谏太宗十思疏、答司马谏议书【高中语文必修下册第15单元古文两篇备课习题】

1、最新部编版高中语文必修下册第15课古文备课资料习题资料内容：每一篇古文的【原文】【注释】 【翻译】 【作者】 【背景】 【主题思想】【赏析】 【精品习题及答案】，备课习题，一键完成。目录：15、谏太宗十思疏/魏征*答司马谏议书/王安石谏太宗十思疏/魏征备课习题资料【高中部编版必修下册】【原文】臣闻：求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之治，臣虽下愚， 知其不可，而况于明哲乎？人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休。不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。

2、凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰，有善始者实繁，能克终者盖寡。岂其取之易守之难乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？盖在殷忧必竭诚以待下，既得志则纵情以傲物；竭诚则吴、越为一体，傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑，震之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。奔车朽索，其可忽乎？君人者， 诚能见可欲，则思知足以自戒；将有作， 则思知止以安人；念高危，则思谦冲而自牧；惧满溢，则思江海下百川；乐盘游，则思三驱以为度；忧懈怠，则思慎始而敬终；虑壅蔽，则思虚心以纳下；惧谗邪，则思正身以黜恶；恩所加，则思无因喜以谬赏；罚所及，则思无以怒而滥刑。总此十思，宏兹

3、九德，简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠；文武争驰，君臣无事，可以尽豫游之乐，可以养松乔之寿，鸣琴垂拱，不言而化。何必劳神苦思，代下司职，役聪明之耳目，亏无为之大道哉？【注释】1 .长（ zh n） g：生长。2 .固其根本：使它的根本牢固。本，树根。3 .浚（ j ùn ） ：疏通，挖深。4 .在下愚：处于地位低见识浅的人。5 .明哲：聪明睿智（的人）。6 .当神器之重：处于皇帝的重要位置。神器，指帝位。古时认为“君权神授 ”，所以称帝位为“神器 ”。7 .域中：指天地之间。8 .休：美。这里指政权的平和美好。9 .凡百元首：所有的元首，泛指古

4、代的帝王。10 .承天景命：承受了上天赋予的重大使命。景，大。11 .殷忧：深忧。12 .实：的确。13 .克终者盖寡：能够坚持到底的大概不多。克，能。盖，表推测语气。14 .傲物：傲视别人。物，这里指人。15 .吴越为一体：（只要彼此竭诚相待）虽然一在北方，一在南方，也能结成一家。胡，指北方；越，指南方。16 .骨肉为行路：亲骨肉之间也会变得像陌生人一样。骨肉，有血缘关系的人。行路，路人，比喻毫无关系的人。17 .董：督责。18 .振：通“震 ”，震慑。19 .苟免而不怀仁：（臣民）只求苟且免于刑罚而不怀念感激国君的仁德。20 .怨不在大：（臣民）对国君的怨恨不在大小。21 .可畏唯人：可怕

5、的只是百姓。人，本应写作“民 ”，因避皇上李世民之名讳而写作 “人 ”。22 .载舟覆舟：这里比喻百姓能拥戴皇帝，也能推翻他的统治。出自 荀子 ·王制 ：“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。”23 .见可欲：见到能引起（自己）喜好的东西。出自老子第三章“不见可欲，使民心不乱”。下文的 “知足 ”、 “知止 ”（知道适可而止），出自老子第四十四章 “知足不辱 ”， “知止不殆 ”。24 .将有所作：将要兴建某建筑物。作，兴作，建筑。25 .安人：安民，使百姓安宁。26 .念高危：想到帝位高高在上。危，高。27 .则思谦冲而自牧：就想到要谦虚并加强自我修养。冲，虚。牧，约束。

6、28 .江海下而百川：江海处于众多河流的下游。下，居 之下。29 .盘游：打猎取乐。30 .三驱：据说古代圣贤之君在打猎布网时只拦住三面而有意网开一面，从而体现圣人的 “好生之仁 ”。另一种解释为田猎活动以一年三次为度。31 .敬终：谨慎地把事情做完。32 .虑壅（y n）蔽：担心（言路）不通受蒙蔽。壅，堵塞。g33 .想谗邪：考虑到 （朝中可能会出现）谗佞奸邪。谗， 说人坏话，造谣中伤。邪，不正派。34 .正身以黜（chù）恶：使自身端正（才能）罢黜奸邪。黜，排斥，罢免。35 .宏兹九德：弘扬这九种美德。九德，指忠、信、敬、刚、柔、和、固、贞、顺。36 .简：选拔。37 .效：献出

7、。38 .松乔：赤松子和王子乔，古代传说中的仙人。39 .垂拱：垂衣拱手。比喻很轻易的天下就实现大治了。40 .无为：道家主张清静虚无，顺其自然。【翻译】我听说想要树木生长，一定要稳固它的根；想要泉水流得远，一定要疏通它的源泉；想要国家安定，一定要厚积道德仁义。源泉不深却希望泉水流得远，根系不牢固却想要树木生长。道德不深厚却想要国家安定，我虽然地位低见识浅，（也）知道这是不可能的，更何况（您这）聪明睿智（的人）呢！国君处于皇帝的重要位置，在天地间尊大，就要推崇皇权的高峻，永远保持政权的和平美好。如果不在安逸的环境中想着危难，戒奢侈，行节俭，道德不能保持宽厚，性情不能克服欲望，这也（如同）挖断树

8、根来求得树木茂盛，堵塞源泉而想要泉水流得远啊。（古代）所有的帝王，承受了上天赋予的重大使命，他们没有一个不为国家深切地忧虑而且治理成效显著的，但大功告成之后国君的品德就开始衰微了。国君开头做得好的确实很多，能够坚持到底的大概不多，难道是取得天下容易守住天下困难吗？过去夺取天下时力量有余，现在守卫天下却力量不足，这是为什么呢？通常处在深重的忧虑之中一定能竭尽诚心来对待臣民，已经成功，就放纵自己的性情来傲视别人。竭尽诚心，虽然一在北方，一在南方，也能结成一家，傲视别人，就会使亲人成为陌路之人。即使用严酷的刑罚来督责（人们），用威风怒气来吓唬（人们）， （臣民）只求苟且免于刑罚而不怀念感激国君的仁德

9、，表面上恭敬而在内心里却不服气。（臣民）对国君的怨恨不在大小，可怕的只是百姓；（他们像水一样）能够负载船只，也能颠覆船只，这是应当深切谨慎的。疾驰的马车却用腐烂的绳索驾驭，怎么可以疏忽大意呢？做国君的人，如果真的能够做到一见到能引起（自己）喜好的东西就要想到用知足来自我克制，将要兴建什么就要想到适可而止来使百姓安定，想到帝位高高在上就想到要谦虚并加强自我约束，害怕骄傲自满就想到要像江海那样能够（处于）众多河流的下游，喜爱狩猎就想到网三面留一面，担心意志松懈就想到（做事）要慎始慎终，担心（言路）不通受蒙蔽就想到虚心采纳臣下的意见，考 虑到（朝中可能会出现）谗佞奸邪就想到使自身端正（才能）罢黜奸邪

10、，施加恩泽就要考虑到不要因为一时高兴而奖赏不当，动用刑罚就要想到不要因为一时发怒而滥用刑罚。全面做到这十件应该深思的事，弘扬这九种美德，选拔有才能的人而任用他，挑选好的意见而听从它。那么有智慧的人就能充分献出他的谋略，勇敢的人就能完全使出他的力量，仁爱的人就能散播他的恩惠，诚信的人就能献出他的忠诚。文臣武将争先恐后前来效力，国君和大臣没有大事烦扰，可以尽情享受出游的快乐，可以颐养得像赤松子与王子乔那样长寿，皇上弹着琴垂衣拱手就能治理好天下，不用再说什么，天下人就已经都有教化了。为什么一定要（自己）劳神费思，代替臣下管理职事，役使自己灵敏、明亮的耳、眼，减损顺其自然就能治理好天下的大道理呢！【作

11、者】魏徵（ 580 年 643 年 2 月 11 日） ，字玄成。汉族，隋唐时期巨鹿人，唐朝政治家。曾任谏议大夫、左光禄大夫，封郑国公，谥文贞，为凌烟阁二十四功之一。以直谏敢言著称，是中国史上最负盛名的谏臣。著有隋书序论，梁书 、陈书 、 齐书的总论等。其言论多见贞观政要。其中最著名，并流传下来的谏文表-谏太宗十思疏。他的重要言论大都收录魏郑公谏录和贞观政要两本书里。【背景】唐太宗李世民跟随其父亲李渊反隋时作战勇敢,生活俭朴,颇有作为。公元 627年李世民即位,改元贞观。在贞观初年,他借鉴隋炀帝覆亡的教训,进一步保持了节俭、谨慎的作风,实行了不少有利于国计民生的政策。经过十几年的治理,经济得到

12、发展,百姓生活也富裕起来,加上边防巩固,内外无事,唐太宗逐渐骄奢忘本,大修庙宇宫殿,广求珍宝,四处巡游,劳民伤财。魏征对此极为忧虑,他清醒地看到了繁荣昌盛的后面隐藏着危机,在贞观十一年（637）的三月到七月, “频上四疏 ,以陈得失”,谏太宗十思疏就是其中第二疏,因此也称“论时政第二疏”。 唐太宗看了猛然警醒,写了答魏征手诏,表示从谏改过。这篇文章被太宗置于案头,奉为座右铭。贞观十三年,魏征又上十渐不克终疏,直指太宗十个方面行为不如初期谨慎,被太宗书于屏风之上。”【主题思想】主题是在于提醒唐太宗要想使国家长治久安，君王必须努力积聚德义，具体提出了居安思危，戒奢以俭等十个建议。【赏析】旧唐书曾赞

13、扬魏征的奏疏“可为万代王者法”。对于魏征这篇奏疏，唐太宗非常重视，说它是 “言穷切至 ”， 使得自己 “披览亡倦，每达宵分 ”。 他还曾使用“载舟覆舟 ”的比喻来训戒太子。宋、明、清三代的一些君主，也经常拜读这篇奏疏，用以规戒自己。由此可见它在封建时代的重要意义。即使到了现代，文中“居安思危，戒奢以俭”的观点，也仍有值得借鉴的意义。这篇奏疏，在写作上很有其特色，它有很强的现实针对性。文章根据唐太宗在取得巨大政绩之后，逐渐骄傲自满，生活日趋奢靡地情况，指出了他“不念居安思危， 戒奢以俭 ”， “既得志则纵情以傲物”， 不可以 “竭诚以待下”， 必然会使 “骨肉为行路 ”，最后导致至亲疏远，君臣解

14、体，离心离德，难于保守天下。奏疏不仅把 “不念居安思危，戒奢以俭”的危害的道理讲得清清楚楚，而且还对症下药，提出 “十思 ”的措施，既明确具体，又实用而不空泛，针对性很强。奏疏从头至尾，多用骈偶，或相对为文，或排比论述，辞工文畅，音律和谐，铿锵成韵，读来如觉连珠滚动，文章一气呵成，论述步步为营，气势雄健有力，警示振聋发聩。谏太宗十思疏是唐朝著名谏议大夫魏征写给唐太宗的一篇奏疏。唐太宗即位初期，因隋鉴不远，故能励精图治。随着功业日隆，生活渐加奢靡，“喜闻顺旨之说 ”， “不悦逆耳之言”。 魏征以此为忧，多次上疏切谏，本文是其中的一篇。文章先以比喻开篇，通过成败得失的比较推论，归结到“可畏惟人 ”

15、 ，指出了争取人心的重要性。在这篇文章中，魏征紧扣“思国之安者，必积其德义”，规劝唐太宗在政治上要慎始敬终，虚心纳下，赏罚公正；用人时要知人善任，简能择善；生活上要崇尚节俭，不轻用民力。这个在当时历史条件下安邦治国的重要思想作了非常精辟的论述，其主题是在于提醒唐太宗要想使国家长治久安，君王必须努力积聚德义，具体提出了居安思危，戒奢以俭等十个建议。写得语重心长，剀切深厚。魏征敢于直谏，在贞观年间先后上疏二百余道，强调 “兼听则明，偏信则暗 ”，对唐太宗开创的千古称颂的“贞观之治 ”起了重大作用。而全文主要阐明的是为人君必须 “居安思危 ,戒奢以俭 ”的主旨。 谏太宗十思疏的精神，主要是规劝唐太宗

16、在 “贞观之治 ”取得成就以后，仍要牢记隋亡的教训，“居安思危，戒奢以俭 ”， “善始 ”、 “克终 ”，以 “积其德义 ”，使国家达到到长治久安的局面。古文观止评价：通篇只重一“思 ”字，却要从道义上看出，世主何尝不劳神苦思，但所思不在德义，则反不如不用思者之为德也。魏公十思之论，剀切深厚可与三代谟、诰并传。魏征这篇谏疏是规劝唐太宗要“居安思危，戒奢以俭”的。文章第 段即开宗明义，用树木、河流作比，说明“居安思危，戒奢以俭”是保证国家长治久安的根本。第二段分析“取易守难 ”的道理，并从“在殷忧必竭诚以待下，既得志，则纵情以傲物 ”入手， 得出守成之君“所宜深慎 ”的结论， 具有很强的逻辑性和

17、说服力。第三段提出 “十思 ”的具体内容。所谓“十思 ”，归纳起来，即戒奢安民、思危反满、宽容仁慈、慎始善终、虚心纳言、拒邪黜奸、刑赏以法。以 “固本思源 ”为喻，说明“居安思危，戒奢以俭”的重要性。开篇并没有直接提出“十思 ”的内容， 而是以生动形象的比喻打开话题。“臣闻 ”的口气不卑不亢，令人警醒。先从正面说，用比喻推理（“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源”）引出正题： “思国之安者，必积其德义。”三个排比句，两个作比喻，一个明事理，浅显易懂，不容置疑。再从反面申述：“源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而望国之治，虽在下愚，知其不可，而况于明哲乎?”这样就加重了强调意

18、味。反问的一句，差不多带有“挑衅 ”口吻，正是 “忠言逆耳 ”之处。 接着， 进一步明确指出，“人君 ”地位高， 责任重大，如果 “不念居安思危，戒奢以俭”，要想国家长治久安是不可能的，如同 “伐根以求木茂，塞源而欲流长”一样荒诞。这一段的结尾，照应前面，又充分利用了“木 ”与 “水 ”的比喻。第二段总结历史经验，并从创业守成、人心向背等方面论述“居安思危 ”的道理。 “凡百元首，承天景命，善始者始繁，克终者盖寡。”开头几句，寥寥数语，就概括了历代君主能创业不能守成的普遍规律，这虽说是人之常情，但要“思国之安 ”，就必须以理性去克服它。接下来，作者以“岂取之易守之难乎”设问，引出更为具体的分析

19、论证，指出“殷忧 ”与 “得志 ”的不同心态：殷忧，则竭诚待人；得志，则纵情傲物。而“竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路 ”，对人的态度不同，其结果反差强烈，这说明能否恭俭下人是事业成败的关键。如果失去了民心，即使动用严刑也无济于事。“怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎”，这里借鉴古人的论述，将君和民的关系比作水与舟的关系，发人深省。第三段提出 “居安思危 ”的具体做法，即“十思 ”。 “十思 ”的核心内容是正己安人，但具体又有所侧重。“将有作，则思知止以安人”，这两条是戒奢侈，如喜好器物美色，大兴土木，劳民伤财等；“念高危，则思谦冲而自牧；惧满盈，则思江海下百川”，这两条是戒骄戒躁，劝皇

20、帝要恪守职分，不骄不躁，虚怀若谷，从谏如流；“乐盘游，则思三驱以为度”，是劝皇帝不要放任自己的欲望，要持之有度；“忧懈怠， 则思慎始而敬终”， 是劝皇帝勤勉政事，处置谨慎，不要怠惰；“虑壅蔽，则思虚心以纳下”，是说 “兼听则明 ”，放低身段，多听取臣下的意见；“惧谗邪，则思正身以黜恶”，是说 “偏听则暗 ”，自己有倾向直臣，罢黜小人；“恩所加，则思无因喜以谬赏；罚所及，则思无以怒而滥刑”，是说赏罚要按国家尺度实行，不因喜怒而有所偏颇。“十思 ”就是十条劝戒，语语坦诚，字字惊心。文章最后从正面论述做到“十思 ”的好处，描绘出“垂拱而治 ”的政治理想。从用人，纳谏，赏罚，多方来讲、其中提到的“简能

21、而任之，择善而从之”，即 “用人 ”“ 纳谏 ”策略，实际上成为初唐的治国方略，创造了历史上有名的“贞观之治 ”。魏征提出的“十思 ”能给我们哪些写作的启示呢？一是陈述意见的针对性。这奏疏是给皇帝看的，是用来劝谏皇帝的，所以 “十疏 ”所陈述的内容无一不针对帝王的易犯病，又无一不为“垂拱而治 ”的封建统治着想，使唐太宗乐于接受。二是思考问题的全面性。这“十思 ”的内容涉及到与帝王冶国兴邦有关的十个问题。从生活到政治，从人个欲望以品德修养，凡存在的主要问题作者全都考虑到。不但指出问题，而且提出解决问题的办法，真是面面俱到，煞费苦心。三是安排条款的序列性。“见可欲 ”“ 将有作 ”“ 念高危 ”“

22、 惧满溢 ”“ 乐盘游 ”“ 忧懈怠 ”“ 虑雍蔽 ”“ 惧谗邪 ”“ 恩所及 ”，排列井井有条，多而不乱。四是语言表达的齐整性。“十思 ”十句，句式大致相同，构成排比，一气呵成，形成齐整，气势磅礴。显然，这篇古代佳作给我们带来很多有益的写作启发。虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人，载舟覆舟，所宜深慎。即使用严酷的刑罚督责人们，用威风怒气恫吓人们，结果只能使人们图求苟且以免于刑罚，却不会怀念国君的恩德，表面上态度恭敬，可是心里并不服气。怨恨不在大小，可怕的只是百姓。百姓像水一样，可以载船，也可以翻船，这是应该特别谨慎的。“求木之长者，必固其根本；欲流之远

23、者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。 ” 想要树木生长，一定要是它的根系牢固；想要河流长远，一定要疏通它的源头；想要国家安定，一定要多聚积道德仁义。【精品习题及答案】一）文学常识填空：魏徵，朝谏议大夫，在历史上以能犯颜直谏著称，建议太宗广开言路，认为“兼听则明，偏听则暗”。魏征卒后，唐太宗悲痛不已，说；“夫以铜为镜，可以，以古为镜，可以，以人为镜，可以。魏征殁，朕亡一镜矣”。二）文言现象积累：1、重点字解释：22振 之以威怒：1 臣闻求木 之长者：23诚 能见可欲：2臣闻求木之长 者：24将 有作：3必固 其根本：25将有作 ：4必固其根本 ：26则思谦冲 以自牧：5欲流之远 者：27则思

24、谦冲以自牧 ：6必浚 其泉源：28惧满溢：7必浚其泉源：29则思江海下 百川：8根不固 而求 木之长：30乐 盘游：9臣虽在下愚：31 则思慎始而敬 终：10人君当 神器之重：32虑壅蔽：11 居域中之大 ：33惧谗邪：12塞源而欲流长 也：34则思正 身以黜恶：13承天景 命：35则思正身以黜 恶：14善始者实繁 ：36则思无因喜以谬赏：15克 终者盖寡：37宏兹 九德：16克终者盖 寡：38宏 兹九德：17克终者盖寡 ：39简 能而任之：18盖在殷 忧必竭诚以待下：2、一词多义19则纵情以傲物：善：20傲物则骨肉为行路： 择善 而从之：21 虽董 之以严刑： 善 始者实繁： 则思正 身以黜

25、恶： 将有作 ，则思知止以安人： 人君当神器之重，居域中之大 ： 则思正身以黜恶： 慎谗邪：?宏 兹九德：? 既得志，则纵情以傲 物：? 诚能见可欲 ，则思知足以自戒：? 臣闻求木之长者，必固 其根本：4、判断下列句子的文言句式： 诚能见可欲，则思知足以自戒：而况于明哲乎：念高危则思谦冲而自牧：则： 诚能见可欲，则 思知足以自戒： 则 智者尽其谋：虽： 臣虽 下愚，知其不可： 虽 董之以严刑：长： 臣闻求木之长 者： 塞源而欲流长 也：下： 则思江海下 百川： 必竭诚以待下 ：诚： 诚 能见可欲 ： 竭诚 则吴越为一体：以： 纵情以 傲物： 戒奢以 俭： 斯亦伐根以 求木茂： 夫在殷忧，必竭诚

26、以 待下： 虽董之以 严刑： 振之以 威怒： 则思知足以自戒： 则思知止以安人： 则思谦冲以自牧：能： 诚能 见可欲： 简能 而任之：3、分析加点字的用法并解释 振 之以威怒： 简能 而任之，择善 而从之：居安 思危： 将有作，则思知止以安 人： 恩所加，则思无 因喜以谬赏： 戒奢以俭： 诚能见可欲： 虑壅蔽，则思虚心以纳下： 载舟覆舟，所宜深慎： 则思三驱以为度： 盖在殷忧必竭诚以待下： 虽董之以严刑，振之以威怒： 三）理解性默写：1、在谏太宗十思疏中魏征期望达到的理想政治境界境界是：2、作者肯定人民力量的句子是：。3、概括历代君王能创业不能守业的普遍规律：。4、“十思”的内容：5、君王按“

27、十思”去做，会有怎样的结果：。6、作者认为得天下的君王为何易失天下：。四）重点句子翻译：1、竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。2、怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。3、惧满溢，则思江海下百川。4、总此十思，宏兹九德，简能而任之，择善而从之。5、智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。6、岂其取之易而守之难乎？7、夫在殷忧，必竭诚以待下；既得志，则纵情以傲物。8、居安思危，戒奢以俭。五)选择题：1. 下列加点词语的注音不正确的一项是()A木之长 (zh ng)者浚 (j ù n)其泉源B虑雍 (y ng)蔽正身黜 (chù ) 恶C克终者盖 (gà

28、i) 寡董 (d ng)之以严刑D垂拱 (g ng)而治仁者播 (b )其惠2下列加点字注音完全正确的一项是()A强聒 ( u)卤莽 (mn)见恕 (sh ù ) 辟 邪 (p ì )B拒谏 (qi n)汹汹 (xi n)盘庚 ( n) 膏泽 ( o)C不恤 (xù ) 怨谤(bàn) 利弊 (bì ) 会晤 (wù)D胥 怨 (xù ) 儒 生 (r ú ) 挑衅 (xìn) 怨诽 (f i)3、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A、永保无疆之休 (休闲)B 、虽董 之以严刑(督责)C、则思谦

29、冲以自牧 (约束)D 、役 聪明之耳目(劳损)4、下列各组句子中加点词的意义和用法，不相同的一项是()A、根不固而 求木之长涂有饿莩而 不知发B、必竭诚以 待下相如请得以 颈血溅大王矣C、人君当神器之 重吾恐季孙之 忧D、惧满溢，则 思江海下百川河内凶，则 移其民于河东5、下列加粗词语解释不正确的一项是（）A念高危，则思谦冲而自牧 ：加强自身修养B仁者播其惠，信者效其忠 ：忠诚的人C宏兹九德，简能 而任之：选拔有才能的人D劳神苦思，代百司 之职役：老百姓6、下列句子中加粗虚词含义和用法相同的一组是（）A无以 怒而滥刑B人君当神器之 重不 以 物喜，不以己悲岂人主 之 子孙则必不善哉C恩所 加，

30、则思无因喜以谬赏D将有作，则 思知止而安人山峦为晴雪所 洗此 则 岳阳楼之大观也7、下列四组加粗词，含义相同的一组是（）A思国之安 者，必积其德义B仁者播其惠，信 者效其忠项王曰： “沛 公 安在?”明智而忠 信 ，宽厚而爱人C恩所加，则思无 因喜以谬赏D臣闻求木之长者，必固 其根本王如知此，则无 望民之多于邻国也君臣 固 守以窥周室8. 下列加点词语解释不正确的一项是（）A念高危，则思谦冲而自牧 ：加强自身修养B乐盘游，则思三驱 以为度：狩猎时网开一面以示有度C宏兹九德，简能 而任之：选拔有才能的人D劳神苦思，代百司 之职役：老百姓9. 下列句子中加点虚词含义和用法相同的一组是（）A无以 怒

31、而滥刑B何必劳神苦思，代百司之职役哉不以 物喜，不以己悲将有作，则 思知止有安人此则 岳阳楼之大观也） 者效其忠明智而忠信 ，宽厚而爱人文武并用，垂拱而治今治 水军八十万众繁春华秋实 叶徒相似，其实 不同 长也流 水不腐源不深而望流 之远C恩所 加，则思无因以谬赏D山峦为晴雪所 洗10. 下列四组句点词，含义相同的一组是（A. 思国之安 者，必积其德义B项王曰：“沛公安 在？”C.求 木之长者，必固其根本D不求 闻达于诸侯11 下列加点的实词含义全不相同的一组是（）A臣闻 求木之长者B闻 道有先后，术业有专攻吾爱孟夫子，风流天下闻C振 之以威怒D振 长策而御宇内 振 臂一呼，应者云集12下列加

32、点虚词的含义和用法相同的一组是（）A克终者盖 寡B根不固而 求木之长盖 在殷忧，必竭诚以待下而 况于明哲乎C岂取之 易守之难乎D而况于 明哲乎臣闻求木之 长者青取之于 蓝13. 下列加子翻译理解不正确的一项是（）A人君当神器之重，居域中之大 国君掌握帝王的重权，处在天地间重大的地位。B凡百元首，承天景命，善始者实繁，克终者盖寡 历代帝王，接受上天赋予的重大使命，刚开始做得好确实很多，能够坚持到底的大概很少。C竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路 竭尽诚心，就能联合敌对的势力；傲视别人，就会使亲人成为陌生人。D终苟免而不怀仁，貌恭而不心服 虽免于刑罚但不会感激，表面上恭顺但内心并不服气。14、下列

33、四组加点实词含义全不相同的一组是（）A臣闻 求木之长者；闻 道有先后，术业有专攻；且夫我尝少仲尼之闻 ，而轻伯夷之义者B善始者实 繁；春华秋实 ；叶徒相似，其实 不同C振 之以威怒；振 长策而御宇内；振 臂一呼，应者云集D塞源而欲流 长也；流 水不腐；源不深而望流 之远15、下列四组虚词的含义和用法相同的一组是（）A克终者盖 寡B斯亦伐根以 求木茂盖 在殷忧，必竭诚以待下则思知止以 安人C德不厚而 思国之安D善始者 实繁塞源而 欲流长也勇者 竭其力16、下列句子翻译不正确的一项是（）A人君当神器之重，居域中之大 帝王位高权重，处在天地间重大的地位。B凡昔元首，承天景命，善始者实繁，克终者盖寡

34、历代帝王，接受上天使命，刚开始人才兴旺，到后来却成了孤家寡人。C竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路 竭尽诚心，就能联合敌对的势力；傲视别人，就会使亲人成为陌生人。D苟免而不怀仁，貌恭而不心服 虽免于刑罚但不会感激，表面上恭顺但内心并不服气。17、下列句子中加点的词古今含义完全相同的一项是（）A盖在殷忧，必竭诚 以待下B凡昔元首 ，承天景命C臣闻求木之长者，必固其根本D傲物则骨肉 为行路18、下列对连词解释错误的一项是（）A “源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安。”这里的三个“而 ”，用法相同，都是表示意思的转折。B“斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。 ”这里 “以 ”和 “而

35、 ”在相对位置出现，意思是接近的，“却 ”，都表示意思的转折。C“既得志，则纵情以傲物；竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。”这里的三个 “则 ”用法相同，都是 “（如果） 那么 ”的意思。D“终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。 ”这里的两个“而 ”，用法相同，都是表示意思的转折。19. 下面对这两段文字的分析不正确的一项是：（）A第一段提出了全文要阐明的人君必须“居安思危，戒奢以俭”的主旨。B第一段用了两个比喻，先从正面喻证治国必积德，再从反面说明德不厚国不可长治久安。C第二段以历代帝王为例说明打天下容易，守天下难的道理。D第二段指出了历代帝王不能善始善终的根本原因是忽视了人民的力量。20下列加

36、点词语的解释，不正确的一项是（）A、人君当 神器之重（当然）B、承天景 命（大）C、盖在殷 忧（深）D、克终者盖 寡（能够）21下列句子所包含的修辞手法，不同类的一项是（）A、不念居安思危，戒奢以俭，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也B、载舟覆舟，所宜深慎C、惧满溢，则思江海下百川D、文武并用，垂拱而治22对谏太宗十思疏文意的理解，不相符合的一项是（）A、文章第一段以“固木 ”、 “浚泉 ”为喻，提出全文主旨：“思国之安者，必积其德义 ”。接着，在原来比喻的基础上从反面设喻，一正一反，对比鲜明。B、第二段指出历代帝王能有好的开始却不能坚持到底的原因是“既得志，则纵情以傲物 ”，劝说唐太宗要竭诚以

37、待下。这给当时骄奢忘本的唐太宗当头棒喝。C、文章第三段提出“十思 ”的内容，是“积其德义 ”的具体化。并诚挚地指出，若照其行事就可以不必“劳神苦思 ”了。D、进谏的方法有两种，一种就是直言不讳，想说什么就说什么，效果强烈，而有时是最冒险的；另一种就是婉转进谏，更像是在讲故事，却不乏趣味，魏征用的正是第二种。六)课外文言文阅读拓展：【 2018 年高考全国卷】纯礼宇彝叟以父仲淹荫知陵台令兼永安县永昭陵建京西转运使配木石砖甓及工徒于一路独永安不受令使者以白陵使韩琦，琦曰: “范纯礼岂不知此 ?将必有说。”他日，众质之，纯礼曰 : “陵寝 皆在邑境，岁时缮治无虚日，今乃与百县均赋，曷若置此，使之奉常

38、时用乎?”琦是其对。还朝，用为三司盐铁判官，以比部员外郎出知遂州。泸南有边事，调度苛棘，纯礼一以静待之，料其可具者，不取于民。民图像于庐、而奉之如神，名曰“范公庵”。草场火，民情疑怖，守吏惕息俟诛。纯礼曰: “草湿则生火，何足怪！”但使密偿之，库吏盗丝多罪至死， 纯礼曰 : “以棼然之丝而杀之， 吾不忍也。” 听其家趣买以赎，命释其株连 者。除户部郎中、京西转运副使。徽宗立，以龙图阁直学士知开封府。前尹 以刻深为治， 纯礼曰 : “宽猛相济， 圣人之训。方务去前之苛，犹虑未尽，岂有宽为患也。”由是一切以宽处之。中旨鞠享泽村民谋逆，纯礼审其故，此民入戏场观优，归途见匠者作桶，取而戴于首曰: “与

39、刘先主如何?”遂为匠擒。明日入对，徽宗问何以处之，对曰: “愚人村野无所知，若以叛逆蔽罪，恐事好生之德。以不应为杖之， 足矣。 ”曰 : “何以戒后人?”曰: “正欲外间知陛下刑宪不滥， 足以为训尔。”徽宗从之，纯礼沉毅刚正，曾布惮之，激驸马都尉王诜曰: “上欲除君承旨，范右丞不可。”诜怒，会诜馆辽使，纯礼主宴，诜诬其辄斥御名 ，罢为端明殿学士，知颍昌府，提举崇福宫。崇宁五年，复左朝议大夫，提举鸿庆宫。卒，年七十六。( 节选自宋史. 范纯礼传1. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )A. 纯礼字彝叟/ 以父仲淹荫/ 知陵台令兼永安县/ 永昭陵建京西转运使/配木石砖甓及工徒于一路/独

40、永安不受令/B. 纯礼字彝叟/ 以父仲淹 /荫知陵台令兼永安县/永昭陵建/京西转运使配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/C.纯礼字彝叟/以父仲淹 /荫知陵台令兼永安县/永昭陵建京西转运使/配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/D.纯礼字彝叟/以父仲淹荫/知陵台令兼永安县/永昭陵建/京西转运使配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/2. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )A. 陵寝是帝王死后安葬的陵墓，陵幕建成后，还需设置守陵奉祀的官员以及禁卫。B.“株”，本义树根，根与根间紧密相连，因而“株连”又指一人有罪而牵连他人，C.前尹在文中指开封府前任府尹；“尹”为官名，如令尹、

41、京兆尹，是知府的简称。D.御名指皇帝名讳，古代与皇帝有关的事物前常加“御”字， 如御玺指皇帝印信。3. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )A. 纯礼敢于抗言，受到韩琦赏识。主管官员分配劳赋不当，他有理有据地提出异议，认为永安县负责陵寝日常维护，不应与各县均等，得到陵使韩琦认同。B. 纯礼关怀下属，处分重在惩戒。他在遂州任上对下属宽厚，草场失火，守吏惶恐等候诛杀，库吏因盗丝将被处死，他均认为罪不至死而采用赔偿的惩处。C.纯礼鉴察往事，治事去苛从宽。在开封府任上，有村民被误告谋逆，他发现事实并非如此，认为应判杖刑，并以彰显皇上刑罚不滥为由，征得皇上认可。D.纯礼坚毅刚直，不幸遭人

42、算计。他的正直让曾布恐惧，曾挑唆驸马都尉王诜诬告纯礼，王即借纯礼宴请辽使事构陷纯礼，致使纯礼蒙冤，最终遭到免职。4. 把文中面横线的句子翻译成现代汉语。(1) 方务去前之苛，犹虑未尽，岂有宽为患也。(2) 感人村野无所知，若以叛逆蔽罪，恐辜好生之德。一)文学常识填空：唐 、 正衣冠 ， 知兴替 ， 知得失 。二)文言现象积累：1、重点字解释：I 臣闻求木 之长者： 树木2臣闻求木之长 者： 长得高3必固 其根本： 使稳固4必固其根本 ： 树根5欲流之远 者： 流得远6必浚 其泉源： 疏通，深挖7必浚其泉源： 水的源头8根不固 而求 木之长： 稳固，扎实9臣虽在下愚： 最愚昧无知的人10人君当

43、神器之重：主持，掌握II 居域中之大 ： 重要地位12塞源而欲流长 也： 远13承天景 命： 大14善始者实繁 ： 多15克 终者盖寡：能够16克终者盖 寡： 大概17克终者盖寡 ： 少18盖在殷 忧必竭诚以待下：深切的19则纵情以傲物： 看不起别人20傲物则骨肉为行路： 路人21 虽董 之以严刑：监督22振 之以威怒：通“震”，威吓23诚 能见可欲：如果，果真24将 有作： 打算，计划25将有作 ： 兴建宫殿26则思谦冲 以自牧： 虚27则思谦冲以自牧 ： 动词，约束，修养28惧满溢： 指骄傲自满，听不进别人意见29则思江海下 百川： 名词作动词，居于之下 30乐 盘游： 以为乐31 则思慎

44、始而敬 终： 谨慎32虑壅蔽： 指耳目被堵塞、蒙蔽33惧谗邪： 形容词作名词，爱说坏话陷害别人的邪恶之人34则思正 身以黜恶：使端正35则思正身以黜 恶： 排斥36 则思无因喜以谬赏： 不恰当地奖赏37宏兹 九德： 此38宏 兹九德： 弘扬，扩大39简 能而任之：选拔2、一词多义善： 择善 而从之： 好的人或事，名词 善 始者实繁：做得好，动词则： 诚能见可欲，则 思知足以自戒：就，连词 则 智者尽其谋：那么，连词虽： 臣虽 下愚，知其不可：虽然，连词 虽 董之以严刑：即使，连词长： 臣闻求木之长 者：长得高，动词 塞源而欲流长 也：流得远，动词下： 则思江海下 百川： 居于下，动词 必竭诚以

45、待下 ： 下面的群臣，名词诚： 诚 能见可欲 ：如果，果真，连词 竭诚 则吴越为一体：诚心，诚意，名词以： 纵情以 傲物： 连词“而”，表并列 戒奢以 俭： 连词“而”，表并列 斯亦伐根以 求木茂： 表转折，连词 夫在殷忧，必竭诚以 待下： 表修饰，连词 虽董之以 严刑： 用，介词 振之以 威怒： 用，介词 则思知足以自戒：来，连词 则思知止以安人：来，连词 则思谦冲以自牧：来，连词能： 诚能见可欲：能够，副词 简能而任之：有能力的人，名词3、分析加点字的用法并解释 振 之以威怒：通假字，通“震”，威吓 简能 而任之，择善 而从之： 形容词用作名词，有才能的人；好的意见居安 思危： 形容词用作

46、名词，安定的环境 将有作，则思知止以安 人： 使动用法，使安宁 恩所加，则思无 因喜以谬赏：通假字，通“勿”，不要 则思正 身以黜恶：使动用法，使端正 将有作 ， 则思知止以安人：动词用作名词，指兴建宫室之类的事情 人君当神器之重 ， 居域中之大 ： 形容词用作名词，重权；重要地位 则思正身以黜恶 ： 形容词用作名词，邪恶小人 慎谗邪 ： 形容词用作名词，爱说坏话陷害别人的邪恶之人? 宏 兹九德： 使动用法，使发扬光大? 既得志，则纵情以傲 物： 形容词用作动词，看不起? 诚能见可欲 ，则思知足以自戒：动词用作名词，想要的东西? 臣闻求木之长者，必固 其根本：使动用法，使稳固，扎实4、判断下列

47、句子的文言句式：三）理解性默写答案1、 鸣琴垂拱，不言而化。 诚能见可欲，则思知足以自戒：宾语前置，戒自，警戒自己而况于明哲乎：省略句， 省宾语“君王”念高危则思谦冲而自牧：宾语前置，牧自， 意译为 “对自己加强道德修养”。牧，养 载舟覆舟，所宜深慎：省略句， 省主语“水” ；省“君王” 则思三驱以为度：宾语前置，以三驱，以打猎三次作为限度 盖在殷忧必竭诚以待下：省略句， 省主语“君王” 虽董之以严刑，振之以威怒：介词结构后置， 以严刑督责他们，用威严恐吓他们 戒奢以俭：介词结构后置，用节约来消除奢侈 诚能见可欲：省略句， 省主语 “君王” 虑壅蔽，则思虚心以纳下：省略句，省主语“君王”；省宾

48、语“视听”2、 怨不在大 , 可畏惟人 ; 载舟覆舟, 所宜深慎。3、 有善始者实繁，能克终者盖寡。4、 诚能见可欲，则思知足以自戒；将有作，则思知止以安人；念高危，则思谦冲而自牧；惧满溢，则思江海下百川；乐盘游，则思三驱以为度；忧懈怠，则思慎始而敬终；虑壅蔽，则思虚心以纳下；惧谗邪，则思正身以黜恶；恩所加，则思无因喜以谬赏；罚所及，则思无因怒而滥刑。5、 则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。文武争驰，君臣无事，可以尽豫游之乐，可以养松乔之寿，鸣琴垂拱，不言而化。6、 夫在殷忧，必竭诚以待下；既得志，则纵情以傲物。竭诚则吴越为一体,傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑，振之以威怒，终苟

49、免而不怀仁，貌恭而不心服。四）重点句子翻译：1、 竭尽诚意，就能使吴和越这样敌对的国家结成一体；傲慢地对待人，就会使骨肉亲属成为陌路之人。2、 怨恨不在于大小，可怕的是只是民众的力量； （他们就象水一样）能负载船只也能够颠覆船只，这是应该深切警惕的事。3、 害怕会骄傲自满，就要想到像江海那样居于百川之下。4、 全面地做到这十件应该深思的事，发扬光大这九种德行，选拔有才能的人而任用他们，选择好的意见而采纳它。5、 智慧的人就会施展他们的全部才谋，勇敢的人就会竭尽他们的力量，仁爱的人就会广施他们的恩惠，诚信的人就会奉献他们的忠心6、 难道是夺取天下容易而守住天下就困难吗？7、 在深深的忧患中一定会

50、竭尽诚意对待臣民；成功以后，就放纵自己情感来傲慢地对待别人。8、 安乐时想到危难，戒除奢侈而行节俭五）选择题：1. 答案： A 木之长 者 “ 长 ” 应读chá ng2. 答案： C3、答案：A4、答案：B5答案：D（应为百官）6答案：A（都是“因为 ”）7答案：B（都是 “有信用的、可信的 ”）8. 答案： D 解析： “百司 ”指官职。9. 答案： A 解析： A 项都作 “因为 ”解释， B 项第一个表疑问语气，第二个表反问语气； C 项第一个是所字结构，第二个和为连用表被动；D 项第一个为“于是 ”，第二个为 “就是 ”。10. 答案： B解析： B项都作 “讲信用 ”；

51、A项是“安定 ”与 “哪里 ”； C项是 “要求 ”与 “寻求 ”； D项是 “治理好 ”与 “整编 ”。11. 答案： A解析：A项：听说；懂得；闻名。B 项：实在，确实；果实，这里作动词用；果实。C项：威吓；举起；举起。D 项：水流；流动；水流。12. 答案： A 解析： A 项两个 “盖 ”都表推断语气；B 项两个 “而 ”，前一个表转折，后一个表递进；C项的两个 “之 ”前一个代词，后一个结构助词；D项两个 “于 ”前一个 “对于 ”，后一个 “从 ”。13. 答案： D 解析： “终苟免 ”：最终只是苟且免于刑罚14答案：A（分别是“听说 ”“ 懂得（引申义）”“ 见识 ”） ；15、答案：A（都表示“大概 ”） ；16、答案：B（是指能开始的人很多，坚持到底的却很少。） ；17、答案：A（根本，今做副词，或名词，表示基础的东西、重要的东西