丰富多样的情绪初中思想品德人教课标版七年级上册(15)课件

1、丰富多样的情绪丰富多样的情绪第一节第一节第六课第六课 做情绪的主人做情绪的主人湖北省襄阳市南漳县实验中学湖北省襄阳市南漳县实验中学 李秀琴李秀琴丰富多样的情绪初中思想品德人教课标版七年级上册(15)丰富多样的情绪初中思想品德人教课标版七年级上册(15)哭墙哭墙刻着死难者的长墙刻着死难者的长墙丰富多样的情绪初中思想品德人教课标版七年级上册(15)当年的报纸，曾经恐怖的南京当年的报纸，曾经恐怖的南京丰富多样的情绪初中思想品德人教课标版七年级上册(15)丧尽天良的日本鬼子把婴儿做为刀尖的玩物丧尽天良的日本鬼子把婴儿做为刀尖的玩物丰富多样的情绪初中思想品德人教课标版七年级上册(15)当年的幸存者泣不成

2、声当年的幸存者泣不成声丰富多样的情绪初中思想品德人教课标版七年级上册(15)万人坑骸骨万人坑骸骨丰富多样的情绪初中思想品德人教课标版七年级上册(15)日本拒不承认南京大屠杀，还参拜战犯日本拒不承认南京大屠杀，还参拜战犯丰富多样的情绪初中思想品德人教课标版七年级上册(15)你有哪些情绪感受？你有哪些情绪感受？丰富多样的情绪初中思想品德人教课标版七年级上册(15)丰富多样的情绪丰富多样的情绪第一节第一节初中思想品德七年级上册（人教版）初中思想品德七年级上册（人教版）第六课第六课 做情绪的主人做情绪的主人独立思考，独立思考， 完成导学案完成导学案“ “ 二、自主学习、预习热身二、自主学习、预习热身”

3、部分的学习内容部分的学习内容完成导学案完成导学案“三、合作探究、团队互助三、合作探究、团队互助”部分的问题部分的问题 要求：要求：（1 1）人人参与，大声表达自己的思想）人人参与，大声表达自己的思想（2 2）组长负责记录并控制好讨论节奏组长负责记录并控制好讨论节奏（3 3）没解决的问题组长记录好，准备质疑。）没解决的问题组长记录好，准备质疑。丰富多样的情绪初中思想品德人教课标版七年级上册(15)1 1、常见的情绪有喜、怒、哀、惧、常见的情绪有喜、怒、哀、惧2 2、情绪是复杂的、情绪是复杂的 4 4、内心需求不同，产生不同的情绪、内心需求不同，产生不同的情绪6 6、情绪影响身心健康、情绪影响身心

4、健康7 7、情绪是双刃剑，表达要适度、情绪是双刃剑，表达要适度3 3、遭遇不同事情处于不同情境，产生丰富多、遭遇不同事情处于不同情境，产生丰富多样的情绪，构成我们多姿多彩的生活样的情绪，构成我们多姿多彩的生活 5 5、情绪影响智力水平发挥、情绪影响智力水平发挥情绪的作用和影响情绪的作用和影响积极情绪积极情绪提高人的活动效率和提高人的活动效率和能力能力,有助于正常水有助于正常水平的发挥平的发挥;促进身心促进身心健康健康消极情绪消极情绪降低人的活动效率降低人的活动效率,不利于正常水平的发不利于正常水平的发挥挥;影响身心健康影响身心健康积极影响积极影响消极影响消极影响 丰富多样的情绪丰富多样的情绪情

5、绪情绪万花万花筒筒喜怒哀惧喜怒哀惧情绪与情绪与生活生活（影响和（影响和作用）作用）积极作用积极作用消极作用消极作用积极情绪积极情绪消极情绪消极情绪双刃剑双刃剑情绪的基本类型情绪的基本类型情绪的产生：内心需要、遭遇情境情绪的产生：内心需要、遭遇情境丰富多样的情绪初中思想品德人教课标版七年级上册(15) 今天学的是情绪今天学的是情绪, ,有喜有怒有哀惧有喜有怒有哀惧情绪犹如双刃剑情绪犹如双刃剑, ,它的作用很神奇它的作用很神奇积极情绪能治病积极情绪能治病, ,消极情绪损身体消极情绪损身体喜怒哀惧要适度喜怒哀惧要适度, ,调节情绪靠自己调节情绪靠自己丰富多样的情绪初中思想品德人教课标版七年级上册(1

6、5)1 、 最 基 本 的 情 绪 是、 最 基 本 的 情 绪 是 （ ） A 喜怒哀乐喜怒哀乐 B惊喜、悲愤惊喜、悲愤 C喜怒哀惧喜怒哀惧 D 百感交集百感交集2、下列对情绪差别和变化的正确看法是：、下列对情绪差别和变化的正确看法是： ( ） A 情绪没有差别，也没有变化情绪没有差别，也没有变化 B情绪只有差别，没有变化情绪只有差别，没有变化 C情绪没有差别，但有变化情绪没有差别，但有变化 D情绪既有差别，也有变化情绪既有差别，也有变化3、“谁能保持良好的心态，谁就能较好地发挥，甚至还可谁能保持良好的心态，谁就能较好地发挥，甚至还可能超水平发挥。能超水平发挥。”这句话的意思是：（这句话的意

7、思是：（ ） A平时训练是次要的，临时发挥才是重要的平时训练是次要的，临时发挥才是重要的 B 不管功底牢不牢，比赛时只要认为自己必胜就能取得胜利不管功底牢不牢，比赛时只要认为自己必胜就能取得胜利 C 良好的情绪是保证水平正常发挥甚至超常发挥的重要因素良好的情绪是保证水平正常发挥甚至超常发挥的重要因素 D 只要放松，不要太认真，就会有好成绩只要放松，不要太认真，就会有好成绩4、“风声鹤唳，草木皆兵风声鹤唳，草木皆兵”表达了：（表达了：（ ） A 喜悦的情绪喜悦的情绪 B悲哀的情绪悲哀的情绪 C愤怒的情绪愤怒的情绪 D恐惧的情绪恐惧的情绪CDCD丰富多样的情绪初中思想品德人教课标版七年级上册(15

8、)5、对于同一件事物，不同的人往往会有不同的情绪，这是因为（、对于同一件事物，不同的人往往会有不同的情绪，这是因为（ ）每个人的情绪分类不同每个人的情绪分类不同 每个人的内心需要不一样每个人的内心需要不一样 每个每个人所处的环境不同人所处的环境不同 每个人对事物所持的观点、看法不一样每个人对事物所持的观点、看法不一样A、 B、C、D、C6、俗话说：、俗话说：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”这说明（这说明（ ）A、不同的情绪会对个人智力发展产生不同的影响、不同的情绪会对个人智力发展产生不同的影响B、不同的情绪会对一个人的身心健康产生不同的影响、不同的情绪会对一

9、个人的身心健康产生不同的影响C、不同的情绪会对个人正常水平的发挥产生不同的影响、不同的情绪会对个人正常水平的发挥产生不同的影响D、不同的情绪会影响一个人的实际年龄、不同的情绪会影响一个人的实际年龄B丰富多样的情绪初中思想品德人教课标版七年级上册(15)为祖国的富强而自豪为祖国的富强而自豪丰富多样的情绪初中思想品德人教课标版七年级上册(15)死难者死难者320000320000我发誓：我一定不忘国耻，努力学习，把我发誓：我一定不忘国耻，努力学习，把祖国建设得更强大，让死难同胞瞑目！祖国建设得更强大，让死难同胞瞑目！我发誓：人不犯我，我不犯人，人若犯我我发誓：人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人！历史悲剧决不能重演！，我必犯人！历史悲剧决不能重演！我的情绪小档案我的情绪小档案1.1.统计一下统计一下, ,这一周你有这一周你有:_:_天是愉快的天是愉快的 _天是消沉的天是消沉的 _ _天是愤怒的天是愤怒的_是恐惧的是恐惧的 _ _是焦虑的是焦虑的2.2.分析各种不同情绪的来源分析各种不同情绪的来源因为因为_, ,我愉快我愉快因为因为_, ,我消沉我消沉因为因为_, ,