民进行监视;迁都北京,加强中央对北方的控制;迁都北京,加强中央对北方的控制;执行削

8、藩政策。执行削藩政策。二、思想文化方面:八股取士。二、思想文化方面:八股取士。讨论:明朝为什么强化措施加强君主权利呢? 因为它表明封建制度仅靠正常的统治措施已无法维持地主阶级对农民的剥削,从而只得依靠用强权来加强对人民的镇压和思想控制。 一方面,统治者的特务统治、八股取士、大兴文字狱等违背了历史潮流,阻碍了历史进步;另一方面,作为上层建筑,它所维护的是处于崩溃中的旧的统治基础。 因此明朝君权的强化实际上反映了封建制度的日趋衰落。 厂卫厂卫特务机构特务机构 削削 藩藩废丞相和中书废丞相和中书省省 权分六部权分六部八股取士八股取士 废行省废行省 设三司设三司皇皇 帝帝皇族皇族知识梳理知识梳理地方地

9、方知识分子知识分子群臣群臣人民人民中央中央 选择题:选择题:1. 如果你是明朝一地方官员,有事上京参见朱元璋如果你是明朝一地方官员,有事上京参见朱元璋皇帝,应去(皇帝,应去( )A.南京南京 B.北京北京 C.西安西安 D.洛阳洛阳 2明政府规定科举考试的范围是(明政府规定科举考试的范围是( )A.诗赋诗赋 B.三通四史三通四史 C.前四史前四史 D.四书五经四书五经3. 明太祖设立的特务机构是(明太祖设立的特务机构是( )A.东厂东厂 B.西厂西厂 C.锦衣卫锦衣卫 D.内阁内阁 4我们现在所看到的北京古城是在下列哪位皇帝时我们现在所看到的北京古城是在下列哪位皇帝时修建的(修建的( ) A.

10、朱元璋朱元璋 B.朱棣朱棣 C.建文帝建文帝 D.崇祯帝崇祯帝ADCB1.1368年,年,_建立明朝,他就是明太祖。定建立明朝,他就是明太祖。定都在都在_。1421年年_将都城迁都到将都城迁都到_,目的是目的是_。2.明朝科举考试命题范围明朝科举考试命题范围_,答卷文体被答卷文体被称为称为_。3.为加强君权,明太祖设立特务机构为加强君权,明太祖设立特务机构_,明成祖设立明成祖设立_。_的设立是明朝君主专制的设立是明朝君主专制高度强化的表现。高度强化的表现。朱元璋朱元璋南京南京朱棣朱棣北京北京加强中央对北方的控制加强中央对北方的控制四书五经四书五经八股文八股文锦衣卫锦衣卫东厂东厂厂卫特务机构厂卫特务机构阅读下列史料,请回答:阅读下列史料,请回答: 罢丞相不设,析中书省之政归六部,以尚罢丞相不设,析中书省之政归六部,以尚书任天下事,侍郎书任天下事,侍郎贰贰(副)之。而殿阁大学士只(副)之。而殿阁大学士只备顾问,帝方自操威柄,学士备顾问,帝方自操威柄,学士鲜鲜(少)所参(少)所参决。决。外设都、布、按三司,分隶兵刑钱谷,外设都、布、按三司,分隶兵刑钱谷,其考核则听于府部。其考核则听于府部。 (1 1)这是哪一朝代官制的变化?文中的)这是哪一朝代官制的变化?文中的“帝帝”指谁?指谁? (2 2)材料中的)材料中的“六部六部”

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论