西城区高一语文必修1单元测试一_百度文库

1、西城区高一语文必修1单元测试一一、语文基础知识（30分，每小题3分）1下列加点字注音全都正确的一项是（ ）A 一怔（zhn） 酩酊（dn） 揖让（y） 毡帽（zh n ） B 败吴于囿（yòu ） 磨砺（mó） 侮辱（w） 混杂（hn） C 秩序（zhì） 癫痫（xi án ） 侥幸（r o ） 糟粕（pò） D 剽攻（pi o ） 槐里（hu ái ） 困厄（è） 睚眦（zì） 2下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ） A 焕发 巡警 幽静横滨 B 锁事 喉咙 官僚宽宏 C 粉沫 报酬 糊口指手划脚 D 臃肿

2、规矩 贤惠崇敬3下列句中加点词的解释，有误的一项是（ ）A 鲁人皆以儒教，而朱家用侠闻。 用：因为。 B 专趋人之急，甚己之私。 急：危难。 C 以躯借交报仇。 交：交往。 D 当大逆不道。 当：判处。 4依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一项是（ ）一过这条横街里去，就是滨江县的管界。这条街成了两县的_。爱农做监学，还是那件布袍子，但不大喝酒了，也很少有_谈闲天。王淡人的医务室里挂着郑板桥的_对子，这点_的风雅，和一个不求闻达的寒士是非常相称的。A 界限工夫一幅淡薄B 界线工夫一副淡泊C 界限功夫一副淡薄D 界线功夫一幅淡泊5下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（ ）A 这件事对我无异于晴

3、空霹雳，如同一块珍藏多年价值连城的碧玉，顷刻间变成一块一文不名的瓦片。 B 新来的班主任真是妙手回春，让我们这个一盘散沙似的班级重新有了凝聚力。 C 城外唐家湾，是鱼舫聚集之所，每日东舫西舫，鳞次栉比，笙歌如沸，粉黛如云。 D 入世五年的实践经验表明，熟悉世贸组织规则、适应国际竞争的外语人才、复合型人才将变得炙手可热。 6下列各句中，没有语病的一句是（ ） A 作为一个共产党员，党的领导干部，办事、想问题，都要从党和人民的根本利益为出发点。B 李大夫总是耐心地指导她把病历写得完整、清晰、条理。C 鸟的翅膀不管多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远不能飞到高空。D 南堡人民经过一个冬天的苦战，使一道

4、十米高、七十米长的拦河大坝巍然屹立在天目山旁边。7将下面各句组成意思连贯的语段，顺序合理的一项是（ ）一种是放鱼鹰的浑水鹰比清水鹰值钱得多浑水鹰能在浑水里睁眼鱼鹰分清水、浑水两种清水里只有普通的鱼，不肥大，味道也差湍急的浑水里才有大鱼，名贵的鱼A B C D 8下列句子中，“其”字的意义和用法与其他三句不同的是（ ） A 执其手而与之谋 B 非其夫人之所织不衣C 其有敢不尽力者乎 D 父勉其子，兄勉其弟，妇勉其夫9下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A 茶水炉子，是一个砖砌的长方形的台子，四角安四个很深很大的铁罐，当中有一个火口。这玩意，有的地方叫做“老虎灶”。B “到底去还是不去？

5、我的小姑奶奶。”C 长官公署，教育厅都去过了，只是“官们”出来拍手击掌地演了一篇说，结果还是：“回学校去上课罢！”D “谁知道呢？你问她去。”10下列对文学常识的表述中，错误的一项是（ ） A 范爱农一文选自鲁迅的散文集朝花夕拾。B 国语是我国最早的一部编年体史书，记载了周穆王到周贞定王前后500余年的史实。C 史记是一部纪传体史书，二十四史均为纪传体史书。D 一条铁路的完成是现代女作家萧红写于1937年的一篇散文。二、阅读课文节选，回答1114题（13分）及徙豪富茂陵也，解家贫，不中訾，吏恐，不敢不徙。卫将军为言：“郭解家贫不中徙。”上曰：“布衣权至使将军为言，此其家不贫。”解家遂徙。诸公送

6、者出千余万。轵人杨季主子为县掾，举徙解。解兄子断杨掾头。由此杨氏与郭氏为仇。解入关，关中贤豪知与不知，闻其声，争交欢解。解为人短小，不饮酒，出未尝有骑。已又杀杨季主。杨季主家上书，人又杀之阙下。上闻，乃下吏捕解。解亡，置其母家室夏阳，身至临晋。临晋籍少公素不知解，解冒，因求出关。籍少公已出解，解转入太原，所过辄告主人家。吏逐之，迹至籍少公。少公自杀，口绝。久之，乃得解。穷治所犯，为解所杀，皆在赦前。轵有儒生侍使者坐，客誉郭解，生曰：“郭解专以奸犯公法，何谓贤！”解客闻，杀此生，断其舌。吏以此责解，解实不知杀者。杀者亦竟绝，莫知为谁。吏奏解无罪。御史大夫公孙弘议曰：“解布衣为任侠行权，以睚眦杀人

7、，解虽弗知，此罪甚于解杀之。当大逆无道。”遂族郭解翁伯。11下面句子中“为”的用法不同于其他三项的是（ ）（3分） A 卫将军为言。B 而少年慕其行，亦辄为报仇。C 由此杨氏与郭氏为仇。D 庖丁为文惠君解牛。12下列翻译有误的一项是（ ）（3分）A 吏逐之，迹至籍少公。官吏追逐郭解，追踪到籍少公家里。B 解虽弗知，此罪甚于解杀之。郭解自己虽然不知道，这个罪过比他自己杀人还严重。C 穷治所犯，为解所杀，皆在赦前。彻底探究他的犯法罪行，（发现一些人）被郭解所杀的事，都发生在赦令公布之前。D 解冒，因求出关。郭解冒出头来，趁机要求出关。13下面对这两段话的理解，有误的一项是（ ）（3分） A 郭解本

8、不合迁移到茂陵的资产标准，但因县掾的检举，不得已迁徙。B 郭解的门客在其被捕之后，依然在使者面前赞誉郭解。C 卫青在郭解被捕之后，为郭解说情，但没有得到皇上应允。D 郭解在逃亡途中，得到了籍少公等一批人资助。14本段写到郭解临死前的行为与遭遇，作者对这些事件的记述说明了什么问题？（4分）三、阅读下面文章，完成1518题（17分）神圣的沉静刘心武小时候，我曾和妈妈去山上玩。山上有段路非常险，靠里是陡峭的山岩，靠外是极深的悬崖。那天返回时，我故意贴在悬崖边上走，蹦蹦跳跳的，甚至以颠连步跃进。如果从旁看去，一定是惊心动魄。那时，七岁的我还不懂生命的珍贵，还有存心让母亲看见着急的动机。还记得那天母亲的

9、身影面容。她紧靠着路段里侧的峭壁，慢慢地走动。她一定后悔转到那段路以前没能牢牢牵着我的手，把我控制在她身边，她自己往前挪步，眼睛却一直盯在我身上。我顽皮地蹦蹦跳跳，不住地朝她嬉笑，气她，悬崖边缘就在我那活泼生命的几寸之外。后来，我回想起母亲在那时的神态，非常惊异，因为按一般的心理逻辑与行为逻辑，母亲应该是惶急地朝我呼喊，甚至走过来把我拉到路段里侧，但她却是一派沉静，没有呼喊，更没有吼叫，也没有要迈步上前干预我的征兆，她就只是抿着嘴唇，沉静地望着我，跟我相对平行地朝前移动。那段险路走完后，母亲才过来拉住我的手，依然无言，我只是感受到她那肥厚的手掌满溢着凉湿的汗水。直到中年，有一天不知怎的提及这桩

10、往事，我问母亲那天为什么竟那样地沉静？她才告诉我，第一层，那种情况下必须沉静，因为如果慌张地呼叫斥责，会让我紧张起来，搞不好就造成失足；第二层，她注意到我是明白脚边有悬崖面临危险的，是故意气她，尽管我不懂将生命悬于一线是多么荒唐，但那时的状态是有着一定的自我防险意识与能力的，一个生命一生会面临很多次危险，也往往会有故意的冒险行动，她那时觉得让我享受一下冒险的乐趣也未为不可。我很惊讶，母亲那时能有第二层次的深刻想法。母亲去世快二十年了，她遗留给我的精神遗产非常丰厚，而每遇大险或大喜时的格外沉静，是其中最宝贵的一宗。我写第一个长篇小说钟鼓楼时，母亲就住在我的书房里，我伏在桌上书写，母亲就在我背后，

11、静静地倚在床上读别人的作品。我有时会转过身兴奋地告诉她，我写到某一段时自我感觉优秀，还会念一段给她听，她听了，竟不评论，也不鼓励，只是沉静地微笑。有时她还会把手头读的一篇作品的某些内容讲一下，那作品是一位同行写的，我没时间读，也并不以为对我有什么参考价值，不怎么耐烦听母亲介绍，母亲自然是觉得写得挺好，但她也并不加些褒扬的话语，她就是沉静地给我客观讲述，毫不啰嗦，具有点穴的效应。后来钟鼓楼得了茅盾文学奖，那时母亲已到成都哥哥家住，我写信向他们报喜，母亲也很快给我回了信，但那信里竟然只字未提我获奖的事，只是语气沉静地嘱咐了我几件家务事，都是我在所谓事业有成而得意忘形时最容易忽略的。后来，我去罗浮宫

12、看达芬奇的蒙娜丽莎。我忽然产生了一个非常私密的感受，那就是蒙娜丽莎脸上的表情并不一定要概括为微笑，那其实是一种沉静，在具有张力与定力的静气里，默默承载人生的跌宕起伏、悲欢聚散、惊险惊喜。那时母亲已仙去十二年，我凝视着蒙娜丽莎，觉得母亲的面容叠印在上面。 （有改动）15文章从小时候我弄险顽皮写起有什么好处？（4分）16结合文本，简析“依然无言，我只是感受到她那肥厚的手掌满溢着凉湿的汗水”一句的含意。（4分）17概括钟鼓楼获奖前后，母亲的沉静有哪些表现？母亲的这些表现对“我”有什么影响？（4分）18统观全文，请阐释“神圣的沉静”的含义。（5分）四、写作（40分）过去的初中、小学生活一定有不少老师给

13、你留下深刻印象，现在想想他们一定有许多感触。请以“我的老师”为题，写一篇记叙文，要求写出真情实感、深刻体验或感悟。字数不少于800字。参考答案西城区高一语文必修1单元测试一1D 一怔（zhèn ） 侮辱（w） 混杂（hùn ） 侥幸（ji o ） 2A 琐事 粉末指手画脚 崇敬3C 交：朋友4B 界限：尽头处。界线：两个地区分界的线；某些事物的边缘。此处应用界线。工夫：空闲时间；功夫：本领，造诣。此处用工夫。 一副：指一套的东西。一幅：图画的量词。此处用一副。 淡薄：不浓厚。淡泊：不追求名利。此处用淡泊。5C A “一文不名”应改为“一文不值”；B 妙手回春：专用于称赞医生

14、医术高明；D “炙手可热”比喻权贵气焰很盛，含贬义。6D A 表达时因既想用这种句式，又想用那种句式，结果造成将两种句式放在一起说，半截转向的现象，即结构杂糅。A 句后半截是“从也发”和“以为出发点”两句式的杂糅。可去掉“从”。B 句中“条理”本是名词，此使用为形容词。与“完整、清晰”并列应改为“有条理”。C 关联词语位置不当，“不管”应移到句首。7C 8C 为助词，表反问语气，其他各项是代词。9B 应改为“到底去还是不去，我的小姑奶奶？”。10B 应为国别体。 11C 动词，意为“结为”其他项为介词。12D 冒，意为冒昧求见。13C 卫青不是在郭解被捕之后说的情。14民间人士争相赞誉他、结交他、保护他，这些写出郭解的巨大影响。（2分）而正是因为这些巨大影响，才引起了统治者的警觉，汉武帝和公孙弘的看法，正说明了这一点。这也是郭解最终被杀的原因。（2分）15使情节一下子紧张起来，起到了吸引读者的作用（1分），同时，引出下文母亲沉静的表现（1分），并为下文揭示母亲沉静的精神内涵做铺垫（2分）。16“依然无言”，说明母亲沉静依旧，突出了母亲沉静的性格特点。（2分），而那“凉湿的汗水”则说明母亲之前见我在悬崖边蹦跳时的紧张与担心（2分）。17在我向她炫耀时，她始终微笑，并不赞扬，只是静静向我介