河南省2018-2019学年七年级第二学期期末教学质量检测语文(a)试题

1、河南省2018-2019学年第二学期期末教学质量检测七年级语文（A）（人教版）注意事项：1 .本试卷共8页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。请用蓝、黑色水笔或圆珠笔七年级语文（人教版）期末（A） 第9页（共8页）直接答在试卷上。1 ,下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是【A.辫子/分辨 ,B.妥帖/贴心 C.忏悔/纤维 D.烧灼/闪烁 憎恶/与日俱增折损/殒身不饱nil遗憾/撼天动地概率/慷慨陈词 （2分）诲人不倦/悔不当初 千钧重负/势均力敌 五脏六腑/俯首称臣仙露琼浆/惊心动魄 2 .下列词语中没有错别字的一项是】A.哀悼不耻下问累赘血气方钢C.烦燥忍俊不禁醒悟心有灵犀

2、3 .古诗文默写。（8分）（1）有约不来过夜半，（2）（3）陋室铭中表明全文主旨的句子是：（2分）B.埋葬祸不单行糟糕天涯海角D.烦锁颠沛流离服侍耐人寻味o （赵师秀约客）,双袖龙钟泪不干。（岑参逢人京使）（4）古诗中常有感慨国家兴亡，关心国计民生的主题：从“"（贾生）中，我们读出李商隐对晚唐皇帝求仙问 道、不顾国计民生的不满；从"”（泊秦淮）中，我们读出杜牧对达官贵人只知寻欢作乐、不以 国事为重的愤慨。4 .下列句子中没有语病的一项是】（2分）A.理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的能力。B.走进人民公园，看到的是美丽的花海和沁人心脾的花香。C.近两年来，不少出版社

3、纷纷推出了许多四大古典名著的新版本供读者选择。D.由于曹文轩获得安徒生奖,中国儿童文学家突然渐渐地受到全世界人民的关注。5 .在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。（4分）对于我们居住的城市来说，树必不可少，这不仅仅是为了增加街道的颜值。然而，从目前的情况来看，与在城市里艰难打拼着生存的人一样，立：越发狭窄的生存空间、贫瘠的土地，以 及各种腐蚀性的化学制剂。但你要记住的是，迎，研究人员发现，在芝加即、洛杉矶等城市， 树木十分有效地吸收烟尘颗粒，帮助人们远离哮喘；树木的阻挡也有效减少了致癌紫外线的辐射 量,稠密的城市正在不断放大每一棵树的价值：一棵麻栗树或一棵成熟的枫树，

4、就能让周围的人 呼吸上清洁的空气，享受一片阴凉。6 .名著阅读。（4分）海底两万里是一部纯虚构的科幻小说，在今天，这部书中哪些幻想已经变成了现实？7 .综合性学习。阅读下面材料，回答后面的问题。（共6分）材料一 北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问 题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成阅读摩碍，阅读国 难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。材料二 随着音像制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。有 关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，

5、逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣，对图像的过量摄入，导致了语言表达能力的大幅下降,不少青少年反映说：“很多时候，心里明明知道怎么说，但就是说不出来° ” （1 ）以上两则材料分别反映了什么现象？（ 2分）（2）简要谈谈你对这种现象的看法，并提出合理的建议。（2分）（3）如果就此进行一次采访，请以语文老师为采访对象设计两个问题。（2分）评卷人二、现代文阅读（共28分）（一）阅读下文，完成811题。（共15分） 零分汪夕禄小旦从戴眼镜的汪老师手里接过试卷。鲜红的零分像一面垂头丧气的旗怪猎猎-隹响a小旦 很害怕，不敢看老师的眼睛。好在老师也没有看他，挥挥手说，回去给家长签个字。小旦心里难

6、受极了。汪老师平时最喜欢他，上次看到他的指甲里藏了不少泥垢，亲自用指 甲钳替他整理干净了。上学期，小旦的语文考了全校第一，汪老师当即就从自己的书橱里拿出同 学们都垂涎三尺的草房子奖给了小旦，上面还有作者曹文轩的亲笔签名，神气得不得了。小旦看出来，易动感情的汪老师真生气了。从全校第一到零分，就是从老柳树上摔下来也 不会这么惨。小旦叹了 口气，含着泪回家去。路上的油菜花都开了，金灿灿的，黄色的花粉沾到小旦的身上，好香啊。小旦的家在一片 油菜地的后面，门口有一棵高大的柳树，上面住了一窝灰鸟。正在家门口等小旦的老黑一看到小 主人，摇着尾巴迎上来。小旦没心情理它，手里的试卷攥得更紧了。爷爷坐在院子的槐树

7、下，一树的梅花白得像雪，香气四溢。爷爷的手里抓着那把乌黑梢子的二胡，眼睛微闭，吱吱地拉着，喑哑的琴声，在静静的院子里显得很特别，小旦找不出词形 容。但他知道爷爷拉的是什么曲子，自从爷爷动手术以后，老是拉这首病中吟，有时候会把 老泪拉出来，小旦也跟在后面流泪。过去的爷爷多么壮实，像谷场上的公牛，可一场病，爷爷就 像泄了气的皮球，说话都抖个不停，小旦再不敢惹他生气了。小旦啊，回来了，锅里有好东西，你去看看。知道今天你们发榜，犒劳你的。小旦揭开锅，几个长相喜人的嫩玉米卧在清水里。小旦拿起一个，咬咬，真甜。小旦拣了 一个大的给爷爷，站到旁边，等爷爷问他。爷爷心情很好，竟然没有问他成绩，很难得地拉了一

8、曲良宵，琴声俏皮得像枝头的小鸟。小旦转身到屋里写作业。作业写完，天已经黑了。挂在天上的凉月很亮，院子里洒下一片 银光。爷爷忽然喊小旦出去，让他坐到自己身边。小旦，你要什么奖赏？这次考试又是第一吧。小旦不敢说话，把试卷递给爷爷。爷爷看完脸色就变了，鼻子里呼哧呼哧出粗气a小旦害 怕了。爷爷你咋了？爷爷不答话，老泪下来了。人一老，眼泪就多。爷爷走回自己的屋子，一声巨大的叹息， 差点把小旦的心砸碎。小旦咬咬牙，跟爷爷进了屋。老师说让爸爸签字，你打电话让他们回来吧。小旦说。爷爷不理他，没有开灯，脸朝墙嫡 到床上，月光从窗外照进，把爷爷的睡影沉重地映在墙上。爷爷你让爸妈回来吧，上次王小锐考了个不及格，她爸

9、妈就从沈阳回来监督她了 O我好不容易考了零分，你为什么不让他们从黑龙江回来？爷爷，我求你了，打电话给爸爸吧，我想他们 了小旦的泪再也忍不住了。他抱住了老泪纵横的爷爷。8 ,请赏析第自然段中画线句子的表达效果。（4分）9第自然段中画线的句子属于什么描写，写出了爷爷怎样的心情？（3分）10.请找出文章中两次描写花香的句子，并说说这样描写有什么作用？（4分）1L文章的结尾很巧妙，请作简要赏析。（4分）得分评卷入（二）阅读下文，完成1215即.（共13分）-> 家乡的红菇一我的家乡宁化是一块物华天宝之地：在涓涓的清流中，在肥沃的土地上，在垸蜒的山岭 间，足茂密的树林下，都有许多大自然的慷慨馈赠。

10、其中，那“不种自长，不削自圆，不染自 红”的红菇，给我留下温婉深刻的记忆。儿时，每当仲夏，下了一场透雨之后，哥哥姐姐都会和伙伴们相约，黎明即起，踩着薄雾 去山林寻觅红菇。我想追随他们去，但都被拒绝了： “你还小啊，山高林密，红菇难寻，你不能 去。”我只好悻悻地站在村口，眼巴巴地望着他们远去的背影，心里涌起一阵失落感。我只有想 象着，在大山里面，在树林里面，在草丛里面，红菇生长的样子。快到中午，哥哥姐姐背着装满红菇的背篓回来了。母亲帮着他们把采摘回来的红需倒在席 子上，先按照大小进行分类，然后放到太阳下晾晒，直到晒成红菇干。满满一背篓的鲜红菇，也 晒不出多少其干，真是不易。母亲告诉我，红苻干很珍

11、贵，吃了之后最能补养身子，是滋补佳 品。母亲轻轻地把红菇干收起来，贮存好，等到冬天没有了新鲜蔬菜时，就用红菇干做菜。红菇 的味道有一种独特的清甜，最香的是过年时母亲做的红花干炖肉，那真是香人心脾啊。父亲曾经告诉我，红菇只生在山间柯树林下沉积了很多年的腐植叶中，如果把柯树砍了，这里就再也不会生长红菇了。只要菇穴不被挖坏，在同一个地方，红菇就一年又一年地长。我与红菇的第一次亲密相遇，是在夏天雨后的一个清晨。那时候我已经上小学三年级了，我悄悄地从床上爬起来，背上小竹篓，拿起一把糠刀，就出发了。按照从哥哥姐姐那里得知的路径,我开始向着山林深处攀爬。红菇是野生菌，在柯树林下潮湿的地上悄悄生长，有的躲在树

12、兜底下，有的藏在石头后 面，有的潜在落叶里，有的伏在草丛间，像是在和人们捉迷藏。树树林越来越密，已经没有了 路，脚下是松软的湿地。我睁大眼睛，寻觅着那位躲藏起来的红颜白裙的女孩子。忽然，我看见 前面不远的草丛里有一抹艳红。“是红恭！”我的心不由得“咚咚咚”地跳了起来，蹑手蹑脚地 向前走去。来到近前，却不见了红菇的踪影°我俯身扒开落叶，啥也没有，真让我失望。直起 腰，转过身，我正要走开，却忽然发现，一朵红掂正向我微笑呢。我缓缓蹲在她左身边,轻轻分 无草叶，慢慢挖开泥土.小心翼翼地将红菇按朵拔起。这是我采到的第一朵红菇.我仔细地端详 着，桃红色的菇伞，洁白的菇身，真像一个红薇素裙的少女啊

13、！我把红菇放进背篓，再把挖开的 泥土重新埋上，并将枯叶重新铺好，保护好红菇穴，希望来年还会有红菇在这里生长。那时候，乡下还没人拿红菇干去卖钱，都是自家吃。随着市场经济在乡下的发展，人们逐 渐发现了蕴藏在红菇身上的经济价值，于是，人们开始涌向山林，大量采挖红菇，然后拿去卖板, 每一次哥哥姐姐来城里，袤都会问起家乡的红菇，从他们那里得知，由于红菇目前还无法进加大 工种队，再加上砍伐树木，所以山林里野生的红茶是越来越少了。我听了之后，心中有些悯怅（选自2017年1月7日福州日报）明千夏天，我要在红菇飘香的季节，重回家乡，重上山林，重走一次少时找寻红蒸的那第 亡手:个房不知道，在那座山岭上，唬那片柯林

14、里，在那个树兜下9在那丛草叶中，我还能够找 到红颜素裙的红卷吗？12 .阅读选文第段，用原文词句完成填空。分）一之后，“我”“我”心里有一儿时采红菇的时间是仲夏的黎明，自然条件是被拒绝的理由是，_.山高林密，红菇难寻，不能同去种 C13 .第段第1句话运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）红璘是野生菌.在柯树林下潮湿的地上悄悄生长，有的躲在树兜底下，有的藏在石头后面, 有的港在落叶里，有的伏在草丛间，像是在和人们捉迷藏。14 .请赏析第段画线句子的表达效果。（3分）15 .选文第段揭示了各地普遍存在的一种怎样的现实？表达了作者怎样的思想感情？（4分）得分评卷人三、古诗文阅读（共14分）阅读下

15、面两个语段，完成1619题。（共10分）（）沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽 于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钳，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？ ”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盆石性坚重，沙性松浮，水不能冲 石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再 啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？ ”如其 言，果得

16、于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（二）黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间筑之。稍出近之,想想然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，其恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏，稍近益狎，荡倚冲®o驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之日,“技止此耳！”因跳踉大嘴。斯其喉，尽其肉，乃去。注：愁愁（yinyin）然：小心谨慎的样子。遁：逃跑。噬：咬。搏：击，扑。狎：态度亲近而不庄重荡倚冲冒：摇晃依偎，冲击顶撞。计：盘算。喉（hdn）：怒吼。16.解释下面句子中加点的词语。（2分）（1 ）

17、竟不可得*竟：（2 ）尔辈不能究物理 物理：（2分）17 .下面句中的“其”字的用法或意义与其他三项不同的一项是【A.如基言，果得于数里外B.见再发矢十中八九C.择军善者而从之D.再一犬坐于前18 .用现代汉语翻译下面句子。（2分）乃石性坚支，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。2请用“只知不知”的句式概括讲学家和老虎的“知”与“不知”，归纳两件事的相同 道理。（4分）阅读下面一首诗，完成2021题。（共4分）登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者°念天地之悠悠，独怆然而涕下!20 .对这首诗的赏析不恰当的一项是【】（2分）A.前两句是俯仰古今，写出时间的绵长；第三句登楼眺望，写空间的辽

18、远；第四句写诗人孤单悲苦的心绪。B.全诗语言奔放，富有感染力，虽然只有短短四句，却在人们面前展现了一幅境界雄浑，浩瀚空旷的艺术画面。C “独怆然而涕下”是因为时间的消逝，空间的寂寥。D.这是一首吊古伤今，吟咏叹惋的生命悲歌。诗人通过书写登楼远眺，凭今吊古的感慨，抒发了抑郁已久的悲愤之情。21 .“念天地之悠悠，独怆然而涕下”两句诗营造了一种极其特殊的意境。请简要谈谈你对这两句诗的理解。（2分）得分评卷人、作文（50分）22 .任选一题作文。（50）（1）没有一颗心生来就喜欢孤独，所以我们需要朋友。谁是你最好的朋友呢？是和你形影不离的那个同学吧！但，也许恰是你的竞争对手，也许是你的童心老爸，也许

19、是你满架的好书、 外婆家中的酸枣树，或许，是你沉入音乐海洋便“沉醉不知归路”题目：我最好的朋友 要求：除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。（2）总有一个心愿没有实现，总有一个想法没有说出，那么现在，请你发出心底最真实的声音。请以“我真想”为题目，写一篇文章。要求:先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。河南省2018-2019学年第二学期期末教学质量检测七年级语文（A）（人教版）参考答案1. （2 分）D 2. （2 分）B3. （8分）（1）闲敲棋子落灯花（2）故园东望路漫漫（

20、3）斯是陋室，惟吾德馨（4）可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神；商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。4. （2 分）A5. （4分）树也要克服诸多困难才能立足（或：树也面临着恶劣的生存环境）树是城市居民必备的健康之友（或：树与人们的健康密切相关）（符合语境，言之有理即可）6. （4分）海底潜艇、人类登月、太空飞行等幻想都已成为现实。（答出两项即可）7. （6分）（1） （2分）孩子的语言表达能力和阅读能力下降。（意思对即可）（2） （2分）造成这一现象的主要原因是：一是学生阅读量小；二是由于漫画、音像制品不断普及 带来的负面影响。建议：学校加强对学生阅读的引导，引导学生更多地阅读文字作品，开展丰富多彩

21、 的读书活动,（符合题意即可）（3） （2分）示例：提问一：当前社会上普遍反映学生阅读能力下降，您认为语文老师（或语文教 学）应该承担怎样的责任呢？提问二：面对当前不少学生阅读能力下降的现状，您认为语文教师应该怎样来改变这一现状呢？提问三：在语文教学中，您认为应该怎样处理好“读图”与读书的关系？（不设统一答案）& （4分）示例1：运用比喻的修辞手法，把零分比作猎猎作响的鲜红旗帜，逼真地写出零分在小旦 心中造成的巨大伤痛，同时也描绘出小旦垂头丧气的神情. （意思对即可）示例2： “鲜红”既实指分数的颜色，又写出零分的刺眼，对小旦刺激很大；“猎猎作响托写出了旗帜的动态感，又凸显出小旦内心情

22、感的复杂。（意思对即可）9 .（3分）神态描写，写出了爷爷看到孙子考零分后的无比伤心的情形。（意思对即可）10 . （4分）第一次是小旦回家的路上，“路上的油菜花都开了，金灿灿的，黄色的花粉沾到小旦的身上，好香啊”.第二次是小旦回到家，“爷爷坐在院子的槐树下，一树的槐花白得像雪，香气四溢二作者这样写，一是以喜景衬托小旦得零分的悲情：二是喻指小旦盼望自己得零分可能会与父母团聚而产生的快乐.两处描写花香使文章具有了不可言喻的悲凉色彩。（意思对即可）H.（4分）结尾道出小旦千方百计考零分的苦衷一一竟然是想让在外打工挣钱的父母回家，升华了 文章的主题，道出了成千上万留守儿童的心声。（意思对即可）12.

23、 （3分）下了一场透雨；年龄还小；失落感。（意思对即可）13. （3分）排比和拟人。个“有的”铺陈、描写了红菇生长之地的隐蔽，同时，“躲”“伏”“捉迷藏”几个词语，赋予红菇以人的动作和神态，渲染红菇踪迹难找，用语生动活泼，新鲜而富有趣味,（意思对即可）14. （3分）这句话用“蹲” “分开” “挖开”第一次挖红菇的全过程，“缓缓”“轻轻”“拔起”几个动词，具体细致、层次井然地描写了 “我” “慢慢” “小心翼翼”几个修饰语，更是惟妙惟肖地描摹了 “我”挖红菇时小心翼翼的神态与心理，描写细腻，表达准确。（意思对即可）15（4分）利益的驱动，让许多人对动植物货源采取了过度的捕杀和采伐，导致各地生态严重破坏, 动植物种类急剧减少乃至灭绝表达了作者对盲目采挖红菇，导致红菇日益减少的现实的忧虑和痛心。（意思对即可）16. （2分）（1）终了，最后。（2）事物的道理、规律。 17. （2分）D18. （2分）石头的特点是又硬又重