上海市崇明县2019届九年级下学期中考第二次模拟考试语文试题(无答案)

1、2019年上海市崇明区区初三二模语文试卷（word精校版）九年级语文一、文言文（40分）（一）默写（15分）1.,烟波江上使人愁。（崔颍黄鹤楼）2.满面尘灰烟火色,。（白居易卖炭翁）3.,再而衰，三而竭。（曹刿论战）4 .向吾不为斯役 ,。（柳宗元捕蛇者说 ）5 .东边日出西边雨,。刘禹锡竹枝词 ）（二）阅读下面的元曲,完成第6-7题（4分）天净沙秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。6 .这首小令在元曲中极负盛名 ，被誉为“ ”，作者是元朝的（2 分）7 .下列理解，正确的一项是（）（2 分）A. “枯藤老树昏鸦”烘托了村落的古朴恬静和温馨。B. “小桥流水”

2、是游子对家乡的美好记忆。C. “古道西风瘦马”写出了游子悲凉的境况。D. “断肠人在天涯”点明了远在天涯的亲人因思念游子而无限悲伤。（三）阅读下文，完成第8-10题（9分）登泰山记（节选）姚煎戊中晦，五鼓，与子颖坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫，稍见云中白若撑蒲数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五彩；日上，正赤如丹，下有红光，动摇承之。或曰，此东海也。回视日观以西峰 ，或得日，或否，绛皓驳色,而皆若偻。8 .下列说法,错误的一项是（）（2 分）A. “戊申”是指阴历每个月的最后一天。B.旧时把一夜分为五更，文中的“五鼓”相当于第五更C. “子颖”是以字称呼知府朱孝纯，以此

3、表示尊重。D. “东海”这里指想象中泰山东面的海。9 .用现代汉语翻译下面的句子。（3分）回视日观以西峰，或得日，或否10 .作者在日观峰上观日出,不但有可“穷千里目”的 视野，而且有“一览众山小”的 豪迈感受，可见，日观峰在众峰之中最 。 （4分）（四）阅读下文，完成第11-13题（12分）王著教帝学书王著学右军书，深得其法，侍书翰林，帝听政之余，留心笔札，数遣内侍持书示著， 著每以为未善,太宗益刻意临学。又以问著,对如初。或询其意，著曰：“书固佳矣，若遽称善, 恐帝不复用意。”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规益也。【注释】右军：指晋代著名书法家王羲之。 侍书翰林：这里指在翰林院侍

4、奉皇帝学习书法。帝：皇帝，即下文的“太宗”，指宋大宗赵光义。笔札：书法11 .解释文中加点的词（4分）（1） 深得其法（）（2）遽称善（）12 .对画线句意思的理解，最恰当的一项是（）。（4分）A.太宗逐渐开始潜心致志地临摹学习。C. 太宗更加潜心致志地临摹学习。B.太宗更加诚心地当面向王著求学。D.太宗从学习书法中得到了好处。13 .这则故事能带给学习者至少两点启示（1）二、现代文（40分）（一）阅读下文，完成第14-18题（19分）贪多嚼不烂史中兴古话说，贪多嚼不烂。著名学者梁漱溟深谙此理.。他的孙子梁钦宁接受访谈告诉我们，祖父一次一个人带四个孩子出去玩，他最小，只有四岁，最长的十一岁，下

5、馆子吃饭，祖父给四个孩子总共只要了二 两米饭。他认为，小孩得病都是吃饱了撑的。关注“儒愿学堂”获取更多资料，儒愿学堂专 注语文培优，如今吃的东西好了多了，胖墩也多了，肥胖成了一种病，可证梁氏所言非虚。病从口入，你要健康，第一条就是管住你的嘴，众多医生千百遍地重复着这样的告诚。人们在长期社会生活中，也懂得这小¥的告诚，养成自我约束的习惯，食品再丰富，不会 把盘子都搬过来，一天三顿就是三顿，不会没完没了地吃，一顿二两三两，不会八两一斤，换上 肚汉，也不可能八十个馒头、六十碗面。这种过饱过撑的情形在微信群里发生了。你出去看看，车船上、候机候车室里、开会的会场里、商店的柜台里，甚至医生看病的

6、诊室里，有多少人在低头刷屏，上班族办公的上班 族办公时间不便刷，就上厕所刷。办公室以外，早晨一睁眼，晚上闭眼前，都刷个不停。我 所住的院子里几个常去健身点的老人，近日不见，我转身 xun mi ,坐在长椅上刷屏呢！信息不胀肚子，胀脑子。你拥有几个、几十个微信群，一个群十来个人，就是几十、几百个人，每天从早到晚，这么多人给你发信，你也必有所回应，关注“儒愿学堂”获取更多资料， 儒愿学堂专注语文培优，难怪有人一有空就刷屏，就是生怕漏了谁的信，在群中掉队落伍。这 就迫使你从眼睛一睁忙到熄灯 ，全部休息时间都不敢闲着，你就是24小时不闭眼不停手，它 还是没完没了，你脑子不胀才怪呢！信息单一的年代，人们

7、坐井观天，不知今夕何夕，患上信息饥渴症。如今人们爱上微信 上自国内外大事，小至饮食起居，看病养生、辨假防骗，里面五花八门，什么都有，叫人怎么不 爱它。事情总是这样，有一利就有一弊，爱之过甚，为其所累，就有可能转化为恨，或者是爱恨 交加。老友聚会，一位退休不久的，泡微信的牛人，竟热情大减，诉说他泡微信的初衷，是让自己在朋友心目中是个眼观四面耳听八方的消息灵通人士，渐渐地，他应接不暇了，潮水般的信息，一波波从群里涌来，他把全部休息时间都赔上，还是担心又漏了什么。关注“儒愿学堂” 获取更多资料，儒愿学堂专注语文培优，最烦的是，有人晒私照，传小道，他觉得把肉麻当有趣，无聊，群里人却齐声点赞、回复、 转

8、发，你不吭声，人家就有看法了。至于那些炒作的、推销的，更是一种骚扰了 ，怎么办呢？这位老弟的结论是戒微信不再沾微信，不让微信牵着鼻子 走，弄得人七荤八素，丢了魂似的?信息化时代，微信毕竟是给人际分）这位老弟是不是从一个极端又走到另一个极端了呢 交往带来极大便利的工具。有自制力，掌控有度，微信是不会造成脑胀的。14 .根据拼音写汉字。（2分）转身xun mi15 .第段加点的“此理”指的是 .（216 .根据文章内容,完成下面的填空。（6分）才能有健康贪多嚼不烂一 （3）必被独信所累所扰_拒绝使用做信也址不打取的17 .结合上下文，从论证的角度简要说说第段的作用。（6分）18 .下列不属于本文观

9、点的一项是（）（3 分）A.做事情需要把握好度。B.要学会吃一堑长一智。C.事情往往具有两面性。D.因噎废食是不必要的。（二）阅读下文，完成第19-23题（21分）第二次家访山默教室里一片安静一一全区期末连片阅卷，小学三年级数学评卷工作正在紧张地进行。突然，那位年轻女教师发出惊呼，天哪，这熊孩子也太坏了吧，竟然这样咒老师啊！大家闻声都围过去，原来在一份卷子六道大题的 “得分”栏的方框内，该生分别填着“祝 愿老师活到"六个大字、其后是空缺的“总分”栏，栏外写着个“岁”字。学生的意图再明显不过了 ：你给我打多少总分，你就会活多少岁，总分越高，你就活得 岁数越大，否则教室里顿时炸了锅，大家

10、纷纷责骂这个学生小小年纪就如此作剧，一些老师纷纷拿出手机拍照，要把这个作为反面教材，告诫家长，教育学生，阅卷组长则表示，这个“事件”要上 报局里，要查明是哪所学校的学生，要加强对关注“儒愿学堂”获取更多资料，儒愿学堂专注 语文培优，学生的思想教育，并嘱咐那位年轻教师：记住拆封时看清是哪所学校的学生！那年轻教师则小声嘟嚷，这张卷子我可不愿算总分、拆封，疼得慌，要是我的学生，再遇上个差生，得个二三十分天哪，我都不敢想，我还想长命百岁呢！还是抓紧改卷吧，任务挺重的！已经鬓丝染雪的苏老师则轻轻提醒。阅卷结束时，那份试卷果然没有算总分、写总分 ！苏老师就笑嘻嘻地说，我算我写吧、我已经 55岁了 ,8月份

11、就要退休了，我不怕！学生的总分却赫然为96分,这个分数在这次试题有着相当难度的期末考试中属于高分。卷子拆封的一刹那，所有阅卷老师都聚精会神，专注于订书针的一根一根脱落 ，仿佛等 待世纪之速的揭晓，看到“学校”栏里的学校名称 ，看到“姓名”栏里的“牛鹏欣” ，大家先 是片刻的鸦雀无声，然后迅速地瞟一眼苏老师就无声地散去。11苏老师是去年带完一届毕业班后主动要求到三年级任教的 ，这个班的学生大多是进 城务工人员的子女。她接手时，班上有十几名学生期末考试数学不及格 ，牛鹏欣是其中一名且 分数居于榜尾。在学校确立党员和建档立卡户孩子 “手拉手”帮扶时，苏老师选择了牛鹏欣。12在学校组织的例行家访中，苏

12、老师了解到了牛鹏欣的家庭情况 ：爸爸是先天性心脏病 且有严重的腰椎间盘突出，只能给一个单位看看大门，妈妈给一个超市打工，牛鹏欣是老二 上面还有一个哥哥上初中，另有年迈多病的爷爷奶奶守巢山区老家。13第二次家访苏老师就给孩子买了一些文具和图书，当听说牛鹏欣妈妈是专程请了半天假来接待自己时，苏老师就暗下决心：今后的家访绝不能干扰孩子家长的正常工作。14通过观察和了解，苏老师发现牛鹏欣的数学思维相当不错，过去之所以成绩差，主要是家长忙于打工，疏于管理，放任自由。15于是，苏老师就“把特别的爱给特别的你”：上课多提问，下课多检查，有时刻意多给牛鹏欣一朵小红花；当然，看到牛鹏欣上课忍不住做小动作时 ，关

13、注“儒愿学堂”获取更多资 料，儒愿学堂专注语文培优，她也会投一束严肃的目光过去 ，牛鹏欣一哆嗦，赶紧坐端正慢慢地，牛鹏欣从躲避她的目光，变为敢迎接她的目光，最后变为当她抛出问题时，目光总是 充满热望，跃跃欲试成绩的提升则是预料之中的.16这样的孩子怎么会诅咒阅卷老师呢？17班主任小马也气炸了肺，觉得班上出了这么一个“害群之牛”（她没有说“马”）、实在是给班主任难堪，给班级抹黑，给学校抹黑，“我要发布到班级家长群，让大家看看这是什么 样的孩子！”18苏老师坚决地阻止了小马！19但一个小时后，苏老师收到了牛鹏欣妈妈的微信 ：苏老师，太对不起了，牛鹏欣惹您生 气了，我和孩子他爸已经把牛鹏欣痛打了一顿

14、 ，明天我领着他到学校给您道歉 ，太对不起苏老 师了 ！20苏老师很诧异，不是不让小马发吗，家长怎么这么快就知道了呢 ？ “你不让发家长群， 我给他爸他妈发去了 ，不能惯他这个毛病，苏老师，我替你打抱不平！ ”小马愤愤地说。21苏老师有些哭笑不得，但她还是觉得有必要给牛鹏欣妈妈一个解释 ，更要给一个叮嘱 于是，她拿起了手机，刚一拨通，牛鹏欣妈妈就一边道歉，一边责骂牛鹏欣。末了 ，牛鸥欣妈妈 停顿了片刻，低下声音，说,苏老师，娃娃没有恶意关注“儒愿学堂”获取更多资料，儒愿学堂 专注语文培优，知道您要退休了不教他了 ，姓姓舍不得您，他想他这次肯定考100分,就想视 您长命百岁，没想到错了一个计算题

15、，扣了 4分，他也不知道全区阅卷，只想是您阅卷，就您一 个人能看到，没想到把祸闯大了 ，太对不起您了，苏老师22苏老师决定，她要第三次家访，主动的，今晚就去!（4分）19 .结合第段，说说第段加线句让你对苏老师有了怎样的认识。20 .下列对11 15段的理解，错误的一项是（）（3分）A.以插叙补写了苏老师关爱牛鹏欣提高其数学成绩的过程。B.表明牛鹏欣的做法确实有错，对不起一直关爱他的苏老师。C.暗示了分数栏事件的起因在于学生对苏老师的感恩和依恋。D.突出了牛鹏欣祝福老师的做法出人意料又在情理之中21.第段苏老师“哭笑不得”的原因是什么？（4分）（2） 22 .下面的文字放回原文 ABCDIB一

16、处最合适？请简要说说理由。（6分）苏老师内心激烈地颤动起来，地猛地想起笫二次家访，她说到就要退休不再给孩子 带课，孩子的帮扶老师也会换人时，牛鹏欣眼里的确飘过一缕惊诧，不过，她没想到，孩子是用这种方式表达了对地的依恋和祝福！23 .下列对苏老师第三次家访谈话内容的想象,不合理的一项是（）（4 分）A.表扬牛鹏欣，数学思维非常好，学习成绩非常棒，是个非常优秀的学生B.感谢牛鹏欣，在老师临近退休的时候送给老师这么一份感情真挚的大礼。C.请求牛鹏欣父母，理解小马通知家长的真正目的，做到对孩子绝不娇惯。D.劝说牛鹏欣父母，即使孩子做了错事，也不能用粗暴的痛打来解决问题。三、综合运用（10分）阅读下面材

17、料，完成第24-26题（10分）上海市生活垃圾管理条例第四条本市生活垃圾按照以下标准分类（一）可回收物，是指废纸张、废塑料、废玻璃制品、废金属、废织物等适宜回收、可循 环利用的生活废弃物；（二）有害垃圾，是指废电池、废灯管、废药品、废油漆及其容器等对人体健康或者自然 环境造成直接或者潜在危害的生活废弃物；（三）湿垃圾，即易腐垃圾，是指食材废料、剩菜剩饭、过期食品、瓜皮果核、花卉绿植中 药药渣等易腐的生物质生活废弃物；（四）干垃圾，即其它垃圾，是指除可回收物、有害垃圾、湿垃圾以外的其它生活废弃物生 活垃圾的具体分类标准，可以根据经济社会发展水平、生活垃圾特性和处置利用需要予以调 整。24 .下列对生活垃圾分类的理解，正确的一项是（）（3分）A.可回收物就是适宜回收的生活废弃物，有些可回收物是可循环利用的。B.吃了变质的饭菜会损害人体健康 ，应把